Mtodo estadstico

CBT #2 NEXTLALPAN
Materia: Pensamiento Critico
Grado: 1

Grupo: 1

Nombre del alumno

Velez Garca Jos Luis

Qu es el mtodo estadstico?

Mtodo estadstico

Definicin:

Es la utilizacin del mtodo cientfico por la estadstica como

un mtodo cientfico de investigacin terica. El fundamento
de este mtodo lo constituye la aplicacin y el desarrollo de
las ideas de la teora de las probabilidades como una de las
disciplinas matemticas ms importantes.

Tambin La estadstica es la parte

de las Matemticas que se
encarga del estudio de una
determinada caracterstica en una
poblacin, recogiendo los datos,
organizndolos en tablas,
representndolos grficamente y
analizndolos para sacar
conclusiones de dicha poblacin

En qu consiste el mtodo estadstico?

El mtodo estadstico consiste en una secuencia de procedimientos para el
manejo de los datos cualitativos y cuantitativos de la investigacin. Dicho manejo
de datos tiene por propsito la comprobacin, en una parte de la realidad, de una

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o varias consecuencias verificables deducidas de la hiptesis general de la

investigacin.
Las caractersticas que adoptan los procedimientos propios del mtodo
estadstico dependen del diseo de investigacin seleccionado para la
comprobacin de la consecuencia verificable en cuestin.

El mtodo estadstico tiene las siguientes etapas:

1. Recoleccin (medicin)
2. Recuento (cmputo)
3. Presentacin
4. Sntesis
5. Anlisis
Tales etapas siempre se encuentran en el orden descrito y
cada una de ellas consiste, de manera resumida, en lo
siguiente:
1.
Recoleccin (medicin)
En esta etapa se recoge la informacin cualitativa y
cuantitativa sealada en el diseo de la investigacin. En
vista de que los datos recogidos suelen tener diferentes
magnitudes o intensidades en cada elemento observado
(por ejemplo, el peso o la talla de un grupo de personas), a
dicha informacin o datos tambin se les conoce como
variables. Por lo anterior, puede decirse que esta etapa del
mtodo estadstico consiste en la medicin de las
variables. La recoleccin o medicin puede realizarse de
diferentes maneras; a veces ocurre por simple observacin
y en otras ocasiones se requiere de complejos
procedimientos de medicin; en algunas ocasiones basta
con una sola medicin y en otras se requiere una serie de
ellas a lo largo de amplios perodos de tiempo. La calidad
tcnica de esta etapa es fundamental ya que de ella
depende que se disponga de datos exactos y confiables en
los cuales se fundamenten las conclusiones de toda la

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investigacin. Es tan grande la importancia. de esta etapa

que algunas clasificaciones de las investigaciones se basan
en la forma en que ocurre la
medicin;
por
ejemplo,
si
la
informacin es recogida en una sola
ocasin
suele
decirse
que
la
investigacin es transversal; en
cambio, si la informacin es recogida
a lo largo del tiempo se denomina
longitudinal a la investigacin. En
ocasiones, la recoleccin de la
informacin debe ocurrir en grupos
tan grandes de individuos que se hace imprctico tratar de
abarcar a todos ellos; entonces es cuando se ponen en
prctica procedimientos de muestreo. Tales procedimientos
de muestreo estn subordinados a la consecuencia
verificable que se desea comprobar y al diseo de
investigacin seleccionado.
2. Recuento (cmputo)
En esta etapa del mtodo estadstico la informacin recogida
es sometida a revisin, clasificacin y cmputo numrico. A
veces el recuento puede realizarse de manera muy simple,
por ejemplo, con rayas o palotes; en otras ocasiones se
requiere el empleo de tarjetas con los datos y, en
investigaciones con mucha informacin y muchos casos,
puede requerirse el empleo de computadoras y programas
especiales para el manejo de bases de datos. En trminos
generales puede decirse que el recuento consiste en la
cuantificacin de la frecuencia con que aparecen las diversas
caractersticas medidas en los elementos en estudio; por
ejemplo: el nmero de personas de sexo femenino y el de
personas de sexo masculino o el nmero de nios con peso
menor a 3 kilos y el nmero de nios con peso

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3.Presentacin
En esta etapa del mtodo estadstico se elaboran los cuadros
y los grficos que permiten una inspeccin precisa y rpida de
los datos. La elaboracin de cuadros, que tambin suelen
llamarse tablas, tiene por propsito acomodar los datos de
manera que se pueda efectuar una revisin numrica precisa
de los mismos. La elaboracin de grficos tiene por propsito
facilitar la inspeccin visual rpida de la
informacin. Casi siempre a cada cuadro con datos
le puede corresponder una grfica pertinente que
represente la misma informacin. Presentar la
misma informacin tanto en un cuadro como en su
correspondiente grfico permite obtener una clara
idea de la distribucin de las frecuencias de las
caractersticas estudiadas.
4.Sntesis
En esta etapa la informacin es resumida en forma de medidas que permiten
expresar de manera sinttica las principales propiedades numricas de
grandes series o agrupamientos de datos.
La condensacin de la informacin, en forma de medidas llamadas de
resumen, tiene por propsito facilitar la comprensin global de las
caractersticas fundamentales de los agrupamientos de datos.
Tales medidas de resumen, al ser comunicadas , permiten a los interlocutores
evocar de una misma manera la esencia de los datos; por ejemplo, cuando
alguien informa que el promedio de calificaciones de un grupo de alumnos es
9.6, en una escala que va del O al 10, la imagen que se transmite es la de un
grupo con buen aprovechamiento escolar; igualmente, cuando se dice que el
porcentaje de defunciones con una cierta tcnica quirrgica es de 80%, las

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personas que escuchan se imaginan que se trata de un procedimiento

peligroso

La informacin cualitativa, como el sexo, la ocupacin o los tipos de

enfermedades, requiere ser condensada a travs de medidas de resumen
diferentes a la que se usan para sintetizar la informacin cuantitativa o numrica
como el peso, la talla o la concentracin de glucosa Entre las principales medidas
de resumen para sintetizar a los datos cualitativos se encuentran las razones, las
proporciones y las tasas. Entre las principales medidas para sintetizar los datos
cuantitativos se encuentra la moda y la amplitud, la mediana y los percentiles y el
promedio y la desviacin estndar.

5. Anlisis
En esta etapa, mediante frmulas estadsticas apropiadas y el uso de tablas
especficamente diseadas, se efecta la comparacin de las medidas de
resumen previamente calculadas: por ejemplo, si antes se han calculado los
promedios de peso de dos grupos de personas sometidas a diferentes dietas, el
anlisis estadstico de los datos consiste en la comparacin de ambos promedios
con el propsito de decidir si parece haber diferencias significativas entre tales
promedios.
Existen procedimientos bien establecidos para la
comparacin
de las medidas de resumen que se hayan
calculado en la etapa de descripcin , Tales
procedimientos, conocidos como pruebas de
anlisis estadstico cuentan con sus frmulas y
procedimientos propios, Cada prueba de anlisis
estadstico debe utilizarse siempre en funcin del
tipo de diseo de investigacin que se haya
seleccionado para la comprobacin de cada
consecuencia verificable deducida a partir de la hiptesis general de investigacin.

En los primeros prrafos se mencion que el mtodo estadstico es una secuencia

ordenada de procedimientos para el manejo de los datos en las investigaciones.

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Luego de haber revisado las caractersticas y propsitos de las diversas etapas

del mtodo, parece quedar claro que tal secuencia guarda siempre el orden
descrito. Es lgico efectuar el recuento de la informacin ( 2a, etapa , Recuento)
solo hasta que previamente fue recogida ( 1 a, etapa, Recoleccin o Medicin).
Antes de condensar la informacin en la etapa de sntesis ( 4a, etapa) siempre
conviene haberla comprendido a travs de la elaboracin de cuadros y grficos
( 3a, etapa Presentacin). Desde luego es impensable efectuar anlisis estadstico
( 5a. etapa, Anlisis) para comparar medidas de resumen si antes estas no han
sido calculadas ( 4a . etapa, Sntesis) Por lo anterior, puede considerarse a la
estadstica como una disciplina que posee su propio mtodo, Tal disciplina emplea
conocimientos de otras ciencias como la lgica y la matemtica y por ello se dice
que la estadstica es una forma razonable de emplear el sentido comn y la
aritmtica para el manejo de los datos en las investigaciones,

Quines fueron los autores que impulsaron este mtodo?

Edad mendia
Guillermo I
Grannt
Halley
Garca-Prez

Siglos XVIII & XIX

Gauss
Poisson
Bayes
Galton
Pearson

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Estadstica Moderna
Ronald Aylmer Fisher
(1890-1962) es considerado el Padre de la Estadstica Moderna, ya que
realiz importantes contribuciones a la metodologa estadstica, que
aunque fuertemente motivadas por problemas genticos, biolgicos y de
la agricultura, pronto se usaron en la industria, en trabajos de
investigacin social y en general en todas las reas donde se utiliza la
experimentacin y la observacin cientfica. Fue l quien meti
definitivamente a la estadstica en el llamado "mtodo cientfico" de las
ciencias factuales.
Karl Pearson
matemtico y pensador britnico, que estableci la disciplina de la estadstica
matemtica

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Conclusin

Eh llegado a la conclusin que la estadstica remonta desde la

edad media y que era y es muy til para hacer conteo de muchas
cosas, que es una materia y un mtodo cientfico, que es muy
utilizable para llevar registro y conteo de muchas cosas como
poblaciones etc, y que tiene etapas en las que se llevan a cabo
diferentes tipos de cosas.