ELABORACIN DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO (PSP) Para elaborar el

Proyecto Socio Productivo (PSP) es necesario que la Direccin Educativa vaya fijando una
fecha e invitando a la mayor cantidad de sectores relacionados con el mbito educativo con
el objetivo de contar con una diversidad de insumos, aportes y crticas respecto a la
formacin de los estudiantes y las problemticas que se enfrentan a diario desde la
impuntualidad de los educandos, la irresponsabilidad de los padres, el mal ejemplo de los
vecinos y vecinas, el comercio en las tiendas, la delincuencia juvenil y otras. El Director
debe elaborar una agenda de intervenciones de los diferentes sectores y los docentes deben
sistematizar continuamente el desarrollo los importantes aportes y reflexiones, esto con el
objetivo de cambiar la imagen de que slo un Docente el Director se encargue de
sistematizar los aportes, pudindose esto hacer en el desarrollo del evento mismo. Al
finalizar todos los sectores se retirarn con un anteproyecto. a) Localizacin: En est se
detalla el contexto geogrfico donde se encuentra en establecimiento educativo as como
otros datos de manera general como el nmero de habitantes en el lugar donde se encuentra
la escuela, las comunidades, urbanizaciones, las limitaciones territoriales y otras. Ejemplo:
La Unidad Educativa Emma Vsquez de Arce se encuentra en la Urbanizacin Los Lirios
I del Distrito 9 de Achocalla. En el establecimiento se forman 370 estudiantes (2013) en
los niveles de inicial, el primario y el secundario. La escuela cuenta con personal de
portera, la Direccin y el Plantel Docente compuesto por 30 Docentes. El municipio de
Achocalla, Tercera Seccin Municipal de la Provincia Murillo del Departamento de La Paz,
limita al norte con la ciudad de El Alto, al sur con las provincias de Aroma, Loayza e
Ingavi; al este con la ciudad de La Paz, al oeste con el municipio de Mecapaca. La capital
del municipio de Achocalla se encuentra a una distancia aproximada de 40 kilmetros de la
sede de Gobierno. Se encuentra a una altura de 3.500 msnm. El municipio est distribuido
en tres cantones como; Achocalla, Villa Concepcin y Asunta Qillviri. En ella hay 27
comunidades, con una poblacin aproximada de 18.000 habitantes segn el Censo Nacional
2001. b) Diagnostico de necesidades y problemticas de la comunidad, zona barrio: En
ella se detalla las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las amenazas. Ests deben
ser las ms importantes a resolver. Pasos para elaborar el proyecto socio productivo from
Anbolivia El Alto Ejemplo: La Unidad Educativa est ubicado en una zona turstica, cuenta
con apoyo de organizaciones no gubernamentales como ANBOLIVIA con la esperanza de
mejorar la calidad educativa a travs del turismo, el mejoramiento de la alimentacin de los
nios y nias, jvenes y estudiantes del Distrito 9 de Achocalla y ofreciendo oportunidades
mediante proyectos productivos a fin de evitar la migracin y la desercin escolar.
FORTALEZA OPORTUNIDADES - Zona turstica. - Apoyo de organizaciones como
ANBOLIVIA. - Apoyo de mejorar la calidad educativa a travs del turismo. - Cooperacin
estratgica con ANBOLIVIA para capacitar a Docentes. DEBILIDADES AMENAZAS Desnutricin de algunos nios y nias. - Falta de apoyo de algunos padres de familia. - La
migracin campo a las ciudades. - La Desercin Escolar. c) Priorizacin de una necesidad o
problema a resolver: Luego de realizar el anlisis de fortalezas, oportunidades, debilidades
y amenazas hay que identificar una problemtica esencial, el cual debe el eje articulador en
la comunidad educativa y la formacin diaria del educando. Ejemplo: Una vez realizado el
diagnostico se prioriza una de las necesidades o problema a resolver como es la
alimentacin adecuada para los nios, nias y jvenes estudiantes del Distrito de 9 de
Achocalla. d) Titulo del Proyecto Socio Productivo (PSP): Est responde a Qu hay que
realizar de manera urgente en la comunidad y la Unidad Educativa? Ejemplo: LA
PRODUCCIN DE HORTALIZAS Y CEREALES e) Fundamentacion: Este inciso

responde a la siguiente pregunta Por qu se decidi priorizar este problema?. Y deje que
las palabras vayan fluyendo mientras va escribiendo esas palabras que se convertirn en la
parte central del problema y ah mismo hallar la solucin a largo plazo. Ejemplo: Se
plantea este proyecto con el objetivo de mejorar la alimentacin nutricional de la niez, la
adolescencia y la juventud estudiosa, para ello se motivar la produccin y el consumo de
hortalizas en invernaderos donde se pretende cultivar cereales como la quinua, la caahua,
el trigo y otras para mejorar la calidad de vida y para la vida. f) Objetivo del Proyecto Socio
Productivo: En este inciso se debe especificar el objetivo mayor que se pretende lograr y
este debe estar relacionado con el ttulo del Proyecto Socio Productivo (PSP). Adems debe
identificar dos a tres objetivos especficos a lograr el objetivo mayor. Ambos objetivos
deben ser realizables en una gestin. Ejemplo: Fortalecer la calidad en la produccin de
hortalizas y quinua mediante proyectos socio productivos para mejorar la calidad
alimentara. g) Plan de Accin: Equivale a enumerar las actividades, los responsables
asignados de los diferentes sectores, el cronograma tentativo y los recursos econmicos que
requerir la actividad. Ejemplo: ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA
COSTO - Reunin de planificacin y organizacin. - Equipos de trabajo y preparado del
terreno a cultivar. - Compra de una variedad de semillas de hortalizas. - Director,
autoridades originarias, presidentes zonales, consejos educativos y docentes. Marzo 10.000
bolivianos como contraparte municipal. - Concienciacin del problema Director de Unidad
Educativa, Director Distrital y autoridades locales. Abril Gestin de trmites ante las
autoridades Mayo, Junio Ejecucin y seguimiento Julio Taller sobre el ciudado del agua
Agosto Valoracin del proyecto h) Presupuesto: Aqu se detalla de forma especifica las
actividades y los recursos aproximados que se necesitarn para ejecutar cada una de las
actividades programadas y fijadas. DETALLE DE ACTIVIDADES ITEM CANTIDAD
COSTO UNITARIO COSTO TOTAL i) Sistema de seguimiento y monitoreo: Se especifica
el nombre de los y las responsables directos que asumirn el logro de las actividades
especificas. QU CMO QUIN (Describir las actividades) (La forma como debe
ejecutarlo) (La persona u organizacin encargada de ejecutar) - La participacin de la
comunidad La atencin de las autoridades El avance del proyecto en funcin al
cronograma. j) Evaluacin del Proyecto Socio Productivo (PSP): El Director, el Plantel
Docente y todas las organizaciones sociales y sectores tienen la misma responsabilidad en
el logro de los objetivos acordados en el Proyecto Socio Productivo (PSP); sin embargo, la
Direccin Educativa debe cronogramar peridicamente una evaluacin conjunta y por
separada a los equipos de trabajo. El objetivo debe ser siempre mejorar las debilidades.
INDICADORES CUANTITATIVO CUALITATIVO - (Fijar las actividades que se
ejecutarn en un periodo breve y ests deben responder al objetivo especifico) Participacin y compromiso de la comunidad. - (Describir el porcentaje de avance) (Destacar el logro de las actividades y su impacto) - Objetivos alcanzados - Recursos
utilizados Llegamos al final de este recorrido, la Agencia de Noticias de Bolivia (ANB)
aguarda que el documento sea de mucha utilidad.
Pasos para elaborar el proyecto socio productivo from Anbolivia El Alto Ejemplo:
La Unidad Educativa est ubicado en una zona turstica, cuenta con apoyo de
organizaciones no gubernamentales como ANBOLIVIA con la esperanza de
mejorar la calidad educativa a travs del turismo, el mejoramiento de la
alimentacin de los nios y nias, jvenes y estudiantes del Distrito 9 de

Achocalla y ofreciendo oportunidades mediante proyectos productivos a fin de

evitar la migracin y la desercin escolar. FORTALEZA OPORTUNIDADES - Zona
turstica. - Apoyo de organizaciones como ANBOLIVIA. - Apoyo de mejorar la
calidad educativa a travs del turismo. - Cooperacin estratgica con
ANBOLIVIA para capacitar a Docentes. DEBILIDADES AMENAZAS - Desnutricin
de algunos nios y nias. - Falta de apoyo de algunos padres de familia. - La
migracin campo a las ciudades. - La Desercin Escolar. c) Priorizacin de una
necesidad o problema a resolver: Luego de realizar el anlisis de fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas hay que identificar una problemtica
esencial, el cual debe el eje articulador en la comunidad educativa y la
formacin diaria del educando. Ejemplo: Una vez realizado el diagnostico se
prioriza una de las necesidades o problema a resolver como es la alimentacin
adecuada para los nios, nias y jvenes estudiantes del Distrito de 9 de
Achocalla. d) Titulo del Proyecto Socio Productivo (PSP): Est responde a Qu
hay que realizar de manera urgente en la comunidad y la Unidad Educativa?
Ejemplo: LA PRODUCCIN DE HORTALIZAS Y CEREALES e) Fundamentacion:
Este inciso responde a la siguiente pregunta Por qu se decidi priorizar este
problema?. Y deje que las palabras vayan fluyendo mientras va escribiendo
esas palabras que se convertirn en la parte central del problema y ah mismo
hallar la solucin a largo plazo. Ejemplo: Se plantea este proyecto con el
objetivo de mejorar la alimentacin nutricional de la niez, la adolescencia y la
juventud estudiosa, para ello se motivar la produccin y el consumo de
hortalizas en invernaderos donde se pretende cultivar cereales como la quinua,
la caahua, el trigo y otras para mejorar la calidad de vida y para la vida. f)
Objetivo del Proyecto Socio Productivo: En este inciso se debe especificar el
objetivo mayor que se pretende lograr y este debe estar relacionado con el
ttulo del Proyecto Socio Productivo (PSP). Adems debe identificar dos a tres
objetivos especficos a lograr el objetivo mayor. Ambos objetivos deben ser
realizables en una gestin. Ejemplo: Fortalecer la calidad en la produccin de
hortalizas y quinua mediante proyectos socio productivos para mejorar la
calidad alimentara. g) Plan de Accin: Equivale a enumerar las actividades, los
responsables asignados de los diferentes sectores, el cronograma tentativo y
los recursos econmicos que requerir la actividad. Ejemplo: ACTIVIDADES
RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTO - Reunin de planificacin y
organizacin. - Equipos de trabajo y preparado del terreno a cultivar. - Compra
de una variedad de semillas de hortalizas. - Director, autoridades originarias,
presidentes zonales, consejos educativos y docentes. Marzo 10.000 bolivianos
como contraparte municipal. - Concienciacin del problema Director de Unidad
Educativa, Director Distrital y autoridades locales. Abril Gestin de trmites
ante las autoridades Mayo, Junio Ejecucin y seguimiento Julio Taller sobre el
ciudado del agua Agosto Valoracin del proyecto h) Presupuesto: Aqu se
detalla de forma especifica las actividades y los recursos aproximados que se
necesitarn para ejecutar cada una de las actividades programadas y fijadas.
DETALLE DE ACTIVIDADES ITEM CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL i)
Sistema de seguimiento y monitoreo: Se especifica el nombre de los y las
responsables directos que asumirn el logro de las actividades especificas. QU
CMO QUIN (Describir las actividades) (La forma como debe ejecutarlo) (La

persona u organizacin encargada de ejecutar) - La participacin de la

comunidad La atencin de las autoridades El avance del proyecto en funcin al
cronograma. j) Evaluacin del Proyecto Socio Productivo (PSP): El Director, el
Plantel Docente y todas las organizaciones sociales y sectores tienen la misma
responsabilidad en el logro de los objetivos acordados en el Proyecto Socio
Productivo (PSP); sin embargo, la Direccin Educativa debe cronogramar
peridicamente una evaluacin conjunta y por separada a los equipos de
trabajo. El objetivo debe ser siempre mejorar las debilidades. INDICADORES
CUANTITATIVO CUALITATIVO - (Fijar las actividades que se ejecutarn en un
periodo breve y ests deben responder al objetivo especifico) - Participacin y
compromiso de la comunidad. - (Describir el porcentaje de avance) - (Destacar
el logro de las actividades y su impacto) - Objetivos alcanzados - Recursos
utilizados Llegamos al final de este recorrido, la Agencia de Noticias de Bolivia
(ANB) aguarda que el documento sea de mucha utilidad.
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