INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA ARGUEDAS

SESION DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : N 86098 JOSE MARIA ARGUEDAS
Docente

Vilma Eliana Bernuy Osorio

Grado : Tercero

II.

Nivel educativo : Primaria

Seccin: nica

DATOS CURRICULARES:
rea: PERSONAL SOCIAL

Sesin: 18

Fecha : 29 / 11 / 2016

Duracin: 02 horas pedaggicas

Tema: Nuestros derechos y deberes van de la mano

COMPETENCIA (AS), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

III.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Convive respetndose a s
mismo y a los dems.

Interacta con cada persona

reconociendo que todas son
sujetos de derecho y tienen
deberes.

INDICADORES

Reconoce los derechos que le

corresponden como nio

IV.

APRENDIZAJE ESPERADO
Reconocern que los derechos llevan consigo una responsabilidad que nos ayuda a respetarnos y

V.

SECUENCIA DIDCTICA:

desenvolvernos mejor en comunidad

Secuen
cia
didcti
ca

Estrategias /actividades

Procesos
Pedaggico
s
Motivacin/
Inters

Conversamos con los nios y nias sobre el

Saberes
previos

Les pregunto sobre sus derechos, si en ellos se

tema trabajado en la sesin anterior, invtales

a recordar sobre qu tema hablamos y que
cosas realizamos.
cumplen y si creen que hay algunas
responsabilidades que asumir con los
derechos.

INICIO
Problematiza
cin

Propsito

Medios y
materiale
s

Les pregunto:Se cumplen los derechos con

ustedes?, qu derechos son los que tienen y
se cumplen? saben lo que son los deberes?

Hoy trabajaremos sobre los deberes que

tenemos frente a nuestros derechos.

DESARR
OLLO

Gestin y
acompaami
ento

Les sobre los derechos que ellos tienen

Formo grupos mixtos e informa a los nios que
van a conversar sobre un derecho.
Paso con una bolsita con los nombres de los

Papelotes.
Plumones,
crayolas y
colores.

Instrumen
tos de
Evaluacin

Evaluacin

CIERRE

VI.

derechos y pido a cada grupo que saque un

papelito con el nombre del derecho sobre el
que les va a tocar conversar.
Indico a los nios que escriban cules creen
que son los deberes que se relacionan con el
derecho que les ha tocado explorar
Les entrego un papelote por grupo donde
escribirn lo conversado
Les pregunto: Qu deberes estn relacionados
con sus derechos? Estas responsabilidades
las pueden hacer tanto nios como nias?
Ustedes realizan algunas de estas
responsabilidades o slo lo hacen sus padres?
Luego de conversar sobre las preguntas, les
indico que escriban en su cuaderno un
esquema ,para anotar las responsabilidades
que realizan en el colegio, relacionndolas
con el derecho a la educacin.
Les indico a los nios que van a autoevaluarse
en sus deberes y/o responsabilidades para ver
como lo estn haciendo

masking
tape.
.

lespido que se sienten en crculo y realiza las

siguientes preguntas: cmo se han sentido
en la sesin?, qu hemos trabajado en esta
sesin? Finaliza la sesin pidiendo que te
digan: qu aprendieron hoy?, por qu son
importante los deberes y los derechos?,
creen que debe haber igualdad en los
deberes as como en los derechos?

Ficha de
meta
cognoicion

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________

Docente de Aula

Director