Rbrica del Diario

Fecha:

Nombre:

Criterios

10
Sobresaliente

9
Notable

8
Aprobado

7
Insuficiente

6
Deficiente

La
informacin
escrita
Se mantiene
en primera
persona

Aparece
perfectamente
ordenada
A lo largo del texto se
mantiene en primera
persona

En su mayora aparecen
bien ordenada

A veces aparece
ordenada y otras no

No esta
ordenado

La mayora de las veces

se mantienen en primera
persona

Unas veces mantiene

en primera persona

Los verbos
van en
pasado

En todo el texto los

verbos estn en
pasado

La mayora de las veces,

los verbos estn pasado

Unas veces los

verbos van en pasado
y otras no

El
vocabulario

Es rico y adecuado en
todo momento

La mayora de las veces,

es rico y adecuado

Unas veces es
adecuado y otras no

La ortografa

No existe errores
ortogrficos (0)

La ortografa es buena.
Falta algn acento
(1-4)

Elementos
descriptivos
de lo que
sucede en
clases y
actividades
extras
El uso del
lenguaje

Aparecen
perfectamente
expresadas las ideas
y elementos

Aparecen con bastante

precisin, ideas y
elementos descriptivos

La ortografa es
suficiente, pero
existen dos faltas de
ortografa
(5-8)
Aparecen expresados
suficientemente las
ideas y los elementos
descriptivos

En su mayora
aparece
desordenada
La mayora de las
veces no
mantiene en
primera persona
La mayora de las
veces, los verbos
no estn en
pasado
El vocabulario en
todo momento es
pobre o
inadecuado
Existen
importantes faltas
de ortografa
(8-12)

Es coloquial y muy
expresivo

La mayora de las veces,

es coloquial y expresivo

Diseo del
diario

Es creativo, de una
gran imaginacin

Es creativo y corresponde
bien al tema

Valor total

Algunas veces es
coloquial y expresivo
y otras no
Si corresponde con el
tema

0
Sin
realizar
No
entreg

Nunca se
mantiene en
primera persona

No
entreg

Nunca escribe
en pasado

No
entreg

Nada de
vocabulario

No
entreg

Todo tiene faltas

de ortografa
(13- en
adelante)

No
entreg

No aparecen
expresado los
elementos
descriptivos de
las ideas y del
lugar.

No expresa
nada de las
actividades

No
entreg

No es coloquial y
expresivo

No se expresa

No
entreg

No tiene que ver

con el tema

Carece de todo

No
entreg

Valor

Rbrica de Reporte de Prcticas

Fecha:

Criterios
Marco terico

Desarrollo o

Nombre:
10
Sobresaliente
Esta ser de
media cuartilla
mencionando los
aspectos
primordiales de la
prctica
Describe el

7
Notable
Menciona los aspectos
primordiales de la
prctica. Pero se
extiende a ms de
media cuartilla
No describe el material

5
Aprobado
Esta ser de media
cuartilla pero no
menciona los
aspectos
primordiales de la
prctica
Describe el

3
Insuficiente
Es ms de
media cuartilla
y no menciona
los aspectos
primordiales de
la prctica
No describe el

0
Sin realizar
No entreg

No entreg

Valor

acontecimiento

Interpretacin
de resultados

Verificacin
de la
hiptesis

Conclusiones

Bibliografa

material que
utilizo en la
prctica y de
forma breve
describe lo
desarrollado
Utiliza tablas,
graficas. Se hace
una interpretacin
adecuada de sus
resultados
El alumno a partir
de todos los datos
obtenidos
argumenta si se
rechaza o se
acepta la
hiptesis
planteada y da o
genera nuevos
problemas
El alumno
concluye con
argumentos la
razn cientfica de
la hiptesis.
Reuniendo todos
los datos
experimentales y
terico
Cita textos
pertinentes y de
actualidad de
acuerdo al tema,
como mnimo 2
libros y una
pgina de internet

que utilizo en la
prctica y describe en
forma breve lo
realizado

material que utilizo

en la prctica pero
no describe lo
realizado

material que
utilizo en la
prctica y
tampoco
describe lo
realizado
No utiliza
tablas ni
grficas y no
hace una
interpretacin
de sus
resultados
El alumno no da
ningn
argumento sobre
si se rechaza o
se acepta la
hiptesis

Utiliza tablas, graficas.

No hace una
interpretacin
adecuada de sus
resultados

Utiliza tablas,
graficas. Su
interpretacin no
es adecuada de sus
resultados

El alumno da
argumentos en donde
acepta o rechaza la
hiptesis pero no
genera nuevos
problemas

El alumno no
argumenta pero
dice si rechaza o
acepta la hiptesis
planteada

El alumno presenta
una conclusin buena
pero sin argumentos

El alumno presenta
una conclusin
deficiente en
donde no da
argumentos

El alumno no
tiene
conclusin o no
tiene nada que
ver con el tema
a tratar

No entreg

Cita textos pertinentes

y de actualidad de
acuerdo al tema, como
mnimo 1 libros y una
pgina de internet

Cita textos
pertinentes y de
actualidad de
acuerdo al tema,
como mnimo 1
libros o una pgina
de internet

No presenta
bibliografa
alguna

No entreg

No entreg

No entreg

Valor total

Rbrica de Mapas Conceptuales

Fecha:

Criterios
Tema principal
Esquema

Nombre:
10
Sobresaliente
Identifica totalmente
el tema principal

7
Notable
Identifica casi en su
totalidad el tema principal

Utiliza palabras
clases y muestra
con cuadros, valos
y limpieza total

Utiliza palabras clases y

muestra con cuadros,
valos y limpieza total 70
%

5
Aprobado
Identifica
parcialmente el tema
principal
Utiliza palabras
clases y muestra con
cuadros, valos y
limpieza total 50 %

3
Insuficiente
No identifica el
tema principal

0
Sin realizar
No entreg

Utiliza palabras
clases y muestra
con cuadros,
valos y limpieza
total 30 %

No entreg

Valor

Organizacin

El mapa conceptual
se encuentra
presentado de
manera original,
ordenada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial

El mapa conceptual se
encuentra presentado de
manera original, ordenada
de manera jerrquica,
lgica y secuencial 90 %

El mapa conceptual
se encuentra
presentado de
manera original,
ordenada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial 50 %

Conexin de
conceptos

Clasificacin de
conceptos
presentados de
manera lgica; estos
se encuentran
relacionados unos
con otros a travs
de las palabras
clave y/o conectores
en su totalidad

Clasificacin de conceptos
presentados de manera
lgica; estos se
encuentran relacionados
unos con otros a travs de
las palabras clave y/o
conectores con 70%

Clasificacin de
conceptos
presentados de
manera lgica; estos
se encuentran
relacionados unos
con otros a travs de
las palabras clave y/o
conectores con 50%

Ortografa

No existe errores
ortogrficos (0)

La ortografa es buena.
Falta algn acento
(1-4)

Bibliografa

Cita textos
pertinentes y de
actualidad de
acuerdo al tema,
como mnimo 2
libros y una
pgina de
internet.

Cita textos pertinentes

y de actualidad de
acuerdo al tema, como
mnimo 1 libros y una
pgina de internet

La ortografa es
suficiente, pero
existen dos faltas de
ortografa
(5-12)
Cita textos
pertinentes y de
actualidad de
acuerdo al tema,
como mnimo 1
libros o una pgina
de internet

Valor total

El mapa
conceptual se
encuentra
presentado de
manera original,
ordenada de
manera
jerrquica, lgica
y secuencial 30
%
Clasificacin de
conceptos
presentados de
manera lgica;
estos se
encuentran
relacionados
unos con otros a
travs de las
palabras clave
y/o conectores
con 30%
Existen
importantes faltas
de ortografa
(13 en adelante)

No entreg

No presenta
bibliografa
alguna

No entreg

No entreg

No entreg