REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SANTA ISABEL
MUNICIPIO ANDRES BELLO
PARROQUIA SANTA ISABEL
CONSEJO EDUCATIVO-

FORMACIN DE PADRES Y REPRESENTANTES

PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FAMILIA Y EL
COMPORTAMIENTO DE NUESTROS ESTUDIANTES
EN FUNCION DE LOGRAR LA PAZ DENTRO DE LA
INSTITUCION Y EL HOGAR.
Proyecto De Escuela Para Padres

MADRES REPRESENTANTES

JOHANA DE PREZ
ELIDA PARRA
ROSSANA DE SIERRA
ANA DE AGUILAR
DIRECTOR: IVO BARRETO

Abril 2015

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
La afectividad es imprescindible para el ser humano en todas las etapas de
la vida. Para un crecimiento integral y equilibrado, ms all de las necesidades
corporales y junto con el cultivo de la inteligencia y de la voluntad, es necesario
atender tambin al desarrollo de la afectividad.
Distintas investigaciones indican que, no slo el conflicto familiar explcito o
el propio modelo de consumo de drogas por los padres son importantes factores
de riesgo; sino que, junto a ellos, un "clima familiar negativo" y "baja vinculacin
(apego) a la familia" son condiciones que hacen ms probable el desarrollo de
conductas de riesgo psicosocial.
En este orden de ideas en las escuelas y liceos interactan tres actores
fundamentales como son: los alumnos, los docentes y los representantes. A los
alumnos los instruyen los docentes, los docentes se preparan en la universidad
donde reciben todas las estrategias didcticas para atender a los alumnos y el
representante se prepara como padre a medida que sus hijos va creciendo; por
ello y debido a la falta de experiencia, numerosos padres no sabe qu hacer a la
hora de atender a sus hijos.
Muchos padres han dejado la responsabilidad educativa en manos del
maestro y sus hijos acuden a los centros educativos casi obligados, a veces tan
descuidados en su apariencia personal, que a primera vista se demuestra la falta
de atencin familiar. Asimismo La falta de apoyo en el hogar afecta al estudiantes,
quien debido a su inexperiencia opta por no cumplir con sus compromisos
escolares, viendo a la escuela como un castigo, generando de esta manera un
rendimiento escolar nada satisfactorio.
Dentro de la unidad educativa nacional santa Isabel se han producidos una
serie de problemas que van desde la pleitos entre estudiantes hasta agresiones
fsicas hacia a los profesores aunado a ellos la destruccin de las instalaciones de
la institucin., muchas veces causado por los estudiante que presentan conductas
no favorables para el funcionamiento de la institucin, lo cual lleva la reflexin

sobre que estn haciendo los padres y representantes para ayudar a solventar
estos problemas, podemos inferir diciendo que poco es la intervencin pues no se
observan signos de mejoras es por ellos que surge la siguiente interrogantes
Qu podemos hacer desde el consejo educativo para orientar y prestar
ayuda profesional a los padres y representantes para el fortalecimiento de la
familia y el comportamiento de nuestros estudiantes en funcin de lograr la paz
dentro de la institucin y el hogar?
JUSTIFICACIN
La familia, clula bsica de las sociedad y principio de vida primera
educadora de los hijos y formador de personas capaces de trabajar por el
desarrollo, debe encontrar caminos que le permitan responder a esta delicada
tarea de constituirse en presencia humana en la gestacin de una nueva sociedad.
Unas buenas relaciones afectivas en la familia ejercen un efecto reforzador
sobre otros factores de proteccin individuales, como la autoestima, la seguridad
en uno mismo, facilita las interacciones y la empata.
La comunicacin es un vehculo imprescindible de la expresin afectiva. Una
buena comunicacin afectiva en el mbito familiar tiene una repercusin positiva
sobre factores de proteccin individuales: aumenta la asertividad de los hijos, les
da claves para el manejo de la presin del grupo y les capacita para la toma de
decisiones.
Por tal razn la escuela para padres, propicia

un espacio para que los

padres tengan la oportunidad de capacitarse mejor, no slo con el fin de que

puedan conocer y comprender mejor a sus hijos, si no para que se integren en
forma activa y eficiente al proceso educativo de sus hijos, aplicando principios
didcticos, pedaggicos y metodolgicos, los cuales deben ser impartidos a los
padres de familia por la Escuela para Padres, instituciones o miembros
capacitados de la comunidad.

OBJETIVOS
Objetivo general
Proporcionar a los Padres y representantes elementos que le permitan el ejercicio
de nuevas formas de relacin con sus hijos para el fortalecimiento de la familia y el
comportamiento de los estudiantes en funcin de lograr la paz dentro de la
institucin y el hogar.
Objetivos especficos

Fomentar los elementos claves de la de Autoestima (autoconocimiento,

autoconcepto, autoevaluacin, autoaceptacin y autorespeto.

Conocer los diferentes patrones de crianza que existes y como influyen en

las conductas de los hijos.

Desarrollar una comunicacin asertiva entre los padres y sus hijos
Utilizar la prctica del Estmulo como medio de crecimiento personal y

familiar.
Orientar

sobre

el

conocimiento

ejercicio

de

los

objetivos

del

Comportamiento adecuado y la aplicacin de las consecuencias lgicas y

naturales, como procesos disciplinarios para la autoconduccin de los hijos.

PLAN DE ACCIN

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL SANTA ISABEL
MUNICIPIO ANDRES BELLO
PARROQUIA SANTA ISABEL
CONSEJO EDUCATIVO
PLAN DE ACCION
OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los Padres y representantes elementos que le permitan e
formas de relacin con sus hijos para el fortalecimiento de la familia y el comportamiento de los e
de lograr la paz dentro de la institucin y el hogar.
ACTIVIDAD
RECURSOS
Foro sobre los elementos claves de la de Autoestima
(autoconocimiento,

autoconcepto,

autoevaluacin,

autoaceptacin y autorespeto.
Taller sobre diferentes patrones de crianza que existes y
cmo influyen en las conductas de los hijos

Charla sobre la comunicacin asertiva entre padre e hijos

Foro sobre la prctica del Estmulo como medio de

crecimiento personal y familiar.
Taller sobre el conocimiento y ejercicio de los objetivos del
Comportamiento

adecuado

la

aplicacin

consecuencias lgicas y naturales, como

disciplinarios para la autoconduccin de los hijos.

de

las

procesos

Computadora
Video beam
Hojas blancas
Bolgrafos
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Marcadores
Lapiceros
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OBSERVACIONES:_________________________________________________
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