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Consejos Alzheimer PDF
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ENFERMO DE ALZHEIMER
El propsito de este taller es que los familiares tomen nuevas ideas para facilitar
las AVD del afectado, para que este las finalice con xito. Tambin para que aprendan
a utilizarlas como parte de una estimulacin cognitiva continuada.
1) AVD (ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA):
Las actividades de la vida diaria comprenden todo el rango de actividades que desempea un
individuo, sea cual sea su condicin, y que estn dedicadas al trabajo, al auto cuidado y a la
integracin de la persona en una comunidad (ncleo social).
Las AVD son todas aquellas actividades que una persona lleva a cabo diariamente desde que se
levanta hasta que se acuesta, incluyendo la de levantarse y la de acostarse.
Las actividades de la vida diaria constituyen una herramienta a nuestra disposicin las 24 horas del
da, son tareas cotidianas en las que el enfermo va a intervenir sin pensar en el xito, en la ejecucin.
Cuantas ms actividades realice, ms seguir siendo l mismo.
1.
Comer
5.
Deposiciones
9.
Deambular
2.
Lavarse
6.
Miccin
10.
Escalones.
3.
Vestirse
7.
4.
Arreglarse
8.
Trasladarse
1.
5.
Lavado de la ropa.
2.
Hacer compras.
6.
3.
Preparacin de la comida.
7.
Responsabilidad respecto a su
medicacin.
4.
Cuidado de la casa.
8.
Tareas que tiene que ir coordinando el cerebro para realizar el acto de comer:
Fase moderada:
Simplificar el acto de la comida: descomponer en pequeas partes el acto de comer.
Facilitar la orientacin y evitar errores: solo debe aparecer en la mesa lo que vayamos a utilizar en
ese momento.
Preferible que la vajilla sea de color sobre todo cuando existen problemas de percepcin.
Debemos aprender a manejar las situaciones sin entrar en conflicto con el enfermo: sobre todo
cuando tienen cambios en el apetito.
Tambin existen ayudas tcnicas que pueden facilitar la actividad de comer.
Fase avanzada:
Cuando ya no sea capaz de comer alimentos por si solo, es bueno permitir que coja determinados
alimentos con las manos (el pan, una patata)
Tratar no mezclar alimentos slidos y lquidos: se puede confundir y atragantar.
Comprobar que la temperatura de la comida es adecuada: puede llegar un momento en que no sea
capaz de diferenciar la temperatura y puede quemarse y no avisar.
Trocear la comida y suprimir las comidas duras si muestra dificultades para masticar: si muestra
dificultades para masticar.
AFAEX. Roco Valsera Prieto: Terapeuta Ocupacional.
MAS ...
Es importante recordarle lo que se va a hacer Ahora vamos a comer
Frutas, verduras o algn complemento vitamnico.
No abusar de los carbohidratos.
Dos litros de agua por da.
Comidas sabrosas, nutritivas y variadas.
Comprobar los motivos por los que no come.
Purs si fuese necesario.
Presentacin atrayente.
En caso necesario, preparados de la farmacia o incluso acudir al mdico.
Preparar la mesa con pocos cubiertos y de fcil manejo. Espacio suficiente y de forma cmoda.
Presentarle los platos de forma secuencial.
Tener en cuenta las dentaduras postizas mal encajadas.Alimentos variados y productos frescos.
La hora de la comida debe ser un momento de comunicacin.
Las comidas sern siempre a la misma hora y ha de procurarse que el paciente coma solo aunque lo
haga mal.
Posible disminucin de la sensibilidad gustativa.
Si deja de usar los cubiertos, se olvidar como se hace para siempre.
Se le puede cortar la comida en trozos pequeos para que no se atragante.
Al menos una vez al da , sentaos juntos a comer. Las comidas son una buena manera de ser social,
adems te permite conocer mejor la cantidad y el tipo de alimentos que come.
Haz las comidas lo ms saludable posibles. Pregntale al mdico si los suplementos
alimenticios pueden ser tiles.
Si el paciente ha olvidado que acaba de comer hace poco, se le puede dar algo de comida, como
galletas, en vez de discutir con l.
AFAEX. Roco Valsera Prieto: Terapeuta Ocupacional.
El aseo incluye varias tareas como lavarse la cara, las manos, los dientes, peinarse, secarse
Hay que tener en cuenta que se desarrolla en una de las dependencias ms pequeas de la casa
y, normalmente, con luz artificial. El espacio suele ser reducido y los objetos necesarios para
realizar el aseo de forma completa estn ubicados en distintos sitios, incluso cajones.
Se trata de una actividad que debemos introducir como rutina (hacerlo siempre a la misma
hora y del mismo modo). Es una tarea en la que hay que irse entrometiendo con mucha
cautela.
Es una tarea en la que hay que irse entrometiendo poco a poco y con cautelas.
Fase moderada:
z Asearnos delante de l.
z Los tiles de aseo sern reducidos al mnimo.
z En el caso de los hombres el afeitado se realizar con maquinilla elctrica.
z Despus del lavado, hay que secar a fondo.
z Utilizacin de ayudas tcnicas.
MS
z La higiene es fundamental, incluida en las partes ntimas por el riesgo de infecciones.
z El bao templado por la noche ayuda a dormir.
z El aseo y el bao deben efectuarse de forma regular y esperable, para que el paciente los
asuma con el menor rechazo posible, suelen negarse a baarse y tienden a descuidar su
higiene.
z Basarnos en los hbitos anteriores.
z Preparar el bao antes de que entren.
z Seguir siempre las mismas pautas.
FASE MODERADA:
z Facilitar el entorno.
z Ropa fcil de colocar.
z Si no puede mantenerse de pie, puede hacerlo sentado.
z Situaremos toda la ropa cerca y en el orden en el que queremos que se la ponga.
z Que la ropa tenga las aberturas por delante y con elsticos que facilitan su colocacin
FASE AVANZADA:
z Intentar que permanezca sentado.
z Si con anterioridad el paciente ha entrenado estas rutinas, colaborar.
z Es muy importante que nos hagamos entender. Recurriremos al lenguaje visual, a la
comunicacin por gestos y contactos.
AFAEX. Roco Valsera Prieto: Terapeuta Ocupacional.
MAS:
z Elegir la ropa dependiendo de la actividad del da y de la poca.
z Quitar del armario la ropa intil.
z Darle la ropa en el orden a poner.
z Eliminar las ropas difciles.
z Si el enfermo est capacitado para vestirse, debemos dejar que lo haga solo.
z A medida que progresa la enfermedad se de facilitara la tarea, sin que con ello pierda
definitivamente la autonoma.
z Colocar encima de la cama las prendas que puede ponerse.
z La ropa ha de ser cmoda y fcil de abrochar y desabrochar.
z Es importante mantener la forma de vestir que siempre le ha gustado, en la medida de lo
posible.
z Ms adelante quizs sea necesario darle de una a una las prendas e indicarle cmo ponrselas.
z Debern sustituirse progresivamente los botones y cremalleras por elementos ms sencillos,
como velcros, y es mejor que los zapatos no tengan cordones.
ES MUY IMPORTANTE
LIMPIAR RPIDAMENTE
DESPUES DE QUE LA PERSONA
TENGA PRDIDAS YA QUE
PUEDEN APARECER
RPIDAMENTE IRRITACIONES
Y ERUPCIONES EN LA PIEL.
MAS
z En el domicilio, mantener las cosas en su sitio habitual. Evitar los cambios en la medida de lo
posible.
z Disponer de calendarios, listas de telfonos comunes y reloj de fcil visualizacin.
AYUDAS TCNICAS PARA LA DEAMBULACIN: