REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

E.P.B. IGINIO MORALES
SAN CARLOS - COJEDES

EVALUACION DESCRIPTIVA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:__________________________________________
C.I O ESCOLAR:________________________________________________
DOCENTE:

LCDA. YENNY PEROZA

TITULO DEL PROYECTO:

GRADO Y SECCIN:

3er grado

REPRESENTANTE:______________________________

"Plantamos hacia el Futuro"

PERIODO:

ESC ALA VALORATIVA:

M: MEJORABLE: El estudiante presenta debilidades para lograr el rasgos
B: BIEN; El estudiante logra el rasgos por debajo de lo esperado
MB: MUY BIEN; El estudiante logra el rasgos de manera esperada
E: EXCELENTE; El estudiante logra el rasgos por encima de lo esperado.
NL: NO LO LOGRA; El estudiante no realiza o no se observa el logro del rasgos

INDICADORES
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuacion.

ASPECTOS A EVALUAR
Escucha con atencin e interes.
Comprende mensajes de textos
orale en la interaccin comunicativa, en la escuela, la familia
y la comunidad.
Valora las normas del intercambio oral
Lee con fluidez

Lee diversas lecturas

Realiza lecturas comprensivas

de textos sencillos.
Escribe atendiendo a la separacin

Reconoce, utiliza y respeta adecua- de los espacios entre palabras.

damente elementos normativos y convencioCoherencia
nales basicas de la lengua escrita, asi Originalidad
como las normas de presentacion
Pulcritud
de textos escritos: Sangria ,mayuscula, cuidado del margen
margen
Legibilidad de la escritura
Utiliza mayusculas Al inicio de un
parrafo y despues de un punto.

Cuenta, lee y escribe correctamente

numeros naturales hasta la unidad de
millon e interpreta el valor absoluto y
el valor posicional.

Realiza conteos de 2 en 2 y de 3 en 3
Descompone numeros naturales hasta
la unidad de millon
ubica correctamente cantidades
en el cartel de valores
Escribe y lee correctamente cualquier
numero hasta la unidad de millon

INDICADORES

ASPECTOS A EVALUAR
Resuelve adiciones llevando

Domina las operaciones de adicion y Resuelve sustracciones quitando

sustracciones complejas con numeros prestado
hasta la unidad de mil.
Calcula mentalmente adiciones y
sustracciones sencillas
resuelve multiplicaciones sencillas de

Resuelve multiplicaciones con numeros un digito

naturales
Resuelve multiplicaciones convirtiendo
la unidad en decena
lee e interpreta los enunciados de los

Resuelve problemas matematicos

problemas
Sencillos utilizando numeros naturales Resuelve con facilidad problemas
matematicos.
Identifica las partes de las plantas
Establece semejanza y diferencias

Reconoce la importancia del estudio, entre las plantas tradicionales y medicinales

cuidado y cultivo de las plantas medi- Presenta en forma ordenada y clara
cinales.
los resultados de sus trabajos
Realiza produccion oral con orden y
coherencia
Participa en cultivo de las plantas medicinales en la escuela y sus alrededores

Reconoce el trompo de los alimentos Identifica cada franja del trompo

como valor nutricional en la vida del ser de los alimentos
humano
identifica y diferencia el trompo de los
alimentos tradicional y el indigena

Reconoce la importancia de la familia

como base fundamental de la sociedad
y como agente socializacin del nio y
la nia
Valora los hechos historicos y personajes destacados en la comunidad local,
regional y nacional.

Asume su rol como miembro del grupo

familiar y escolar cumpliendo sus
deberes y derechos.
identifica cada miembro de sus familia
Resuelve dameros con facilidad, descubriendo la efemerides a estudiar
Identifica hechos historicos destacados
en la comunidad local,regional y nacional.
Saluda o se despide
Agradece dando las gracias

Usa en forma adecuada y espontanea Dice por favor oportunamente

las normas de convivencia
Es Respetuoso con sus compaeros y
maestros.
Culminas las actividades dentro del aula
en el tiempo establecido.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE:

SUGERENCIAS DEL REPRESENTANTE:

FIRMA DEL DOCENTE:

FIRMA DEL REPRESE

3er grado

"A"

PERIODO:

1er

MB

NL

MB

NL

FIRMA DEL REPRESENTANTE: