Escuela Normal Particular

Colegio Guanajuato
INDEPENDENCIA # 1603 COL. SAN MIGUEL

Paola Carolina Lucio Cardona.

Alumna.

Planeacin y gestin educativa.

Asignatura.

La precariedad institucional de las escuelas: de la imagen a las polticas.

Tema a tratar.

Juan Fernando Calvillo Apolinar.

Maestro.

Len; Gto. Martes 17 de Enero de 2017.

Fecha de entrega.

La precariedad institucional de las escuelas: de la imagen a las polticos.

El ausentismo en la prctica docente se da a que los maestros no creen
necesaria su presencia en el aula, creen que cualquier persona as como el
barrendero puede suplir su lugar. Las faltas no son tan frecuentes en otra
profesin ya que nunca se ha visto que el intendente supla a un mdico en una
ciruga, el maestro devala su prctica, no le da la importancia que debe a la
enseanza, a la institucin, al aprendizaje de los alumnos y daa el prestigio de
los dems docentes.
La manera en como se ve en la actualidad al docente considero que no es
correcta ya que se espera demasiado de este cuando los paps estn en ausencia
total, esperan que los maestros eduquen a sus hijos cuando es sabido que la
educacin viene desde casa.
La mejor poltica para disminuir el ausentismo es formar y seleccionar a
directivos que sean verdaderos lderes pedaggicos, que generen trabajo
colaborativo, proyectos de mejora y autoevaluacin institucional, donde la
presencia del docente siempre sea necesaria y activa para la calidad del centro.
Un buen clima laboral, desafiante y democrtico donde todos los maestros tengan
voz y voto, es la mejor motivacin.
Los maestros no quieren invertir tiempo libre en cosas como salir a cobrar,
entregar documentos, asistir a concursos convocados en sus zonas, buscan asistir
en horario de clase, a lo mejor la combinacin de mejor formacin, carrera, salario
y apoyo para la enseanza es la respuesta ms profunda que el docente busca
como motivacin y apoyo a su prctica.
Los alumnos necesitan a alguien que le seguimiento y vele por su
aprendizaje, los nios necesitan ser instruidos, se debe tener la continuidad de
todos los ejercicios, debe seguirse el mismo mtodo de enseanza, muchas veces
los suplentes no estn preparados, o simplemente nadie llega a atender el grupo
por lo que es un da totalmente perdido en el desarrollo y formacin.