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COMPETENCIA
NIVEL DEL
MAPA
Nivel literal
Nivel
inferencial
Recupera
informacin
de
diversos textos
escritos.
Reorganiza
informacin
de
diversos
textos
escritos.
Infiere e interpreta
el significado de
los textos escritos.
Nivel crtico
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de los
textos escritos.
1
2
3
9
4
7
6
8
10
TERCER GRADO
3
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
PRODUCCIN DE TEXTOS
COMPETENCIA
11
TERCER GRADO
PRUEBA
de
COMUNICACIN
TERCER GRADO
APELLIDOS:
NOMBRES:
INSTITUCIN EDUCATIVA:
SECCIN:
FECHA:
Lee el texto:
La
Sociedad
Peruana
de
Neumologa
recomienda
MIN
SA
del
ar
48
estas
rus
la
denominada
gripe
porcina,
23
de
r al
do a
si un
na
no
e1
medad
no
o de beso con otra que est infectada con el mal. No se debe estar a menos d
a 1.80 metros de la persona infectada se puede transmitir la enfer
mediante la tos, los estornudos (gotitas de saliva) y al escupir. Salinas sugiri
compartir vasos, platos, alimentos, y bebidas.
por
ezar
os
s?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.- En qu se diferencia la gripe H1N1 de un resfro?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6.- Para qu se habr escrito el texto Advierten que casos de gripe
H1N1 se triplicarn
________________________________________________________
Por qu?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2
Lee el texto:
La
gran carrera
____________________________________________________
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3
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA
texto
acuerdo
con
las
Si
necesidades
que produce.
recursos
ortogrficos
bsicos
LO
LOGRASTE!
4
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
uyas
s y
bebidas?
Posible respuesta: Para evitar contagiarse del virus.
Pregunta 5: En qu se diferencia la gripe H1N1 de un resfro?
La gripe H1N1 presenta fiebres muy altas (encima de los 38 grados), dolor de cuer
po y
malestar intenso.
Pregunta 6: Para qu se habr escrito el texto Advierten que casos de gripe H1N1
se triplicaron?
Respuesta: Para informar de la gripe H1N1
Pregunta 7: Ests de acuerdo en que la medicina antiviral debe ser
Por qu?
Es una pregunta de opinin en la que el estudiante debe dar una respuesta coherente
a la
pregunta.
Pregunta 8: En el texto ledo Cul es el tema?
Respuesta: El estudiante podra mencionar el ttulo del texto o parte de l.
TERCER GRADO
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN
10
con X
Respuesta: b solidarios
Pregunta 10: Te parece correcta la decisin de los nios de llegar todos
pregunta
uesta
coherente a la pregunta.
Pregunta 11: Considerar los siguientes indicadores:
CAPACIDAD
INDICADOR
Mantiene
el tema
cuidando
de no
presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos
de
informacin.
Establece de manera autnoma una secuencia lgica y
temporal en los textos que escribe.
Textualiza con
claridad sus ideas
Relaciona ideas por medio de algunos conectores, de
segn las
Convenciones de la acuerdo con las necesidades del texto que produce.
escritura.
Usa recursos ortogrficos bsicos en una ancdota (coma,
coma enumerativa, dos puntos, guiones en dilogos, guiones
en enumeraciones) para dar claridad y sentido al texto que
produce.
SI
NO
TERCER GRADO
11