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Dia 08
Dia 08
Dia 08
CURSO
MEDICIN Y EVALUACIN
Da 8
MDULOS DE TRABAJO da 8
MDULO 3:
Da 8
MDULO III
HERRAMIENTAS DE RECOLECCIN DE
DATOS
Da 8
OBJETIVOS
Da 8
TEMAS Y SUBTEMAS
MDULO III HERRAMIENTAS DE RECOLECCIN DE
DATOS
1.
Unidad 1: Clasificacin de herramientas
2.
3.
4.
Da 8
UNIDAD II:
Elaborando pruebas
PRUEBAS
Da 8
Da 8
Da 8
DIFICULTAD
Da 8
DIFICULTAD
Da 8
DIFICULTAD
Da 8
Da 8
Da 8
Memorizar
Comprender
Aplicar
Analizar
Evaluar
Crear
CATEGORA
Ejemplos de
Palabras
Indicadoras
Ejemplos de
Tareas
MEMORIZAR
Recoger
Informacin
- define
- lista
- rotula
- nombra
- identifica
- repite
- quin
- qu
- cundo
- dnde
- cuenta
- describe
- recoge
- examina
- tabula
- cita
COMPRENDER
Confirmacin
explicacin
- predice
- asocia
- estima
- diferencia
- extiende
- resume
- describe
- interpreta
- discute
- extiende
- contrasta
- distingue
- explica
- parafrasea
- ilustra
- compara
APLICAR
Hacer uso del
conocimiento
- aplica
- completa
- ilustra
- muestra
- examina
- modifica
- relata
- cambia
- clasifica
- experimenta
- descubre
- usa
- computa
- resuelve
- construye
- calcula
CATEGORA
Ejemplos de
Palabras
Indicadoras
Da 8
ANALIZAR
EVALUAR
CREAR
(orden superior)
Dividir, Desglosar
(orden superior)
Juzgar el resultado
(orden superior)
Reunir, Incorporar
- separa
- ordena
- explica
- conecta
- divide
- compara
- selecciona
- explica
- infiere
- arregla
- clasifica
- analiza
- categoriza
- compara
- contrasta
- decide
- establece gradacin
- prueba
- mide
- juzga
- explica
- valora
- critica
- justifica
- apoya
- convence
- concluye
- selecciona
- predice
- argumenta
-combina
- integra
- reordena
- planea
- inventa
- que pasa si?
- prepara
- generaliza
- compone
- modifica
- disea
- plantea hiptesis
- inventa
- desarrolla
- reescribe
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Da 8
I. La suma
II. La resta
III. La multiplicacin
Da 8
Utilizacin
Anlisis
Contenidos
Comprensin
Conducta
Conocimiento
TABLA DE ESPECIFICACIONES
1.Del lado
derecho se
escribirn las
conductas o
niveles
cognitivos a
evaluar.
2. Del lado
izquierdo se
enlistarn
todos los
contenidos que
se desea
evaluar.
Total de
preguntas
Utilizacin
Anlisis
Contenidos
Comprensin
Conducta
Conocimiento
TABLA DE ESPECIFICACIONES
3. Se escribe
la cantidad de
preguntas que
se desean
realizar.
I. La suma
II. La resta
III. La multiplicacin
Total de preguntas
Da 8
28
I. La suma
II. La resta
III. La multiplicacin
Total de preguntas
Total en porcentaje
Da 8
Total en
porcentaje
4. Luego se
traduce esa
cantidad a
porcentajes.
5. De esa misma
forma se define
30% el porcentaje que
se desea evaluar
para cada tema
30%
y nivel cognitivo.
Esto se define,
segn lo que se
40%
desea, pero se
trata de ser
25
siempre
100%
equitativo.
Total de
preguntas
Utilizacin
Anlisis
Contenidos
Comprensin
Conducta
Conocimiento
TABLA DE ESPECIFICACIONES
III. La multiplicacin
Total de preguntas
Total en porcentaje
II. La resta
Da 8
Total en
porcentaje
Anlisis
Total de
preguntas
Comprensin
I. La suma
Conducta
6. Despus, con
regla de tres, se
encuentra la
cantidad de items
que se deben
realizar para
cada tema y nivel
2 8 30%
cognitivo. Si se
obtiene un nmero
3 9 30% con decimales, se
puede redondear
a conveniencia o
3 11 40% hasta que se ajuste
todas las
8 28
cantidades
100%
horizontal y
25%
verticalmente.
Utilizacin
Contenidos
Conocimiento
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Contenidos
Conocimiento
Comprensin
Anlisis
Utilizacin
Total de
preguntas
Total en
porcentaje
TABLA DE ESPECIFICACIONES
I. La suma
30%
30%
III. La multiplicacin
11
40%
Total de preguntas
Total en porcentaje
28
Conducta
II. La resta
Da 8
100%
Y listo! Ahora se
inicia a realizar
la cantidad de
preguntas, segn
el tema y nivel
cognitivo, que la
tabla de
especificaciones
solicita.
3. ELABORACIN DE TEMS
CLAVE
DISTRACTORES
Da 8
3. ELABORACIN DE TEMS
CLAVE
DISTRACTORES
Da 8
3. ELABORACIN DE TEMS
Y a un nivel cognitivo:
Nivel Literal
Vocabulario
Da 8
Detalles
2.
3.
Da 8
5.
6.
7.
8.
Da 8
CONCLUSIN
Previo a elaborar una prueba, se debe:
1.
1.
2.
3.
Da 8
GUA DE TRABAJO
Gua #15
Da 8