SILABO

1. Presentacin
El presente curso tiene como finalidad convertirse en un recurso fundamental para fortalecer
las capacidades de los docentes, en relacin al desarrollo del rea de Educacin Fsica
basada en un enfoque por competencias, as como de los procesos pedaggicos y didcticos
para su implementacin en el aula.
El curso comprende dos unidades temticas y cuatro temas. La primera unidad presenta el
enfoque y las competencias del rea curricular de Educacin Fsica con la finalidad de sentar
las bases que sustenten la propuesta; adems se analizan las competencias, capacidades y
estndares del rea curricular que permitan orientar el proceso enseanza-aprendizaje. El
desarrollo de la segunda unidad presenta las orientaciones pedaggicas y mtodos que
permitan implementar procesos de enseanza y aprendizaje para el desarrollo de las
competencias en el rea curricular de Educacin Fsica.
Al finalizar cada tema se presentan actividades para evidenciar los aprendizajes de los
participantes y establecer la calificacin correspondiente.
2. Competencia: Al finalizar el mdulo, el docente habr logrado desarrollar lo siguiente:

Competencias

Desempeos

Conoce y comprende las caractersticas de todos

sus estudiantes y sus contextos, los contenidos
disciplinares que ensea, los enfoques y
procesos pedaggicos, con el propsito de
promover capacidades de alto nivel y su
formacin integral.

Demuestra conocimiento actualizado y

comprensin de las teoras y prcticas
pedaggicas y de la didctica de las
reas que ensea.

Planifica la enseanza de forma colegiada,

garantizando la coherencia entre los aprendizajes
que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso
pedaggico, el uso de los recursos disponibles y
la evaluacin, en una programacin curricular en
permanente revisin.

Disea
creativamente
procesos
pedaggicos capaces de despertar
curiosidad, inters y compromiso en los
estudiantes para el logro de los
aprendizajes previstos.

3. Secuencia formativa

Temas de
Induccin

Presentacin del

mdulo I

Unidad 1
Enfoques y
competencias
del rea de
Educacin
Fsica

Cmo actualizar su perfil?

Cmo ver y descargar recursos?
Cmo leer y enviar un mensaje?
Cmo enviar una tarea?
Cmo participar en el foro?
Cmo resolver un cuestionario?
Cmo visualizar la calificacin y retroalimentacin?
Cmo completar una encuesta?

Visualizar el video de presentacin del mdulo.

Presentar el temario.
Revisar los documentos orientadores del mdulo.

Estudio de la unidad.
Tema 1: Enfoques por competencias y del rea curricular de Educacin
Fsica.
Actividad evaluada 1: estudio de caso.
Orientaciones para el desarrollo del estudio de caso.
Rbrica de evaluacin.
Tema 2: Las competencias, capacidades y estndares de aprendizaje
en el rea curricular de Educacin Fsica.
Actividad evaluada 2: foro de discusin. Competencias en
educacin, que aparece en el siguiente enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=K8DhUELDHX8
Orientaciones para participar en el foro de discusin.
Rbrica de evaluacin.

Unidad 2
Estrategias
didcticas para
la enseanza de
la Educacin
Fsica en base a
competencias

Estudio de la unidad.
Tema 1: Orientaciones para el proceso de enseanza y aprendizaje en
el desarrollo de competencias.
Actividad evaluada 3: elabora sesin de aprendizaje considerando
las 10 orientaciones pedaggicas.
Orientaciones para elaborar la sesin de aprendizaje.
Rbrica de evaluacin.
Tema 2: Mtodos de enseanza aplicados en la educacin fsica:
Aprendizaje basado en problemas (ABP).
Aprendizaje por proyectos.
Aprendizaje cooperativo.
Estudio de casos.
Actividad evaluada 4: Proyecto final: Produce un video de una sesin
de aprendizaje donde se evidencie la aplicacin de uno de los
mtodos de enseanza en EF.
Orientaciones para producir un video.
Rbrica de evaluacin.

4. Metodologa
El curso se desarrolla en la modalidad virtual, desarrollando metodologa activa y participativa,
que promueve la construccin del aprendizaje significativo y colaborativo de los participantes.
La propuesta compromete a los participantes a realizar un estudio independiente y colectivo
de los contenidos presentados en los materiales de estudio y a desarrollar las actividades
planteadas para lograr la aplicacin de los contenidos en contextos reales y de su propia
experiencia.
En el mdulo se plantean las siguientes actividades:

Foro de consultas:
En este espacio, el tutor absolver las consultas que el participante plantee sobre el
desarrollo del mdulo, apoyando el proceso de autoaprendizaje a partir de la orientacin
clara y precisa de los temas y actividades. Este foro estar habilitado durante el desarrollo
del mdulo.

Autoevaluacin del mdulo:

Es una de las primeras actividades planteadas para conocer el nivel de informacin que
tiene la o el participante sobre cada uno de los temas que se plantean en el mdulo. Esta
actividad no es calificada pero si obligatoria y debe ser resuelta al inicio y al final del
mdulo.

Tarea individual:
Como actividad calificada de la unidad 1: Tema 1, se plantea una actividad que deber ser
resuelta de manera individual: estudio de caso. Esta actividad permite verificar la
comprensin, anlisis y manejo de los contenidos desarrollados en los materiales de
estudio del primer tema.
Como actividad calificada de la Unidad 2, Tema 1, se plantea una actividad que deber
ser resuelta de manera individual: elabora una sesin de aprendizaje, teniendo en cuenta
las 10 orientaciones del proceso enseanza y aprendizaje.

Foro de discusin:
Es una actividad calificada, para generar el anlisis y reflexin de los participantes sobre el
tema 2 de la unidad 1. El intercambio de opiniones se realiza a partir del anlisis del video
y las preguntas de reflexin propuestas. El intercambio de ideas entre los participantes
ser el aspecto de mayor valoracin.

Trabajo final:
Refleja el logro del curso, integrando todos los temas estudiados. Para la unidad 2, tema
2, se plantea la produccin del video de una sesin de aprendizaje donde se evidencie la
aplicacin de uno de los mtodos de enseanza en Educacin Fsica.

5. Sistema de evaluacin

Evaluacin del mdulo

Unidad

Indicador

Explica en un texto escrito la relacin

existente entre los enfoques por
competencias y del rea, con su
prctica pedaggica.

Tarea: estudio de caso

15%

Argumenta la importancia del

desarrollo de las competencias,
capacidades y estndares de
aprendizaje en el rea de Educacin
fsica.

Foro: Participacin en el foro

de discusin.

15%

Redacta una sesin de aprendizaje

del rea de Educacin Fsica,
sustentndose en las orientaciones
de enseanza y aprendizaje para el
desarrollo de competencias.

Elaboracin de una sesin de

aprendizaje teniendo en
cuenta las 10 orientaciones del
proceso enseanza y
aprendizaje.

30%

Aplica mtodos de enseanza que

promueven el desarrollo de
competencias en Educacin Fsica en
los procesos de aprendizaje.

Proyecto final: Produccin del

video de una sesin de
aprendizaje que evidencie la
aplicacin de uno de los
mtodos de enseanza en
Educacin Fsica.

40%

Actividad evaluada

Total

Peso

100%

6. Medios y materiales
Para el desarrollo del mdulo, se han diseado medios y materiales propios de la modalidad
virtual, como el uso de la plataforma virtual, los materiales de estudio y la gua del docente.
La plataforma virtual es el espacio de formacin e interaccin de los docentes y del tutor. Aqu
se encuentran documentos y diversas actividades como foro, evaluaciones en lnea,
presentacin de trabajos, calendario, mensajes, entre otros.
Para la presentacin de los contenidos, se han elaborado materiales en diferentes formatos
multimedia (PowerPoint, PDF, vdeos y audios), diseados especialmente para el aprendizaje
de los docentes. Tambin se cuenta con un manual tutorial que gua a los docentes para
grabar, producir y subir a un canal de youtube el video producido.
Finalmente, las y los docentes cuentan con la gua que presenta informacin sobre el mdulo,
las actividades a desarrollar y las pautas necesarias para el manejo de la plataforma y aula
virtual.

7. Referencias

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