Reporte de las caractersticas del jardn de nios

Algunos jardines de nios a los que fuimos eran Estatales o Federales Transferido. En conclusin,
me lleno de satisfaccin el conocer ms afondo este jardn de nios, sin embargo, el involucrarme
despert en nosotras muchas inquietudes ya que en el jardn al que fuimos, algunos de mis
compaeras no eran ptimas para el buen aprendizaje del nio. Las demandas del jardn son
muchas sin embargo hago nfasis en la falta de material los principales problemas en cuanto su
aprendizaje. Fue muy importante la informacin obtenida al entrevistar a la educadora, porque se
refleja la calidad educativa que se tiene en el jardn de nios. Me comento la educadora que el
jardn de nios cumple los propsitos establecidos hacia la planeacin se realiza basada en el
programa 2011 abarcando los campos formativos, los estndares curriculares y los propsitos del
programa. El turno de este jardn de nios es vespertino, entran a las 2:00 pm y salen a las 5:30
pm. El apoyo econmico no siempre es por parte del gobierno, los padres de familias tienen que
aportar referente a materiales y a veces sobre el mismo plantel.

GRAFICA DE RESULTADOS

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTINEZ

CENTENARIA Y BENEMERITA
RUBY LPEZ 1 B

LPP
REPORTE DEL JARDIN DE NIOS

Jardn de nios. Horacio Mann

Rafael Galvn #500 Enrique Rangel, Sta. Catarina.
Grupo observado, 2 A
Llegue, observe el plantel y vi que estaba en buenas condiciones para que los nios
realizaran todas sus actividades.
Juegos
Bebederos
Salones en buenas condiciones
Baos
Saln de msica
Bancas

DIAS DE JORNADA.

Llegue y todos los nios me miraban, despus le empec a hacer mis observaciones
hacia el grupo, la maestra me pidi que le ayudara a organizar.
En cuestin de higiene todos los nios asistieron con su uniforme, aseados excepto 1
nio que llevaba ropa normal. La mayora llevo de lonche fruta picada con agua o su
jugo. Son muy atentos, amigables solo que a Damin, Kelly y otros dos nios ms
tenan que separarlos.
Fuimos a clase se msica, bailaron, cantaron, brincaron y todos muy contentos.
El segundo da, todos los nios estaban muy inquietos, para que se tranquilizaran
cantamos una cancin de la partes del cuerpo, colorearon, salieron a jugar,
convivieron entre otras cosas.
Salieron a clase de Ed. Fsica, el maestro Hugo los puso hacer diferentes actividades

Entrevista
1 Qu actividades se realizan en la institucin para conservar las costumbres y tradiciones de la misma? _

-Actividades culturales asambleas, festejos, das de muerto posadas cumpleaos,

2 Cul es la modalidad del plantel? _
Transferido
3 De qu manera se articula con el sistema educativo? nacional?_
-respetando los planes y programas de secretaria de educacin.
4 Cules son los principales instrumentos legales que regulan el sistema educativo mexicano?_
Los que manda secretaria como reglamentos lineamientos etc.
5 De qu manera se han apropiado de los nuevos requerimientos del 2011 en lo referente a la Reforma
Educativa? _
Seguimos en la misma postura anterior. nico cambio para favorecer la educacin en los alumnos
es la ruta de mejora para que los alumnos no estn rezagados.
6 Cules son las caractersticas de un jardn de nios? _
Dar una educacin a los nios propia incrementar los valores y respetar las costumbres y tradiciones
de las familias. As como las asambleas culturales para que los nios sean ms autnomos.
Tiene proteccin segura, juegos adecuados para los nios. materiales variados etc.

7 Tienen una zona para jugar afuera que es segura y est cerrada que fomenta las habilidades motrices
gruesas (como escalar, correr, montar juguetes con ruedas)?
Si.

8 Qu tipo de escuela es por su horario y organizacin?

Pblica vespertina. Es de forma federal
9 Cul es el organigrama de este plantel?

10 El plantel est preparado para atender a nios que tengan alguna necesidad especial educativa o alguna
discapacidad?
Si tiene rampas, para sillas no hay maestro de educacin especial pero las instalaciones si estn
adecuadas.