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I. CAPACIDADES
El alumno conoce y aplica los fundamentos tericos de las Leyes de Kirchhof
experimentalmente en circuitos de corriente continua.
El nodo A es punto comn para las resistencias R1, R2 y R3, mientras que el
nodo B es comn para las resistencias R2 y R5.
Ley de Corrientes de Kirchhof
Esta ley establece que la suma algebraica de las corrientes en un nudo es cero.
I 1 I 2I 3=0
(1)
En el nodo B se tiene:
I 2 + I 5 I 6 =0 (2)
Ley de Tensiones
de Kirchhof
Esta ley establece que la suma algebraica de las tensiones en una trayectoria
cerrada es igual a cero.
V +V 1 +V 2=0 (3)
En la malla II se tiene:
V 2 +V 3 +V 4 +V 5 =0 (4)
IV. PROCEDIMIENTO
Descargar el programa COCODRILE CLIPS de la siguiente direccin:
https://electropiensa.wordpress.com/descargar-crocodile-clip-v3-5/
V1 V2 V3 V4 V5 A
6.00V 6.00V 6.00V -6.00 -6.00V 600A
Cuadro 2
4. Armar el siguiente circuito.
Figura 5
Figura
7. Alimentar con una tensin de 30 V y anotar las lecturas de los
instrumentos en el cuadro 4.
R1 R2 R3 R4 R5 R6
A1 V1 A2 V2 A3 V3 A4 V4 A5 V5 A6 V6
53.7 5.3 49.3 24. 4.39 4.3 4.05 20. 337 3.3 337 16.
mA 7V mA 6V mA 9V mA 2V A 7V A 9V
Cuadro 4
V. CUESTIONARIO
1. SUSTENTAR TERICAMENTE LA EXPERIENCIA.
I =v / R
5.37
I 1= =53.7 mA
100
24.6
I 2= =49.3 mA
500
4.39
I 3= =4.39 mA
1000
20.2
I 4= =4.045 mA
5000
3.37
I 5= =337 A
10000
16.9
I 6= =337 A
50000
d. Comparar con las lecturas de los ampermetros del cuadro 4.
I. Ley de corriente
A 5= A 6
V =v 1+ v 2++ vn
malla a
malla 2
vb=v 2+ v 3+ v 4=24.65+ 4.39+ 20.25=49.29
malla 3
vc =v 4+ v 5+v 6=20.25+3.37+16.9=40.2 5
I. Ley de corriente
A 5= A 6
V =v 1+ v 2++ vn
malla a
malla 3
vc =v 4+ v 5+v 6=20.2+3.37+16.9=40.47
Las diferencias son muy pequeas ya que cuando hallamos analticamente solo se
diferencio en las cifras significativas de los valores obtenidos con el software.
v e =v 1+ v 2=5.37+24.6=29.97
I e=0.337 mA +4.05 mA + 49.3 mA=53.687
ve 29.97 v
Re = = =558.236
I e 53.687 mA
ve 30 v
Re = = =558.659
I e 53.7 mA
Re 1=558.236
Re 2=558.659
Re 3=559.119
Los resultados obtenidos no varan en gran medida, estos varan por menos de
una unidad as que la resistencia equivalente obtenida de diferentes formas es
igual.
6. CONCLUSIONES
7. SUGERENCIAS