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PROPUESTA DE REGLAMENTO SOBRE NORMAS DE CONDUCTA,

CRITERIOS Y PROTOCOLOS DE ACTUACIN
PARA PREVENIR Y ENFRENTAR SITUACIONES DE ACOSO U HOSTIGAMIENTO SEXUAL O
SEXISTA



INTRODUCCIN

El adecuado desarrollo de todas las actividades universitarias y muy especialmente de
aquellas relacionadas con la docencia, supone que las relaciones entre quienes forman parte
de la Comunidad Universitaria se den en un marco que garantice la proteccin de los derechos
fundamentales de las personas y en un ambiente que promueva la confianza, la cooperacin y
el entendimiento racional y que, consecuentemente, se encuentre libre de toda forma de
violencia ya sea fsica y/o psicolgica.

El acoso sexual as como todas las formas de discriminacin en razn de sexo, gnero u
orientacin sexual representan conductas que deterioran dicho marco institucional, producen
dao en quienes las padecen, alteran las relaciones interpersonales, perjudican el
cumplimiento de los objetivos institucionales y comprometen gravemente el prestigio y la
imagen de nuestra Universidad.

Conscientes de la necesidad de contar con un marco normativo que prevenga, inhiba y
sancione este tipo de conductas al interior de la Universidad de Valparaso, el Consejo
Acadmico Ampliado constituy una Comisin con el propsito de elaborar normas de
conducta, criterios y protocolos para abordar situaciones de acoso sexual u hostigamiento
sexual o sexista. Dicha comisin fue coordinada por el Secretario General, Sr. Osvaldo Corrales,
y constituida por el Director de la Divisin Acadmica, Sr. Jos Miguel Salazar, la decana de la
Facultad de Farmacia, Sra. Soledad Lobos, el Fiscal General, Sr. Eduardo Morales, la encargada
de la Unidad de Igualdad y Diversidad, Sra. Mara Anglica Cruz, la Consejera Acadmica de la
Facultad de Ingeniera, Sra. Soledad Torres, el Presidente de la Asociacin de Funcionarios, Sr.
Aless Cuadra y por un representante de cada una de las Federaciones de Estudiantes que
existen en la Universidad: Casa Central, San Felipe y Santiago.

La Comisin sesion en 9 ocasiones y para el desarrollo de su trabajo tuvo en cuenta tanto la
experiencia comparada a nivel internacional en esta materia -especialmente el caso de las
universidades latinoamericanas, espaolas y estadounidenses-, como la legislacin chilena y
muy especialmente aquellas normas que resultan aplicables a la Universidad de Valparaso en
tanto institucin pblica y a sus funcionarios en su condicin de funcionarios pblicos.

El documento que a continuacin se presenta es el resultado de un profundo y amplio proceso
de discusin y expresa el consenso alcanzado por la comisin en todos los puntos, obrndose
casi siempre de forma unnime.

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El documento est estructurado en cuatro partes: la primera contiene los principios generales
que deberan orientar la convivencia universitaria en todos los mbitos; la segunda incluye el
objetivo, alcance y las principales definiciones propuestas en este reglamento; la tercera parte
establece un procedimiento para la realizacin de denuncias y los protocolos de actuacin que
deberan aplicarse en cada caso, dando garantas a todas las partes; y la ltima incluye un
conjunto de normas y recomendaciones de conducta para las relaciones interpersonales entre
miembros de la Comunidad Universitaria, especialmente entre aquellos(as) de diferente
estamento y jerarqua.

El conjunto de disposiciones propuestas busca, en primer lugar, proteger a los(as) integrantes
de nuestra comunidad y muy especialmente a quienes se encuentran en una situacin de
mayor vulnerabilidad, pero tambin proteger el prestigio y la imagen de la Universidad de las
que todos y todas somos responsables.

Este documento se pone a disposicin del Consejo Acadmico para iniciar un proceso de
discusin a nivel de las diferentes facultades, unidades acadmicas y estamentos, que
enriquezca y perfeccione la propuesta, de modo que pueda ser sancionado definitivamente y
entrar en vigencia en un futuro cercano.

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I. Principios Orientadores de la Convivencia Universitaria

La Universidad de Valparaso, en concordancia con los valores a los que adscribe, considera los
siguientes principios como los pilares fundamentales que deben guiar el comportamiento de
todos(as) sus integrantes, representando el fundamento normativo de toda su reglamentacin
interna:

1. Respeto:

Entendiendo como la consideracin que a cada uno(a) de sus integrantes le corresponde
tener en el trato con los/las dems, de conformidad con lo establecido en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos -especialmente en lo contenido en sus artculos 1, 2 y 5-,
as como en otras declaraciones y convenciones internacionales suscritas por Chile, tales
como la Convencin Internacional sobre la Eliminacin de todas las formas de
Discriminacin Racial y la Convencin Internacional sobre la Eliminacin de todas las
formas de Discriminacin contra la Mujer.

En consecuencia, el trato entre los integrantes de la Universidad de Valparaso deber
estar caracterizado siempre por la deferencia y la cortesa, evitando las agresiones as
como todo tipo de expresiones, gestos o comportamientos que, por cualquier motivo,
resulten ofensivos y/o degradantes.

2. Buena Fe:

Entendida como el deber de todos quienes formamos parte de la Universidad, de actuar
con honestidad, esto es, de conformidad con las normas y procedimientos vigentes, con el
convencimiento ntimo de estar asistido por la razn, atendiendo siempre al bien superior
de la institucin y evitando, por todos los medios, causar mal, dao o perjuicio ya sea a
otro(a) integrante de la comunidad universitaria y/o al patrimonio material o simblico de
la Universidad.

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II. Definicin, Objeto y Alcance del Presente Reglamento

El presente Reglamento busca prevenir y sancionar al interior de la Universidad de Valparaso
aquellas conductas relacionadas con el acoso sexual, la discriminacin en razn de sexo,
gnero u orientacin sexual y el hostigamiento ya sea por atencin sexual indeseada o por la
generacin de ambientes sexistas, en tanto todas ellas vulneran la dignidad y los derechos
bsicos de las personas, tales como su derecho a un trato igualitario, a la integridad fsica y
psquica, a la proteccin de su intimidad y a recibir una educacin libre de violencia, entre
otros. Por este motivo, se las considera como conductas indeseables, sometidas a reproche y/o
a sanciones de tipo administrativo, las que dependern de su gravedad.

Dichas conductas pueden ocurrir tanto entre miembros de un mismo estamento como entre
miembros de estamentos diferentes y puede tener tanto un carcter vertical (descendente o
ascendente) como horizontal (entre pares). La eventual existencia de relaciones de poder o
autoridad entre los involucrados en este tipo de conductas representa un agravante, pero no
en todos los casos es condicin necesaria para su configuracin. Dado ello, el presente
reglamento y las definiciones y prescripciones contenidas en l, se aplicarn a acadmicos,
funcionarios y estudiantes.

El presente Reglamento se aplicar a aquellos comportamientos de integrantes de la
Universidad de Valparaso ocurridos en recintos y dependencias universitarias (incluidos los
campos clnicos) o fuera de ellos cuando se trate de actividades formalmente convocadas por
la institucin o alguna de sus unidades acadmicas, sean stas de naturaleza laboral,
acadmica o extraprogramtica o cuando las conductas puedan tener como efecto el crear un
ambiente hostil para un miembro de la Comunidad Universitaria.

1. Definiciones

Sin perjuicio de lo establecido en el Cdigo Penal, en el Estatuto Administrativo o en otras
leyes relacionadas, en el marco del presente Reglamento se entender por:

1.1. Acoso Sexual

La realizacin en forma indebida y por cualquier medio (presencial, virtual o de otra
ndole) de requerimientos de carcter sexual, no consentidos por quien los recibe, bajo la
promesa de favorecer y/o la amenaza de perjudicar su situacin o sus oportunidades en el
mbito laboral o acadmico.

El acoso sexual incluye, entre otras conductas: realizar invitaciones reiteradas a citas o a
iniciar una relacin sexual a pesar de manifestaciones de rechazo; tocamientos,
rozamientos o caricias con carcter deliberado e innecesario, que incomodan a quien las
recibe; insinuaciones de recibir algn tipo de recompensa (laboral o acadmica) por

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someterse a ciertos requerimientos sexuales de represalia en caso de no accederse a

ellos; represalias puntuales por negarse a aceptar invitaciones de carcter sexual, etc.

El rechazo explcito no representa un requisito imprescindible para identificar una
situacin como acoso sexual puesto que la experiencia da cuenta de que es difcil que ste
se produzca cuando la persona objeto del comportamiento indeseado se siente intimidada
por encontrarse en situacin de inferioridad jerrquica ya sea desde el punto de vista
laboral, acadmica o social.

1.2. Hostigamiento por Atencin Sexual Indeseada

La expresin por cualquier medio (presencial, virtual o de otra ndole), de una atencin
sexual indeseada y no correspondida por la persona hacia la cual va dirigida.

El hostigamiento por atencin sexual indeseada, incluye conductas tales como: intentar
que una persona participe en conversaciones de contenido sexual, aunque no lo desee;
realizar comentarios sexuales a alguien que le resultan ofensivos; otorgar a una persona
una especial atencin o amabilidad que le resulta incmoda al percibir un inters sexual
que no desea corresponder; dirigirle reiteradamente miradas que le incomodan; u otras
similares.

Tambin se considerar dentro del hostigamiento por atencin sexual indeseada, observar
clandestinamente a otras presonas en lugares reservados, como los baos o camarines.

1.3. Acoso Sexista o por Razn de Sexo, Gnero u Orientacin Sexual

Toda conducta o actitud, gestual o verbal, que tenga relacin o como causa los estereotipos
o prejuicios asociados al sexo, gnero u orientacin sexual, que atentan contra la dignidad
y la integridad fsica o psquica de algn miembro de la comunidad universitaria,
degradando sus condiciones de trabajo o estudio, y que se da sin que medie un
requerimiento sexual explcito y una posible consecuencia acadmica o laboral asociada a
su aceptacin o rechazo.

El acoso sexista o por razn de gnero, sexo u orientacin sexual, incluye conductas tales
como: descalificaciones pblicas y reiteradas sobre una persona y/o su trabajo vinculadas
al sexo, gnero u orientacin sexual; comentarios continuos y vejatorios sobre su aspecto
fsico u orientacin sexual; descalificaciones de su sexualidad o de su ideologa igualitaria;
burlas y represalias por hacer uso de los derechos de maternidad/paternidad, etc.

1.4. Hostigamiento por Ambiente Sexista:

La creacin de un entorno acadmico o laboral intimidatorio, hostil o humillante basado en
los estereotipos o prejuicios asociados al sexo, gnero u orientacin sexual, cuando ste va

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dirigido, no hacia una persona en particular, sino hacia determinados grupos o categoras
de personas en general.

Se manifiesta en comportamientos, tales como: comentarios homfobos o insultos sexistas;
bromas, chistes o gestos de contenido sexual desagradables u ofensivos; comentarios
sexuales que pueden resultar molestos o groseros; exhibicin de materiales ofensivos por
su carcter sexista, sexualmente provocador o pornogrfico, entre otros.


Para todas las conductas antes descritas y cuando ello corresponda, sern consideradas
como agravantes la existencia de una relacin jerrquica entre los involucrados y el que
ellas hayan tenido un carcter reiterado en el tiempo.

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III. DE LAS DENUNCIAS Y EL PROTOCOLO DE ACTUACIN

Las personas que se sientan afectadas por alguna de las situaciones definidas anteriormente
podrn realizar una denuncia y solicitar que se investigue y se adopten las medidas que
correspondan en el marco del presente Reglamento, de conformidad con el procedimiento que
se describe a continuacin:

1. Garantas para las partes

Las actuaciones que se realicen en el contexto del presente reglamento, debern cumplir las
siguientes garantas:

1.1. Respeto y proteccin a las personas:

Los intervinientes procedern con la discrecin necesaria para proteger la intimidad y la
dignidad de las personas afectadas. Las actuaciones o diligencias a que de lugar una
denuncia debern realizarse con la mayor prudencia y con el debido respeto a todas las
personas implicadas, las que en ningn caso podrn recibir un trato desfavorable por este
motivo. Las personas implicadas podrn ser asistidas por algn representante de su
estamento u otra persona de su eleccin que le asesore en todo momento a lo largo del
procedimiento, si as lo requiriesen.

1.2. Confidencialidad:

Las personas que intervengan en el procedimiento tienen obligacin de guardar una
estricta confidencialidad y reserva y no deben transmitir ni divulgar informacin sobre el
contenido de las reclamaciones presentadas, resueltas o en proceso de investigacin de las
que tengan conocimiento.

1.3. Diligencia y celeridad:

La investigacin y la resolucin sobre la conducta denunciada deben ser realizadas con la
debida profesionalidad, diligencia y sin demoras indebidas, de forma que el procedimiento
pueda ser completado en el menor tiempo posible respetando las garantas debidas.

1.4. Imparcialidad:

El procedimiento debe garantizar una audiencia imparcial y un tratamiento justo para
todas las personas afectadas. Todas las personas que intervengan en el procedimiento
actuarn de buena fe en la bsqueda de la verdad y el esclarecimiento de los hechos
denunciados.


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1.5. Proteccin de la dignidad de las personas afectadas:

La Universidad deber adoptar las medidas pertinentes para garantizar el derecho a la
proteccin de la dignidad de los miembros de la comunidad universitaria afectados,
incluyendo a las personas presuntamente acosadas y acosadoras.

1.6. Prohibicin de represalias:

La Universidad prohbe expresamente las represalias contra las personas que efecten una
denuncia, comparezcan como testigos o participen en una investigacin sobre acoso sexual
o acoso por razn de sexo, siempre que se haya actuado de buena fe. En el caso de que se
demostrara que alguno de los implicados en el procedimiento no ha actuado de buena fe,
se aplicar la normativa legal que corresponda.

2. Activacin del Procedimiento

2.1. Forma, lugar y plazo

El procedimiento se iniciar mediante la presentacin de un escrito de reclamacin
dirigida a la Unidad de Igualdad y Diversidad de la Universidad de Valparaso, segn el
modelo que se acompaa y que estar disponible en la pgina web de la Universidad en los
apartados relativos a dicha Unidad.

El escrito podr enviarse va correo electrnico o presencialmente en la propia Unidad de
Igualdad y Diversidad, perteneciente a la Secretara General.

El plazo mximo para la presentacin ser coincidente con aquel establecido en el Estatuto
Administrativo para la prescripcin de las responsabilidades administrativas, esto es, de
cuatro aos a contar de ocurrida la o las conductas objetos de reproche y, en el caso de
conductas persistentes, desde la ltima vez de ocurrida la misma.

2.2. Legitimacin:

Se considerarn legitimados, a los efectos de la presentacin de un escrito de reclamacin:
a. Cualquier persona que, estando incluida dentro del mbito de aplicacin del
presente reglamento, se considere afectada por una o ms de las conductas
descritas anteriormente
b. Cualquier persona que, estando incluida dentro del mbito de aplicacin del
presente reglamento, tenga conocimiento de la existencia de una conducta de acoso
sexual o acoso por razn de sexo o de una conducta inapropiada.
c. Los representantes, formalmente establecidos de los(as) acadmicos(as),
trabajadores(as) y estudiantes, que tengan conocimiento de la ocurrencia de alguna
de las situaciones anteriormente descritas

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En el caso de los supuestos b y c se solicitar el consentimiento expreso de la o las
personas presuntamente afectadas.

2.3. Respuesta:

Quienes presenten reclamos de conformidad con el procedimiento antes sealado, tendrn
derecho a obtener una respuesta por escrito con el resultado de la misma, en los plazos que
se indican a continuacin.


3. Comisin Tcnica

Existir una Comisin Tcnica Especializada cuya misin ser conocer y analizar los reclamos
formulados en el marco del presente Reglamento, emitiendo un pronunciamiento que
contendr una proposicin, que se elevar al(la) Rector(a) o al(la) Decano(a) respectivo(a),
segn corresponda, acerca de la forma en que dicha reclamacin debe ser abordada, en caso
de ser acogida a trmite.

3.1. Integracin:

La Comisin Tcnica estar conformada por:

a. La(el) encargada(o) de la Unidad de Igualdad y Diversidad
b. Un(a) psiclogo(a) clnico(a) designado por el(la) Rector(a) a proposicin del(la)
Director(a) de la Escuela de Psicologa
c. Un(a) abogado(a) designado(a) por el(la) Rector(a) a proposicin del(la) Fiscal
General, quien actuar como secretario(a) de la misma

Para cada uno de los casos se designar un suplente que deber cumplir los mismos
requisitos que el titular y que concurrir en su reemplazo en caso de ausencia del titular.
En el caso de la (el) encargada(o) de la Unidad de Igualdad y Diversidad, asumir quien
haya sido designada(o) como su subrogante.

3.2. Funcionamiento:

Frente a la presentacin de un reclamo, la(el) encargada(o) de la Unidad de Igualdad y
Diversidad proceder a citar a la Comisin en el plazo de 5 das hbiles contados desde la
fecha de su recepcin.

La Comisin slo podr sesionar con la totalidad de sus integrantes y adoptar sus
decisiones por la mayora de sus miembros.

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De cada una de sus sesiones se elevar un Acta que contendr: el nmero de la sesin, la
fecha en que se realiz, los asistentes a la misma, su hora de inicio y trmino, la tabla con
los casos tratados y los acuerdos unnimes o mayoritarios a los que se haya llegado en
cada uno de ellos, con los fundamentos de los mismos.

Cada acta de acuerdos ser firmada por los tres integrantes de la Comisin en seal de
conformidad y los acuerdos adoptados respecto de cada reclamacin, debern ser elevados
al Rector o al Decano respectivo segn corresponda por la Encargada de la Unidad de
Igualdad y Diversidad

3.3. Indagacin y propuesta inicial:

Con el propsito de mejor resolver, la Comisin estar facultada para realizar una breve
indagacin previa, en el marco de la cual puede entrevistar a la parte acusadora, a la parte
acusada, a las autoridades de la unidad donde se hayan producidos los hechos o requerir
aquella documentacin que le parezca pertinente. En todo caso, dicha indagacin inicial no
podr exceder el plazo de 20 das hbiles, contados desde la primera sesin en que se
analiz el caso de que se trate.

Una vez finalizada dicha etapa, la Comisin deber deliberar respecto del reclamo recibido
en el sentido de:

a. No admitir, de forma fundada, a trmite el escrito de reclamacin por no cumplir
con las condiciones exigidas, o por resultar evidente que lo planteado no pertenece
al mbito de este protocolo. No obstante lo anterior y en funcin del conocimiento
adquirido de la situacin podr recomendar la adopcin de las medidas correctoras
que considere necesarias.

b. Admitir y continuar la tramitacin del caso segn lo previsto en el presente
protocolo, disponiendo una o ms de las siguientes medidas dependiendo de la
naturaleza de los hechos denunciados:

b.1. Solicitar al Rector o al Decano respectivo, segn corresponda, la
instruccin de un procedimiento disciplinario a la o las personas
denunciadas.
b.2. En el caso de los funcionarios acadmicos y no acadmicos, recomendar al
Rector o al Decano, segn corresponda, la adopcin de medidas
administrativas, tales como la representacin por escrito de las conductas
reclamadas o la anotacin de demrito.
b.3. Recomendar al Rector o al Decano, segn corresponda, la adopcin de
medidas cautelares especiales como cambio de seccin de los(as)
estudiantes o reubicacin de los(as) funcionarios o acadmicos(as) con el
objeto de proteger a los(as) afectados(as).

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b.4. Recomendacin de adoptar otras medidas preventivas para efectos de

evitar la ocurrencia de este tipo hechos.
b.5. Recomendar la adopcin medidas de acompaamiento y/o de apoyo a
los(as) eventuales afectados(as) por conductas consideradas dentro del
presente Reglamento.

La decisin de no admitir a trmite un reclamo podr ser apelada por el afectado ante el
Rector en el plazo de cinco das hbiles una vez producida su notificacin.

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IV. NORMAS Y RECOMENDACIONES DE CONDUCTA EN LAS RELACIONES

INTERPERSONALES ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA

Buena parte de las situaciones de acoso sexual o sexista, as como otras situaciones de abuso
de poder que ocurren al interior de las instituciones universitarias, estn estrechamente
relacionados con las asimetras jerrquicas o de poder que son propias de su carcter de
instituciones educativas y de generacin de conocimiento, as como tambin con la falta de
definiciones explcitas acerca del tipo de relaciones admitidas y no admitidas al interior de
ellas y con la existencia determinados espacios en los que el control social de la conducta
resulta dbil o inexistente.

Precisamente, para atenuar estos factores y disminuir la probabilidad de ocurrencia de las
conductas objeto del presente Reglamento, es que se establecen las siguientes normas y
recomendaciones, destinadas a regular las relaciones entre miembros de la comunidad
universitaria y muy especialmente entre aquellos(as) de diferente estamento y/o jerarqua.


1. PROHIBICIONES

1.1. Prohibicin de mantener relaciones sentimentales y/o sexuales con estudiantes

Queda prohibido a los(as) funcionarios(as) acadmicos(as) y no acadmicos(as),
independientemente de la naturaleza de su contrato o del nmero de horas por las que
est contratado(a), solicitar o aceptar favores sexuales de, o iniciar o participar en una
relacin sentimental o sexual con, cualquier estudiante de pregrado, postgrado y
posttulo perteneciente a la misma unidad acadmica en que ellos(as) desempeen su
labor. En el caso de los(as) acadmicos(as), esta prohibicin se extiende a aquellos(as)
estudiantes de las unidades acadmicas en las que ellos(as) presten docencia de
servicio y en el caso de los funcionarios(as) no acadmicos(as), a todos(as)
aquellos(as) estudiantes respecto de los(as) cuales ejerzan algn tipo de supervisin
directa (por ejemplo, en laboratorios o campos clnicos) o posean facultades para
adoptar medidas que les afecten directamente.

Estas prohibiciones se extienden a los(as) estudiantes que posean la condicin de
ayudantes, respecto de aquellos(as) otros(as) que se encuentran bajo su supervisin
directa.

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1.2. Prohibicin de mantener relaciones sentimental y/o sexuales con personal con
el que se mantenga relacin de dependencia jerrquica directa

Queda prohibido a los(as) funcionarios(as) acadmicos(as) y no acadmicos(as),
independientemente de la naturaleza de su contrato o del nmero de horas por las que
est contratado(a), solicitar o aceptar favores sexuales de, o iniciar o participar en una
relacin romntica o sexual con cualquier otro(a) funcionario(a) acadmico(a) o no
acadmico (a) con quien mantenga una relacin de dependencia jerrquica directa.

La transgresin de las anteriores prohibiciones se estimar como de responsabilidad de
los(as) acadmicos(as) o de los(as) funcionarios(as) de mayor jerarqua y ser considerada
como una falta a la probidad.


2. RECOMENDACIONES GENERALES

2.1. Se recomienda muy especialmente a los(as) acadmicos(as) y funcionarios(as) no
acadmicos de la Universidad abstenerse de invitar, aceptar invitaciones, participar o
involucrarse en actividades de carcter privado con estudiantes y/o con otros(as)
funcionarios(as) que mantengan con ellos(as) una relacin de dependencia jerrquica
directa que, de buena fe, puedan ser interpretadas como avances sexuales o conductas
impropias por un observador externo. Igualmente se recomienda a los(as) estudiantes
y a los(as) funcionarios(as) no acadmicos(as) abstenerse de invitar, aceptar
invitaciones, participar o involucrarse en actividades que tengan el carcter antes
descrito, con acadmicos(as) y/o con otros(as) funcionarios con los que mantengan
relaciones de dependencia jerrquica directa.

2.2. Se recomienda que las reuniones entre acadmicos(as), funcionarios(as) y estudiantes,
as como entre personal de distinta jerarqua, que se sostengan en las oficinas privadas
que ellos(as) poseen en la Universidad, se realicen siempre con la puerta abierta y en
los horarios normales en que funcionan las dependencias correspondientes, ya sean
estos diurnos o vespertinos.

2.3. Se recomienda que las actividades evaluativas y muy especialmente aquellas que son
de carcter recuperativo, se realicen en dependencias universitarias a menos que por
su naturaleza o carcter esto resulte inviable (ejemplos: campos clnicos, laboratorios
externos o terrenos). En este ltimo caso, los acadmicos deben avisar a los
respectivos jefes de carrera o secretarios acadmicos, segn corresponda, la fecha,
carcter y el nombre de los(as) estudiantes que participarn de esta evaluacin.
Cuando se trate de evaluaciones recuperativas que afecten a un(a) slo(a) estudiante
se recomienda que stas sean tomadas en compaa de algn otro(a) acadmico(a).

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2.4. Se recomienda que las distintas carreras y programas promuevan formas educativas
que sean inclusivas y no sexistas y que all donde sea posible y pertinente en cada caso
se incluya dentro del currculo la perspectiva de gnero, esto es, un enfoque desde el
que se fomente la igualdad entre las distintas personas y se elimine toda forma de
discriminacin, explcita o implcita, en razn de sexo, gnero u orientacin sexual.

2.5. Se recomienda a las distintas unidades acadmicas y reparticiones de la Universidad la
realizacin de actividades de capacitacin y/o instancias de discusin peridicas en
donde se discutan temas relativos al acoso sexual y la discriminacin en razn de sexo,
gnero u orientacin sexual.

2.6. Se recomienda a la administracin central que, a travs de la Unidad de Igualdad y
Diversidad, d amplia difusin a las normas contenidas en el presente reglamento
entre todos(as) los(as) integrantes de la Comunidad universitaria.

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