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ISAB E L P ERMUY
Mara Acaso, durante la entrevista
Ya no tiene mucho sentido programar por objetivos, porque no se van a cumplir. Quizs sea
mejor elaborar en lugar de pequeos objetivos grandes metas, abiertas y flexibles.
Su papel debe entenderse como un productor cultural, como un artista. Debe saber coger
conceptos y remixearlos, entendiendo como remixear el sistema de produccin
contempornea. Eso no es copiar. Es relacionar. Y crear tu playlist de la clase.
Usted propone empezar por cambiar la funcin del profesor, al que se refiere como
coacher.
S, el profesor debera priorizar la agenda de tus alumnos por encima de todas las cosas,
especialmente por encima del centro, del sistema educativo, de tu propia agenda. en la
educacin tradicional el profesor impone todo, los contenidos, las formas, las metodologas, y
ahora creo que debera ser muy importante aprovechar los saberes de los alumnos e
incorporarlos al revs. Qu le interesa al alumno por encima de qu le interesa al profesor. Nos
referimos a las ocho inteligencias de Howard Gardner.
Eso es una utopa, tanto si tienes cinco alumnos como si tienes diez, pero mucho ms si
tienes treinta.
En cualquier caso, lo que s que hacen los profesores es negar los intereses de los alumnos.
No se trata tanto de hacer treinta clases distintas, si no de decir, voy a intentar ver qu es lo que
les interesa a los alumnos y de incorporarlo al aula, en general. Si les interesa el ftbol, a lo
mejor puedo incorporar este deporte como recurso para explicar las matemticas. Ensear
videoarte a los adolescentes es muy difcil, pero si les enseas videoarte a partir de videoclips
es muy fcil. Creo que los nios, los adolescentes, tienen intereses, entonces, el profesor
creativo es capaz de encontrar ese link.
Por eso seala la creatividad del profesorado como cualidad indispensable?
Siempre se habla de la creatividad del alumno, pero me parece fundamental la creatividad del
profesor, pero por encima de sus competencias y de sus conocimientos, un profesor creativo va
a llegar a todo y va a realizar unas unidades didcticas maravillosas. Se va a olvidar del libro de
texto y va a crear unas experiencias increbles.
Dnde queda la Ley de Autoridad del profesor, tan necesaria en algunos casos incluso
de agresin al maestro por parte del estudiante?
Pedagoga y poder... En una estructura de control... No slo hay que parecer democrtico
sino que hay que serlo. Todos somos democrticos de boquilla. Luego llegamos al aula y somos
autoritarios. Si estamos hablando de democracia, no puedes llegar y hacer un monlogo. O no
puedes hablar de democracia y subirte a una tarima.
Qu estrategias de cambio propone para acabar con xito con estas rigideces?
Ms que una metodologa es un nombre, un paraguas donde se recogen todas las metodologas
que no son la metodologa tradicional. La mxima es que tu no puedes cambiar los contenidos
sin cambiar la arquitectura pedaggica. No puedes abogar por una educacin diferente
mediante una leccin magistral. No puedes dar una clase con un mobiliario industrial si quieres
hacer una clase orgnica. Hay que revisar el formato y cambiarlo.
Claro, la pedagoga es mente, pero tambin es cuerpo. Cmo se entiende el cuerpo en el acto
pedaggico? Sentado (horas), sumiso... No es que haya nios con dficit de atencin e
hiperactividad (TDAH), lo que hay es nios aburridos. Es un problema superserio, cmo se est
medicando de forma a lo bestia, con anfetaminas, a nios desde los dos aos. Menos medicina
y ms rEDUvolution. Es un problema terrible que vemos cada vez ms, si se cambiara el
sistema te aseguro que habra menos TDAH. No hay que medicar a los nios, que simplemente
se quieren mover, sino cambiar el sistema.
Lo ms prximo que tenemos a este sistema es la metodologa por proyectos?
Estn justificadas para usted la huelga del profesorado del pasado jueves 24 y la
manifestacin del sbado?
Lo que indican ambos actos es que la gente est pidiendo una rEDUvolution. Estn pidiendo
a gritos que el profesorado est mejor pagado, bien considerado, bien formado... como en el
modelo finlands, donde la clave est en el profesor.
Los profesores finlandeses tambin se lo ha ganado. Al parecer son los mejores de la
promocin, y luego pasan evoluciones continuas.
Es cierto, el profesor finlands est muy bien formado, es la lite. Pero tambin est super
reconocido socialmente. En cambio aqu la labor del profesor est desprestigiada, precarizada...
El problema fundamental es la formacin del profesor.
Sinopsis de rEDUvolution
Actualmente asistimos da a da a situaciones que hace tan solo unos aos nos hubieran
parecido inverosmiles y, mientras que todo se transforma, el mundo de la educacin
permanece igual, anclado en un paradigma ms cercano al siglo XIX y a la produccin
industrial que a las dinmicas propias del siglo XXI. Es necesario que iniciemos la
#rEDUvolution o, lo que desde hace algn tiempo se conoce como la revolucin educativa.
Aceptar que lo que enseamos no es lo que los estudiantes aprenden. Cambiar las dinmicas de
poder. Habitar el aula. Pasar del simulacro a la experiencia.Dejar de evaluar para pasar a
investigar.
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Fuente:
http://www.abc.es/familia-educacion/20131029/abci-maria-acaso-reduvolution-
201310281621.html#.VPh67O4qdKp.facebook