to 5 & SEGUNDO CUADERNO Mi nombre: ........ al eS Nee é rYeewueee smMANEJO EL DICCIONARIO, ME DIVIERTO Y APRENDO » CONSULTO e! diccionario. Busca lo palabra capituloy escribe, en la ficha, dos signiticados distintos de esla palabra, relacionados con los di- bujos que aparecen en ella Capitulo: b> sustITUYO m Copia, de nuevo, las frases cambian- do la palabra capitulo por el significa | do apropiado: = Cuando llegué al convento los mon- jes estaban en capitulo» = Elcaptiulo que narra la fuga es el més interesante = COMPRUEBO que el diccionario tiene capitulos.> COMPLETO Las palabras en el diccionario estén ordenadas. Todas las palabras que comienzan por la misma letra forman un capitulo. EI diccionario esta dividido en capitulos. > LOCALIZO en el diccionario la palabra mano m Escribe en la ficha de vocabulario el significado que tiene en cada frase: 1. lleva al nifio cogido de fa mano 2. El caballo cojea de una mano 3. le daré ofra mano de pintura m Elige respuesta: ry — la palabra mano tiene mds de un sig | nificado: | Si] [NO! — Hay otras palabras en el dicciona- rio que tienen mas de un significa- do:[si| [NO] POCAS| [MUCHAS] |** im Escribe palabras que tengan varios significados > Busco en el diccionario la palabra acepcién y escribo su significado: m Pon en el recuadro el significado de la palabra planta en cada frase. Haz el dibujo comespondiente a cada significado. = Tengo una herida en la planta del pie = La planta de geranio ha Horecido. | ~ Inés vive en la tercera planta { a — > APRENDO Las palabras en el diccionario tienen diversas acepciones o significaciones.PRD ORDA PrP DU Prue Prue A REN LAS PAREJAS DE SONIDOS CONSONANTICOS: BR, LR, NRySR PRONUNCIO en voz alia las palabras de la Regla. m Encierra en un Ola letra r. COMPLETO con (suave |rr||r||fFuerte] Al comienzo de palabra el sonido erre siempre se escribe con y tiene sonido FORMO palabras nuevas = Une cada lapiz con palabras de la regla y podrés formar ottas acabadas en ar que indican accién = Escribe en los] 1] la letra consonante que forma pareja con la r. PALABRA NUEVA PAREJA DE LETRAS subrayar Consulta el diccionario para comprobar que existen las palabras que has formado ELIJO RESPUESTA suave, La letra r en estas palabras nuevas tiene sonido<p> DIBUJO junio a esta ficha de dominé otras tres fichas con las parejas anteriores Escribe, debajo, un ejemplo: ib, + [odo : alrededor > APRENDO El sonido erre detras de las consonantes b, I, n y s se escribe siempre con una sola r. & sustituyo las polabras subrayadas por otra del recuadro que signifique lo mismo. El profesor traz6 una raya por debajo. —» enraizar | enroquecer enriquecer = El érbol eché raices con facilidad, | lrededor subrayar . . desramar Grité tanto que se quedé ronco. —» oe enenooe - = Voy a quitar las ramas del drbol. Se ha hecho rico en poco tiempo. > los jugadores se pusieron, en ci > mserino frases cambiando la palabra subrayada por su significado. — El juego se enrareci6, ————» - Elatleta es israelita,. —— > — El contrato se subrogé. - ~ Es de una honradez ejemplar —» Juanito enrojecié al ver la nota >PPP UA PRA PH PRA ue Pe A LA TILDE: TILDE EN PALABRAS AGUDAS > LA ABEJA « LEO, pongo musica y canto: Cancién de la abeja «Clo - Tilde» Wuelo, velo, vuelo, voy por los escritos, a algunas palabras pico, pico, pico la sefial que deja mi piquito fino la llamards tilde: es acento escrito (A. Ruano} «Clo TILDE» en el jardin i Sefiala, coloredndolas, las palabras del jardin picadas por «Clo-TILDE> DESCUBRO por qué las ha picado. m Escribe todas las palabras del jardin, destacando, con letras MAYUSCULAS, la sila- ba ténica aBRIl, quiZA, rigiDEZ> OBSERVO, elijo y colores la respuesta comecta: ar Todas las palabras del jardin llevan el acento en la | dltima _| silaba. esdréjulas_| pentltima ntepenvltima’ Son palabras [ llanas _| |__agudlas > €LASIFICO los palabras del jardin PICADAS Ultima letra de NO PicaDas, Ultima letra de ( POR «CLO TILDE* estas palabras por «C1o-TILDE> estas palabras quiz rigidez [> DEDUZCO Y APRENDO Uevan tilde (") las palabras agudas que acaban en yen oen > EL ROSAL = Combina una rosa blanca y otra de color y obtendrés palabras agudas de dos silabas Di por qué llevan o no llevan tilde ~PPA LOD UD Pe Dr ue Due A ADJETIVOS EN -AVA, -AVE, -AVO, -EVA, -EVE, -EVO, -IVA, -IVO ME FIJO en el nuncio. im Imagina alguna cosa que pueda tener estas cuatro cualidades. m Dibéjala y completa el anun- cio. m Escribe una frase publicitaria en la que emplees el nombre del objeto y las cuatro cuali- dades. m Colored el anuncio. REALIZO Un nuncio. Haz un cartel publicitario igual para anunciar un chicle. tm Escribe también lo frase y colorea el anuncio ENCIERRO dentro de un recuadro las tres Ultimas letras de las palabras que expresan cualidades en los anuncios. ROGIGBL> ESCLAVO im Elesclavo quedard en libertad si consigue rom per la cadena, de forma que descubra seis pa- labras acabadas en T PALABRA | SIGNIFICADO. evo : Muy anciano, muy viejo m= Completa con palabras de la misma familia | | apEnvo | Apenvo | TRES UTIVAS LETRAS | WRB | NOVBIE | MASCUNO | FEMENNO (asc. | FENEN. | pensar: pensamiento | pensativo ivo comprende:; | comprension | ~ 4 rareer renganaa - festejor: | crear: To oo | | > SOPA DE LETRAS LIVIOL|VIDIDIEIA LVIATL IV VIVITIVIOLETETE|C LVIALVIA DIL INJO} 1 PIC] S|T TH IVIAIT UVIOH VIO} LIT RITHIIVIA VIO} TI VIO/RIS|ILV VIALVI LIA PIEINISIAIT] IV IO} CIRIELAIT| I }VIO} 1 1X CIAIUIT I IVIOIZIVI ZIV ALLITIIIVIOIALVI LIT) R IO} > APRENDO m localiza y escribe ocho palabras que acaban en ive. Coloréalas m Completa la sopa de letras es- cribiendo, en las casillas en blan- co, las formas del femenino de las palabras anteriores Se escriben con letra v las terminaciones ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo cuando son adjetivos.LOS DOS PUNTOS (:) Y LAS COMILLAS (« ») Romance de la noche la noche tenia frio y se fue al Sol con la quejat El Sol, que es buena persona, le dijo: «Pues ten paciencia, y te haré yo una toquilla toda de linda calceta; las agujas, las del tiempo; los dedos, mis rayos sean; Ia lana, un hilo de luz, y Ia Luna la madeja Alli donde caiga un nudo he de poner una estrella». EI Sol cumplié su palabra Cuando terminé de hacerla, la noche quedé asombrada (.) y, como es agradecida, se fue a ver al Sol, dispuesia a dar las gracias, muy fina, por aquella geniileza. Pero nunca se encontraban sobre la celeste cresta, hasta que gritando fuerte, a través de toda Ia esfera, ella dijo: «jGracias, rubio!» Y él dijo: «/A tus pies, morenal» (SALVADOR DE MADARIAGA) Busca en el diccionario el signif cado de las palabras destacadas, > OBSERVO Y BUSCO estos signos en Ia lectura SE Soe m Encierra dentro de un [1] azul los dos puntos {:) y de un Q rojo las comillas {« >) m Subraya lo que le dijo, primeramente, el Sol a la noche. m Copia: — Qvé dijo la noche: ~ Qué respondid él Sol m Escribe el signo que hay después de la palo- bra ajo sot — YC GAsnre re UTILICE los dos puntos: 1. Después de las palabras de saludo en una cate 2. Antes de una relacién de cosas o enumera- cién. 3. Cuando se van a escribir palabras o frases tal y como alguien las dijo. Escribe las frases del romance que llevan dos puntos (:) y pon al lado el némero del «aviso» que corresponda al uso que se ha hecho de ellos.[> €OLOCO los dos puntos (:) donde corresponda: — El portero les dijo «Enséfienme las entradas» ~ la carta comenzaba asi «Querido amigo Te escribo Ss para conlarte cémo me va» 1 los planetas del Sol son Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Jopiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutén. = Dice el refrén «Aguas y soles hacen labores> APRENDO Se escriben dos puntos: cuando se van a escribir palabras o frases tal y como alguien las dijo. [> RESPONDO m Entre qué signos van «encerradas» las frases del romance de la pagina anterior, destacadas y copiadas por ti? Comienzo I, final] u RECUERDO fg Estos signos « » son las comillas. [> ME INFORMO - af oo” a® AVISO, Be Me Fe im Descubre y escribe por cudl de las tres raz0 UTILICE las comillas (« »): nes del aviso has usado las comillas (« »}: 1. Para encerrar una cita o frase escrita tal y como alguien la dijo. 2. Para destacar polobras sobrelas que | se desea llamar la atencion. 3. En los sobrenombres y apodos. Lee el «aviso» de los dos puntos (:} y el de las comillas {¢ ») gTienen algin uso igual? [Sil NO Copia un ejemplo en el que se emplean los dos a la vezPPR RI IO ORDA Pr A VERBOS QUE TERMINAN EN GER/GIR > UN MONTON DE ACCIONES DESORDENADAS m Ordénalos alfabéticamente: 1 9. 2. 10. 3. i. 4. 12. 5. 13. 6. 14, Ue 15. 8. 16. = Consulta en el diccionario el significado de las palabras subrayadas del monién. Escribe una frase con algunas de ellas. Se escriben con G las palabras que terminan en y& UNA FAMILIA de palabras acabadas en ger. Afiado silabas C — i= Escribe las stlabas que has afiadido: | Ye” . oC ILCIC IC (emer = =| adelante o detras? m Sustituye la palabra destacada por una de la familia. ~ Acepta al estudiante en su casa,.——» = Antes de salir, uardad los libros.» — Seleccioné bien sus amisiades. ~ — Lové los pantalones y disminuyeron. > p> OBSERVO la ficha y respondo: EXCEPCIONES JERR Qué palabras no siguen la regia de ‘a pagina anterior? m Consulta el diccionario y completa la ficha [> ESERIBO una frase con los verbos del recuadro. | escoger ayer exigir mafiana dirigir | Vosotros j> TRABALENGUAS i Inventa un trabalenguas con otras palabras de! montén. Unge, surge, ruge, rige, coge, exige, elige, emerge, si diriges y corriges, si resurges no sumerges.LA TILDE: TILDE EN PALABRAS LLANAS > LA ABEJA «CLO-TILDE» 1m Copia la cancién de la abeja «CloTILDE® de la pagina 6. m en el arbol Sefiala, pintandolas de rojo, las par labras de los arboles picadas por «Clo-TILDE> » DESCUBRO por qué las ha picado. Escribe todas las palabras de los arboles, destacando con letras MAYUSCULAS la silaba ténica DEbil, PEra, TREbol, OBSERVO, elijo y coloreo la respuesta correcta: [pendltima | Todas las palabras del arbol llevan el acento en la\dlima | silaba. — [antependltima | lesdréjulas | = Son palabras jagudas | enas |> CLASIFICO las palabras del huerto: I PICADAS POR «Clo-TILDE» > DEDUZCO Y APRENDO Uevan tilde (°) las palabras lanas que terminan en consonante que no sea nos b>» UN GRUPO DE AMIGOS 3Cémo pueden llamarse? m Imagina y ponles nombre y apellidos. Pistas: © Sus nombres apellidos son palabras llanas, * Los nombres de ellas no llevan tilde. * Los nombres de ellos s/llevan tilde * Los apellidos de ellas y ellos llevan tilde SHReN> Estos amigos viven enPPI PRA IPRA IRA PRA GRA Pre A INGENIO Y MEMORIA VISUAL > RESUELVO CRUCIGRAMA m Este crucigrama se re: suelve con palabras de la ficha de vocabulario or- tografico némero 1. Definiciones Verticales: 1. Cochera de automéviles. 2 Horizontales: 3. Cualquier cosa que se percibe por los 1. Confirmar una cosa mediante prue- sentidos. bas. 4 2 5. Conjunto o colectivo de personas 3. Parque en que cuidan fieras y otros animales. 6. Cada una de las partes en que se divide un pueblo grande o ciudad. 4. Escrito al revés > DESCUBRO m En esta sopa de letras estén escondidas veinte palabras. Encuéntralas. mt Coloréalas. Escribe abajo las que falian ABEJAZZYLLEGAR| YOMB LI GOENNMLK| EIHPIVINE Van UEXE.VOAY SUIS OER EMOv ERAS FEIT VOZTUVRWNHQEHQ 7 jPQARHSRVTOSRGU <—— ONRNIMAUA]REFI LKYEGUATRAIZEN JIHJOVENBCSADC WY, EEXCUSAHHANUBE Uegar, ombligo, mover, empezar, guerra, levaniar, excusa, joven, ayer, voz o[> OBSERVO = Contempla con atencién la escena durante el tiempo que necesites hasta memorizarla. m Cobrela y trata de escribir el nombre de todo cuanto recuerdes. Hazlo en el mis- mo orden en que aparece en la ilustracién. @ Conitrdlate. CONTROL ACIERTOS OLVIDOS ERRORES | TEMPO. i> PASEO Y ME FO m Cuando vayas de tu casa al colegio © viceversa, procura observar todo lo que te encuentras diariamente: cosas, anuncios, escaparates, tiendas, obras... m A\ llegar a tu casa 0 al colegio, escribe el nombre de lo que recuerdes. @ Dibvja el recorrido de tu casa al colegio con los detalles mas importantes.PALABRAS CON GEO Y GEN > CONSULTO Y ESCRIBO En esta universidad se estudian : PROFESION ciencias relacionadas con la tierra y el suelo | Comienzan por geo gedlogo m= Consulta el diccionario y haz la ficha m Escribe otras palabras queco- | miencen por geo. geoligico > COMPRUEBO m= Busca en el diccionario palabras que comiencen por jeo oo tm gHas encontrado alguna? | Si | [NO LJ GE/GEN | » DESCUBRO Y COMPLETO Seescribencon las palabras oe | que comienzan por | » COMPLETO |a ficha con ayuda del | diccionario. | » COMPRUEBO. ; jem m= Busca en el diccionario palabras que comiencen por“ { “‘Sjen { ~ : w= 2Hos encontrado alguna? [Si] [NO] m Escribe su significado> DESCUBRO Y COMPLETO Se escriben con las palabras que comienzan por v )> ME DIVIERTO Y FORMO PALABRAS @ Sicolocas cada estrellita en su lu wv gar, descubrirés cuatro palabras at > COMPLETO ESCALERAS DE PALABRAS CON GEN GIE[N Hormona que determina la herencia Facultad creadora. En el comercio, cualquier mercancia. Comin, frecuente Perteneciente al género. Que engendra 0 genera Grado del general la mayoria de los individuos. PNOURWN= ONOURWN= f ES¢RIBO las definiciones. Personas ] 2/|/OlO =[-/5/5/-[5|5]5/5] OLOOO/OlOlOlo|o mfm|{m{m[m|m{m[m|m Z|Z|Z|Z|Z|Z|Z|Z|Z m]m{m|{m|m[m]mlm|m 1 2. 3 4 5 6 7. 8. 9. al—lml[m[ale lo Z|~7|<|<|-|A >lal/Z\/—-|o csWP LPP LAP LP PRP LA LA PAA EL GUION: SILABA Y DIPTONGO > LEO fijandome en los finales de reglén. Alrededor del cuello, el hombre lleva- ba un cordén en el que estaban ensar- tadas tres semillas del tamafio de los gar- banzos, pero de color rojo vivo. las sacé de su sitio y empezé a echar las al aire, cogiéndolas y volviéndolas a lanzar con habilidad de malabarista, al tiempo que pronunciaba unas palabras en su misterioso idioma. Dio por terminada la operacién soplan- do tres veces a la derecha y tres a la izquierda y colocandose el corde! con las semillas al cuello. (CARMEN VAZGUEZ-VIGO: Por arte de magia, Madd, Ediciones SM) palabras sildbas llevarban llevarban opto las palabras partidas por el guién (-] > OBSERVO m localiza en el texto este signo ( im Enciérralo en un © rojo. 2Dénde aparece escrito? aPor qué en unos renglones o Ii neas si aparece y en otras no® [> APRENDO: Este signo - es el guién. palabra silabas ensartadas en-sartadas i Responde: 2Se han partido las polabras respeiande las stlabas? | si | |NO > OBSERVO Y PRACTICO cifras formas de partir palabras al final de renglén. 1° condicién: Las silabas no pueder teeta | Correcto Incorrecto | lle vaba llevar ba | 20 m Escribe cémo pueden partirse co- rrectamente estas palabras al fi- nal del renglén malabarista alrededor2. condicién: | No pueden separarse ni partirse las vocales en diptongo. idioma) Correcto —_Incorrecto raya BOL Recuerda que se produce diptongo cuando dos vocales se pronuncian jun fas en una silaba. Ejemplo: ¢ 9° llo m Subraya todas las palabras del texto que tienen vocales en diptongo m= Cépialas y encierra en un © rojo la stlaba con diptongo m Escribe cémo pueden partirse correctamente al final de linea el resto de las palo- bras con diptongo del texto. ===] == | 32 condicién: | No puede quedar sola una vocal al final o al comienzo de renglén. Correcto Incorrecto — m Escribe cémo pueden partirse correctamen- te estas palabras al final de linea 0 rerglén echar] | Z las idioma idior a ma > APRENDO imagen agencia || hipogeo || apogeo Se escribe un puién (-) al final de linea cuando partimos la palabra y continuamos es- cribiendo en el renglén siguiente, 21PF PPA IPRA IRD IA PRA IP I A ALGUNAS PALABRAS CON X b> ME INFORMO > FORMO palabras # ex: Preposicin que unida ala @ Coloca delante el prefijo ex y construye par palabra significa: labras: 1 «fuera de» o «mas alld de un limite»; tender traer 2 negacién o privacién; 3 refuerzo o encarecimiento. portar ur © Separada y delante dela pa cénlrico culpar labra significa 4 cese en el cargo. poner comulgar @ Escribe las palabras anteriores ordenadas alfabéticamente. 1 3 5 7 2 4 6 8 COMPLETO Se escriben con las palabras que comienzan con la preposicién [> OBSERVO las palabras del xiléfono. m Responde gQué letras tienen iguales? Béscalas en el diccionatio y copia su significer do en la fiche de vocabulario 22@ Forma palabras. exhalar -» exhalacién exhibir exhortarm= exhumar—» m Encierra dentro de un la sflaba ex y pinta de rojo la letra siguiente > DESCUBRO Y COMPLETO Se escriben con las palabras que comienzan por... seguida de la letra [> ME INFORMO ] m Fijandote en la pagina anterior, completa extra. Preposicién que significa la ficha de la preposicién extra. ] m Di qué significado tiene la preposicién extra en las siguientes palabras. Anota | y) el numero en el F ] extrarradio _| extraordinario 3 extravagancia extraplano | extramuros [__] extraviado Cc | — extrafieza [1 extractor Co > FORMO PALABRAS Coloca delante el prefijo extra y forma palabras I ferrestre oficial territorial judici im Escribe las palabras anteriores ordenadas alfabéticamente. 1 2. 3 4. m Escribe frases en las que emplees las palabras anteriores > COMPLETO Se escriben con las palabras que comienzan por la preposicién 23LA TILDE: TILDE EN PALABRAS ESDRUJULAS B « Clo-TILDE» en el trdpico. = Sefiala, pinténdolas de rojo, las palabres del tropico picades por « DESCUBRO por qué las ha picado. im Escribe todas las palabras del tropico destacando con letras MAYUSCULAS la siler ba ténica. TROpico, disClpulo, Exito, —E| Son palabras |agudas esdréjulas | Hay alguna palabra del tropico que no haya sido picada por «CloTLDE»? [Si] [NO > APRENDO Todas las polabras esdrijjulas llevan tilde en la silaba ténica. 24jp FORMO polabras esdrijulas acabadas en ico. Zz : ‘ : voledn: — volednica ortografia: magia: Q z = vocal: cono: g . _ = satan: angel: 2 = p BOY drdenes afiadiendo al verbo los pronombres te, se, lo, la coger: cégelo, cdjanselo regir dirigir: corregir: exigir: proteger > CONSULTO la pagina | 4 de este cuaderno. F Escribe el plural de todas las palabras del drbol que acaban en consonante. débiles, tréboles, p> TRABALENGUAS @ Inventa y escribe un trabalenguas con palabras a esdrgjulas: Dofia cuchibrica I se corté un débrico con la cuchibrica del zapatébrico y el zapatébrico se la curébrico con la mantequibrica de lo mejdbrico. . Diaz v M Martin Castilla Ediciones} 25WWF FPDP FRA FOP FRA IA DP Dud A HABER Y A VER p> ME INFORMO m Consulta el diccionario y haz le ficha (a) ver: —] | | sentido de| | la vista Ejemplo: Ejemplo: m Pronuncia en voz alta y di qué tienen igual m Escribe y y sefiala las diferencias: if 2° > ;VEO, VEO! ;A VER! jA VER! m Di qué puedes ir a ver relacionado con cultura, espectaculo: vestido: deporte. comida: suerte: turismo: familia. naturaleza: m Escribe frases informando de lo que has visto. Emplea la expresién a ver. 26> ADIVINA m Di qué puede haber en im Escribe frases informando de lo que hay. Emplea el verbo haber > LEO Y ME FIO DA . m Encierra dentro de un [¥ FG] la palabra haber. Subraya en rojo la palabra que va a continuacién. Escribe al lado otra frase con esas dos palabras Me alegra haber ganado el concurso. —» Creo haber entendido el ejercicio. —» lamenté no haber estado alli > ké después de haber comido.—» Tenias que haber comprado el regalo. —» > APRENDO Se escribe a ver separado y con v cuando se puede sustituir por mirar. Se escribe haber unido y con hy b cuando se puede sustituir por existir, o cuando es verbo auxiliar. 07@ ENREDO im Esias palabras se nos han enredado. Ayidanos a desenredarlas, y escribelas ordena: damente. & a) OO... Seo mw gDetrds de qué consonantes se escribe una sola r? @ CONSUITO los paginas 10 y 11 del cuademo y coloco las comillas donde corresponde. m Relaciona cada frase con el «aviso» de esas paginas. Escribe, al lado, el nimero que corresponde al empleo de las comillas que se ha hecho. — Saludé con la mano y dijo: «j|Hasta pronto!» = lo dice el refrén: «la esperanza es lo tltimo que se pierde» = Te has manchadlo la falda y ha quedado @ ESCRIBO PALABRAS CON «X> xalcomienzo -xalfinl == x eentte «~——S—SC«( alee x ante devebs | eke cae gl a xiléfono Félix boxeo explorador expresién — m Comprueba que las has escrito correctamente. Consulta el diccionario @ CONJUGO los verbos recoger y corregir: ‘PRESENTE os | > FUTURO j yo to él/ella nosotros/as | vosotros/as | ellos/ellas 28SAXOFON LEXICO m Este saxofén con las notas musicales emite palabras con X. Sdlo sonard si escri- bes las definiciones. DESCUBRO LA DIFERENCIA entre palabras con X y con S. testo: Verbo testar. Hago testamento. SexO! texto: Escrito se50: espiar: extirpe: expiar: estirpe: A D expirar H N T bod bi sxplorador abi foes ‘obagin acepcion decisivo expesicion habiidad novatada tractor ; exprimir honda novedad tran: cacoger déficit exprimir ri ansigir agencia deshonrar exirpor hordscopo ° trébol iclamen éxido agente dictamer extavagancia | U coglidad eer P urgente ; a imagen : cdlesndiga ivergente F ie ; poliza ug iar diverso ; in - é jeroz mein doblén iorz intransigente Dir Vv altivo ; E flexible J reflexionar eared : vengan: avisar elixir fugez jabal regit oe j vengar eacacen jozmin renovar : 9 G restringir vértice B enraizar 9) viceversa "4 gdloxia t resurgit cues beleebs enreior vincul box esclavitud gendame labor rigid a b eo esclavo generador laxante obi teen ra eve escoger general leve rugir volcan Cc excéntrico genérico lexico s vuelo exhalar género longevo soxofén cautivo exhausto. gentileza ligubre seleccionar x civil exhorlar geckgia fr sintoxis xilblono convento, exhumar geometria subrayar converger exigir germen moxilar sumergit Zz cényuge éxilo grave mugir surgir Zocalo 30& COMPLETO Se escriben con los verbos que terminan en y © CORRIJO LA CARTA Susi ha olvidedo poner en su carta signos de puntuacién, mayisculas y tildes. queridlo paul desde anteayer voy otra vez al colegio enseguida me pelee con andrea en cuanto entre en clase puso los ojos en blanco y a jo ya esta la tonia otra vez aqui _no pude soportarlo y le tire el libro de matematicas a la cabeza la muy tonta comenzo a chillar_entonces la sefiorita dijo que nosotras dos nunca nos ibamos a llevar bien ahora estoy sentada al lado de ali joschi tendra que aguantar a andrea que fal tus peleas con franzi_ y lo de tu paga semanal ha welto el gato. le ha creci do el flequillo a paula los flequillos corlos no tienen gracia se enfado su mama por el nuevo peinado de paula cuentamelo todo tu amiga susi (CrisTINE Nostuncee: Querido Susi, querido Paul. Madrid, Ediciones SM) 38 FICHA DE PROGRESO N.° 5 Alumno/a: coocseeneeseeee CUISO: essere es Fecha: ma las domino Conienidos revisados siempre |casisiempre| a veces | cosinunca| nunca Eseribo una sole R después de las consonantes b, I, n, Escribo con V los adjetivos que acaban en AVA, AVE, AVO, EVA EVE, EVO, IVA, VO. * os verbos acabados en GER, Gik * Las palabras que comienzon por GEO, GEM Esciibo con G * Les polobres que comienzan por ls prepost Eseribo con X —” ciones EX, EXTRA Pongo |a tide, * Agudos ‘evondo deben S yQno llevaro, en las polobras: © Esdrdjulas Empleo como ¢ D2! patios [) tamente los sig _* Comillas(*} nos: * Guién (+ pore portir palabras al final de renglén Otros errores que cometo y DEBO CORREGIR:@ JUEGO: la palabra conocida ' Recorta cartulinas como ésta Escribe en cada una de ellas una pa- labra del vocabulario ortografico ba- sico poniendo debajo su significado. Tu compaiero 0 amiga haré igual. Reglas del juego Juntad todas las fichas y barajad Ponedlas en un montén El primer jugador toma la primera ficha y lee el significado o la palabra. El contrario ha de acertar de qué palabra se trata o el significado, segin qué parte de la fi- cha haya leido el primer jugador. Ala vez, ha de escribir, en una hoja, la palabra y construir una frase con ella Si todo lo hace correctamente Ia ficha se coloca, boca arriba, al lado del primero, en un monton de palabras conocidas Si se equivoca en la escritura © no acierta la palabra o el significado, ha de localizarla en e! diccionario y leer el significado en voz alte En este caso se tiene que quedar con la ficha, a su lado, en un montén de palabras desconocidas. Gana el compaiiero o el grupo que menos palabras tenga en el monton de palabras desconocidas. Al finalizar el juego, cada jugador apuntara las palabras desconocidas en este recuadro de su cuaderno. 14 27 40 15 28 4 16 29 42 17 30 43 18 31 44 19 32 45 20 33 46 21 34 a7 22 35 AB 23 36 49 24 37 50 25 38 Sl 26 39 52 31* Mo! (0 el diccionario, me diviero y aprendo * Zal final de polobre * Polabros agudas, llanas y esdrdjulas # Signos de puntuacion: lo raya (=) # Verbos que terminan en BIR y VIR * Palabras que comienzan ppor HIE, HUE: y HUM * Memoria visual dos puntos (: Hen los verbos HABER y HACER * Suenan igual ps | / *Repaso y comp) mi progreso ruebo *Ficha de vocabulario ortogrdtico bésico n® 4 * Elpez * Manejo el diccionario, me divierto y aprendo *R en las parejas de sonidos consonanticos: BR, LR, NR y SR @ a tilde: tilde en palo- bros agudas '*® Adjetivos en -AVA, -AVE, “AVO, EVA, EVE, EVO, IVA, VO. * Signos de puntuacién los dos puntos (:} y las comillas (« ») © Verbos que terminan en GER y GIR la tilde: tilde en polo: bras llanas * Ingenio y memoria vi sual * Palabras con GEO y GEN *£l guién (-|: silobo y diptongo # Algunas palobros con X #0 filde: tilde en pole ras esdréjulas © HABER y A VER #Reposo y compruebo imi progteso © la palabra conocida * Manejo el diccionario, me divierto y aprendo * El diptongo *Polabras que terminan enl/Y #J en palabras que ter minan en AJE y EJE # Lo diéresis ("] *A/HA/ AH * Signos de puniuacién: les puntos suspensives |. # Ingenio y memoria v sual * HAY / AHI / AY * V dettas de AD- y de N- * Signos de puniuacién: lo raya [+] y el paréntesis ( ) * Palabras con CC * 0 tilde en agudas, lla- nos y esdréjulas © Repas: mi progreso *Ficha de vocabulario AUTOR: ANTONIO RUANO DIBUJOS: MARGARITA MENENDEZ COORDINACION: ARTURO MARTIN ‘© EDICIONES SM, Madrid ISBN: ted in Spain 3 E s é 3 2 : & & Inmagrag S.L. / Impreso en Espana-Pri