Qu es una monografa?

La palabra monografa es empleada con distintos alcances;

Umberto Eco, por ejemplo, en Cmo se hace una monografa se
refiere a textos de 100 a 400 pginas redactados durante una
carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los
estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir todos los
exmenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta
la tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para
obtener
el
titulo
de
licenciado
o
doctor.
En las pginas siguientes se usar el trmino monografa, en un
sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa
y funcin informativa que organizan, en forma analtica
y crtica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.
En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus
alumnos que realicen una monografa sobre un tema especfico
mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa
o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones,
particularidades,
que
resultan
comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la
capacidad del autor para trabajar cientficamente en forma
independiente y, como se ver, cumplen los requisitos de las
monografas de doctorado, aunque son ms breves y sencillos.
Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:

delimitar un problema,

descubrir y reunir informacin adecuada,

clasificar los materiales,

establecer contactos con personalidades e instituciones,

acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico,

comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente

frente un auditorio.

Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes

pautas:

Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda

ser reconocible para los dems;

La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han

dicho antes o lo aborda desde una ptica distinta de la ya difundida;

Es til a los dems;

Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar
las hiptesis que presenta, de manera tal que otros puedan
continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
2. Tipos de monografa
Los tipos y formas de monografas on variados como lo son
las ciencias y sus mtodos particulares; por ejemplo, una temtica
relacionada con lo jurdico diferir en su tratamiento de otra cercana
a la matemtica.
En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema,
analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay
al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo
crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la
opinin personal tras
una
revisin
exhaustiva.
Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco
explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que
conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee
este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica,
por ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en
el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan
conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.
3. Pasos para realizar una monografa
Consideraremos a continuacin las principales etapas para la
realizacin de una monografa:
1.
Aparicin de la idea o asignacin del tema.
2.

Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y

consulta a personas expertas en la materia.

3.

Presentacin del objeto en aproximadamente en quince

lneas. Este momento es muy importante porque consiste en
la escritura del enunciado y la delimitacin del tema.

4.

Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En

este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de
estudio.

5.

Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas

por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear
las dificultades, etc.

6.

Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer

borrador.

7.

Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se

pueden hacer los ajuste necesarios. Tambin, se puede consultar
nuevamente a las personas idneas (frecuentemente hay un
tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario,
modificar la planificacin inicial.

8.

Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se

ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc.

A continuacin, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos.

Eleccin
del
tema
Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser
asignados por el profesor, slo habr que reflexionar sobre cmo
presentarlos
y
no
alejarse
del
asunto
por
tratar.
Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las
reglas que cita Umberto Eco en la obra antes mencionada:
Que el tema responda a los intereses del autor.
Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, al
alcance fsico del alumno, ya que debe pensar en
el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta.
Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e
intelectual
del
alumno,
Que el autor est en condiciones de dominar la metodologa que ha
decidido emplear.
Es conveniente preguntarse antes de la eleccin definitiva del tema:

Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografa

disponible?

No es demasiado amplio, abarcativo, vago o impreciso?

Existe algn libro o artculo de lectura imprescindible?

Por dnde empezar?

El tema que deseo tratar, es posible?

A veces, despus de estas reflexiones, es necesario desechar el

tema; otras, es suficiente con modificarlo o cambiar la perspectiva
para
abordarlo.
Si se elige un tema muy abarcativo, por ejemplo, la mujer en
la literatura, se corre el riesgo de no poder tratarlo con detenimiento;
en cambio, un tema preciso, la influencia de Alfonsina Storni en
la literatura argentina de comienzos de siglo, restringe el campo y
facilita
el
trabajo.
En el momento de la eleccin del tema, se debe considerar,
adems, la situacin particular del autormonografainvestigador,
reconocer las propias limitaciones, los intereses personales, la
disponibilidad
de
tiempo,
la
posibilidad
de
consulta
de documentos o libros, el manejo de idiomas para el acceso a
determinado material, etc.
4. La bsqueda del material
Una vez definido el objeto de estudio o tema de la monografa, es
necesario valerse de fuentes, es decir, libros, documentos
(estadsticas, entrevistas, grabaciones, fotografas, etc.), artculos
de diarios o revistas que hagan verificable el trabajo y, a la vez,
permitan
a
los
lectores
profundizar
el
tema.
Para la elaboracin de la monografa hay que estar al tanto del
"estado de la cuestin", esto quiere decir, por un lado, conocer los
trabajos realizados sobre el tema, y por otro, consultar las obras
de sntesis relacionadas con el contexto temtico que enmarca la
tesis. Por ejemplo, si el tema por investigar fuera la necesidad de
asistencia psicolgica a los jugadores de las divisiones inferiores de
los
clubes
de ftbol,
habr
que
acudir
a
textos
sobre dinmica grupal, psicologasocial, liderazgo,
psicologa
evolutiva,
etc.
Ya nos hemos referido a la bsqueda de informacin
en bibliotecas e Internet y al uso de fichas y ficheros en este mismo
libro.
Ampliar las referencias bibliogrficas del material consultado,
conviene no cometer los siguientes errores, que suelen ser muy
frecuentes:
1.
Colocar slo la inicial del nombre del autor; esto suele
producir confusin, por ejemplo, lvarez, J. Puede hacer
referencia a >Jos el pintor argentino que utiliz el seudnimo
Fray Mocho (1858-1903), o a Juan lvarez (1790-1867), poltico
mexicano.

2.

Colocar el lugar de impresin y no el lugar de edicin; para

evitar esto se debe recurrir al reverso de la portada donde est el
Copyright y no al colofn.

3.

Colocar el lugar de edicin y no el nombre de l editorial.

En Madrid se publican infinidad de obras, por lo tanto, hay que
mencionar la editorial responsable.

Plan
operativo
Es conveniente una vez definido el tema y realizada una primera
bsqueda de materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este
ser breve y se ir completando, transformando y afinando sobre la
marcha.
Puede indicar la posible divisin en captulo y esbozar un ndice
provisional.
Plan
de
redaccin
Este plan muestra la forma definitiva de la monografa, es detallado;
contiene todos los ttulos y en lo posible el de cada prrafo. Prev,
adems, el nmero aproximado de pginas para cada captulo,
(aunque puede variar luego es til saber que extensin y
profundidad tendr cada tema).
Primer
borrador
Vale recordar aqu que la escritura es un proceso. Nadie escribe "de
un tirn", ni "de una vez y para siempre". Es necesario, pues,
revisar, corregir y encontrar la expresin ms adecuada para cada
situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de
los procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o
quitar oraciones, precisar el lxico empleado resultan tareas
sencillas. Pero ponerse en la piel del lector al que va dirigido el texto
en cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay que imaginar cunto
sabe del tema, qu debe explicarse y qu no, qu referencias
acerca del contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu
menciones a la bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del
captulo anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar
respecto del escrito (por ejemplo, mantener la forma impersonal se
cree, se ha probado o incluirse a travs e la primera persona del
plural: creemos, hemos afirmado, etc.). Todas estas son decisiones
que debe tomar el que escribe la monografa sin que
ningn procesador pueda ayudarlo. Y son estas decisiones las que
contribuirn en buena medida a conseguir la eficacia del texto; por
eso deben ser tenidas en cuenta desde la primera versin que se
haga del trabajo y ajustarse y controlarse en las sucesivas
reescrituras.

Aunque se haya ledo mucho sobre el tema y se sepa que decir, la

hoja en blanco suele producir cierta parlisis. Por lo tanto, conviene
empezar a escribir aunque sea en forma desordenada a partir de lo
se vaya presentado ante cada ttulo y no buscar inmediatamente
una forma definitiva. Revisar, releer y corregir sern
las herramientas indispensables en esta etapa de redaccin.
Si fuera posible, tambin ese pueden sealar en este punto del
trabajo, las imgenes o cuadros que se podran incluir ms
adelante.
Conviene esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la
monografa, aunque en sucesivas revisiones haya que hacer
modificaciones. De esta manera, se tendr una versin completa y
una visin de conjunto de lo producido hasta el momento.
Redaccin
definitiva
Es indudable que no existe la posibilidad de dar indicaciones que
aseguren el xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho
de prctica, de borradores que se descartan, de comentarios de los
lectores, de aprendizaje que se hace con la escritura misma.
Oraciones
y
prrafos
En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni oraciones muy
largos. Si en el borrador se han dejado fluir las ideas, esta es la
hora de acotarlas, separarlas y evitar la profusin de pronombres y
subordinadas.
Es conveniente releer varias veces y desde le principio el escrito
para comprobar su cohesin y mantener la unidad temtica.
Por ejemplo, es preferible repetir un sujeto, antes que no saber de
quin se habla si se emplea un pronombre. Otras veces, es
necesario reordenar las ideas porque se comprueba que algunas se
desvan del tema y deben formar parte de otro captulo.
La subdivisin en prrafos y la inclusin de subttulos, en general,
facilita
la
comprensin.
Al elegir ttulos y subttulos debe pensarse que sean a la vez
significativos respecto del contenido del texto y atractivos para el
lector. Un titulo sugerente invita ala lectura, y es posible imaginar
versiones ms interesantes que la sola enunciacin del contenido
disciplinar.
La puntuacin es, sin duda, garanta de comprensin, pero no
pueden darse reglas particulares para la redaccin de una
monografa. La nica indicacin posible es que no deben usarse
puntos suspensivos (salvo en las citas en que se ha omitido algn
fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems casos. Se
puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya
las reglas generales.

Citas
y
notas
al
pie
Una monografa se nutre de gran variedad de materiales escritos
que
deben
ser
citados
segn
las normas en
uso.
En lneas generales, los textos consultados se pueden parafrasear,
es decir, explicar o ampliar. Tambin en este caso debe citarse la
fuente.
Toda vez que se transmite literalmente una frase de otro autor, debe
consignarse
la
correspondiente
referencia
bibliogrfica.
Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre
comillas, en caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna
manera, por ejemplo usando un margen izquierdo ms amplio o
mediante bastardillas.
En cuanto al uso de las notas, conviene recordar las ms
frecuentes:

Indican la referencia bibliogrfica de una cita. Aunque hemos

sealado que hay otras maneras de dar esta indicacin dentro del
texto, es conveniente que figuren a pie de pgina o al final del
captulo para que el lector ubique rpidamente los datos que le
interesen.

Agregan datos sobre bibliografa complementaria. Tambin

conviene registrarla a pie de pgina.

Remiten a otras partes del trabajo. Cuando es necesario

consultar otro captulo un otra seccin del mismo captulo, el
sealamiento se hace mediante una nota al pie.

Amplan una informacin. Para no recargar el texto con

explicaciones o argumentos secundarios, se los desarrolla a pie de
pgina.
En todos los casos, las notas no debern ser extensas porque de
otra manera se constituiran en apndices, es decir, textos que, en
forma de anexos relacionados con el tema central, se desarrollan al
final de un captulo.
La
bibliografa
La bibliografa est compuesta por la referencia bibliogrfica de los
libros, artculos, documentos, etc. consultados al elaborar la
monografa, hayan sido citados a lo largo del texto o no.
Si no es muy extensa, puede ubicarse al final del trabajo. Cuando
se trata de monografas de mayor envergadura, suele consignarse,
adems, la bibliografa correspondiente al final de cada captulo.
La forma de organizarla vara segn las necesidades puede

hacerse por orden alfabtico, ordenando de esta manera los

apellidos de los autores, dividirla por temas, determinando cules
son los fundamentales y agrupando por orden alfabtico a los
autores de cada uno; o bien, clasificarlas por tipos de documentos;
libros, artculos, cartas, leyes, etc.
Aspectos
grficos
Cuando se ja reledo la monografa completa varias veces, y se han
corregido oraciones, prrafos y hasta captulos enteros; cuando
todo parece estar controlado, revisado y terminado, an falta poner
a punto el diseo de las pginas, la reorganizacin de la
informacin en forma de grficos, la inclusin de imgenes, la
elaboracin del ndice, es decir, la presentacin general.
En lo que se refiere a ttulos y subttulos. Es necesario destacarlos
de alguna manera, aunque manteniendo el criterio para cada
categora (por ejemplo, los ttulos se escriben en negrita y
subrayados y los subttulos slo se subrayan.) Ambos se colocan
junto al margen.)
La sangra, al comenzar cada prrafo puede ser de dos o tres
espacios.
Tambin debe tenerse en cuenta qu se subraya a lo largo del
texto:

Las expresiones extranjeras que no sean de uso comn.

Los nombres cientficos.

Los trminos tcnicos. Los ttulos de libros, pelculas,

diarios, poemas, cuadros.

Las frases (no demasiado largas) que presenten una tesis o

su demostracin.
Otro de los asuntos por considerar, en esta puesta a punto, es el de
las imgenes y grficos incluidos. Cada vez que aparezca un mapa,
una fotografa, etc. ser necesario acompaada del epgrafe
correspondiente, es decir, la leyenda que indique de qu se trata y
cul
es
la
por
fuente
de
la
que
procede.
Adems, habr que evaluar qu informacin puede ser presentada
en forma de cuadro, infografa, red conceptual, etc. y proceder a
diagramar la pgina en consecuencia.
El
ndice
El ndice debe contener todos los ttulos y subttulos de la
monografa con las mismas palabras y la indicacin de la pgina en

donde se encuentran. Suele ubicarse al principio o al final del

trabajo, pero es ms cmodo de consultar si est al comienzo.
Relectura
del
original
El control de
detalles
finales
debe
ser
exhaustivo.
Resulta indispensable hacer una lectura de corrido del texto para
evaluar la coherencia global, la relacin entre las ideas, las
repeticiones, la necesidad de agregar conectores y todos los
aspectos
de
la
cohesin.
Alguno puntos dbiles del texto que conviene revisar especialmente
son:

La relacin de los ttulos y subttulos (se advierte con una

lectura de corrido).

Las conexiones entre los prrafos y los captulos entre s.

La numeracin de captulos y pargrafos debe ser correlativa.

La precisin de notas y referencias bibliogrficas.

La correccin de la ortografa y la puntuacin,

Las palabras repetidas.

Leer
ms: http://www.monografias.com/trabajos7/mono/mono.shtml#ixzz
4Wsk3L0sJ