Aprendizaje cognitivo y/o complejo

El aprendizaje cognitivo hace referencia a las diferentes formas de aprender.

Los cambios de comportamiento que observamos en las personas,
comportamientos como aprender a leer o evitar determinadas situaciones
peligrosas se debe a dos factores: la estimulacin cambiante del entorno y
la activacin consiguiente del sistema cognitivo. Este proceso se realiza
tanto para aprendizajes de nivel bsico hasta aprendizajes bastante
complejos como aprender a leer. Esto est jerarquizado desde lo ms bsico
a lo ms complejo. Es decir que para aprender a leer se necesita de
patrones sonoros asociados a los significados en el lenguaje oral. En el
aprendizaje complejo humano, el sistema cognitivo se articula en dos
funciones cognitivas: capacidad de procesar smbolos y representar el
conocimiento en la memoria; y funcionalidad procedimental del sistema
cognitivo. La primera se hace referencia a utilizar informacin adquirida en
futuras situaciones de aprendizaje y comprender nueva informacin; y la
funcionalidad procedimental del sistema cognitivo al manejo de la
informacin que recibimos a lo largo de nuestra experiencia en el
aprendizaje. La interaccin de estos procesos cognitivos se pondr a prueba
cuando se requiera una importante asignacin de recursos cognitivos.