ESTRATEGIAS DIDCTICAS CON PROPSITOS COMUNICATIVOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
RELACION ENTRE TECNICAS DE COMUNIACION.
ORAL
ESCRITO
Requiere de al menos dos interlocutores Se utilizan signos grficos. Este rasgo
-un emisor y un receptor.
implica el uso correcto de las letras del
alfabeto (ortografa), ausente en la
Se apoya de signos complementarios
comunicacin oral.
que favorecen una mejor comprensin
Utiliza la acentuacin y la puntuacin
por parte del receptor, tales como los
tonos de la voz, gestos del rostro, manos
para sustituir las pausas y la entonacin.
y cuerpo
Est limitada a situaciones reducidas de
El emisor posee ms libertad expresiva.
la vida (alfabetizados).
Se disculpan ms fcilmente que en la
Elude la redundancia lxica, sintctica y
comunicacin escrita los errores.
semntica como recurso de eficacia y
trata de evitarla al mximo como
Los sonidos no solamente acompaan y
recurso e comprensin.
distinguen unas formas de otras, sino
que tambin cumplen una funcin
EJEMPLOS:
significativa, fenmeno que no ocurre
en la lengua escrita. Es espontneo, que El resumen
El ensayo
es inmediato y momentneo.
La carta
El memorando
EJEMPLOS:
El peridico
La mesa redonda.
La exposicin.
La entrevista.
La oratoria.
La charla.
La conferencia.
El foro.
La asamblea
Etc.

ESCUELA NORMAL PRIMARIA. ROSARIO MARA GUTIERREZ

ESKILDSEN
CURSO: ESTRATEGIAS DIDCTICAS CON PROPSITOS COMUNICATIVOS

ACTIVIDAD: ELABORACIN DE UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE LA

RELACIN ENTRE TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITAS.
ALUMNOS:
JOS FLIX ALVARADO LZARO
GUILLERMO MORALES GARCA
SEMESTRE Y GRUPO: 4 A
VILLAHERMOSA, TABASCO A 11 DE ABRIL DE 2016