1861

Se establece y caracteriza a la educacin

fsica para la enseanza secundaria de nias,
comprende los ejerciticos gimnsticos, la parte
higinica, el buen trato en la comida y el cuidado
en el aseo de los vestidos

1867

Comienzan las asignaturas de gimnasia y

gimnastica

1873

Jos Das Covarrubias se pronuncia por la

defensa y reivindicacin de la educacin integral
en 1873.

1882

Fue la creacin de la escuela modelo de

Orizaba, su plan de estudios destacaba la
presencia de la gimnasia como una actividad que
complementaba a la educacin integral y
objetiva

1882

El acuerdo del congreso higinico pedaggico

sobre los juegos libres y educativos cabe
destacar que no existan maestros para la
educacin fsica.

1887
Primer plan de estudios de la escuela normal
de profesores consideraron las actividades de
gimnasia y ejercicios militares

1889-1890
Primer congreso nacional de la institucin
pblica relacionada con la educacin fsica

1905
Manuel Velzquez Andrade primer profesor de
educacin fsica en Mxico

1907
La asignatura de Ejercicios fsicos ya no
aparece como curricular en el plan de estudios

1913
Se cre la asignatura
Ejercicios Fsicos y Militares durante el
gobierno de Victoriano Huerta

1921
Se funda la SEP y se hace institucional y
obligatoria la Educacin Fsica

1923
Se funda el comit Olmpico Mexicano

1948
Se crea el Instituto Federal de Capacitacion del
Magisterio de Educacion Fsica, se designa como
escuela nacional de educacion fisica

1956
Se funda la Escuela Nacional de Educacin
Fsica y Deporte de la SEP

1960
En la materia de educacin fsica predomina el
enfoque deportivo y su finalidad principal era la
competencia, por lo que el proceso de
enseanza-aprendizaje se centraba en
fundamentos deportivos y actividades
recreativas

1974
El programa de Educacin Fsica cambia con el
enfoque (Psicomotriz) especialmente en el nivel
de preescolar

1988
Cambia el modelo y se le da mayor
importancia al desarrollo de habilidades
motrices, en la materia de ciencias se incluyen
contenidos relacionados con rganos, aparatos, y
sistemas del cuerpo humano

1993
Se utiliz un enfoque motriz de integracin
dinmica, en el cual, el movimiento corporal de
los alumnos es bsico para que stos adquieran
aprendizajes significativos

1998
Asociacin mexicana de educacin fsica
fundada por Manuel Velzquez

2011
Es el enfoque global de motricidad donde el
alumno asume el rol como protagonista de la
cesin, e tiempo comprende que la motricidad
desempea un papel importante en la

exploracin y conocimientos de su corporeidad,

sus habilidades y destrezas motrices.