SANTIAGO ANGULO P.

(Análisis de Sistema)

Herramientas de Colaboración Digital

CANALES EDUCATIVOS EN YOUTUBE

YouTube ha estado formando alianzas con universidades de todo

Estados Unidos y ofrece esos canales de video en YouTube EDU
(www.youtube.com/edu).

Más de 100 universidades se asociaron con YouTube en la creación de

un canal oficial, incluidas instituciones de la talla de Stanford, MIT,
Harvard, Yale y la Universidad de California en Berkeley.

Hay material promocional que incluye visitas virtuales a los campus,

pero lo más interesante es lo que viene directo de las clases o los
salones de conferencias: muchas universidades ofrecen videos de
conferencias, cursos de introducción y hasta las clases de todo un
semestre.
SANTIAGO ANGULO P.
(Análisis de Sistema)

Herramientas de Colaboración Digital

En una época en la que aumenta el desempleo y mucha gente no está
en condiciones de pagar lo que cuesta la universidad, estos cursos
universitarios gratuitos a través de YouTube asoman como una
alternativa interesante.

"La gente en todo el mundo tiene grandes deseos de superarse, de

estudiar temas que nunca pudieron explorar o con los que no tienen
contacto desde hace tiempo", declaró Obadiah Greenberg, director de
alianzas estratégicas de YouTube.

En los últimos cinco años, las universidades han estado abriendo sus
puertas al público a través de portales cibernéticos.

"La imagen de elitismo (asociada con muchas universidades) es cada

vez más anticuada a la luz de la aparición de YouTube", expresó Scott
Stocker, director de comunicaciones por la web de Stanford.

En 2002, el Instituto de Tecnología de Massachusetts lanzó el portal MIT

OpenCourseWare (http://ocw.mit.edu) con el objetivo de ofrecer
prácticamente todos sus cursos online, de forma gratuita.

En diciembre pasado, MIT anunció que su portal había generado más de

50 millones de visitas en todo el mundo.

Uno se pregunta qué interés puede tener una institución educativa que
cobra sumas enormes por admisión en ofrecer gratis sus productos.

Ben Hubbard, director de programas del proyecto digital de la

Universidad de California-Berkeley, opina que esa ha sido siempre la
vocación de una universidad.

"La misión de la universidad ha sido la misma, desde nuestra fundación

en 1800", manifestó. "Tiene tres partes: enseñar, investigación y
servicios comunitarios. Probablemente en 1800 no pensaban en tener
un alcance global, pero la tecnología ha eliminado las barreras
geográficas".
En 1995, Berkeley comenzó a ofrecer por internet transmisiones de
video y sonido de sus clases (http://webcast/berkeley.edu).
SANTIAGO ANGULO P.
(Análisis de Sistema)

Herramientas de Colaboración Digital

En 2007, Apple creó iTunes U, un servicio que da a las universidades la
opción de distribuir su material internamente, solo a sus estudiantes, o
a todo el mundo. La mayoría de las universidades combinan ambos
servicios.

Herramientas como iTunes U y YouTube EDU no solo benefician a la

gente curiosa, que está siempre interesada en aprender algo nuevo y
en tomar una o dos clases de ingeniería o economía, sino que
constituyen poderosos instrumentos publicitarios, que en realidad ponen
a disposición de la gente apenas un aspecto de la experiencia
universitaria, según las universidades.

La internet "da a la gente la posibilidad de ver a la distancia lo que es la

experiencia de Stanford, pero uno no recibe un título y no tiene
contacto directo con la facultad'", agregó.

YouTube es una empresa fundada en febrero de 2005 y que comenzó en

un garaje en Menlo Park, California. En 2006 se convirtió en un
fenómeno cuando sus usuarios se agolparon en el sitio para ver y
compartir vídeos. En noviembre de 2006, Google adquirió YouTube, que
continúa operando como una subsidiaria independiente.

UNA VENTANA PÚBLICA A LA VIDA UNIVERSITARIA

SANTIAGO ANGULO P.
(Análisis de Sistema)

Herramientas de Colaboración Digital

La Universidad de California (UC) en Berkeley, se convirtió en la primera
universidad en poner disponibles en YouTube vídeos completos de sus
cursos en octubre de 2007.

El canal de la UC comenzó con más de 300 horas de grabaciones de

vídeo de cursos y eventos sobre temas que van desde la bioingeniería
hasta estudios sobre paz y conflictos.

El primer vídeo sobre una serie de conferencias sobre biología integral

de la profesora Marian Diamond ha sido visto en 89.000 ocasiones. La
primera parte de un curso titulado “Física para futuros presidentes”, del
profesor Richard Muller, ha sido visto más de 128.000 veces; y “Una
introducción a la no violencia” ha sido visto 27.000 veces.

La UC en Berkeley también tiene disponibles en su canal vídeos de

interés para posibles estudiantes potenciales, tal como uno sobre la vida
estudiantil en el campus y una serie de cuatro partes que proporciona
un recorrido detallado del campus de Berkeley.

La universidad piensa continuar con la expansión de su catálogo de

vídeos en YouTube, con el objetivo de proporcionar “una ventana
pública a la vida universitaria – eventos y programas académicos y de
atletismo – que se desarrollarán con base a nuestra rica tradición de
contenido educativo abierto para la comunidad más amplia”, dijo
Christina Maslach, vicerrectora de educación de primer ciclo
universitario, al realizar el lanzamiento del sitio.

Otras universidades que han lanzado sus propios canales en YouTube

son MIT, la Universidad del Sur de California, Vanderbilt, Duke, Purdue,
Auburn y la Universidad de Washington en San Luis.

La televisión de la Universidad de California lanzó también un canal con

un catálogo, que ha crecido rápidamente, y que contiene entrevistas,
conferencias, debates, presentaciones culturales y lecturas de poesía.
Los temas cubren desde programas médicos hasta ópera. Hay una
cantidad significativa de vídeos disponibles en español.

La idea de YouTube EDU surgió para evitar que los múltiples contenidos
volcados desde diversas organizaciones académicas de élite, que habían
SANTIAGO ANGULO P.
(Análisis de Sistema)

Herramientas de Colaboración Digital

decidido “abrir sus aulas a los navegantes” (conferencias, ponencias
invitadas, entre otros), pasaran desapercibidos en la inmensidad del
portal. En estos momentos congrega a más de 200 canales, de los
cuales 30 pertenecen a universidades españolas.

A sí mismo, ofrecen al usuario una panorámica de la vida académica en

formato de vídeo online con visitas virtuales a los campus de diversas
universidades internacionales, acontecimientos deportivos, etc. sino que
permiten a los alumnos y estudiantes autodidactas conectar con
profesores de reputación mundial, independientemente de su
localización geográfica o del centro universitario al que pertenezcan,
fomentando el intercambio de ideas.