EVALUACIN DE LENGUAJE

5-6 aos
OBJETIVOS
ASPECTO FONETICO/FONOLOGICO
Realiza praxias aisladas en OFA
Realiza praxias en secuencia
Hace discriminacin auditiva no verbal
Hace discriminacin auditiva verbal
Adquiere patrones patrones de tipo y ciclo respiratorio adecuados
Presenta los puntos articulatorios para todos los fonemas
Produce Dfonos voclicos
Produce Dfonos consonnticos con /l/
Produce Dfonos consonnticos con /r/
Presenta fluidez articulatoria afianzando fonemas en lenguaje espontneo
ASPECTO SEMANTICO
Comprende y Reconoce vocabulario amplio
Identifica objetos por uso y por funcin
Nomina objetos por uso y por funcin
Clasifica elementos dentro de categoras mas complejas
Comprende chistes
Resuelve absurdos orales y visuales
Resuelve adivinanzas simples
Narra relatos cortos
Evoca elementos
Evoca situaciones
Identifica relacin de conceptos de semejanza y diferencia
Identifica relacin de analogas
Identifica relacin de sinnimos y antnimos
ASPECTO MORFOSINTACTICO
Comprende y ejecuta ordenes simples
Comprende y ejecuta ordenes complejas
Estructura oraciones simples
Estructura oraciones complejas
Usa todo tipo de adjetivos
Uso de adverbios de lugar de tiempo y de modo
Usa de forma adecuada tiempos verbales
Usa de forma apropiada plural y singular
Usa artculos definidos e indefinidos nexos gramaticales y preposiciones
Usa pronombres personales, demostrativos y relativos
Narra vivencias y sucesos
ASPECTO PRAGMATICO
Cintica: Utiliza gestos comunicativos adecuados
Proxemia: Mantiene distancias y posturas
Intencin: comunica sus deseos y/o necesidades
Mantiene contacto visual
Expresin facial: corresponde al mensaje
Presenta facultades conversacionales: inicia, interrumpe, responde, pregunta
Presenta alternancia reciproca: sabe mantener un dialogo
Presenta Tematizacin: puede mantenerse en el tpico
Formula peticiones completas
Pide y entrega aclaraciones en caso de duda.
Presenta variaciones estilsticas: adapta su conversacin al auditorio y a las
circunstancias
Realiza narraciones de experiencias vividas o en otras situaciones cuando se le
solicita

N
L