Los orgenes de la administracin son tan antiguos como el hombre,
desde el ao 5000 A.C los sumerios adoptaron el contexto de registrar
(escritura) y a travs del tiempo ha tenido un proceso evolutivo hasta llegar a la organizacin; todo gracias a las diferentes culturas entre las que se destacaron los egipcios quienes tuvieron gran participacin en este concepto, lo que ha permitido a diferentes autores profundizar en el tema como Adam Smith y Frederick W Taylor entre otros.La administracin se empieza a conocer gracias a la forma en que se organizaban antiguamente las tribus: donde exista un jefe (cacique) que conservaba el bienestar y familiarizacin de la tribu y todos sus integrantes le obedecan. Tambin cabe resaltar en la antigua roma con el ejercito ya que utilizaron un sistema de organizacin que les permiti conservarse como lderes en la guerra. Son parmetros a travs del tiempo que nos han enseado la administracin como organizacin control y gobierno entre otros contextos.Tambin ha sido de gran influencia la participacin de grandes filsofos lo que a permitido conocer detalladamente el significado de la administracin tales como: Platn en la necesidad del hombre por asociarse, Scrates que separa el conocimiento tcnico de la experiencia, Aristteles con la organizacin del estado. son estos personajes los que han revolucionado y evolucionado la administracin a travs del tiempo.Cabe resaltar un gran filosofo matemtico como fue Ren Descartes y su libro el discurso del mtodo aremos nfasis (profundizacin) en este filosofo ya que se especializa en la certeza del problema frente la solucin. Ren Descartes nos habla de la duda metdica no considerar nada verdadero mientras no se sepa con certeza, y como consecuencia consiste en dividir la dificultad, la composicin y verificacin, siendo as una solucin para un mundo que se encuentra lleno de problemas. Tomando en cuenta a Platn (libro de la republica) Scrates (con la divisin del trabajo) y Aristteles ( con el organismo del estado en sus poderes ejecutivo, judicial y legislativo) nos vamos desde el ao 470 a.c. al ao 33 d.c. donde se empieza a hablar de la iglesia catlica.La organizacin ms evidente a travs de la historia a sido la iglesia catlicagracias a su control jerrquico que est en cabeza del papa subdividido en arzobispos, obispos, sacerdotes e iaconos. Lo que ha sostenido a esta organizacin es el atractivo de sus objetivos incremento y globalizacin a nivel mundial, siendo as una de las empresas que ha optado muchas caractersticas de esta organizacin.Las organizaciones militares que opta por un sistemas jerrquico ya que entre ms grande sea el grupo debe haber una persona superior o un jefe que imparte ordenes un
ejemplo claro es el ejercito romano, Adolfo Hitler y muchas otras
situaciones como la guerra mundial generada entre los estados unidos y la unin sovitica, estas organizaciones se enfocan en el control y nivel jerrquico adems el principio de direccin y mando en el cual el soldado sabr perfectamente lo que se esperaba de el ante todo obediencia. La organizacin en el mbito laboral tuvo grandes cambios debido al surgimiento de la revolucin industrial ya que por medio de esta se modifico el ritmo del trabajo y por lo tanto se crearon alteraciones de tipo industrial ycomercial dando como resultado cambios significativos a comparacin de periodos anteriores.Desde el ao 1780 cuando comenz la primera revolucin industrial con la aparicin del hierro y el carbn comienza una generacin de procesos, como la gran cantidad demandada del hierro, la aparicin de las fbricas y el desarrollo del transporte y comunicaciones. Estos avances disminuyeron la mano de obra no calificada y optaron por la especializacin del hombre frente a la tecnologa de la poca.Con la mecanizacin de la industria, la agricultura, con el surgimiento de la mquina de hilar, (inventada por el ingls Hargreaves en 1767), del telar hidrulico, con la aplicacin de la fuerza motriz con la mquina de vapor, el desarrollo del sistema fabril y el espectacular desarrollo de los transportes y las comunicaciones son todos estos aspectos los que se acentan cada vezms un control capitalista sobre todas las ramas de la economa.A partir de 1860 la revolucin industrial entr en una nueva fase con el desarrollo del nuevo proceso de fabricacin como fue el acero, el surgimiento de la energa elctrica( electricidad) el perfeccionamiento del dnamo; y el invento como fue el motor de combustin interna las transformaciones radicales en los trasportes y las comunicaciones la aparicin de automviles en Alemania y un modelo de perfeccionamiento frente este tema tambin se empezaron a formar organizaciones capitalistas.Todo esto condujo a la sustitucin de la fuerza animal ( del hombre) por lamayor potencia de la mquina de vapor y posteriormente del motor que permiti una mayor economa y un mejor rendimiento, tambin la habilidad del artesano por la mquina que paso a producir con mayor rapidez mejor calidad y mayor cantidad. Todo esto permiti la divisin del trabajo y la simplificacin de las operaciones y la utilidad de la mano de obra calificada. CONCLUSIONES
El proceso y desarrollo de la administracin empieza en la familia
y a medida que el grupo social va creciendo se generan nuevas organizaciones jerrquicas, las cuales conllevan a dicho desarrollo. Teniendo en cuenta cada uno de los aportes realizados por los diferentes filsofos como lo son: Platn, Socrtes, Aristteles y Descartes los cuales han estudiado y dado un significado de la misma podemos decir que el conocimiento tcnico y la experiencia aportan a la administracin de los negocios pblicos. La iglesia catlica y la organizacin militar han presentado grandes aportes mediante su organizacin jerrquica, la linea staff y el principio de direccin. La revolucin industrial gener grandes cambios debido a la modificacin de las industrias y del comercio.
DIMENSIONES DE LA ADMINISTRACIN COMO CIENCIA, TCNICA Y ARTE El
posterior desarrollo de las organizaciones est vinculado con la evolucin de la administracin, no slo en su dimensin cientfica sino en su aplicacin y su carcter tcnico. Resulta necesario conocer, previamente, el significado de los trminos ciencia, tcnica y arte para as ponderar el verdadero sitial de la administracin en el campo acadmico. Gestin en el Tercer Milenio, Rev. de Investigacin de la Fac. de Ciencias Administrativas, UNMSM (Vol. 11, N 22, Lima, diciembre 2008). 9 Como ciencia, la administracin posee un conjunto de conocimientos organizados sistemticamente que se basan en la acumulacin de conocimiento de larga data y que tiene sus propios principios. Cuenta con un objeto de estudio que es la organizacin, tiene varios mtodos y cuenta con teoras de aplicacin general cuyas conclusiones son confiables y susceptibles de adquirir carcter unitario . Como tcnica, la administracin se constituye en un conjunto de procedimientos validados por el conocimiento y por la experiencia, y de aplicacin general o particular. Estos procedimientos y recursos que se moldean sobre la base de la profesin de administrador, requieren de un ejercicio constante para adquirir mayor pericia y habilidad al utilizarlos en la solucin de problemas prcticos. Como arte, la administracin se caracteriza por contar con virtud, disposicin y personalidad para construir un escenario favorable en una organizacin de seres humanos con atributos variados y complejos. La administracin rescata la necesidad de usar la creatividad en la solucin de problemas que impiden el
avance de las estrategias y objetivos propuestos. El carcter de arte tambin la
encontramos presente al seleccionar soluciones simples, armnicas e integradoras. Actualmente podemos decir que la administracin es una ciencia porque cuenta con principios que le son caractersticos, aplicables en cualquier organismo social. Claro est que como disciplina perteneciente a las ciencias sociales tiene que vincularse y apoyarse estrechamente de otros; por lo tanto, el carcter de ciencia, tcnica y arte no es excluyente en la administracin sino que, por el contrario, deviene en complementario. Conforme la ciencia avanza, tambin lo hace el arte y la tcnica de administrar. La ciencia administrativa no slo se alimenta de s misma; su carcter universal permite recoger experiencias que se unifican en el cuerpo general de conocimientos pero a la vez es flexible en el sentido que procura dar soluciones prcticas a casos particulares. La administracin tambin hace uso de los principios, procesos, procedimientos y mtodos de otras ciencias que estn relacionadas con la eficiencia en el trabajo. Adicionalmente est relacionada con matemticas, estadstica, derecho, economa, contabilidad, mercadeo, sociologa, psicologa, filosofa, antropologa, etc. Esta multidisciplinaridad e interdisciplinaridad nos sealan estrategias de cooperacin entre dos o ms disciplinas en la resolucin de un proyecto o problema de investigacin, as como explican (especialmente la interdisciplinaridad) los nuevos temas o problemas que se forman en la interseccin que ocurre en la periferia entre dos o ms disciplinas, pero no constituyen por s mismas transformaciones epistemolgicas que conmocionen el mapa cientfico.
Las actuales concepciones administrativas son la resultante de un
proceso iniciado en los mismos albores de la humanidad y que ha venidoevolucionando y adquiriendo sus propios perfiles a travs de diferentes pocas y etapas. Dicho proceso administrativo se inici como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que coordinar susesfuerzos para hacer algo que ninguno de ellos pudo hacer por s solo y evolucion hasta convertirse en un acto previa y cuidadosamente planificado y racional que permite alcanzar objetivos con losmenores esfuerzos posibles y con las mayores satisfacciones para los individuos. El estudio histrico de esa evolucin administrativa nos muestra los enfoques que tuvo esta ciencia en Egipto, China,Grecia y Roma, y la influencia que tuvieron ciertos procedimientos utilizados en esos lugares sobre algunas prcticas actuales en el campo, entre ellas de la organizacin funcional de los poderes delEstado. Elementos del concepto Segn Valladares Rivera dice que: "Si se analizan detenidamente las definiciones, se observa que todos los autores concuerdan, de una u otra manera, en que elconcepto de administracin est integrado por los siguientes elementos: Objetivo: La administracin siempre est enfocada a lograr fines o resultados. Eficiencia: La administracin no slobusca lograr obtener resultados, sino optimizarlas mediante el aprovechamiento de todos los recursos. Grupo Social: Para que la administracin exista es necesario que se d siempre dentro de un gruposocial. Colaboracin del esfuerzo ajeno: La administracin aparece precisamente cuando es necesario lograr ciertos resultados a travs de la colaboracin de otras personas. Historia El 30 de abril de 1984 mediante escritura pblica No 756 de la Notaria Segunda, nace la Institucin con el nombre de Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo TECNAR, rindiendole homenaje con su nombre al Ingeniero que realiz todo el plan defensivo de Cartagena. Somos una institucin de Educacin Superior, con personera jurdica No 322 de Mineducacin y aprobacin del ICFES por acuerdo 048 de 1984,
creada para impartir formacin profesional Tecnolgica en las areas de
mayor necesidad y con mas campo de accin en la regin y la nacin. Fundada por cinco miembros, prestantes personajes de nuestra sociedad y destacados en el mundo de la Educacin, la empresa y en los sectores exportador y agropecuario. Se iniciaron labores con el programa de Administracin Naviera y portuaria con 22 estudiantes, en el segundo semestre de 1985. Luego en 1986 abri los programas de Administracin Agropecuaria y Construccin de Obras Civiles, conforme al Decreto 80 de 1980. Del Ministerio de Educacin, en 1983 de acuerdo a la Ley 30 de 1992 le notificaron los programas de Sistemas, Contabilidad Sistematizada, diseo de Modas, Gestin Empresarial y de Negocios, Administracin de la Produccin y Electronica. Hoy dia ofrecemos 14 Carreras Tecnicas y Tecnolgicas, 4 Carreras Universitarias y 3 postgrados. Actualmente se estan diligenciando convenios que permitan ofrecer otras carreras a nivel profesional, asi como, tambien, se esta trabajando en el proceso de transformacin para que nuestra Fundacin, se convierta en una institucin Universitaria. Misin La Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo es una Institucin de Educacin Superior, de carcter privado, que propende por la formacin integral de las personas que requiere el entorno globalizado, apoyada en una slida comunidad acadmica y administrativa que, con calidad y responsabilidad, armoniza la docencia, la investigacin y la proyeccin social, disfrutando de bienestar institucional y del uso de las tecnologas de vanguardia, en un ambiente de convivencia, conciliacin y pluralismo tnico y cultural. Visin En el ao 2019, la Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo ser reconocida, a nivel nacional, como la mejor Institucin Tecnolgica, por la excelente formacin integral que imparte, con responsabilidad social, y se hace evidente en la calidad humana de ciudadanos competentes en el mbito laboral LIBERTAD: El proceso de formacin est cimentado en el libre pensamiento y el pluralismo ideolgico, para propiciar un ambiente en la
comunidad acadmica de libertad de enseanza,
aprendizaje, investigacin y ctedra. EDUCAR CON EXCELENCIA: Propende por la calidad de la enseanza que permita construir una comunidad acadmica con pensamiento crtico, reflexivo, participativo, responsable y comprometido con los problemas de la sociedad y capaz de presentar soluciones innovadoras. IDENTIDAD CULTURAL: Concebida como la actitud para participar y fomentar la conservacin y difusin de las expresiones culturales que caracterizan a las personas del Caribe Colombiano, respetando las particularidades de otras formas culturales existentes. EDUCAR EN DEMOCRACIA: Se interpreta como la accin que ejerce libremente el consenso y el disenso, el respeto a los dems, el trabajo en equipo, el manejo de los conflictos y diferencias a travs del dilogo. FLEXIBILIDAD: Entendida como la forma de impartir la enseanza fundamentada en estructuras, mtodos y procesos acadmicos que generen creatividad, innovacin y apertura de criterios en los estudiantes para que respondan a los cambios permanentes del mundo. AUTONOMA: Condicin que implica capacidad para laborar su propio proyecto de vida respetando los derechos de los dems. RESPONSABILIDAD SOCIAL: Compromiso que tiene la Institucin con el medio, de realizar actividades y proyectos que apunten al beneficio tanto de los estudiantes como de la sociedad en general, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en la comunidad que recibe su influencia. PERTINENCIA: La capacidad de responder a las necesidades reales y demandas de la sociedad.