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APROB:
REVIS:
Direccin Acadmica
C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
Competencias
2.
3.
4.
5.
6.
Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de aprendizaje
Horas
Tericas Prcticas
I. Anlisis de sistemas de control
5
10
II. Caractersticas y modos de control
5
10
III. Control aplicado a motores elctricos de CD y CA
3
12
Totales
13
32
Unidades de Aprendizaje
ELABOR:
APROB:
REVIS:
Direccin Acadmica
C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
Totales
15
15
15
45
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Representacin
de sistemas
fsicos a travs de
ecuaciones
diferenciales
Responsable
Ordenado
Disciplinado
Analtico
Funcin de
transferencia
Definir el concepto de
funcin de transferencia,
as como los elementos
que la conforman
(Polinomios, ceros y
polos).
Responsable
Ordenado
Disciplinado
Analtico
ELABOR:
APROB:
Representar en un
diagrama de bloques,
sistemas de control
simplificados de primer y
segundo orden.
Simplificar diagramas de
bloques con base en las
reglas del algebra de
bloques.
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Responsable
Ordenado
Disciplinado
Analtico
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Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Manejo de
software de
simulacin
Responsable
Ordenado
Disciplinado
Analtico
Simulacin de
sistemas fsicos
de primer y
segundo orden
Describir:
Responsable
Ordenado
Disciplinado
Analtico
ELABOR:
APROB:
Obtener la respuesta en el
tiempo de los sistemas de
- Las herramientas
primero y segundo orden
matemticas para modelar a travs del uso de
sistemas fsicos de primer herramientas de
y segundo orden
simulacin.
(Modelado en Ecuaciones
Diferenciales y Funcin de
Transferencia)
- La respuesta en el
tiempo de sistemas fsicos
de primer y segundo orden
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FECHA DE ENTRADA
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F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
A partir del planteamiento de un
caso desarrollar un ejercicio y
elaborar el reporte tcnico
correspondiente que incluya:
- Descripcin del sistema fsico
- La ecuacin diferencial
correspondiente al sistema fsico
- La ecuacin en el dominio de la
frecuencia
-Funcin de transferencia
- Diagrama de bloques del
sistema
-Grafica de la respuesta del
sistema en el dominio del tiempo
ante la aplicacin de diferentes
seales de entrada
ELABOR:
APROB:
Secuencia de aprendizaje
1. Comprender los conceptos
funcin de transferencia, orden
del sistema, polos y ceros
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicios Prcticos
Lista de cotejo
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Septiembre de 2015
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SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Prcticas en el Laboratorio
Aprendizaje auxiliado por las tecnologas de
la informacin
Ejercicios prcticos
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
ELABOR:
APROB:
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FECHA DE ENTRADA
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Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5
10
15
El alumno validar el funcionamiento de los Modos de Control:
5. Objetivo de la Unidad On-Off, Proporcional, Proporcional-Integral y Proporcionalde Aprendizaje
Integral-Derivativo mediante la modificacin de sus ganancias
identificando su efecto en el control del proceso.
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Comprobar el
funcionamiento de un lazo
cerrado en un Proceso,
configurando un modo de
control On-Off utilizando
Controlador Universal y/o
PLC.
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
Disciplinado
Analtico
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
Disciplinado
Analtico
ELABOR:
APROB:
Verificar la proteccin, la
instalacin elctrica y
puesta a tierra del
controlador.
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Temas
Saber
Saber hacer
Combinacin de
los modos de
control:
Proporcional e
Integral (PI)
Identificar las
caractersticas de la
combinacin de los modos
Proporcional-Integral, as
como sus aplicaciones y
criterios de seleccin.
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
Disciplinado
Analtico
Combinacin de
los Modos de
Control:
Proporcional,
Integral y
Derivativo (PID)
Identificar las
caractersticas de la
combinacin de los Modos
de control ProporcionalIntegral-Derivativo, as
como sus aplicaciones y
criterios de seleccin.
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
Disciplinado
Analtico
Sintonizacin de
los parmetros
de un control
PID para
mantener al
proceso dentro
de las
especificaciones
de control
Sintonizar un Proceso en
lazo cerrado modificando
las ganancias:
ELABOR:
APROB:
Ser
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
- On-Off o Modulante
- Gain o PB (Proporcional) Disciplinado
-Punto de Ajuste (Set
- Reset (Integral)
Analtico
Point) - Gain o PB
- Rate (Diferencial)
(Proporcional)
mediante un mtodo de
- Reset (Integral), -Rate
sintona (Lazo abierto,
(Diferencial). Categorizar
Ziegler-Nichols, Basado en
como cada punto influye en la experiencia), utilizando
la dinmica y control del
un controlador universal o
proceso
PLC, para lograr el
comportamiento estable
del proceso
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SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
A partir de una prctica de
laboratorio elaborar un reporte
que describa:
- Grficas del comportamiento
del sistema con una entrada
escaln (un punto de ajuste fijo)
en respuesta de la aplicacin de
los diferentes modos de control y
sus combinaciones
- Tabla de valoracin de la
entrada escaln (Un punto de
ajuste fijo) a diferentes
respuestas de las ganancias de
control y sus combinaciones:
Secuencia de aprendizaje
1. Identificar el manejo de
software de simulacin
Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio prctico
Lista de cotejo
2. Analizar el funcionamiento de
los Modos de Control y sus
combinaciones: On Off
Proporcional (P)
Proporcional-Integral (PI)
Proporcional-Integral-Derivativo
(PID)
3. Comprender los efectos de
modificar los parmetros de las
ganancias de control fijando un
Punto de Ajuste y moviendo:
Gain o PB (Proporcional)
Reset (Integral)
Rate (Diferencial) para un lazo
cerrado de control
- Gain o PB(Proporcional)
- Reset (Integral)
- Rate (Diferencial)
- Descripcin de la influencia que
ejerce cada una de sus
4. Sintonizar un Controlador
ganancias en la estabilidad del
Universal y/o PLC siguiendo un
sistema
mtodo (Lazo abierto, ZieglerNichols, Basado en la
experiencia) logrando el
comportamiento estable de un
proceso
ELABOR:
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SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Prcticas en el laboratorio
Resolucin de problemas
Estudio de casos
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
ELABOR:
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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.- Unidad de
aprendizaje
2.- Horas Tericas
3.- Horas Prcticas
4.- Horas Totales
5.- Objetivo de la
Unidad de Aprendizaje
Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Control de un
servomotor de
CD
Identificar las
caractersticas y
parmetros de un
servomotor de CD, as
como sus aplicaciones.
Control
automtico de
un motor de CA
mediante un
Inversor
Implementar un control de
velocidad en un motor de
CA, utilizando un inversor
y un autmata
programable.
ELABOR:
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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
Responsable
Ordenado
Trabajo en
equipo
Disciplinado
Analtico
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SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
A partir de un sistema de
movimientos de recoleccin y
colocacin (Pick & Place) sobre
una banda transportadora,
implementar el sistema de
control automtico y elaborar
un reporte tcnico que contenga:
- Planteamiento de un sistema
de control automtico, anlisis y
formulacin del modelo de
control, descripcin de la
seleccin de los elementos que
conforman el sistema de control,
desarrollo, ajustes y pruebas en
fsico, resultados y deducciones.
3. Comprender el
funcionamiento de los
inversores de frecuencia y su
conexin
ELABOR:
APROB:
Instrumentos y tipos de
reactivos
Estudio de casos
Lista de cotejo
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F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Estudio de casos
Ejercicios prcticos
Tareas de investigacin
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
ELABOR:
APROB:
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C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
SISTEMAS DE CONTROL
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeo
ELABOR:
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Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
Capacidad
Verificar la operacin de los sistemas
mediante pruebas tcnicas, para su
puesta en marcha.
Criterios de Desempeo
Define y ejecuta un procedimiento de arranque,
operacin y paro del proceso.
Realiza mediciones de desempeo para
compararlas con los requerimientos del proyecto
y registrarlos en un reporte.
ELABOR:
APROB:
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F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
Capacidad
Ejecutar acciones de mantenimiento de
acuerdo al programa establecido, para
minimizar los paros en los procesos
productivos.
ELABOR:
APROB:
Criterios de Desempeo
Realiza acciones de mantenimiento de acuerdo
al programa establecido y siguiendo las
condiciones de seguridad
Registra los resultados en una lista de
verificacin.
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SISTEMAS DE CONTROL
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ELABOR:
APROB:
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Espaa
REVIS:
Direccin Acadmica
C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
Editorial
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3
Autor
Kosow,
Irving.
ELABOR:
APROB:
Ao
(1993)
Ttulo del
Documento
Maquinas Elctricas
y Transformadores
Ciudad
Pas
Estado de Mxico
Mxico
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Direccin Acadmica
C. G. U. T. y P.
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Septiembre de 2015
Editorial
Prentice Hall
ISBN 968-880-293-X
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