Asignatura:

Metodologa de la Investigacin
SOC-112
Participante:
Isobelina Veloz Reyes
Matricula
16-6728
Facilitador
Lic. Ernesto Corporn

Santiago, Repblica Dominicana

Julio del 2016

Concepto e importancia de la comunicacin cientfica.

Etimolgicamente, la palabra comunicacin viene del Latn comunis, comunicarse.
Segn esto, sostiene Molestina, deberamos aceptar por comunicacin la accin de
comunicar, de establecer una comunidad de interpretacin con alguien, al compartir
informacin, ideas, conceptos o actitudes.
Algunos definen comunicacin diciendo que la sociedad es comunicacin, otros dicen
que comunicacin es interaccin. Sea cual fuere la definicin que ms nos agrade,
podemos expresar que la comunicacin es un atributo del ser humano (entendiendo por
eso la comunicacin de ideas, conceptos, actitudes, valores, etc.) y que el hombre, de
una forma u otra, se encuentra siempre envuelto en una o varias formas del proceso de
comunicarse con sus semejantes y el medio que lo rodea.
Se entiende por comunicacin cientfica la presentacin de hechos en forma objetiva,
clara y precisa.
La comunicacin cientfica reviste suma importancia para los hombres de ciencia, ya
que su dominio les permite:
Describir clara y correctamente un hecho o proceso cientfico.
Construir en forma clara y lgica, un escrito de cualquier longitud usando los recursos
normales del lenguaje.
Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigacin y otros, con precisin y la
suficiente imaginacin para preveer posibles contingencias.
Cabe aclarar que la comunicacin cientfica, en su sentido ms amplio, no se limita a las
formas escritas objeto de este mdulo sino que abarca aquellas verbales tales como: la
exposicin oral, las conferencias, discursos, etc.
Elementos de la comunicacin
El proceso de la comunicacin requiere siempre, por lo menos, de tres elementos
bsicos: la fuente, el mensaje y el destinatario. A estos se les puede agregar un cuarto
elemento: el canal.
La Fuente: puede ser un individuo, un grupo de individuos, una organizacin, o
cualquier ser o sistema que produzca informacin de algn tipo.
El Mensaje: es la seleccin de una idea, experiencia o informacin, que la
fuente se propone transmitir.
El Destinatario: es el fin al que hay que llegar, es el objetivo de nuestro
mensaje, y es por consiguiente el elemento ms necesitado de estudio (sus
necesidades, sus capacidades, su inters, su contexto cultural, su sistema social,
etc.), para lograr una respuesta al mensaje.

 El Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje.

Forma de la expresin lingstica
El concepto de comunicacin tiene dos aspectos bsicos: Contenido y expresin.
El contenido es el mensaje.
La expresin es la forma que adopta el mensaje.
Son formas de la expresin: la descripcin, la narracin, la argumentacin y la
exposicin.
Descripcin
La descripcin es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona, un
animal o una cosa.
En la descripcin bsicamente se emplea el adjetivo cuya funcin consiste en sealar las
cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere. La descripcin est
dirigida al sentimiento.
Narracin
La narracin es el relato de uno o varios sucesos. En la narracin los hechos se pueden
ordenar para que adquieran un nuevo significado. Cuando se presentan los hechos como
sucedieron se dice que el orden es cronolgico, y cuando se presentan los hechos de
manera que recreen la atmsfera que el autor desea suspenso, terror, etc., se habla de un
orden climtico.
La narracin emplea fundamentalmente: Verbos (lo que pasa, accin) y Sustantivos (a
quin le pasa, persona; en dnde le pasa, lugar) y est dirigida al sentimiento.
Atendiendo a su contenido, la narracin puede ser:
Subjetiva: aqu el narrador es uno de los personajes del relato.
Objetiva: el narrador es un observador de los sucesos.
Histrica: se relata un hecho pasado.
Realista: se relata los hechos tal como se presentan en la realidad.
Fantstica: hace referencia a hechos inverosmiles, que jams suceden en la
realidad.
De Ciencia Ficcin: relato de hechos futuros.
Argumentacin

Es la forma de expresin que se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores. La

argumentacin, expresa Gonzlez Reyna, es un razonamiento que persigue la aceptacin
o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de dos partes: la tesis y los datos que la
sustentan.
Argumentar consiste en defender razonadamente una opinin con el fin de que el
destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia depender, pues, de la
consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos. Es defender una idea (TESIS)
mediante unas razones (ARGUMENTOS) que demuestran su certeza, debe ser sencilla,
ordenada y adaptada a las circunstancias en que se emplee.
Exposicin
La exposicin es la forma lingstica por excelencia de la comunicacin cientfica. La
misma anuncia los hechos y las ideas. Su propsito consiste en informar acerca de un
objeto, un acontecimiento o una idea. Por ello, la comunicacin expositiva se dirige al
intelecto de las personas y no a las emociones, como sucede con la descripcin literaria,
la narracin o la argumentacin.
Consiste en explicar un tema o una idea con la intencin de informar, se har de forma
clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien. La exposicin informativa es la
accin de dar a conocer informacin sobre un tema determinado, su finalidad es
informar de manera profunda y rigurosa, presentando ideas que aclaren o expliquen los
conceptos y argumentos que en l se manejen, as como despejar las dudas de los
oyentes.
El lenguaje cientfico: Caractersticas.
La presentacin de un trabajo cientfico supone el dominio, por parte del investigador,
del idioma que emplea para transmitir sus conocimientos. Conocer las normas
especiales relativas al lenguaje cientfico es indispensable para los hombres de ciencia,
ya que les ayudan a alcanzar ms fcilmente sus objetivos.
La ciencia, tal y como sostienen Cervo y Bervian:
No es slo mero esfuerzo de acumulacin de conocimientos sistematizados sobre el
funcionamiento del mundo, tanto fsico como social, pues representa igualmente un
esfuerzo de comunicacin.
La lengua es el instrumento de comunicacin por excelencia, por lo cual toda ciencia
procura tener un lenguaje perfecto y es deber del cientfico tratar de dominarlo al
mximo. Las reglas gramaticales deben ser observadas escrupulosamente, en especial lo
referente a la ortografa y a la acentuacin grfica.
Es indispensable conocer y respetar las caractersticas propias del lenguaje cientfico,
las cuales pueden concretarse en las siguientes:
Impersonal.

Todo trabajo cientfico debe tener carcter impersonal. Se redacta en tercera persona,
evitando las referencias personales como: mi trabajo, mi tesis, yo hice. En la
comunicacin cientfica se utilizan expresiones como: el presente trabajo, el presente
estudio, se hizo. El uso de nosotros, con la pretensin de indicar impersonalidad, es
igualmente desaconsejable.

Objetivo.
El carcter objetivo del lenguaje que se utiliza para comunicar conocimientos
cientficos, resulta de la propia naturaleza de la ciencia. El lenguaje cientfico,
impersonal y objetivo, debe evitar puntos de vistas personales, que reflejen impresiones
subjetivas no fundadas en datos concretos.
Informativo.
El lenguaje, como instrumento de comunicacin, desempea distintas funciones:
Funcin expresiva, adecuada a la comunicacin de emociones, sentimientos y/o
vivencias psicolgicas.
Funcin persuasiva, propia del discurso (retrica), que pretende actuar sobre la
voluntad para dirigir la conducta de los hombres, como en la propaganda.
Funcin informativa, adecuada a la transmisin de conocimientos e
informaciones.
El lenguaje cientfico es esencialmente informativo.
Tcnico.
El lenguaje comunicacin puede revestirse de carcter:
Coloquial, propio del lenguaje comn.
Literario, por cuanto persigue objetivos estticos.
Tcnico, caracterstico del lenguaje cientfico.
Cada ciencia posee una terminologa tcnica propia, que se perfecciona constantemente
y que le permite comunicar sus hallazgos. Para mejorar su vocabulario el cientfico debe
cultivar el hbito de la lectura, adems de revisar asiduamente diccionarios
especializados. El dominio de la terminologa tcnica es de gran utilidad y valor para la
transmisin de conocimientos entre los miembros de la comunidad cientfica.
Claro y Preciso.
En cuanto tcnico, el lenguaje cientfico es acadmico y didctico: debe transmitir
conocimientos con precisin y claridad.

La claridad es una caracterstica primordial del lenguaje cientfico, ya que todo

problema, informacin o idea debe ser enunciado con el nivel mximo de
inteligibilidad. Para poder exponer bien el pensamiento es necesario tener un dominio
previo del tema en todos sus aspectos. Tal como expresan Cervo y Bervian:
Pensamiento y expresin son interdependientes: nadie podr exponer en trminos claros
una idea aun confusa en su mente. 12 La claridad de las ideas es la condicin primera e
indispensable de una buena redaccin cientfica, ya que sin ella no puede haber claridad
de expresin.
Modesto y Corts.
La cortesa es seal importante de un buen investigador, sobre todo cuando sus
hallazgos contradicen los resultados de otros investigadores.
El investigador no debe insinuar que los resultados de otros estudios estn llenos de
errores e incorrecciones.
El cientfico no debe transmitir sus conocimientos con aire de autoridad absoluta ya que
sus conclusiones, sus propios trabajos, por perfectos que l crea que sean, pueden tener
errores e inexactitudes.
El lenguaje cientfico tiene por finalidad informar y no tratar de impresionar a los
lectores. Se limita a describir los pasos del proceso investigativo y a transmitir sus
resultados, testificando intrnsecamente la modestia y la cortesa especiales de un buen
trabajo.
Fraseologa Simple y Corta.
Para obtener claridad y precisin las frases del lenguaje cientfico deben ser simples y
cortas. Conviene que cada una de ellas contenga una sola idea, pero que la desarrolle
completamente. No es bueno para el escrito, involucrar innmeras oraciones
subordinadas, intercaladas con parntesis, ya que dificultan la comprensin y tornan la
lectura pesada. La regla es escoger frases cortas que desarrollen bien las ideas.
Luego de haber investigado realice un mapa mental que abarque la comunicacin
y sus elementos.

Realiza un cuadro comparativo sobre la descripcin, narracin, argumentacin y

exposicin.
Descripcin
Exposicin
Argumentacin Narracin

Definicin

Etapas

Tcnicas

Consiste en
Enunciar
deslinear, dibujar, hechos o
figurar una cosa. ideas.

Dar razones para

defender o hacer
una idea.

Resear la
realidad mediante
palabra,
Pintura verbal

Objetivo:
persuadir a un
receptor, para
lograr su
adhesin.

Informar al
receptor de
los hechos de
inters.

Identificacin de
objeto
Observacin
Seleccin de
rango
Jerarquizacin de
la informacin
Perspectivas

Qu?
Cmo?
Porque?

Denominacin
Adjetivacin

Explicacin
objetividad

Carcter
dialgico:
confrontacin
Tesis Anttesis
Argumentos
Seleccionar
finalidad.

Contar una
historia
(acontecimiento
o serie de
hechos) que le
sucedan a unos
personajes en un
tiempo y espacio
definido.

Narrador
Perspectivas
Personajes
Acontecimientos
Espacio
Tiempo

Concretar
situacin
comunicativa
Documentarse
Realizar esquema
Redactar
Revisar y corregir
Uso de la
segunda persona
Lxico expresivo
Hiprboles
Redundar y
reiterar
Preguntas
retoricas
Exclamaciones

Focalizacin
Cero
Interna
Externa
Dialogo
Directo
Indirecto

Leer el texto Comunicacin Cientfica para llenar el cuadro de triple entrada

disponible en los recursos de esta unidad
De qu
trata?

Qu dice en detalle?

La comunicacin
El entendimiento de todas las
sociedades
humanas es posible
cientfica
gracias a la comunicacin. La
comunicacin consiste en un acto
mediante el cual un individuo
establece con otro u otros un
contacto que le permite transmitirles

Cmo valoras la
lectura?
Mi valoracin para esta
lectura es que muy
importante debido a que he
aprendido mucho sobre la
comunicacin cientfica y
sus elementos, lo

una informacin.
Para que la comunicacin se
produzca se necesita un cdigo, es
decir, un conjunto limitado y
moderadamente extenso de signos
que se combinan mediante ciertas
reglas conocidas por quien enva el
mensaje (Emisor) y quien lo recibe
(Receptor).

importante que para cada

ser humano y su desarrollo.

Tambin es de sumo inters

para cada estudiante, ya
que en cada carrera la
comunicacin es
primordial porque alimenta
Comunicar (del latn communicare la creacin de
hacer comn) consiste en hacer conocimientos dando lugar
participe a otro de lo que se tiene a nueva informacin.
material o intelectualmente. La
comunicacin vivifica la ciencia y es
uno de los principales vehculos
hacia la prosperidad, siendo siempre
sinnimo de progreso econmico y
social. Un nuevo conocimiento, una
nueva informacin producto de la
ciencia que no llega a sus
destinatarios, no merece el nombre
de informacin.
La comunicacin cientfica es un
proceso en dos sentidos. Lo mismo
que una seal de cualquier clase
resulta intil mientras no se perciba,
un artculo cientfico publicado
(seal) resulta intil si no es recibido
y entendido por el pblico al que se
destina. Por ello, se puede decir que:
un experimento cientfico no est
completo hasta que sus resultados se
han publicado y entendido.
La comunicacin cientfica se puede
producir
a
travs
de
una
comunicacin informal, que se
produce de manera ms o menos
directa entre los investigadores, sin
que est sustentada por ningn
medio
institucionalizado
de
comunicacin cientfica, por ejemplo
a travs de prepublicaciones o
workings papers.
Y a travs de la comunicacin

formal, ms estable, dada por canales

institucionalizados.
La comunicacin informal, produce
poca difusin de la informacin,
aunque no por ello deja de ser til.
Sin embargo es la comunicacin
formal, la va bsica que la ciencia
utiliza para producir y diseminar la
informacin a travs de cauces
preestablecidos.