TTULO: Lo que nos dan los animales.

COMPETENCIA
COMPRENSION ORAL y
EXPRESIN ORAL

CAPACIDAD
Escucha mensajes, identifica informacin oral y
expresa con claridad empleando las
convenciones del lenguaje oral.

INDICADOR
Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa
saber, lo que no sabe.
Habla de las situaciones que vive y/o de los personajes o
hechos ocurridos en las historias que escucha siguiendo
el orden en que se presentan.

FECHA: Lunes 28 de setiembre del 2015.

ACTIVIDAD
Inicio:
Del sobre mgico sacamos diferentes lminas de los productos que nos brindan los animales Qu
es?Dnde lo podemos adquirir?Dnde y cmo lo hicieron?Por qu es importante este producto?
Qu pasara si no consumimos estos productos?
Desarrollo:
Por grupos los nios observan siluetas de los productos que nos brindan los animales e irn
mencionando sus conclusiones, en la pizarra iremos pegando cada animal con sus respectivos
productos mencionando la importancia de su consumo y lo que aporta a nuestro organismo.
Desarrollarn las hojas del cuaderno de trabajo.
CIERRE:
Qu aprendimos hoy?Qu nos brinda el o la ?Para qu nos sirve lo que aprendimos hoy?

RECURSOS Y MATERIALES
Sobre, lminas y siluetas.

Siluetas, pizarra, hojas, crayolas,

colores, plumones, tmperas,
etc.
Dilogo

Juego al aire libre

Aseo y refrigerio
TALLER DE PSICOMOTRIZ:
Asamblea o inicio.-Salimos al patio, sentados en crculo realizamos la asamblea para ponernos de acuerdo en el uso de los materiales.
Desarrollo de la actividad.- en forma libre los nios y las nias eligen con qu jugar, con los materiales del MED.
Relajacin.- Se unen de dos en dos y juntos suben y bajan los brazos
Representacin.- Los nios dibujan lo que ms les gusto del juego.
HORA DEL CUENTO
Actividad de salida