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a. Cul es la conclusin intelectual que quiero que mi audiencia (juez o jurado) alcance despus de
presentada la evidencia?
b. Cul es la transformacin emocional que quiero que mi audiencia experimente? Y
c. Cmo termina la historia? Manteniendo el status quo (las cosas deben mantenerse como estn) o
cambiando el status quo (una nueva normalidad)?
3. Determinar el tema de la historia
Toda buena pelcula tiene una frase o una palabra que controla y determina la esencia de la historia.
En la escena inicial de El Padrino, Michael Corleone (el personaje principal) comparte una historia
sobre su jefe/padre del crimen. Su padre puso una pistola en la cabeza de un productor de cine
donde le dice que tendra sus sesos o su firma en el documento del contrato. Esa es mi familia, Kay,
no soy yo. En esta parte del dilogo, Michael define el tema de la historia y captura la esencia del
tema, que es su transformacin en un jefe de mafiosos. Para comenzar, pregntate: qu lnea o
frase define o captura la esencia de la historia? La respuesta definir tu tema.
4. Considera y aplica uno o ms puntos de las claves de la narrativa
Los componente esenciales de una historia son tres: 1. personajes; 2. Conflicto; 3. resolucin o
cambio. Pensemos en cualquier buena pelcula que hayamos visto. La obra mantiene nuestra
atencin porque estamos comprometidos y entretenidos con un personaje interesante que tiene un
conflicto en particular (puede ser alcanzar una meta o resolver un problema ineludible). La historia
se desarrolla a travs de ese tema y de pronto nuestro personaje sufre un cambio que da un giro en
la historia. Este cambio puede ser una transformacin positiva o negativa.
Por ello siempre intentaremos encontrar a los personajes claves dentro de nuestro caso. Alguien que
pueda ser relacionado con los eventos directos del caso. En muchos casos complejos puede ser
difcil hallar a los personajes claves, ya sea porque ya no estn presentes o porque se han
distanciado de, por ejemplo, la empresa y han tomado sus propios caminos. Es difcil tener a un
testigo sentado en la silla que sea uno de los protagonistas del caso. En esta situacin intentaremos
hallar una causa a nuestro caso. Queremos que se cumpla la integridad de una promesa?
Queremos que se entienda que el caso es demandar a una empresa o al gobierno por el
incumplimiento de un contrato?
5. Transformar los antecedentes en beneficios
Generalmente se presenta una lucha entre los antecedentes y los beneficios que estos puedan traer
al caso. Los antecedentes los relacionamos con la informacin y datos de una compaa, los
productos, los eventos o las demandas. Los beneficios se centran en cmo los antecedentes ayudan a
entender a la audiencia.
El equipo legal estar enfocado en reunir todos los hechos y antecedentes y probablemente maneje a
la perfeccin los beneficios de su causa. El grupo puede haber pasado aos recopilando informacin
sobre una causa y se siente apasionado y comprometido con el tema. Sin embargo, la audiencia se
enfrenta por primera vez al caso y es posible que no est tan motivada como el equipo por
encontrar los beneficios que proponen los antecedentes, por esto es necesario hacerle comprender
todos los matices de la historia.
Para crear una buena narrativa en el caso es importante que el abogado litigante comience a cambiar
su foco de atencin. Debe pensar ms como un director de cine que como un abogado y debe ser
capaz de transformar los antecedentes en beneficios para la audiencia. Siempre hay que tener
presente que la audiencia se estar preguntando: por qu el abogado me est presentando esta
perspectiva?, qu tiene esto de valioso o cmo me ayuda esto a entender el contexto?, cmo este
antecedente hace que la historia sea coherente? Es indispensable hacerse estas preguntas antes de la
realizar el guin de nuestra presentacin.
As pues, la teora del caso tambin sirve como punto de referencia por la cual cada
ofrecimiento de testigo y de pruebas debera ser regulado: Cmo este testigo o prueba
instrumental mejora la teora del caso?[7].
Lea tambin: Cmo se ha escrito la historia del Per?, por Augusto Ramos Zambrano
4. Enfocarse en la gente
Durante los procesos, ellos quieren or sobre la gente, no los problemas legales[13]. Es
lgico pensar que los jurados, al ser legos en temas jurdicos, se encuentran en situaciones
adversas para comprender, de forma idnea, los acontecimientos judiciales que se exponen.
Si bien los jurados no son tomados en cuenta en el sistema romano-germano; sin embargo,
se puede contrastar con la simplicidad estricta[14] que los litigantes argumenten en alguna
audiencia (V.gr.: en la audiencia de prisin preventiva, donde te dan pocos minutos para
sustentar si existe, o no, el periculum in mora o el fumus comissi delicti).
Los miembros del jurado necesitan informacin sobre cada testigo, de modo que ellos se
sientan cmodos aceptando el testimonio del testigo y las pruebas instrumentales[15].
Aunque aquella actividad es poco razonable porque la informacin anticipada, de una o
cierta manera, genera prejuicios y estereotipos, el Abogado litigante debe amoldar, en
beneficio, la informacin de los testigos para que el jurado favorezca, si se puede llamar
as, en la decisin que el Abogado busque.
mucho tiempo al lenguaje escrito[16]. Por eso que, reiteradamente, anota que las buenas
historias organizan, humanizan, y dramatizan. Ellas tienen argumento, personajes, y
emocin[17].
No nos dejaran mentir que, muchas veces, los abogados son muy estrictos en sus
exposiciones (parametrados extremistas y de poca capacidad retrica[18]), por eso es que
ejercen actividades de niveles no aceptables ante el juez o el jurado. Ms all que no
cuenten con la fluidez lxica que se gana a base de prctica comunicacional y de la
lectura[19], stos deben narrar de forma contundente y, sobre todo, razonable (como se
dira coloquialmente, no deben ser floreros). De all que el citado profesor arguya que la
narracin efectiva es la base para la mayor parte de lo que ocurre durante un proceso[20].
Por lo expuesto, Mauet arguye que los buenos abogados litigantes invariablemente
cuentan buenas historias, y ellos reconocen que el relato de la historia es casi tan importante
como la historia en s[21].
[1] Que no exista duda que lo aportes del mencionado profesor servir de mucho en la
enseanza de la litigacin.
Un buen interrogatorio incluye una lista larga de elementos y crecer a medida que usted se
perfeccione en el uso de ese arte. Los principales, que consideramos en esta introduccin a
lo que constituye un procedimiento sumamente complejo son: control, velocidad, memoria,
sintaxis, lgica, momento oportuno, actitud y conclusin.
Conforme a todos los buenos mtodos didcticos, estos elementos debieron examinarse uno
por uno, a fin de facilitar una mejor comprensin y su aprendizaje. Sin embargo, eso no es
posible, porque todos se relacionan entre s en forma tan ntima que prcticamente todos
ellos interactan en el proceso la mayor parte del tiempo en que est trabajando el
interrogador. No obstante, tratar de dar alguna explicacin breve sobre lo que significa
cada uno de ellos en el contexto del interrogatorio.
1. Control
Un interrogador tiene que controlar a su testigo muy de cerca, sin dejarle ninguna
escapatoria, como eludir las respuestas difciles con descripciones largas, calculadas para
distraer, tambin tiene que controlar la direccin y el ritmo del interrogatorio.
2. Velocidad
Un testigo que diga menos de la verdad absoluta necesita tiempo para meditar sus
respuestas y darles forma, un tiempo que no hay que permitirle. Un interrogatorio eficiente
tiene que llevarse a cabo a un ritmo casi implacable, uno que no le da al testigo que trata de
fabricar sus respuestas el tiempo suficiente para lograrlo.
3. Memoria
El interrogador debe tener la cabeza llena de una multitud de datos y de informacin,
obtenidos de cualquier declaracin previa que haya hecho el testigo, el testimonio que otros
testigos relacionados han dado o van a dar, as como de todos los documentos relativos y
otros tipos de evidencia; adems debe tener una imagen clara de los detalles de la escena
del acontecimiento si es que hubo alguno. Sus manos tienen que estar libres la mayor parte
del tiempo, y sus ojos tienen que estar clavados en el testigo. Si necesita consultar
constantemente notas u otros materiales escritos, entonces sacrificar algo esencial: la
velocidad.
4. Sintaxis
Las preguntas tienen que formularse con rapidez, pero con precaucin. Tienen que ser
claras e inequvocas, estar formadas por oraciones simples y no compuestas, de manera que
no sean legalmente objetables, y estructuradas de tal manera que requieran una respuesta
afirmativa o negativa la mayor parte de las veces.
5. Lgica
La mayor parte de las preguntas, incluso aquellas destinadas a ridiculizar, tienen que
formularse dentro de un contexto lgico. Sin embargo, pueden estar y a menudo estn
fuera de orden, o yuxtapuestas una a otra, pero el objetivo final es obtener las respuestas
que, en su conjunto, contradicen lo que el testigo debiera haber dicho si su relato
correspondiera a la realidad.
6. Momento oportuno
Se necesita mucho tino para saber aprovechar las oportunidades que se presenten durante el
interrogatorio.
Una vez que se ha arrinconado a su testigo, el golpe en la yugular debe darse antes de que
el testigo se haya pertrechado para repeler el ataque. Tambin, si le es posible, antes de
cualquier receso trate de dejar al auditorio en un ambiente de duda y de suspicacia en
cuanto a la veracidad del testigo, a fin de que esta impresin penetre y se refuerce en las
mentes de los jurados durante esa interrupcin.
7. Actitud
La manera en la cual un interrogador trata a un testigo tiene que ser adecuada a las
circunstancias. Uno no utiliza un tono de voz fuerte, lleno de sarcasmo, tratndose de una
persona anciana, atractiva y agradable, ni con un nio. En cambio, es propio manifestar
desdn o incluso mofa mediante las actitudes, gestos o el tono de la voz ante un testigo que
miente, y esto se hace cada vez en forma ms marcada conforme l prosigue su relato.
8. Terminacin
Un interrogador debe saber cundo retirarse de la escena en el clmax sin insistir que se
cubra todo exhaustivamente todo lo que dijo el testigo ni lo que podra ser de su
conocimiento. Segn lo que aconsejara Alicia en el pas de las maravillas: camine hasta
llegar a un final, y detngase. Saber cundo, dnde y cmo suspender un interrogatorio es
una de las ltimas cosas que aprenden los abogados litigantes.
Fragmento tomado del libro Cmo se ganan los juicios. El abogado litigante, del exitoso
abogado Francis Lee Bailey, que recomendamos con entusiasmo. Adquiranlo ya en
Librera Limusa.