Guia Integrada de Actividades 201614 2016-2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
ESCUELA: Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal
Gua Integrada de Actividades

Curso VIVEROS (201614)
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso VIVEROS ha sido estructurado mediante una estrategia de aprendizaje denominada Aprendizaje basado en proyectos. A partir de esta estrategia el
estudiante disea y planifica un proyecto relacionado con la temtica del curso, cumpliendo con varias fases de desarrollo y contando con la asesora del docente en
cada una de ellas. Se pretende con esta estrategia, que el estudiante identifique la forma como se pueden aplicar los temas abordados en el curso en un contexto real.
El proyecto especfico del curso corresponde al diseo de un vivero permanente para la produccin y comercializacin de especies forestales, ornamentales o agrcolas,
segn el inters del grupo de trabajo colaborativo.
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento por parte del estudiante, tanto de la estrategia de aprendizaje implementada en el curso como de los recursos documentales que le servirn para
desarrollar su proyecto.
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
Dos (2) semanas
Ver agenda
Inicial
La actividad se debe desarrollar en el Entorno de Evaluacin
y Seguimiento (Actividad, fase I).
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase I: Actividad de reconocimiento
Actividad individual
El estudiante desarrollar la actividad denominada
Actividad de reconocimiento que aparece disponible
en el entorno de Evaluacin y seguimiento. Para
desarrollar esta actividad deber consultar las fuentes
documentales sealadas en el cuadro anterior, las
cuales le permitir entender la estrategia de
aprendizaje implementada y conocer de manera
general la temtica abordada en el curso viveros.
Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual
Producto:
Cuestionario de la Actividad de
reconocimiento desarrollado en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Actividad colaborativa*
Esta actividad es para
desarrollo individual.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Esta actividad es para
desarrollo individual
exclusivamente.
Ponderacin de la actividad:
25 / 500 puntos (5%).
Reconocimiento y apropiacin de los aspectos conceptuales que deben tenerse en cuenta para disear y planificar el manejo de un vivero permanente.
Nmero de semanas:
Cuatro (4) semanas
Fecha:
Ver agenda
Intermedio
Entorno:

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
La actividad se debe desarrollar en el Entorno de

Aprendizaje Prctico y el producto final se debe subir en
el Entorno de Evaluacin y Seguimiento (Tarea, fase II)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase II. Fundamentacin terica para el diseo de un vivero
De manera individual cada estudiante buscar
informacin sobre una especie forestal o frutal que
considere de inters para ser propagada en el vivero que
se pretende disear. La informacin a consultar
corresponde a: descripcin botnica de la especie,
descripcin sobre la ecologa de las especie, descripcin
fenolgica de las especie y descripcin del manejo
silvicultural de la especie. La informacin deber ser
consignada en el formato que aparece en el Anexo 1
de esta Gua, denominado Ficha Tcnica de la Especie
y deber ser socializado con los compaeros de grupo en
el Foro de aprendizaje prctico. (Revisar Anexo 1 al
final de este documento).
Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual
Producto:
El estudiante deber entregar una (1)
Ficha tcnica con la informacin solicitada
respecto de la botnica, ecologa,
fenologa y manejo silvicultural de la
especie seleccionada.
El producto entregado
durante esta fase deber ser
socializado por cada
estudiante en el Foro de
aprendizaje prctico.
colaborativa
La actividad a desarrollarse en
esta fase tiene un carcter
individual y por lo tanto la
ponderacin slo corresponde
al producto acadmico de la
actividad individual.
100 / 500 puntos (20%)
Revisar rbrica de evaluacin Fase II
Para la socializacin, suba el archivo con el anexo al foro

y deje un mensaje en el cual informe a sus compaeros
de que especie se trata.
Criterios para disear un vivero: Fase de planificacin para el montaje de un vivero permanente
Nmero de semanas:
Cuatro (4) semanas
Fecha:
Ver agenda
Intermedio
Entorno:
La actividad se debe desarrollar en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo y el producto final se debe subir en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento (Tarea, fase III)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase III. Diseo y planificacin para el montaje de un vivero permanente

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Participacin en el foro para el
trabajo colaborativo con el fin
de asumir un rol para el
desarrollo de la actividad
propuesta.
Realizar aportes y propuestas
pertinentes para cumplir con
los lineamientos establecidos
para la actividad colaborativa.
individual
La actividad a desarrollarse
en esta fase tiene un
carcter colaborativo y por
lo tanto la ponderacin slo
corresponde al producto
acadmico entregado de
manera colaborativa.
El grupo de trabajo colaborativo seleccionar dos de las especies
que fueron trabajadas en la fase II del curso por los diferentes
integrantes del grupo y disear un vivero permanente para su
propagacin.
Actividades a desarrollar
colaborativa
Producto:
El grupo de trabajo
colaborativo deber entregar
el producto en un formato
como el que se presenta en el
Anexo 2.
125/ 500 puntos (25%)
Definicin del sitio para establecimiento del vivero. El grupo

deber ponerse de acuerdo con el sitio donde se hipotticamente
se establecer el vivero teniendo en cuenta las especies Revisar rbrica de evaluacin
seleccionadas, la cantidad de arbolitos a propagar y las regiones de Fase III.
origen de los integrantes del grupo. Se har una descripcin
detallada del sitio seleccionado (localizacin, condiciones
climticas, topografa, fuentes hdricas, posibles fuentes de
sustrato, disponibilidad de mano de obra, vas de acceso).
Definicin de las partes principales del vivero. Se determinarn las
caractersticas (cantidad, medidas, ubicacin y orientacin) que
tendrn las partes principales del vivero: eras de germinacin, eras
de crecimiento, caminos y senderos.
Definicin de las partes complementarias del vivero.
Se
determinarn las caractersticas que tendrn (tamao, diseo,
material de construccin, ubicacin en el vivero) las partes
complementarias: caseta de sustratos, bodega de herramientas,
bodega de insumos y dems partes que considere necesarias en el
proyecto.
Definicin de maquinaria, herramientas e insumos requeridos. El
grupo determinar cules son las mquinas, herramientas e
insumos requeridos y la utilidad que tendrn.
Elaboracin de un mapa descriptivo del vivero. Una vez definidas
las partes principales y complementarias del vivero, el grupo

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
elaborar un mapa mediante el cual se puedan identificar las partes

principales y complementarias del vivero.
Revisin de normatividad. El grupo de trabajo colaborativo debe
identificar las normas que se deben tener en cuenta para adelantar
el proceso de propagacin vegetal en el vivero y la comercializacin
de los productos.
Esta actividad debe ser desarrollada en el formato que aparece en
el Anexo 2 de esta gua denominada: Diseo del vivero.
Temticas a desarrollar: Tcnicas para la propagacin y manejo de la produccin en un vivero permanente

Nmero de semanas:
Cuatro (4) semanas
Fecha:
Ver agenda
Momento de evaluacin: Entorno:

Intermedio
La actividad se debe desarrollar en el Entorno de Aprendizaje Prctico y el
producto final se debe subir en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento
(Tarea, fase IV).
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase IV. Planificacin del manejo de un vivero permanente
Con apoyo del tutor de prcticas
de la UNAD, los estudiantes
visitar un vivero establecido en
la regin donde habita e
identificar:
especies
que
propagan,
tcnicas
de
propagacin y estrategias de
comercializacin (ver Gua
integrada de Actividades y
Hoja de ruta en el entorno de
trabajo prctico).
individual
componente individual y un
componente grupal. El
componente individual
corresponde a 45/125
puntos y el componente
grupal a 80/125 puntos.
Con base en fuentes documentales y en lo observado en el
vivero, el grupo de trabajo colaborativo planificar las
estrategias para la propagacin y manejo de las especies
seleccionadas. Para esta fase es importante tener en
cuenta aspectos como: tipo y cantidad de sustrato
requerido, fuentes semilleras y forma de manejo,
contenedores a emplear,
planificacin del manejo
fitosanitario y la fertilizacin, recursos necesarios y mano
de obra a emplear junto con una aproximacin de los
costos en que se incurrir por el proyecto.
Actividades a desarrollar
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
Producto:
El grupo de trabajo colaborativo deber
entregar el producto en un formato
como el que se presenta en el Anexo 3.
125/ 500 puntos (25%)
Revisar rbrica de evaluacin Fase IV.

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Participacin en el foro Fase IV
con el propsito de dar a
conocer su aporte individual
para la actividad grupal de esta
Fase.
Para esta fase el grupo deber determinar:

a.
Relacin de especies propagadas, tcnicas de
propagacin y estrategias de comercializacin en el
vivero visitado (Ver hoja de ruta en el Entorno de
Trabajo prctico).
b. Actividad grupal
Identificacin de fuente semillera, forma de
extraccin de semillas, tratamientos pre
germinativos para las especies a emplear en el
vivero.
Fuente, cantidad y forma de manejo del material
vegetal (estacas, esquejes)
si se trata de
propagacin vegetativa.
Tipo y cantidad de contenedores empleados.
Tipo y cantidad de sustrato a emplear en la fase de
germinacin y en la fase de crecimiento.
Planificacin del manejo fitosanitario.
Planificacin del proceso de fertilizacin.
Maquinaria, herramientas, insumos y mano de
obra requerida junto con el costo aproximado
El producto de la Fase IV del proyecto se debe entregar en
el formato que aparece en el Anexo 3 de esta gua
denominada: Planificacin del manejo del vivero.

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Consolidacin del informe final del proyecto
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin: Entorno:
Ver agenda
La actividad se debe desarrollar en el Entorno de
Dos (2) semanas
Momento final
Aprendizaje Colaborativo y el producto final se debe
subir en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento
(Informe final, fase V).
ponderacin de la
actividad individual
colaborativa
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase V, Consolidacin de informe final (Evaluacin final del proyecto)
Participacin en el foro para el
trabajo colaborativo de
acuerdo con el rol asumido y
trabajar colaborativamente en
el desarrollo de la
consolidacin del informe final.
carcter colaborativo y por
lo tanto la ponderacin slo
corresponde al producto
acadmico entregado de
manera colaborativa.
El grupo de estudiantes consolidar el proyecto final

incluyendo todos los elementos que se han abordado en
cada una de las fases y teniendo en cuenta las
observaciones que el tutor les hizo en cada uno de los
productos parciales.
Producto:
El grupo de trabajo colaborativo deber
entregar el informe consolidado en
formato pdf, con los elementos
enunciados en la columna anterior
(izquierda).
Actividades a desarrollar:
-
Consolidacin del proyecto a partir de los productos 125/ 500 puntos (25%)
parciales de cada fase.
Ajuste del informe final de acuerdo con las Revisar rubrica de evaluacin Fase V.
observaciones planteadas por el tutor a cada uno de
los aportes parciales presentados en cada una de las
fases del proyecto.
Presentacin del informe final en el espacio del aula
virtual habilitado para tal fin incluyendo:
1. Portada
2. Introduccin
3. Objetivos
4. Fundamentacin conceptual (Fase II del curso)
5. Planificacin para el montaje del vivero (Fase III
del curso)

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
6.
Planificacin para el manejo del vivero (Fase IV del

curso).
7. Costos del proyecto (Fase IV del curso).
8. Conclusiones
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Como se puede apreciar en esta gua de
actividades, tres de las cinco actividades
planteadas para el curso tienen el carcter de
trabajo colaborativo, por lo tanto, es
fundamental una adecuada planificacin por
parte del grupo para que los productos
solicitados sean construidos a partir de un
proceso verdaderamente colaborativo y que
estos reflejen el esfuerzo y la dedicacin de
todos los integrantes del grupo.
De conformidad con los lineamientos
generales del currculo en la UNAD, se
propone el siguiente modelo:
Lectura de los recursos bibliogrficos
propuestos para cada una de las fases
colaborativas (II, III, IV, V), as como de las
actividades planteadas en esta gua para
cada fase.
Preparacin de los aportes individuales.
Interaccin del grupo con base en los
aportes individuales.
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos por parte de
todos los actores del grupo de trabajo
colaborativo y realizacin de los ajustes a
que haya lugar.
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
colaborativo
entregables por los estudiantes
Para el desarrollo del trabajo colaborativo planteado para las
fases III, IV y V del curso, TODOS los integrantes del grupo
deben asumir los siguientes roles en el momento que lo
consideren oportuno:
Revisor de informacin. Todos los integrantes del grupo
deben consultar las fuentes documentales propuestas para
cada fase e identificar su pertinencia para el desarrollo de la
actividad colaborativa propuesta.
Miembro del equipo. Todos los integrantes del grupo de
trabajo colaborativo debern reconocerse como miembros
de un equipo y por lo tanto debern trabajar en equipo para
la consolidacin del producto grupal solicitado.
Autoevaluador. Todos los integrantes del grupo debern
evaluar permanentemente los aportes que han realizado con
base en las actividades propuestas para cada fase de trabajo
colaborativo y con base en las sugerencias de sus
compaeros.
Coevaluador. Todos los integrantes del grupo de trabajo
colaborativo debern revisar detenidamente los aportes de
sus compaeros y debern evaluar su pertinencia con base
en las actividades propuestas para cada fase de trabajo
colaborativo. As mismo, debern hacer las sugerencias a sus
Para la produccin de entregables los integrantes del

grupo de trabajo colaborativo deben distribuirse los
siguientes roles:
Compilador. Consolidar el documento que se constituye
como el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Revisor. Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador. Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Coordinador de entregas. Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas. Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
-
Entrega del producto solicitado segn los compaeros para que realicen las modificaciones a que haya
lineamientos de esta gua para cada fase. lugar.
Recomendaciones por el docente:

Para la consecucin de los objetivos planteados para el curso se hacen las siguientes recomendaciones:
Todos los estudiantes deben hacer un reconocimiento general del curso, tanto de los contenidos temticos planteados para cada unidad, como de la
estrategia de aprendizaje que se implementar durante el periodo acadmico.
Antes de iniciar el desarrollo de las actividades, se debe hacer una lectura detenida tanto de la gua de actividades como de la rbrica de evaluacin.
Es importante revisar detenidamente las fuentes documentales de cada unidad ya que en ellas se encuentran los elementos necesarios para el desarrollo
de las actividades propuestas.
Cuando se presenten inquietudes sobre el desarrollo de las actividades, comunquense con el tutor a travs del sistema de mensajera interna o a travs de
los foros habilitados para el desarrollo de actividades prcticas y colaborativas.
Revise constantemente la mensajera interna, el foro general del curso y los foros de trabajo prctico y colaborativo ya que a travs de ellos el tutor puede
enviarles informacin importante para el desarrollo de las actividades del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
A travs del siguiente enlace puede encontrar una publicacin denominada Manual de Estilo de la American Psychological Association APA. Esta publicacin
correspondiente a la 3a ed. (Espaol) y a la 6thed. (ingls), les servir para consultar las pautas para la presentacin de documentos y para hacer las referencias de
los materiales bibliogrficos consultados durante el desarrollo de las actividades.
http://es.slideshare.net/gerinaldocamacho/manual-de-estilo-apa6taed2010-2011

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
ANEXO 1
FICHA TCNICA DE LA ESPECIE
Nombre del estudiante
ESPECIE
NOMBRE CIENTFICO:
NOMBRE COMN:
____________________________
______________
_____________________________________
PORTE DE LA ESPECIE (rbol, arbusto)

__________________________________________________________________________________________
HOJAS:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DESCRIPCIN
BOTNICA
FLORES:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
FRUTOS:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
SEMILLAS:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
ASPECTOS ECOLGICOS
(Aspectos relacionados con el hbitat, clima, especies asociadas, etc.)
ASPECTOS
(Periodo de floracin, fructificacin, maduracin de semillas, etc.)
FENOLGICOS
Forma de recoleccin y manejo de frutos y semillas
MANEJO
SILVICULTURAL
Requerimientos para la siembra y germinacin
Particularidades para el manejo de plntulas
Plagas y enfermedades comunes y forma de manejo
11

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
ANEXO 2
DISEO DEL VIVERO

NOMBRE DE LOS
INTEGRANTES DEL
GRUPO
ESPECIE A
PROPAGAR
NOMBRE COMN:
NOMBRE CIENTFICO:
______________________________________
______________________________________
Localizacin:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Condiciones climticas:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
rea del terreno (m2)
Topografa:
Descripcin del suelo:
12

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Descripcin del lugar

donde se construir el
vivero
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Fuentes hdricas:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Fuentes de sustrato:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Fuente de mano de obra:

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
Vas de acceso:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________
___________________________________________________________________________
Eras de germinacin (cantidad, medidas, ubicacin, orientacin):
13

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Eras de crecimiento (cantidad, medidas, ubicacin, orientacin):
Partes principales del

vivero
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Caminos y senderos (cantidad, medidas, ubicacin, orientacin):
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Caseta de sustratos: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Partes complementarias
del vivero
Bodega de herramientas: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)

_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
14

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
_______________________________________________________________________________________
Bodega de insumos: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Servicio sanitario: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)

_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Otros: (Descripcin)
_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Maquinaria,
herramientas e insumos
Mquina
Cantidad
Uso
Herramienta
Cantidad
Uso
15

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Insumo
Cantidad
Uso
Norma
Ao
Tema
Normatividad a tener en
cuenta
16

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
ANEXO 3
PLANIFICACIN DEL MANEJO DEL VIVERO
Nombre de los integrantes del
grupo
Nombre de la
especie*
Tcnicas de propagacin*
Estrategias de comercializacin*
Especies reconocidas en el
vivero visitado
*Esta parte del trabajo debe desarrollarla con
el tutor de prcticas de su CEAD y l asigna la
nota de manera individual (ver HOJA DE
RUTA en el entorno de aprendizaje prctico)
Describa la forma de obtencin de la semilla, esquejes o estacas a emplear en la propagacin y la cantidad requerida.
Fuente semillera para las

especies a trabajar en el
vivero
Forma de manejo (Incluido tratamientos pregerminativos):
Tipo
Fase de germinacin:
Fase de crecimiento:
17

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Cantidad
Contenedores
Fase de germinacin:
Tipo
(si requiere mezclas descrbalas)
Fase de germinacin:
Sustrato
Cantidad (m3)
Fase de germinacin:
Describa la forma como va a realizar el manejo fitosanitario en el vivero
Manejo fitosanitario
Tipo y cantidad de productos
Describa el proceso de fertilizacin en el vivero
Fertilizacin
Tipo y cantidad de productos
ACTIVIDAD
Preparacin del terreno
18
MANO DE OBRA REQUERIDA

(cantidad de jornales)

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Montaje de partes principales y complementarias
Mano de obra requerida
Obtencin y manejo de fuentes semilleras

Preparacin de sustratos
Siembra en eras de germinacin
Llenado de contenedores
Trasplante a contenedores (eras de crecimiento)
Ubicacin en eras de crecimiento
Riego
Control de arvenses
Fertilizacin
Manejo fitosanitario
Resiembra
Registro de actividades
COSTOS DEL PROYECTO

ITEM
COSTO ($)
Terreno (compra o arriendo)

Preparacin del terreno
Materiales para el montaje de partes principales y complementarias
Maquinaria
Herramientas
Material vegetal (semillas, esquejes o estacas)
Insumos
19

CURSO: VIVEROS
CDIGO: 201614
Mano de obra
COSTO TOTAL
20

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ESCUELA: Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Gua Integrada de Actividades

Productos acadmicos y ponderacin de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

La actividad se debe desarrollar en el Entorno de

Productos acadmicos y ponderacin de

Para la socializacin, suba el archivo con el anexo al foro

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Definicin del sitio para establecimiento del vivero. El grupo

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

elaborar un mapa mediante el cual se puedan identificar las partes

Temticas a desarrollar: Tcnicas para la propagacin y manejo de la produccin en un vivero permanente

Momento de evaluacin: Entorno:

Productos acadmicos y ponderacin

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Para esta fase el grupo deber determinar:

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

El grupo de estudiantes consolidar el proyecto final

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Planificacin para el manejo del vivero (Fase IV del

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Para la produccin de entregables los integrantes del

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Recomendaciones por el docente:

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PORTE DE LA ESPECIE (rbol, arbusto)

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

(Aspectos relacionados con el hbitat, clima, especies asociadas, etc.)

(Periodo de floracin, fructificacin, maduracin de semillas, etc.)

Forma de recoleccin y manejo de frutos y semillas

Requerimientos para la siembra y germinacin

Particularidades para el manejo de plntulas

Plagas y enfermedades comunes y forma de manejo

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

DISEO DEL VIVERO

rea del terreno (m2)

Descripcin del suelo:

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Descripcin del lugar

PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Fuente de mano de obra:

Eras de germinacin (cantidad, medidas, ubicacin, orientacin):

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Partes principales del

Bodega de herramientas: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)

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PROGRAMA: Ingeniera Agroforestal

Servicio sanitario: (diseo, tamao, material de construccin, ubicacin en el vivero)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI