"Concepciones e imgenes de la infancia"

Mara Victoria Alzate Piedrahita

A partir de la exposicin de un breve balance documental-bibliogrfico sobre la infancia como

objeto de estudio e investigacin, se describe la evolucin de las concepciones e imgenes de
la infancia con base a diversos enfoques: psicopedaggico, histrico, poltico-social,
psicosocial, jurdico, y la denominada "nueva" infancia

1. Presentacin
Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a lo largo de los siglos
(Aris, 1987; De Mause, 1991) y tambin durante el siglo XX (Pachn, 1985; Casas, 1998).
Los cambios histricos en la concepcin de la infancia tienen que ver con los modos de
organizacin socioeconmica de las sociedades (Aris, 1987), con las formas o pautas de
crianza (De Mause, 1991), con los intereses sociopolticos (Varela, 1986), con el desarrollo de
las teoras pedaggicas (Escolano, 1980) as como con el reconocimiento de los derechos de la
infancia en las sociedades occidentales y con el desarrollo de polticas sociales al respecto
(Garca y Carranza, 1999). Por todo ello la infancia, ms que una realidad social objetiva y
universal, es ante todo un consenso social (Casas, 1998).
Se han podido identificar cules son las representaciones de la infancia que se proyectan en la
literatura, el cine y los medios de comunicacin franceses (Chombart de Lauwe, 1971), en la
literatura espaola de fines del siglo XIX (Mnguez, 1999). El anlisis de la documentacin
pedaggica colombiana ha permitido, as mismo, desvelar cmo a lo largo de la primera mitad
de este siglo se evoluciona de una imagen del nio, entre ngel y demonio, a una visin