1|Pgina

2|Pgina

CARTILLA DE ACTIVIDADES DE:

Nombre: ..

Curso:

Escuela:

Localidad:

Provincia: .

Profesor:

3|Pgina

PROGRAMA DE 9 AO
UNIDAD N 1: LOS ELEMENTOS DE LA IMAGEN PLSTICO-VISUAL
LA FORMA. FORMA BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL.
EL COLOR. INTERVALOS DEL COLOR: COLORES CLIDOS Y FROS.
TRADAS.
LA PERSPECTIVA. CNICA FRONTAL Y OBLCUA.

UNIDAD N 2: FACTORES DE ORGANIZACIN DE LA COMPOSICIN

EL RITMO. TIPOS DE RITMO.
EL MOVIMIENTO. CIRCUITOS DE MOVIMIENTO.

UNIDAD N 3: HISTORIA DEL ARTE

EL ARTE BIZANTINO.
EL ARTE ROMNICO.
EL ARTE GTICO.

4|Pgina

INDICE
UNIDAD N 1: LOS ELEMENTOS DE LA IMAGEN PLSTICO-VISUAL 5
LA FORMA ...... 6
FORMA CERRADA Y ABIERTA ...... 6
ACTIVIDADES ........ 8
EL COLOR ... 9
ACTIVIDADES ......
INTERVALOS DEL COLOR .....
COLORES CLIDOS Y FROS ........
TRADAS ....
ACTIVIDADES ......
LA PERSPETIVA ....
ACTIVIDADES.......
UNIDAD N 2: FACTORES DE ORGANIZACIN DE LA COMPOSICIN
EL RITMO .....
RITMO EXPLCITO Y RITMO OCULTO ..
TIPOS DE RITMO ..
ACTIVIDADES ......
El MOVIMIENTO ......
EL ESQUEMA O CIRCUITO DE MOVIMIENTO ...
CIRCUITO CERRADO ..
CIRCUITO ABIERTO
ACTIVIDADES ......
UNIDAD N 3: LA HISTORIA DEL ARTE.
EL ARTE BIZANTINO .........
ARQUITECTURA ..
ESCULTURA .
PINTURA
ACTIVIDADES ......
EL ARTE ROMNICO ............
ARQUITECTURA ..
ESCULTURA .
PINTURA Y DECORACIN
ACTIVIDADES ......
EL ARTE GTICO ... .........
ARQUITECTURA ..
ESCULTURA .
PINTURA
ACTIVIDADES ......
BILBIOGRAFA Y ENLACES..

5|Pgina

UNIDAD N 1
LOS ELEMENTOS DE LA IMAGEN PLSTICO-VISUAL
Durante mucho tiempo, la imagen fue una forma de mostrar las vivencias del
hombre, desde la prehistoria hasta la actualidad. Con el tiempo, la forma de
representar se fue perfeccionando a tal punto de prescindir de toda figuracin,
valindose exclusivamente de los elementos formales de la obra, tales como el punto,
la lnea, el color, entre otros, y aspectos relacionados a organizacin de los mismos en
el espacio plstico.
Durante este curso analizaremos las formas tridimensionales y su proyeccin
objetiva sobre el plano utilizando algunos sistemas de
representacin. Tambin estudiaremos la teora del
color
y
algunos
aspectos, como su
longitud y amplitud.
Por
ltimo,
profundizaremos
nuestro estudio en la
composicin
y los
factores que la organizan, tales como el equilibrio, la
proporcin, hasta llegar a los modos de representacin:
figuracin, no-figuracin, estilizacin y abstraccin.
Cada tema ser abordado desde el concepto,
acompaado de ejemplos y actividades de carcter
educativo y expresivo. Esto nos permitir entender ms
a los elementos que componen la imagen y los factores
que la organizan, como as tambin los distintos estilos
que el hombre, a lo largo de la historia del arte, fue
utilizando para representar su realidad externa e interna
brindndonos herramientas para
comprender el prximo curso, en el espacio
llamado Lenguajes Artsticos y
Comunicacionales.

LA FORMA
Llamamos forma a la configuracin externa de las cosas, es decir, a la
apariencia externa. Nuestro mundo est lleno de formas que nos rodean y ocupan un
determinado espacio. Segn esto, podemos clasificarlas en bidimensionales o
tridimensionales.
6|Pgina

FORMAS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES

La forma bidimensional es aquella que
presenta solamente alto y ancho, y ofrece siempre
una vista frontal. Son, por lo general,
las
representaciones que vemos en superficies planas,
como una fotografa, un dibujo, una pintura, o una
ilustracin en algn libro. Son formas bidimensionales
tambin las que vemos en la televisin o en el cine,
pues tambin presentan altura y ancho.
En la pintura, sin embargo, podemos representar
la tercera dimensin (profundidad o espesor) utilizando
recursos tcnicos a los que llamamos indicadores de
espacio. Pero son solamente modos de indicar o sugerir el espacio y la
tridimensionalidad en la que vivimos. Estos recursos son: la superposicin, la
disminucin de tamaos y de detalles, el movimiento diagonal, entre otros. Tambin
existen mtodos ms complejos llamados sistemas

Nenfares, de Claude Monet

de

proyecciones.
La forma tridimensional es aquella que ocupa las tres dimensiones del
espacio: alto, ancho y profundidad o espesor. Estas formas nos rodean
constantemente permitindonos apreciarlas desde distintos puntos de vista. Esto
significa que podemos verla desde arriba, desde abajo, girar alrededor de ella en caso
7|Pgina

de tratarse de una forma maciza y de grandes proporciones (como un rbol, por

ejemplo) adentrarnos en su interior si se trata de una forma ahuecada (un edificio o un
automvil), o bien sostenerla en nuestras manos y girarla para ver todas sus partes
constitutivas si se tratase de una forma pequea (una flor, un vaso o un ladrillo).
David, de Miguel ngel Buonarroti

La materia del tiempo, de Richard Serra

8|Pgina

ACTIVIDADES:
1- Observar los elementos que se encuentran en el aula. Elaborar una listado de
algunos de ellos y clasificar en bidimensionales y tridimensionales.
2- Realizar bocetos de una forma tridimensional, diseada para ser construida
utilizando cartn y procedimientos acordes al material.
3- Elaborar una descripcin de la obra una vez finalizada, teniendo como
referencia el anlisis de la obra de Henri Moore.
Nombre: Reclining figure (figura reclinada).
Autor: Henry Moore
Materiales: Piedra
Dimensiones: 105 x 227 x 89 cm, 271 kg
Tcnica: Talla
Ubicacin: Galera Tate, Londres. Gran Bretaa.
DESCRIPCIN:
La obra representa a una figura humana (estilizada) levemente recostada,
apoyada sobre sus brazos y con las piernas flexionadas.

ANLISIS FORMAL:
- La figura estilizada se encuentra rodeada de espacio.
- Sobre ella predomina la lnea ondulada, en contraste con los extremos (codos y
pies) de la figura, los cuales forman ngulos con la base sobre la que se
encuentra.
- Presenta horadaciones por donde circula el aire.
- Los puntos de apoyo son los brazos, los muslos y los pies. La luz que incide en
la obra genera suaves contrastes de luces y sombras.
9|Pgina

EL COLOR
Si maravilloso y complejo es el fenmeno de la luz, de naturaleza fsica, que
nos permite ver todo el universo que nos rodea, con su riqueza de vida, movimiento,
formas y colores, no menos maravilloso, complejo y sorprendente es el fenmeno
fsico, fisiolgico, psicolgico y tambin psquico de la percepcin del color.
El color surge a partir
de las
ondas luminosas, que
son
un tipo particular de
energa que compone la luz. Estas ondas son
incoloras, pero en nuestros ojos y en nuestro cerebro se
produce la sensacin de ver un color cuando esas ondas
luminosas se encuentran con un determinado cuerpo. Las clulas de la retina del ojo
humano, llamadas conos y bastones, tienen la capacidad de percibir esas sustancias y
su relacin con los cuerpos que la reflejan.
Esto nos permite hablar de COLOR LUZ y COLOR PIGMENTO.
EL COLOR LUZ
Es aquel color que a partir de una mezcla de luces de colores con otras,
componen el color blanco de la luz, que en realidad es incolora. Recordemos que
esto fue un descubrimiento del fsico ingls Isaac Newton, realizado a partir del
experimento que consista en descomponer la luz por medio de un prisma de cristal.
La mezcla de haces de
luz
se
denomina
"aditiva", ya que suman
luz. Esto es lo que ocurre
en las pantallas de
televisin, computadoras
y en la iluminacin
teatral. Los primarios luz
son el azul, el verde y el
rojo. Modelo de color
conocido con el nombre
de RGB (Red, Green,
Blue).

Mezcla o Sntesis Aditiva de colores primarios luz. Modelo RGB (Red, Green,

EL COLOR PIGMENTO
Blue)
Es el que proviene de la sustancia presente en cada uno de los objetos o
seres, a la que denominamos pigmento. ste puede ser de sustancias qumicas
10 | P g i n a

originales que contienen esos pigmentos (cobalto, cadmio, cromo) o de origen animal
y vegetal. Los colores pigmento son los que utiliza el pintor en su paleta.
La mezcla de dos de estos colores da como
resultado un color secundario: verde (azul y
amarillo), anaranjado (amarillo y rojo), violeta (rojo
y azul). Esta mezcla de pigmentos se denomina
"sustractiva", porque la mezcla de los tres primarios
permite obtener un color neutro cercano al negro, en
la que se quita el color. Estos colores son utilizados
ampliamente en las artes plsticas, como la pintura.
Sin embargo, existen otros colores distintos a los
mencionados, a los que tambin se conocen con el nombre
de
primarios pigmento (cyan, magenta y amarillo), y son los
que
utilizan las artes grficas, es decir, cualquier disciplina artstica en la que se utilice la
impresin. La mezcla de colores
tambin es sustractiva, utilizndose el
agregado del negro. Esos colores
corresponden al modelo de color
llamado
CMYK
(acrnimo
de Cyan, Magenta, Yellow y Black o
Key), que es una versin moderna del
que se utiliza en pintura y bellas artes.

Mezcla o Sntesis Sustractiva de

colores primarios pigmento. Modelo
CMYK utilizado en las artes grficas,
como la impresin.

ACTIVIDADES:
1- Segn el texto, responder:
A) Cul es la diferencia entre color luz y color pigmento?
11 | P g i n a

B) Qu nombre recibe la mezcla de haces de luz?

C) Qu modelo de color comprende esta mezcla?
D) Quines utilizan este modelo de color?
E) Qu nombre recibe la mezcla de colores pigmento? Por qu?
F) Dnde se utilizan este tipo de mezcla?
G) Qu nombres reciben los modelos de color donde la mezcla es sustractiva?
2- Completar los siguientes esquemas con los modelos de color y sus respectivos
colores:

3- Realizacin de un vitral en cartulina negra utilizando para los vidrios papel

celofn azul, amarillo y rojo.
4- Redactar en la carpeta el procedimiento seguido para la produccin del vitral.
12 | P g i n a

INTERVALOS DEL COLOR

Habamos dicho que el intervalo es la distancia existente entre los colores
del crculo, la cul puede ser corta, larga o media. Esto nos permite aplicar los
colores ms convenientes en la produccin, seleccionndolos previamente.
En el curso anterior analizamos intervalos cortos como la Monocroma y
Analoga. A continuacin, veremos intervalos medios y opuestos: colores clidos y
fros y tradas.
COLORES CLIDOS Y FROS
La temperatura del color es una sensacin subjetiva
producida por las diferentes longitudes de onda: los
clidos, que presentan las mximas longitudes, son el rojo
y los que se le aproximan,
anaranjado
y
amarillo;
mientras que los fros
corresponden a las longitudes
de onda mnimas prximas al
ultravioleta, es decir a los que
se acercan al azul, como el
verde y el violeta.
Las sensaciones que producen los colores clidos son
de avance y de mayor tamao. Los colores fros, sin
embargo, producen sensacin de retroceder y de tener un
menor tamao.
TRADAS
La asociacin de tres colores del crculo cromtico situados a intervalos iguales
entre s, se denomina trada. Por ejemplo trada de colores primarios o de colores
secundarios.
Estos colores pueden aplicarse puros o mezclados con neutros. Las
composiciones organizadas sobre la base de tradas presentan mayor variedad y
fuertes contrastes en el caso de utilizar colores saturados. Esto sucede en el caso de
utilizar los colores primarios.
ACTIVIDADES:
1 Realizacin de dos composiciones aplicando colores clidos o fros, y tradas.

LA PERSPECTIVA
La perspectiva es un mtodo utilizado para representar cualquier objeto
tridimensional sobre una superficie plana dando sensacin de realidad,
simulando la profundidad y los efectos de reduccin, como si estuviera frente a
nuestros ojos.
Desde el Renacimiento en el siglo XV, se ha dependido de esta forma de
representar el espacio casi de manera exclusiva, siendo sin embargo uno de los tantos
mtodos que existen para reflejar en forma aproximada la realidad visual.
13 | P g i n a
Anunciacin, de Fra Angelico

En esta perspectiva encontramos:

El objeto a representar;
La lnea de horizonte (LH) ubicada detrs del objeto, a la altura de los ojos del
observador;
El punto de fuga (PF), que es el punto donde se unen todas las lneas en
perspectiva, y se encuentra siempre frente al observador;
Las lneas de perspectiva que salen del objeto y convergen en el punto de fuga;
La lnea de tierra (LT), que es donde se apoya la cara del objeto que presenta
su verdadera magnitud.

Cada direccin del objeto tiene su propio punto de fuga, por lo tanto, todas
aquellas direcciones que son paralelas entre s, convergen en el mismo punto.
Un mismo objeto observado desde diferentes puntos de vista dar como
resultante una perspectiva distinta, segn se lo mire desde arriba, abajo, desde la
izquierda, la derecha o frontalmente.
En la fotografa de la ciudad (a la derecha), la Lnea de Horizonte (LH) est
marcada con una lnea de color verde y significa que el observador se encuentra en
una posicin elevada, por encima de los vehculos. Las lneas paralelas en la realidad
que se encuentran por encima del observador tienden a bajar. Por el contrario, las que
se encuentren por debajo de l, tienden a subir. Todas convergen en el Punto de Fuga
14 | P g i n a

(PF). En la fotografa estas

lneas estn marcadas en
color rojo.
La perspectiva cnica puede
ser: frontal y oblicua.
1- Perspectiva frontal es
la que resulta de la
observacin de un
objeto
paralelo
al
observador, mostrando
su cara frontal. Tiene
solamente un Punto de
Fuga.

2- Perspectiva oblicua
es la que resulta de la
observacin de un
objeto ubicado en
forma oblicua al
observador. En este
caso el objeto genera
dos Puntos de Fuga o
ms.
ACTIVIDADES:
1- En las siguientes imgenes, superponer un papel de calcar y marcar sobre l:
- Con color azul las lneas de perspectiva;

15 | P g i n a

- Con color rojo el punto de fuga y;

- Con color verde la lnea de horizonte.

Vas, (fotografa)
de Artista Annimo

2- Realizar varias perspectivas

frontales de un prisma
rectangular ubicado a
distintas alturas del observador.

Templo de las
Mariposas, cultura de
Teotihuacn (Mxico)

3- Realizar varias perspectivas oblicuas de

prisma rectangular ubicado a distintas alturas del observador.

un

4- Realizar en perspectiva frontal u oblicua alguna parte de la escuela (galera,

patio, aula, etc.). Esta debe contener las lneas de perspectiva, la LH y el PF.

UNIDAD N 2
FACTORES DE ORGANIZACIN DE LA COMPOSICIN
16 | P g i n a

EL RITMO
Tanto en la naturaleza como en el diseo visual y plstico, el ritmo es la
repeticin, la recurrencia regular y esperada, de elementos, de forma y color.
17 | P g i n a

Para que exista ritmo es necesario que un elemento (o un intervalo entre

elementos) se repita por lo menos tres veces.
En la naturaleza los ritmos aparecen
en toda manifestacin de crecimiento, tanto
de los seres vivos, como tambin en la
constitucin de los cristales inorgnicos.
La repeticin puede ser de forma, de
color, de valor, de textura, de direccin, de
posicin, de actitud y de intervalo.
Tanto en la msica, la repeticin de
una misma nota genera un ritmo elemental y
monocorde. En lo visual y plstico la
sucesin de un mismo elemento sin
variaciones produce un ritmo visual simple y
montono.
RITMO EXPLCITO Y RITMO OCULTO
El ritmo explcito es aquel que se
evidencia a simple vista, puede ser simple
o complejo. El ritmo explcito simple es
elemental, vulgar, puede ser montono o
reiterativo en los aspectos visuales y
plsticos, muy utilizado en arte decorativo, por ejemplo en guardas.
El ritmo explcito complejo presenta
variaciones en los elementos o en un mismo
elemento, es decir, que puede agrandarse, achicarse,
modificndose de diversas maneras, originndose
una propuesta ms dinmica que en el ritmo
explcito simple.
El ritmo est presente tanto en composiciones
bidimensionales como en tridimensionales.
El ritmo oculto es aquel que no se evidencia, sino
que se expresa a travs de razones matemticas o
geomtricas, basadas en series numricas para lograr una
progresin rtmica tales como las ms simples: 1.2, 3.4, o
bien 1.2, 4,8. 8.16, etc.
Todo ritmo explcito sea simple o complejo genera
movimiento visual que sigue la repeticin planteada. El
ritmo acta sobre el tiempo de percepcin, que puede ser
lento, pausado, o gil y dinmico.
TIPOS DE RITMO
Repeticin: es la recurrencia montona donde el elemento y el intervalo se repiten
sin modificar ninguna de sus propiedades.
18 | P g i n a

Alternancia: se da cuando
participan dos o ms elementos
y tienen una secuencia de aparicin alternada, primero uno,
luego otro, y as sucesivamente.
Progresin o crecimiento: el elemento modifica
paulatinamente su tamao. Puede darse tambin como
crecimiento de intervalo.
ACTIVIDADES:
1- Observar atentamente la siguiente imagen y leer su anlisis referido al ritmo.
DESCRIPCIN:
La reproduccin muestra un paisaje nocturno donde se destacan las estrellas y
la luna sobre el firmamento, iluminando a unas casas que se encuentran al pie de unas
montaas. Tambin se ve en primer plano la silueta oscura de un ciprs en el lado
izquierdo.

Noche estrellada, de Vincent Van

ANLISIS
Gogh FORMAL:
Esta imagen presenta una serie de elementos que se repiten al menos tres veces
creando un ritmo simple. Esos elementos son:
- El color azul que predomina en toda la imagen.
19 | P g i n a

- Las lneas onduladas producidas por el pintor al colocar la pintura sobre la tela.
Estas lneas estn presentes en todo el cielo y en el gran ciprs del primer
plano, al igual que en la arboleda que se encuentra entre las casas.
- Las estrellas y la luna, adems de repetirse su forma y color, presenta un ritmo
por progresin de tamaos.
- Tambin existe un intervalo (espacio vaco) mayor o menor que separa a un
astro de otro.
2- En la siguiente imagen analizar el ritmo presente.
A- Qu muestra la reproduccin?
B- Qu elementos se repiten ms de tres veces? Son iguales o diferentes en
forma, tamao, color, valor, textura, luz y sombra, contraste?
C- Las distancias entre esos elementos repetidos es la misma en todos los casos?
D- Existen intervalos ubicados entre los elementos repetidos?

Las grandes baistas, de Paul

Czanne

EL MOVIMIENTO
El movimiento es el cambio de posicin y direccin de un elemento, ya sea en
el espacio bidimensional o tridimensional. Este cambio de direccin y de posicin
siempre tendr un tiempo. El movimiento puede ser aparente o ficticio, real y fsico.
20 | P g i n a

En el espacio bidimensional el movimiento es explcito, pero es ficticio, esto

quiere decir que solo se trata de una sensacin ilusoria de movimiento; movimiento
visual.
En el espacio tridimensional el
movimiento es explcito y ficticio,
tambin puede ser real y fsico.
En el movimiento, el tiempo
est planteado a travs de la
distancia que existe entre los
elementos o grupos de elementos de
la imagen. El tiempo est asociado al
ritmo.
EL ESQUEMA O CIRCUITO DE MOVIMIENTO
Se denomina circuito de movimiento visual al recorrido que realiza el ojo del
observador al contemplar una composicin visual y plstica, bidimensional o
tridimensional.
Para crear un recorrido visual en una composicin se deben distribuir
correctamente las atracciones visuales (formas, colores, texturas, etc., de los
elementos) las direcciones, las tensiones visuales (por agrupamiento o dirigida), esto
permite generar un esquema el cual puede ser cerrado y autocontenido o abierto.
CIRCUITO CERRADO
Se distribuyen los elementos de manera cclica con el fin de mantener la visual
del observador en constante movimiento dentro del plano de la imagen, hasta que se
agota la atencin. No deben existir brechas, por las que la visual pueda escapar
accidentalmente del esquema.
Un buen diseo permite leer
el circuito de movimiento visual de
varias maneras, esto lo hace un
esquema rico en relaciones.

CIRCUITO ABIERTO
Se denomina circuito abierto cuando existen brechas en el esquema de la
composicin, y que estas sean pensadas. Un circuito abierto permite en un
determinado momento que la visual del observador salga del plano de la imagen.
21 | P g i n a

La vista del observador siempre es guiada de forma tal que pueda moverse en
crculos conducida hacia el centro de mayor atraccin que pudiera existir.
La visin se conduce por elementos dinmicos, por lneas que la guan, por la
idea de balance de algn elemento, por
el sentido en el que se mueven las
figuras, por la direccin de una mirada,
ritmos prefijados y agrupamientos por
puntos de tensin.

ACTIVIDADES:
1- Realizar la lectura de la siguiente imagen y su anlisis formal:

2- Realizar un anlisis similar de las siguientes imgenes determinando sus

circuitos de movimiento.

22 | P g i n a

La Balsa de la Medusa, de Thodore

Gricault

El circo, de Georges
Seurat

UNIDAD N 3
HISTORIA DEL ARTE
23 | P g i n a

Como ya dijimos, el arte es una

de las necesidades ms del hombre
relacionada con la creacin y la
comunicacin. Por lo tanto, debemos
entender al arte como un vehculo para
transmitir su mensaje, y a las obras

como un receptculo donde ste deposita,

adems de su mirada particular, sus propias
experiencias de vida, su tcnica, su habilidad,
imprimiendo en ella su sello caracterstico y
producto tambin del contexto en el que vivi.

EL ARTE BIZANTINO
Se denomina arte bizantino al arte cristiano desarrollado en el Imperio romano
de Oriente, cuando la antigua capital, Bizancio, se transform en Constantinopla
(siglos IV a VI).
24 | P g i n a

No hubo aparente interrupcin entre el arte romano y el bizantino, pero poco a

poco se acentuaron en ste las formas estilizadas e inexpresivas, aunque unidas con la
suntuosidad y el lujo orientales.
El ascetismo se expres por medio de materias ricas y coloridas.
ARQUITECTURA
En los primeros tiempos hubo gran preferencia por la planta circular u
octogonal cubierta por una cpula que se apuntalaba con la ayuda de bvedas de
can, penetracin, y bvedas de arista, pasando la columna a servir de sostn y no
de adorno como en Roma. Los capiteles se adornaban con hojas de acanto. Ms tarde
se adopt la planta en forma de cruz griega. La belleza exterior es sacrificada. En
cambio, el interior es de un lujo prodigioso.
Las iglesias ms destacadas son las de San Vital en Ravena (Italia), la de Santa
Sofa en Constantinopla, construida por Tales e Isidoro de Mileto, que estaban al
servicio de Justiniano, y la iglesia de San Nicodemo, en Atenas (Grecia).
La cpula de Santa Sofa se eleva 56 metros y debi ser reconstruida luego de
un terremoto. Posee ahora algunas modificaciones; se abrieron 40 ventanas que se
sumaron a las 24 de las paredes laterales. Adems, el mosaico que la decoraba por
fuera ha desaparecido.
ESCULTURA
Fue considerada por los primeros padres de la Iglesia como el arte del
paganismo. No existen esculturas de bulto entero, pero s numerosos bajorrelieves.
Se represent a Jess en la imagen del Buen Pastor y se hicieron algunos
retratos, fundamentalmente para decorar los sarcfagos. Tambin se realizaron tallas
en marfil, sobre todo para coberturas de Evangelios y cofres.
Las escenas bblicas, que revelan gran influencia del arte clsico, se
entremezclan con motivos decorativos paganos.
Una nueva tcnica impera en el tallado: la del calado, mediante la cual se
realizaron ornamentaciones con motivos abstractos. Su aspecto nos recuerda el tejido
llamado encaje.
PINTURA
La pintura bizantina se aparta completamente del realismo romano y crea
figuras alargadas y rgidas.
En los murales, la tcnica del fresco es reemplazada por el mosaico, el cual era
realizado con pequeos trozos de piedra y mrmol, formando imgenes muy
coloridas y buscando en la composicin efectos marcadamente bidimensionales.
El mosaico se pone as al servicio de la monumentalidad en los templos, y
como inseparable decoracin de paredes y pisos.
Los mosaicos ms famosos son los de Ravena, en San Apolinario Nuevo,
donde se ven motivos simblicos y temas cristianos de la vida, pasin y muerte de
Jess, algunos realizados con gran dramatismo.
25 | P g i n a

En San Vital hay escenas bblicas y medallones con retratos de profetas y

santos, adems de representaciones de Justiniano y Teodora, acompaados por
miembros del clero y funcionarios de la corte imperial.
La ornamentacin es amplia y pesada, con guardas y motivos lujosos y
complicados.
La figura ms impresionante del conjunto es la de la emperatriz, cubierta con
fulgurantes joyas que, empero, no lograron apagar su mirada.
ACTIVIDADES:
1) Luego de la lectura, buscar en el diccionario el significado de las palabras
desconocidas y transcribir en la carpeta.
2) Responder lo siguiente:
A- Por qu se denomina bizantino el arte cristiano de los siglos IV al VI?
B- Qu caractersticas poseen las figuras del arte de esta poca?
C- Qu manifestacin artstica se desarroll ms? La pintura o la escultura?
Por qu?
ARQUITECTURA
D- Qu funcin cumple la columna en el arte bizantino?
E- Cules son las baslicas ms desatacadas?
F- Describir la cpula de la iglesia de Santa Sofa.
ESCULTURA
G- Observar la imagen e identificar las caractersticas de la escultura bizantina.
H- Qu temticas se representaron?
PINTURA
I- Qu temas se representaron en los mosaicos?
J- Explicar la tcnica del mosaico e indicar donde se la realizaba.
K- Qu efectos se buscaron en la composicin respecto al tratamiento de las
dimensiones?

EL ARTE ROMNICO
El romnico nace de la fusin del estilo romano con el bizantino con otros
introducidos por los brbaros.
Se lo llam de este modo porque un arquelogo francs design como
romnica a toda la arquitectura a partir del siglo V, considerndola como una
continuacin del arte romano. Cuando se ampliaron las investigaciones sobre esta
poca tan prolongada, se fijaron los lmites en el perodo que se desarroll entre los
siglos XI y XII, pero se mantuvo, sin embargo, el nombre romnico.
Sus caractersticas se refieren a las manifestaciones artsticas en tierras
pertenecientes a la Iglesia que hoy abarcaran parcialmente a Alemania, Francia,
Holanda, Espaa, Italia, Blgica, Dinamarca, Suecia y Noruega. Es importante
comprender que se desarroll en pases que estaban gestando su individualidad, por
lo cual, a pesar de su coherencia y unidad, presenta caractersticas muy definidas en
cada regin.
26 | P g i n a

Bsicamente, refleja la dualidad del hombre de la Edad Media: la concepcin

espiritual y religiosa del mundo y el gusto por los placeres terrenales.
Se divide en primer y segundo romnico. En sus comienzos, los edificios
estaban cubiertos por una armazn de madera; los incendios producidos por la
invasin de los normandos hicieron desaparecer muchos monumentos del primer
perodo.
ARQUITECTURA
El edificio que caracteriza y simboliza el arte romnico es el monasterio; en l
se congregaban, durante los periodos de invasin, las artes las ciencias y las letras.
Aunque se erigieron muchos, el ms famoso de todos es el de Cluny, en Francia.
Estaba formado por un conjunto de construcciones, la iglesia y otras
dependencias, distribuidas alrededor de un claustro de prticos. Se caracteriz por la
solidez, el grosor de los muros y la oscuridad de los interiores. Su estructura estaba
basada en lneas horizontales, con arcadas, hileras de ventanas y nichos ciegos.
Las iglesias del primer perodo eran de planta basilical romana, con cobertura
de armazn de madera. En el segundo perodo, la planta es en forma de cruz latina,
con bvedas de piedra.
Sus caractersticas fundamentales son: piedras cortadas, colocadas sin revoque;
bveda de medio can y arco de medio punto; muros muy gruesos para sostener el
peso de las bvedas. Ms tarde se agregaron, con el mismo fin, contrafuertes. Tienen,
adems, una sola cpula o varias distribuidas a lo largo de la nave; poseen pocas
ventanas; y hay gran cantidad de pilares y columnas, decorados con motivos romanos
y bizantinos.
Toda la decoracin arquitectnica romana es rica y profusa. La influencia
romana se observa en los elementos geomtricos de mltiples combinaciones; la
bizantina, en aparicin imprevista de animales y monstruos.
En el segundo perodo romnico, siglos XII y XIII, las cubiertas son de
bvedas de can que caen sobre pilares cuyos capiteles imitan al corintio o a los
modelos bizantinos, o bien poseen la forma del tronco de cono invertido.
La planta tpica de las iglesias es en forma de cruz latina con nave central de
tres pisos y naves laterales, aunque tambin las hay rectangulares.
Los campanarios (como toda la arquitectura romnica) ostentan las ms
diversas formas.
ESCULTURA
Representada por bellos bajorrelieves, es sobre todo ornamental y aplicada a la
arquitectura. Sus temas son el Apocalipsis, el Antiguo y Nuevo Testamento, La
Ascensin, el Pentecosts, etc.
Las figuras humanas son toscas e ingenuas, con rostros de expresin seria que
reflejan el peso de las angustias y temores del hombre de esa poca. Su postura es
hiertica, frontal, casi siempre sentada; los pies no se apoyan en el suelo; los pliegues
de las ropas son geomtricos y convencionales.
27 | P g i n a

Las decoraciones florales, estilizadas casi siempre, incluyen el acanto romano y

se mezclan con figuras de monstruos orientales.
PINTURA
Realizada en sobrios colores y gran armona, es la expresin de la fe religiosa
del ser humano.
Los murales representan figuras rgidas, sin volumen, alejadas del
conocimiento de la naturaleza y del hombre. Se crea as un mundo sobrenatural
donde se busca la representacin simblica que une lo narrativo con el sentido
religioso de entonces.
Los personajes estn agrupados sin efectos de composicin, colocados
frontalmente; la profundidad espacial se logra por la superposicin, y las
proporciones son convencionales.
Las primeras manifestaciones pictricas del romnico fueron las miniaturas,
que se destinaban a decorar libros sagrados. Aparecen los vitrales que alcanzaran
luego su mayor expresin en el arte gtico.
ACTIVIDADES:
1) Luego de la lectura, buscar en el diccionario el significado de las palabras
desconocidas y transcribir en la carpeta.
2) Responder:
A- Cmo nace el estilo?
B- En qu poca y donde se desarrolla?
C- Cmo se divide el perodo romnico? Explicar brevemente el porqu de esa
divisin.
ARQUITECTURA
D- A qu tipo de cubierta reemplaz la bveda de piedra?
E- Cules son los elementos caractersticos de la arquitectura romnica?
F- Investigar el nombre que reciben los arcos que se observan en el grfico e
indicar a cules sustituyen.
G- Qu funcin cumplen los arbotantes?
H- Cmo son los monasterios?
ESCULTURA
I- Qu funcin cumple la escultura en el perodo romnico?
J- Qu temas se representan?
K- Qu caractersticas posee la representacin de la figura humana de este
perodo?
MINIATURAS Y PINTURAS
L- Cules son las primeras manifestaciones pictricas del romnico? Para qu
se utilizaron?
M-Qu tcnica se us en su pintura? Cmo se emple el color?
28 | P g i n a

N- Cules son sus caractersticas?

EL ARTE GTICO
El arte gtico surgi a mediados del siglo XII y floreci en los lugares donde
no existan monumentos romnicos importantes.

Es un arte esencialmente francs que responde al ideal mstico de la poca. Sin

embargo, se observa una diferencia fundamental con el arte romnico; ste fue un
producto exclusivamente religioso, obra de los monjes; el gtico indica una
participacin decisiva de la sociedad laica. El espritu comunitario de las poblaciones
se puso de manifiesto en la construccin de las grandes catedrales, que rivalizaron
entre s en magnificencia y belleza.
ARQUITECTURA
Las obras fundamentales de la arquitectura gtica son las catedrales y los
palacios feudales.
Las primeras fueron erigidas con la colaboracin de toda la poblacin,
unindose el espritu religioso y el espritu comunal. Fueron construidas, como
dijimos, por arquitectos laicos, con materiales aportados por las grandes canteras,
donde trabajaba todo un pueblo.

29 | P g i n a

Sus lneas bsicas son

verticales, alargadas, majestuosas,
y constituyen la representacin
del impulso del alma hacia el
cielo.
La fachada se divide
netamente
en
tres
zonas
verticales, con tres puertas
mayores. Las dos zonas laterales
corresponden a las torres, y la
central presenta, sobre el frontn
protector del portal, una ventana
circular o rosetn de piedra
calada, que ilumina la nave
central. Los campanarios se sitan
en las torres y estn rematados
por una torrecilla en punta, muy
aguda, llamada aguja.
La planta
es en forma de
cruz latina, de
basta superficie,
integrada con tres o cinco naves; es ms alta la central.
Uno de sus detalles caractersticos es el empleo de arbotantes,
especie de puentes exteriores que se inclinan sobre las naves
laterales para sostener el empuje de la bveda central; la buena
localizacin de los empujes permite abrir muchas aberturas en las
paredes y aligerar el grosor de los muros, lo que da a la obra un
aspecto de esbeltez y ligereza.
Las bvedas son ojivales y de arista; las ventanas poseen arcos
tambin en forma de ojiva, muchas veces dobles, que contenan entre
ambos un rosetn. Esta profusin de aberturas propici el desarrollo
del arte del vitral, lo cual otorgaba a las catedrales la belleza de su
colorida iluminacin.
Los ejemplos representativos de este estilo son muchos; los
ms importantes: Notre Dame y la Sainte Chapelle, en Pars;
Chartres, Reims, Amiens y Estrasburgo, todas en Francia; abada de
Westminster, en Inglaterra; catedral de Colonia, en Alemania, y de Burgos, en
Espaa.
Si la catedral es la afirmacin del poder religioso, el castillo es la sustentacin
del poder feudal. Sus caractersticas responden a la necesidad de defensa que
imperaba en la Edad Media.

30 | P g i n a

Se hallaba rodeado por gruesos

muros coronados de almenas, con torres
protectoras y un ancho foso que se
atravesaba por un puente levadizo.
En el interior del recinto se
agrupaban el torren, que era la vivienda
del seor, la capilla, las viviendas de los
servidores, las cocinas, los almacenes, las
caballerizas, etc.
ESCULTURA
Si bien la escultura gtica posee
similitudes con la romnica, tiene
tambin caractersticas diferentes. El
bajorrelieve toma cuerpo y se hace tridimensional. En las esculturas de bulto entero,
la figura humana se espiritualiza y adquiere una tendencia ascendente de
caractersticas impersonales o espirituales y racionales. Los rostros, sin embargo,
poseen gran expresividad y realismo. Los pliegues de la ropa son ms naturales, y
tras ellos pueden adivinarse las formas del cuerpo. El detalle minucioso del romnico
se convierte en sntesis y simplicidad. Su tendencia, aunque ms naturalista, es
abstracta, pues busca un ideal de elevacin espiritual.
La escultura en bajorrelieve, unida profundamente a la arquitectura, muestra
una gran riqueza de formas. A las figuras humanas se agregan motivos decorativos
florales y geomtricos de los que surgen inesperadamente figuras grotescas de
animales, resabio de la escultura romana. Entre ellos los ms comunes son los peces,
las guilas y las grgolas, figuras de seres humanos que se instalaban en el exterior de
las catedrales para expulsar por la boca las aguas pluviales acumuladas.
Fue tambin importante la escultura funeraria sobre todo las estatuas yacentes,
retrato del difunto acostado sobre el sarcfago.
PINTURA
La pintura gtica es totalmente simblica; la representacin espacial es
jerrquica; cuanto ms importante es el personaje, mayor es el tamao. La
composicin bsicamente es simtrica.
Los temas religiosos, como el Juicio Final, la Virgen y el Nio, las piedades,
van a continuarse en el Renacimiento, pero con una concepcin diferente.
Los retablos destacan sus figuras sobre cielos dorados, efecto que tambin se
aplica a las aureolas de los santos y a ciertos detalles de sus ropas.
El vitral es la verdadera pintura arquitectnica. Son mosaicos de vidrios que
reemplazaron a los murales, con el fin de iluminar las catedrales.
Su colorido es muy rico, con gran armona de tonos, de efectos altamente
decorativos.
Los temas son de carcter religioso y las escenas estn dispuestas de manera
ordenada. El vitral de la cabecera del coro estaba destinado a Nuestro Seor. Los de
31 | P g i n a

las naves laterales, a escenas de vidas de santos; los de las capillas, a la vida de la
Virgen. En otros pueden verse apstoles y santos, reyes y profetas.
Los ms notables son los de la Sainte Chapelle en Pars, los de Chartres,
Bourges, Run, todos en Francia.
Mientras que la pintura
mural tiende a desaparecer, se
acrecienta el valor de las
miniaturas. Las ilustraciones de los
manuscritos
constituyen
verdaderos pequeos cuadros que
evolucionan desde las formas
romnicas, estereotipadas, hacia el
realismo y el expresionismo.
En el siglo XV aparece la pintura al temple sobre tablero de madera.
Otra forma de arte decorativo que contribuy a la desaparicin de las pinturas
al fresco fue la tapicera, necesaria para cubrir las vastas paredes de piedra. Los
tapices o colgaduras, de hermosa textura y gran colorido, muestran escenas religiosas
y de caballera.
ACTIVIDADES:
1) Luego de la lectura, buscar en el diccionario el significado de las palabras
desconocidas y transcribir en la carpeta.
2) Responder lo siguiente:
A- Dnde y en qu poca nace el estilo gtico?
B- Cules son las diferencias entre el arte romnico y el gtico?
C- Qu espritu fundament sus caractersticas formales?
ARQUITECTURA
D- Nombrar algunas caractersticas arquitectnicas de este perodo.
E- Indicar cules son los edificios ms importantes y describirlos.
F- Cmo estaba realizada y qu nombre recibe la abertura circular que se ve en
la ilustracin?
G- Qu caracteriza a las naves centrales de las iglesias?
H- Cmo se construyeron las primeras catedrales gticas?
I- La resistencia de los arbotantes posibilita diferencias entre las arquitecturas
romnica y gtica. Cules son?
ESCULTURA
J- Observar las imgenes e indicar cmo evolucionan las formas en la escultura
en relacin con el movimiento y el naturalismo.
K- Qu diferencias hay en el tratamiento del volumen en el romnico y el gtico?
L- Qu otras caractersticas diferencian la escultura gtica de la romnica?
PINTURA
32 | P g i n a

M-Qu tipo de indicaciones espaciales se observan en las reproducciones?

N- Cmo estn distribuidas las figuras?
O- Qu temas se representan?
P- Observar el mural e indicar con cul perodo presenta similitudes, de acuerdo
con las caractersticas de las figuras.
Q- Observar el mural e indicar con qu otra tcnica puede compararse? por qu?
R- Qu fin se persigue al colocar vitrales en las aberturas?
S- Cmo es el uso del color?

33 | P g i n a