La investigacin cientfica est compuesta por tres grandes elementos:
1. El objeto, aquello sobre lo que se indaga, entendido como el tema sobre el que se investigar. Como el conocimiento que tiene el hombre sobre el mundo no es completo, aqu radica esa cuestin de que toda investigacin es histrica y espacial. Si un nuevo paradigma instala nuevas nociones, es posible que cuestiones que se tomaban como indudables en una investigacin pasen a ser descartadas por una nueva. 2. El medio, el conjunto de tcnicas adecuadas para realizar la investigacin. Esto tambin ser temporal, pero se ha establecido un mtodo cientfico con el que se cree que podrn ponerse a prueba y asegurarse de que las proposiciones sean fidedignas. El mtodo cientfico consiste en la observacin, luego la recoleccin de los datos relevantes de esa observacin, a partir de ello formular la hiptesis, realizar la experimentacin que la constata y a partir de ello elaborar una conclusin. En el paso de la hiptesis es donde interviene la capacidad del cientfico, que puede estar equivocado: en ese caso, luego de la conclusin podr volver atrs y plantear otra hiptesis alternativa. Algunas disciplinas, como la investigacin histrica, cuentan con otra clase de mtodos que involucran a las fuentes primarias o secundarias. 3. La finalidad de la investigacin, las razones primer caso buscar una visin general de un nuevo tema de estudio, en el segundo, quiere encontrar la estructura o el funcionamiento de algo, y en el tercero, quiere encontrar las leyes que determinan esos comportamientos. por las que se puso en marcha la investigacin. Una parte puede involucrar la recoleccin de datos (informacin), otra parte puede vincularse con la elaboracin y demostracin de una teora o modelo. La investigacin apunta tambin a obtener metodologa auxiliar, y a crear mtodos o instrumentos nuevos de contraste. Clasificacin de la investigacin cientfica La investigacin cientfica tambin puede clasificarse desde distintos mbitos: 1. Segn su propsito y su finalidad, ser investigacin pura cuando intente aumentar los conocimientos tericos de una materia, mientras que ser investigacin aplicada cuando los conocimientos apunten a una aplicacin inmediata a la realidad. 2. Segn sus conocimientos previos podr ser exploratoria, descriptiva o explicativa: en el
3. Respecto de los medios que se tengan para investigar, se tratar de
una investigacin documental cuando se base en anlisis de datos obtenidos de diferentes fuentes, ser investigacin de campo cuando recoger los datos directamente desde el lugar donde se produce el hecho, y ser experimental cuando el propio investigador deba crear las condiciones para establecer la relacin causa-efecto del fenmeno. Fuente: http://concepto.de/investigacion-cientifica/#ixzz4HdxRaBiy
Mtodos y tcnicas de la investigacin cientfica Guillermo Morone
El conocimiento cientfico La investigacin cientfica se encarga de producir conocimiento. El conocimiento cientfico se caracteriza por ser: -Sistemtico -Ordenado -Metdico -Racional / reflexivo -Crtico / subversivo Que sea sistemtico significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que rigurosamente debo seguirlos. Que sea metdico implica que se debe elegir un camino (mtodo: camino hacia), sea, en este caso, una encuesta, una entrevista o una observacin. Que sea racional / reflexivo implica una reflexin por parte del investigador y tiene que ver con una ruptura con el sentido comn. Hay que alejarse de la realidad construida por uno mismo, alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite llegar a al objetividad. Que sea crtico se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda jugar en contra. http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/metodologias_inves tigacion.pdf El proceso de investigacin empieza definiendo un problema de investigacin, que consiste bsicamente en una interrogante ante la cual la ciencia no tiene respuesta. Definir implica delimitar un aspecto de la realidad para investigarlo. Operativamente, un autntico problema de investigacin cientfica debe cumplir tres requisitos:
a) CONCEPTUAL. El aspecto o interrogante sobre la realidad
no se conoce, la ciencia disponible no tiene respuesta, o no se puede deducir la respuesta de la ciencia actual, pues no existen elementos comprensivos y explicativos sobre las caractersticas,
los procesos, la esencia, el origen o dinamismo del asunto
planteado.
b) METODOLGICO. Para conocerlo o dar respuesta a la
interrogante planteada se requiere inevitablemente seguir el mtodo de investigacin cientfica, o sea, que no es posible responder la interrogante directamente mediante alguna tcnica. Es necesario ser rigurosos con el concepto de mtodo de investigacin, que es diferente a otros procedimientos.
c) ACADMICO. El rea temtica y nivel del problema de
investigacin planteado deben corresponder al campo cientfico o profesional y al nivel acadmico que se propone la investigacin. Este ltimo requisito es slo pertinente para los espacios acadmicos (especialmente de las tesis de licenciatura y grados), pues en la Universidad existen diferentes Escuelas profesionales, especialidades y grados acadmicos, por lo tanto, las investigaciones deben ser congruentes con el rea y el nivel correspondientes. La disponibilidad del primer requisito se refiere al conjunto de todos los conocimientos de la ciencia respectiva, no al acceso a la biblioteca, Internet o a archivos de una institucin; no se justifica la pertinencia u originalidad de un problema de investigacin porque no se encontr un ttulo o investigacin semejante en las bibliotecas. La interrogante de investigacin la propone el investigador a la ciencia no a su propio conocimiento. El anterior requisito implica que el investigador debe tener el conocimiento suficiente de las fronteras de la ciencia en algn aspecto, mas no necesariamente de toda la ciencia que sera imposible tener. Considerando que en la universidad, los estudiantes estn en formacin, no se espera que ellos tengan este nivel de conocimientos de la ciencia que desarrollan o investigan, por ello es justificable que se elija uno o varios asesores y se espera que ellos s se encuentren en las fronteras de la ciencia, en algn aspecto, que les permita asegurar que lo que se desea investigar es algo no conocido por la ciencia; no se trata de investigar lo obvio. Metodolgicamente toda investigacin se inicia con la definicin o delimitacin de un problema del conocimiento, algunos otros autores definen como problema de investigacin, genricamente, a las insuficiencias, incoherencias y ausencias en el campo del saber. Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos73/etapas-proceso-