Aspectos del anlisis

semitico teatral

FABIN GUTIERREZ FLREZ

I. INTRODUCCIN
En esta exposicin terica, nuestra atencin se va a centrar en la existencia de
la semitica teatral, dentro del marco englobador de la semitica literaria, la qUe se
halla, a su vez y como una parcela ms, ya dentro de la semitica generall.
El deductivismo como metodologa, y el criterio de honestidad intelectual lakatosiano son los pilares epistemolgicos de esta construccin terica que, sobre semitica teatral, vamos a realizar 2 . .
Concebirnos, en todo caso, este trabajo como una formulacin de teora literara,
vertiente terica que, junto con la vertiente prctico-analftica la crtica literaria,
conforma la dimensin sincrnica del objeto de estudio de la Ciencia literaria3.

Entendemos por semitica general, en sentido amplio, el estudio de los signos (lingiisticos o no),
como elementos pertenecientes a sistemas de comunicacin y/o significacin.
2 A propsito del mtodo deductivo, vid., entre otros: KRL R POPPER, La lgica de la investigacin
cientfica. Madrid: Tecnos, 1982 (6. reimpr.); ImRE LRTos, La metodologa de los programas de investigacin. Madrid: Alianza Editorial, 1983; R. B. BRAITHWAITE, La explicacin cientfica. Madrid: Tecnos,
1965; Lins J. PRIETO, Pertinencia y prctica. Ensayo de semiologa. Barcelona: Gustavo Gili, 1977; jENARO
TALENS et al., Elementos para una semitica del texto artstico. Madrid: Ctedra, 1978, pp. 19-20; y
MARIA DEL CARMEN BOBES NAVES, La semitica como teora lingt7tstica. Madrid: Gredos, 1979 (2. ed.),
si bien esta autora en su obra: Teora general de la novela. Semiologa de La Regenta. Madrid: Gredos,
1985, parece indinarse por el mtodo inductivo. Sobre el concepto de honestidad intelectual, vid.,
LAKATOS, op. cit., p. 18.
Vid., ANTONIO GARCIA BERRIO: La potica lingiistica y el anlisis literario de textos, en Trnsito, h-i, 1981, pp. 11-16, apud: Toms ALBADALEJO MAYORDOMO, La crtica en Introduccin
a la crtica literaria actual, (P. Aulln de Haro, coordinador). Madrid: Playor, 1984, p. 141. Para el
concepto de Ciencia literaria, vid., WOLFGANG KAYSER, Interpretacin y anlisis de la obra literaria.
Madrid: Gredos, 1981 (4. ed., 5. reirnpr.), pp. 13-29, as como Flix Martnez Bonati, La estructura de
la obra literaria. Barcelona: Ariel, 1983, p. 9.

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FABIAN GUTIRREZ FLREZ

De todas las maneras, semitica y Teora literaria no se oponen, sino ms bien

presentan un cierto paralelismo, sobre todo si consideramos la primera como una
teora cientfica asociada a procedimientos para determinar lo real, como seriala U.
Eco, para quien la semitica ha de ser considerada adems de como una teora de
los signos, como una metodologa de la prctica de los mismos4.
II. LA SEMIOTICA LITERARIA. EL MODELO GENERAL DE ANLISIS
SEMIOTICO
1. La semitica literaria. Si se considera la semitica literaria una parte de la
semitica general, que engloba la sernitica teatral, ser oportuno formular algunas
precisiones sobre este puente: equ es la sernitica literaria?, ecul es su objeto?
Llamamos semitica literaria, con el profesor Albadalejo Mayordomo, a la parte de la semitica ling stica en tanto en cuanto su objeto de estudio lo constituyen
las obras de arte verbal, textos de lengua natural artstica 5 . Garrido Gallardo la
define en trminos semejantes, pues considera sernitica literaria todos aquellos
estudios de Teora de la Literatura que son resultado de la incidencia de la ling stica sobre la teora 6 , a la que puede ariadirse: todos aquellos estudios de Crtica
literaria que se rijan en su desarrollo por esa Teora.
Estas definiciones dan cabida a uno de los problemas ms espinosos de la semitica literaria: el de sus relaciones (de dependencia o no) con la ling stica. eEs lcito
extender el modelo ling stico y llevarlo a cubrir toda nocin de signo? eDebe la
semitica literaria estudiar los signos como combinaciones de un concepto y una
imagen acstica, o debe ocuparse de un signo semitico?'
Vid., UMBERTO Eco, La estructura ausente. Introduccin a la semitica. Barcelona: Lumen, 1981
(2. ed.), conclusin. Cfr. JULLA KRISTEVA, Semitica. Madrid: Fundamentos, 1978, T. 1, p. 39, quien
defiende el carcter terico de la semitica a la que considera una teora de la ciencia.
Tonks ALBADALEJO MAYORDOMO, Teora de los mundos posibles y macroesctructura narrativa.
Andlisis de las novelas cortas de Clart'n. Alicante: Servicio de Publicaciones de la Universidad, 1986, p.
20, quien precisa en esa misma p., que la semitica literaria se ocupa no slo del texto literario en s,
sino tambin de su referente, de su contexto y de sus comunicantes, as como de las relaciones correspondientes, aunque atendiendo a estos elementos extratextuales en funcin del texto, que es el centro
del acto de comunicacin literaria.
6 MIGUEL ANGEL GARRIDO GALLARDO, Estudios de semitica literaria. Madrid: C.S.I.C., 1982, p. 71.
Vid., T. ALBADALEJO MAYORDOMO, Teora de los mundos..., ed. cit., pp. 17-21 y 29-31, quien a
este respecto es claro y terminante: la semitica general estudia todos los tipos de signos; la semitica
lingiistica (aquella cuyo objeto de estudio son los signos linglisticos), ocupa un lugar destacado dentro
de la semitica general, de la que es una seccin especializada; la semitica literaria es aquella seccin
especializada de la semitica lingiistica cuyo objeto de estudio lo constituyen las obras de arte verbal
(los textos literarios). Pero admite que hay una parte de la semitica literaria que no es propiamente
semitica lingiistica, pues afecta a un mbito que trasciende lo lingiistico, como es el que corresponde
a la disposicin espacial y a la organizacin visual y gestual en la representacin teatral (p. 21), aunque,
en definitiva, dado que la organizacin comunicativa de dicho rnbito est al servicio de una comunicacin medularmente lingiistica, tambin esa parte de la semitica literaria debe considerarse asociada
a la semitica lingiistica literaria. Cf. FRANCESCO CAsErri, Introduccin a la semitica. Barcelona: Fontanella, 1980, p. 126, y ROLAND BARTHES, Elementos de semiologa, en VVAA, La semiologa. Buenos
Aires: Tiempo contemporneo, 1974 (3. ed.), pp. 17-32. Puede verse tambin, en relacin con las
semiticas de Ia comunicacin/de la significacin: GIANFRANCO BurrEnNI, Produccin significante y
puesta en escena. Barcelona: Gustavo Gili, 1977, p. 73, y EMILIO GARRONI, Proyecto de semitica. Barcelona: Gustavo Gili, 1975, p. 252.

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMITICO TEATRAL

77

De entre las posibles consideraciones sobre la influencia de la lingiistica en la

literatura (en la Teora y Crtica literarias), creemos la ms convincente pensar que
la lingiistica proporciona un conjunto de instrucciones generales para la investigacin semitica, es decir, que la lingilistica debe considerarse como un marco general
que nos indica cmo debemos emprender la construccin de una potica que sea a
la literatura lo que la lingiistica es al lenguaje8.
En cuanto al signo que debe ser objeto de la semitica literaria, admitimos la
necesidad del concepto de signo semitico, que amplia la nocin del lingiistico,
dando cabida a iconos, indicios y smbolos9.
2. El modelo general de andlisis semitico. Que la narrativa ha sido privilegiado
objeto de estudio de la semitica literaria es algo fcil de constatar examinando la
bibliografa existente. En consecuencia, es lgico que los crticos seguidores del
anlisis estructural del relato hayan elaborado un corpus terico de gran importancia para la semitica literaria (y en buena medida para la semitica teatral)1.
Nuestra propuesta analitica es: acercarse al texto literario (incluido, en principio, el texto teatral), como a un producto semitico que es (en el que es fcil
descubrir un relato que lo sustenta), con la intencin de descubrir en l su lgica,
sus elementos sistmicos como dice Y. M. Lotman, y proceder despus a la
descripcin y clasificacin de los elementos extrasistmicos que tambin configuran
la obra literaria".
Aceptamos y defendemos que el texto literario es una forma de comunicacin.
Representando la obra literaria por el denominado tringulo semitico, podemos
insertarla dentro de un esquema de comunicacin en el que aparecen los componentes analizables semiticamente: '2
Figura 1
b) significado

1. Emisor

a) significante

c) referente

Vid. JONATHAN CULLER, La potica estructuralista. Barcelona: Anagrama, 1978, pp. 358-361. Cfr.
tambin, YURI M. LOTMAN, Estructura del texto arastico. Madrid: Ed. Istmo, 1982, p. 20, donde dice
que el arte es un sistema de modelizaciOn secundario, es decir, una estructura de comunicacin que
se superpone sobre el nivel lingiistico natural.
Vid. ROLAND BARTHES, art. cit., en op. cit., pssim.
10 Destacamos entre otros estudios los de R. BARTHES, art. cit., en op. cit., e Introduccin al
anlisis estructural de los relatos, en VVAA, Anlisis estructural del relato. Barcelona: Ed. Buenos
Aires, 1982; los de CLAUDE BREMOND, El mensaje narrativo, en VVAA, La semiologa, ed. cit., La
lgica de los posibles narrativos, en VVAA, Anlisis..., cit., ed. cit., Logique du rcit. Paris: Seuil, 1973;
y los de TZVETAN TODOROV, Las categoras del relato literario, en VVAA,
ed.
" Cfr. CESARE SEGRE, Principios de anlisis del texto literario. Barcelona: Crtica Grupo editorial
Grijalbo, 1985, pp. 11-18. Vid. Y. M. LormAN, op. cit., pp. 79-80.
12 Vid. U. Eco, Tratado de semithica general. Barcelona: Lumen, 1985, (3. ed.), pp. 117-121.

78

FABIN GU I IRREZ FLOREZ

Hoy se impone una subdivisin de la investigacin semitica ya postulada entre

otros por Ch. Morris, adems de una amplia tradicin filosfica (por ejemplo Carnap), en la que se configuran tres niveles: el primero, sintctico, donde se ha de
determinar los elementos estructurales del relato contenido en el texto, y las reglas
de combinacin de esos elementos; el segundo, semntico, en el que se han de
interpretar esos elementos, ya sea poniendolos en correspondencia con aquello a
que se refieren (extensin), ya sea individualizando la organizacin de sus significados (intensin); y el tercero, pragmtico, que da cabida al estudio de los signos y
su uso concreto, es decir, de las relaciones que, dentro de unas determinadas coordenadas histrico-sociales, se dan entre el emisor y su mensaje el texto, y entre
ste y el receptor'3.
Es evidente que el primer nivel de anlisis corresponde a las relaciones entre los
elementos 2a y 2b, el segundo a las que se dan entre 2b y 2c, y el tercero a las
relaciones que se pueden establecer entre 1 y 2, y entre 2 y 3 (en la figura 1).
LA SEMITICA TEATRAL
1. El problema del objeto teatral. eQu es el teatro? No es fcil determinar con
precisin absoluta lo que consideramos es el objeto de la semitica teatral. Podemos
pensar que el hecho teatral, como conjunto de todos los elementos que, de cualquier
forma, intervienen en lo que genricamente se llama teatro, se compone de texto y
de representacin. Con el trmino texto designaremos en adelante el componente
literario del hecho teatral. Con el trmino representacin se designar a partir de
ahora el componente espectacular. Podria, entonces, definirse el teatro como un
gnero literario cuyo fin es su representacin ante unos espectadores en un escenario, durante un tiempo y en un espacio concretos".
eEs el hecho teatral un proceso comunicativo? eEs posible la semitica teatral?
A pesar de las severas objeciones de G. Mounin 15 creemos que el hecho teatral es
una situacin comunicativa imaginaria, completa y compleja, como lo es toda obra
literaria 16, aunque con unas peculiaridades comunicativas, como comunicacin literaria mimtica que es, cuya representacin aparece en la figura siguiente17:

13 Cfr. CHARLES MORRIS, Writings on the General Tbeoly of Sings. La Haya: Mouton, 1971, pp.
21-23 y 63-69, donde formula la triparticin, partiendo de las consideraciones de Ch. S. Peirce. Y vid.
F. CASETTI, op. cit., p. 146. En JOS ROMERA CASTILLO, El comentario semitico de textos, Madrid,
SGEL, 1980, puede verse el desarrollo de este modelo de anlisis seg n los presupuestos de la Escuela
francesa. Y en nuestra Memoria de Licenciatura: Teora de semitica teatral. Anlisis de Los verdes
campos del Edn, de Antonio Gala, (indita), para el departamento de Literatura de la Universidad de
Valladolid, 1988, los cuadros esquema de las pp. 54 y 59.
Cfr. M. C. BOBES NAVES, Semiologth de la obra dramtica. Madrid: Taurus, 1987, pp. 24-27, de
la misma autora: Estudios de semiologM del teatro. Valladolid: Acea SL-La Avispa, 1988, pp. 78-80, y
de ANNE UBERSFEL, Lire le thtre. Paris: Editions Sociales, 1978, pp. 13-57.
" Vid. GEORGES MOUNIN, Introduccin a la semiologa. Barcelona: Anagrama, 1972, en especial el
captulo La comunicacin teatrab>, pp. 99 a 108.
16 Vid. F. MARTINEZ BONATI, op. cit. pp. 178-181.
17 Vid. C. SEGRE, op. cit., pp. 143-144.

ASPECTOS DEL ANALISIS SEMICITICO TEA'TRAL

Ftgura 2

Yo personaje

79

Yo emisor

El narrado

T persnaje

T destinatario
2. Modelos de acercamiento senzitico al teatro. Varias han sido las propuestas de
anlisis semitico teatral aparecidas en los ltimos arios, y numerosas las orientaciones para su confeccin. En lneas generales, la crftica semitica teatral ha adoptado
una de las tres posturas siguientes: 1 a) dar primaca l estudio del lenguaje (del
texto); 2 a considerar en igualdad de condiciones todos los elementos del hecho
teatral; y 3 a estimar predominantes los elementos no lingsticos, prestando especial
atencin a los componentes de la representacin".
G. Bettetini, representante ms significativo de la semitica de la representacin propone al analista descomponer los productos de la puesta en escena,
aislando los sistemas de cdigos a que ha recurrido la operacin significante'9.
Ms concretos y aplicables son los modelos elaborados por M. Sito Alba, A.
Tordera, y M. C. Bobes Naves 20 . Como puede comprobarse en el punto siguiente,
nuestra propuesta comparte buen n mero de presupuestos de la de M. C. Bobes
Naves, y se acerca ms a la de A. Tordera que a la de M. Sito Alba.
PROPUESTA DE MODELO
3.1. El hecho teatral: sus componentes. Partimos de lo que, paradjicamente se
presenta con claridad ante nuestros ojos: la complejidad, heterogeneidad y plurivocidad del hecho teatral, ese multiforme conjunto de categoras, signos y sistemas
ig Pueden verse, como ejemplos, desde la de ANTONIN ARTAUD en El teatro y su doble. Buenos
Aires: Ed. Sudamericana, 1977, a la de ANDRE HELBO et aL en Semiologa de la representacin, Teatro,
televisin, comic. Barcelona: Gustavo Gili, 1978, pasando por la de VVAA, Semiologa del teatro. Barcelona: Planeta, 1975. Quiz merezca destacarse de esta ltima obra el artculo de Jorge Urrutia: De la
posible imposibilidad de la crtica teatral y de la reivindicacin del texto literario, pp. 269-291.
19 G. BEITETINI, op. cit. p. 143.
2') El modelo de Manuel Sito Alba aparece desarrollado y aplicado a diversas obras teatrales (en
especial a Palabras en la arena de A. Buero Vallejo), en Introduccin al estudio semffitico del teatro,
Madrid, 1985 (Coleccin Cuadernos de la UNED). El de Antonio Tordera Sez en Teora y tcnica del
anlisis teatral, en Jenaro Talens et aL, Elementos para una semitica del texto artstico, ed., cit., pp.
157-199. La de M del Carmen Bobes Naves y su equipo de la universidad de Oviedo, en VVAA,
Teatro: Textos comentados. La Rosa de papel de D. Ramn del Oviedo: Servicio de
Publicaciones de la Universidad, 1982. Para la propuesta individual de esta profesora pueden verse las
ediciones citadas de sus obras: Semiologa..., y Estudios... (vid. nota 14). De las tres propuestas ofrecemos
sendos esquemas en las pp. 73, 74 y 75 de nuestra citada Memoria de Licenciatura (cuadros IH, IV y V)
(Vid., nota 13).

80

FABIN GUTIRREZ FLOREZ

codificadores, en el que pretendemos establecer un orden, una coherencia y una

jerarquia, precisando el lugar y las relaciones que existan entre esos diversos elementos, es decir, sistematizarlos despus de describirlos.
En el cuadro I de la pgina siguiente representamos, con la ayuda de figuras
geomtricas, el hecho teatral y sus componentes en esa heterognea . complejidad, y
en la pgina 80 ofrecemos un esquema explicativo del cuadro. Para llevar un poco
de luz a ese caos aparente que es el hecho teatral presentamos un nuevo cuadro (el
II) en la pgina 81, en el que configuramos el hecho teatral como un proceso
acumulativo..
Hemos distinguido en el hecho teatral dos macroelementos bsicos: el texto y
la representacin que, para nosotros, dan lugar a dos fases: la textual y la espectacular respectivamente. De entre los componentes hallados, unos son sistematizables,
agrupables en cdigos, e interpretables con arreglo a dichos cdigos en la fase
espectacular; otros, los componentes caracterizados como portadores del rasgo humano, no son susceptibles de sistematizacin. Por ello, intentaremos la sistematizacin de los primeros, y ms tarde situaremos los componentes humanos dentro del
modelo tripartito de anlisis semitico teatral.
Tanto el cuadro I como el II son presentados con valor abstracto y general, y es
evidente que la separacin de elementos, componentes y momentos del hecho teatral obedece a criterios analiticos.
Respecto al cuadro II formulamos las siguientes precisiones:
Momento 1 0 . Tenemos al autor con su formacin, sus vivencias, su estilo.
Momento 2. La superficie rayada representa el texto dialogado que el autor
pone en boca de unos personajes (los ngulos) con la intencin de desarrollar una
accin dramtica (el perimetro del hexgono pequerio).
Momento 3 0 Representa los dems elementos ling isticos (las acotaciones).
El circulo pequerio se ha saturado. La fase textual ha terminado. Ya se cuenta con
un texto literario dispuesto para ser representado (el texto).
Momento 4. Empieza la fase espectacular y, a la vez, la repeticin por
simetria de las figuras geomtricas. Nos hallamos ante el director teatral, cuya labor
puede ir desde ser un segundo autor a ser un mero coordinador de los restantes
elementos materiales y humanos.
Momento 5. Repeticin de la figura geomtrica del momento 2, ampliada.
Representa el dilogo mantenido por los actores (los ngulos) quienes con su voz y
su actuacin desarrollan la accin dramtica (el perimetro del hexgono) en el
escenario para los espectadores..
Niomento 6. El paralelismo con el momento 3 es evidente. Representamos
ahora los diversos elementos auxiliares de la fase espectacular: decorado, luminotecnia, etc., (en general previstos en las acotaciones). El hecho teatral se completa en
este momento. El espectador slo percibe los componentes de este momento 6
(adems obviamente del actor).
Aunque el p blico no perciba ms que el momento 6, no se puede olvidar que
los elementos descritos en momentos 'anteriores forman parte del hecho teatral.

81

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMITICO TEATRAL

CUADRO I

EL HECHO TEATRAL

82

FABIN GUTIRREZ FLREZ

ESQUEMA EXPLICATIVO DEL CUADRO I

Las figuras geomtricas y los n meros representan:

Cuadriltero (ABCD): Hecho teatral en su totalidad.

Crculos: a) grande = espectculo teatral representacin.
b) pequerio -= obra literaria teatral texto.
Hexgonos: a) grande (a'b'c'd'eT) = accin escnica.
b) pequerio (abcdef) = accin en el texto.
Sus ngulos: a) del grande (a'b'c'...) = actores.
b) del pequerio (abc...) = sus personajes.
Segmentos circulares determinados sobre los crculos:
a) grande = elementos auxiliares de la representacin (decorado, m sica,
luz, etc.).
b) pequerio = acotaciones del texto literario en las que se contemplan
esos elementos.
Tringulos issceles: a) grande (a'b'c'...) dilogo escnco en la representacin.
b) pequerio (abc...) = texto dialogado.
Tringulos equilteros: a) grande (a'c'e') = director.
b) pequerio (ace) = autor teatral.
Los ngulos del grande (a', c', e') = auxiliares del director: a) escengrafo, p) msico,
y) otros.
Lnea quebrada: pblico-conjunto abstracto de espectadores.
Los nmeros representan los cdigos no verbales:
a) complementarios del actor:
1) Paralingstico. 2) Kinsico-proxmico. 3) De aspecto.
b) complementarios de la representacin:
4) Decorado. 5) Objetos teatrales. 6) Luz. 7) Msica. 8) Otros ruidos. 9) Proyecciones filrnadas y otros.
(En pgnas posteriores adquirirn pleno sentido los sfinbolos numricos. Ahora slo
precsaremos que los que hemos colocado en relacin directa coii el actor ocupan, tanto la
zona del texto dialogado como la de los elementos auxiliares, dado que su descripcin viene
dada ya en el dilogo ya en las acotaciones).
El hecho teatral se desarrolla en el tiempo y en el espacio y llega al espectador
simultneamente por dos canales diferentes: el visual y el ac stico.

PROCESO ACUMULATIVO DE COMPONENTES Y ELEMENTOS DEL HECHO TEATRAL

, Fase Textual

Fase espectacular

2.
3.
4.

6.
I

Rayado el nuevo componente o elemento en cada . fase del proceso.

Oo

84

FABIN GUTIRREZ FLREZ

Todos est ah aunque con funcionalidad diversa: el autor sugiriendo, desde el

texto, la representacin ideal; el personaje sustentando el quehacer del actor o de
la actriz; la acotacin previendo ese concreto efecto lumnico o musical, etc.
3.2. Cdigos operantes en el hecho teatral. Aunque los elementos codificables
descritos (y en gran medida los componentes no sistematizables) se dan en la representacin, creemos con M. a del Carmen Bobes Naves y con Anne Ubersfel que el
texto contiene su propia representacin, y que es posible, en consecuencia, efectuar
la aprehensin y sistematizacin de los elementos del hecho teatral analizando el
texto escrito.
Tadeusz Kowzan ha elaborado el modelo de codificacin teatral quiz ms preciso y transparente. En el basaremos nuestra sistematizacin, sin olvidar que el
modelo de Kowzan est enfocado a la fase espectacular y que nosotros queremos
hacer lo propio mirando a la fase textual.
Trece son los cdigos que T. Kowzan propone, agrupados seg n los criterios:
texto pronunciado, expresin corporal, apariencias externas del actor, aspecto del
espacio escnico y efectos sonoros no articulados. Finalmente, teniendo en cuenta
el carcter ac stico o visual de los cdigos, y su necesidad de apoyarse en el actor
para su manifestacin, determina cuatro rdenes de cdigos: 1.) de signos auditivos
que llegan al espectador a travs del actor; 2. de signos visuales que igualmente se
manifiestan a travs del actor; 3.) de signos visuales que se perciben fuera del
actor; y 4. 0 ) de signos auditivos ajenos al actor21.
Para nosotros, el primer criterio de diferenciacin de cdigos es el de: verbal/no
verbal. Con ello obtenemos un primer cdigo, el linglistico, que se opone a todos
los dems, no lingiisticos-no verbales, como conjunto y no a cada uno de los no
lingiisticos por separado. Despus de examinar cuatro aspectos destacables en el
cdigo linglistico: el dilogo, la accin, los personajes y las acotaciones, trataremos
de sistematizar los elementos de los cdigos no lingiisticos seg n su vinculacin a
cada uno de los cuatro aspectos citados del
A) Cdigo verbablingiistico. Aspectos interesantes de estudio:
El dtalogo. eEs la esencia del teatro como sostienen algunos tericos? Aunque la asercin a esta pregunta est a n por demostrar, s puede considerarse el
dilogo como especfico del gnero dramtico por su predominio, sobre todo si
comparamos su funcionalidad con la que cumple en los dems gneros literarios.
Este predominio puede detectarse con facilidad en un examen visual del texto, y
visual y acsticamente al asistir a su representacin.
La accin. eEs entonces la accin la esencia del teatro como sostiene J.
Honzl? Tampoco nos inclinamos a considerarla esencia del genero teatral, aunque
se nos ofrezca de manera diferente que en la narrativa o en la lrica. Sern en

2' Vid. TADEUSZ KOWZAN, El signo en el teatro en THEODOR W. ADORNO, El teatro y su crisis

actual. Caracas: Monte Avila Ed., 1969, p. 52.

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMICITICO TEATRAL

85

definitiva los actores en la representacin, quienes interpretando los personajes

nos den cuenta de la accin concebda ya en el texto .
Los personajes. En un anlisis semitico debe interesar la caracterizacin
funcional de los personajes ms que su estudio como entes literarios de ficcin.
Deben determinarse las relaciones que cada uno de ellos mantiene con los dems
de la obra en que est inscrito, as como su funcionalidad en relacin con los dems
elementos del hecho teatral.
Las acotaciones. Adems de la funcionalidad que les hemos asignado en relacin con el personaje, tienen otras varias; desde la narratva en algunos textos dramticos a las que puede cumplir en relacin con la amplia gama de elementos
teatrales: el decorado, los gestos, los efectos lumnicos, el sonido, etc., dirigiendo
la puesta en escena.
Es evidente que este cdigo ling stico teatral re ne todos los requisitos exigibles a cualquier sistema coherente, pues en l se pueden deslindar perfectamente el
campo de sus sigriificantes y el campo de sus significados, es posible determinar el
modo de articulacin de sus semas, as como los inventarios de los signos, las
relaciones entre las unidades, las clases de signos, las compatibilidades e ncompatibilidades entre dichas clases, etc., etc.22.
B) Cdigos no verbales-no lingiisticos. Resulta tambin evidente que en estos
cdigos la situacin es diferente a la del ling stico. No se ve claramente que ahora
se cumplan los requisitos enumerados. Pero no por ello deben ser olvidados o
soslayados; muy al contrario deben ser examinados con atencin pues su sistematizacin es imprescindible en un estudio de semitica teatral, a pesar de las dificultades previsibles".
a) Cdigo complementario de los personajes. Est formado por el conjunto de
recursos y de elementos auxiliares cuya caracterstica es que completan el ser y el
hacer de los personajes (cuya proyeccin son los actores que los materializan).
Comprende los siguientes subcdigos: 1) paralingiistico que agrupa los recursos
paraverbales de que el actor se sirve en escena para completar el significado del
dilogo teatral (el tono, las inflexiones de la voz, el nfasis acentual, el silencio); 2)
kinsico-proxmico compuesto por elementos ya no verbales que srven al actor para
completar la creacin de su personaje (los gestos, los movimientos y las distancias
que mantengan en escena los actores/actrices); 3) de elementos de aspecto, formado por aquellos elementos que srvan para configurar el aspecto exterior del actor
segn el personaje lo exija, (el maquillaje, el peinado y los vestidos teatrales).
Si el subcdigo paralingiistico puede informarnos auditvamente sobre la tensin de una stuacin dramtica, el enfado de un personaje, su carcter retado, su
status social, su origen geogrfico, etc., y el kinsico-proxmico puede hacerlo, ya
Z2 Cfr. jEANNE MARTINET, Claves para la semiologz'a. Madrid: Gredos, 1976, pp. 140-142.

" Vtd. de M. C. Bobes Naves sus obras citadas: Estudios de semiologM.:. ed. cit., pp. 205-223, y
Semiologa de la obra..., ed. cit., pp. 79-94, donde propone para los signos de la representacin el
nombre de formantes semnticos, pues entiende que no son verdaderos signos.

86

FABIN GUTIRREZ FLREZ

visual, ya visual y auditivamente sobre la intimidad de unas relaciones, la agitacin

de un personaje o su aparente tranquilidad, la doblez de otro, etc., el subcdigo del
aspecto aporta datos visualessobre la categora social de los personajes, su situacin
econmica, su gusto personal, etc., e ncluso puede funcionar, a la vez, como un
elemento del decorado por su colorido, etc.
b) Cdigo complementario del dilogo. Caracterizado por la materialidad
de sus elementos que tienen como funcin, adems de servir a la accin, completar
el significado del dilogo teatral. Sus subcdgos son: 1) del decorado, de elementos
significantes generalmente fijos; son materiales, separados del actor, y sirven tanto
de contexto al dilogo para que ste adquiera pleno sentido, como para
ubicar la accin en un lugar y momento determnados (o indeterminados si as
interesa); su relacin con otras artes en especial la pintura es manifiesta; 2) de
los objetos teatrales, conformado por elementos tambin materiales, pero que pueden ser caracterizados como movibles, desplazables, objetos al fin y al cabo, los
cuales bien tienen significacin por s mismos, bien pueden transformarse en smbolos dentro de la obra dramtca.
c) Cdigo complementario de la accin. Se compone de los elementos cuya
funcin esencial es tanto situar la accin en un espacio a veces en un tiempodeterminado, como intensificarla. Frente al cdigo a) se caracteriza porque sus
elementos son no verbales, y frente al cdigo b) por la inmaterialidad de los
mismos, que pueden agruparse en los subcdigos: 1) de la luz, caracterizado por la
percepcin visual de sus elementos que, en principio, marcaron la diferencia entre
los mundos de la escena y del patio de butacas, y que hoy tienen una funcionalidad ms extensa: cambiar el lugar de la accin, crear el propo lugar de la misma,
intensificarla dramticamente, crear una atmsfera especfica, auxiliar en la representacin de escenas imaginadas o soriadas, etc., etc. 2) de la msica y otros ruidos,
cuyos elementos, frente a los del subcdigo anterior son de percepcin auditiva y
como ellos de carcter no verbal (eventualmente pueden amalgamarse con otros
verbales: piensese en la msica acompariada de letra). La msica (meloda, armona)
suele intensificar como significante segundo (o de grado mayor) la accin, puede
tambin informar sobre un tiempo o espacio determinados (por su ritmo, su momento de xito, etc.), puede incluso ser utilizada para manipular la sensibilidad del
espectador, etc., etc. Los ruidos (no meldicos y, en general, no armnicos) cumplen funciones semejantes a las de la m sica, aunque frecuentemente se limiten a
estar en consonancia con lo que el dilogo o la accin teatrales exigen.
d) Cdigo complementario del cdigo verbabling stico, en general. En l consderamos includos aquellos elementos que se relacionan globalmente con el cdigo
verbal e incluso con el hecho teatral en su generalidad, y no con un aspecto
concreto de l en particular. Esto no quiere decir que los dems cdigos aislados
mantengan una relacin biunvoca con los aspectos del cdigo verbal a que han
sido vinculados. Sabemos que la interaccin de todos los elementos del hecho teatral es algo incuestionable y evidente, y que slo a efectos metodolgicos es justifcable la parcelacin realizada en el proceso de sistematizacin. 1) Las proyecciones
filmadas es el nico subcdigo que hemos determnado hasta el momento. Dejamos
este cdigo abierto para la posble incorporacin de cualquier elemento que, hoy

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMICITICO TEATRAL

87

o en el futuro, participe de las caractersticas serialadas y no encuentre su inequvoco sitio en otros cdigos (pinsese en el gran avance tcnico de los ltimos arios)24.
on el mismo afn sinttico que ha regido este artculo ofrecemos en la pgina
siguiente el Cuadro 111 con la sistematizacin hecha.
3.3. Esquema de modelo de anlisis semitico teatral. Proponemos en este punto un modelo de anlisis semitico vlido para el hecho teatral que, lgicamente, se
basa en la descripcin y sistematizacin efectuadas en los puntos anteriores y, cmo
no, en el modelo general morrisiano referenciado en 11.2. As, intentaremos acoplar
componentes, elementos, subcdigos y cdigos operantes todos ellos en el hecho
teatral, dentro del modelo general que comprende los niveles analiticos: sintctico,
semntico y pragmtico.
En el nivel sintctico se propone el estudio descriptivo de los elementos constituyentes del hecho teatral caracterizados como no humanos, partiendo del texto
(y si fuese posible de la representacin). Distinguimos en este nivel dos grandes
grupos de elementos: 1) los portadores del rasgo verbal-ling stico, entre los que
consideramos incluidos los referidos al dilogo, la accin y las acotaciones, por un
lado, y los que caracterizan a los personajes, por otro; y 2) los pertenecientes a los
cdigos no verbales, clasificados segn su relacin con los aspectos citados del
cdigo verbal anterior.
Proponemos igualmente someter los elementos del cdigo verbal a una doble
consideracin: diegtica y mimtica. Entendemos por funcionalidad diegtica la que
los elementos cumplen como componentes de una narracin, de un relato, que la
obra dramtica contiene. Con funcionalidad mimtica queremos referirnos a la que
dichos elementos cumplen como especficamente teatrales, como sustentadoras de
la dramaticidad de la obra25.
Es decir, que en el enfoque diegtico proceder describir y relacionar los elementos aislables en el dilogo, la accin y las acotaciones, siguiendo los presupuestos y la terminologa metodolgica elaborada por los estudiosos del anlisis estructural del relato para la narrativa, determinando las funciones y su tipologa, precisando las secuencias como agrupacin de funciones y las relaciones que mantienen
en la obra sometida a anlisis, y, en definitiva, elaborando el armazn arquitectnico
argumental que sustenta al texto literario dramtico.
En el segundo enfoque, el mimtico, se tratar de ir ms all de la funcionalidad
literario-potica de los elementos ya descritos y relacionados diegticamente, y
" De entre la numerosa bibliografa sobre los cdigos no verbales puede verse, adems de las obras
de M. C. BOBES (vid. nota 23) y la de G. BErrEum, op. cit., pp. 103-106, SOLOMON MARCUS, Estrategia
de los personajes dramticos, en A. HELBO et. al, Serniologa..., ed. cit., pp. 87 a 101; VVAA, Non
verbal comunication. Cambridge: University Press, 1972; R. L. BIRDWFILSTELL, El lenguaje de la expresin
corporal, Barcelona, G. Giu, 1979; PIERRE LARTFIOMAS, Le langage dramatique, Paris, PUF, 1980; y el
colectivo Semiologa del teatro, ed. cit. pssirn.
25 Para Aristteles cllgesis (del griego Sty notg) y mmesis (del griego illf.triotg) son las respectivas
maneras de proceder de la epopeya y de la tragedia, y como sintetiza certeramente Cesare Segre en
Principios de anlisis del texto literario. Barcelona: Ecl. Crtica-Grupo editorial Grijalbo, 1985, p. 22:
Puede decirse de forma mucho ms general (...) que la mmesis equivale a teatro o representacin
anloga (y) digesis a narracin.

FABIAN GUTIERREZ FLOREZ

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CUADRO III

CODIGOS OPERANTES EN EL HECHO TEATRAL

I. CODIGOS VERBALES

Cdigo lingiistico: Con autonoma inicial. Posee la doble articulacin del lenguaje (Base
para su estudio: el texto teatral).
A) Los personajes: Cobran vida encarnados por los actores.
(Interesa su caracterizacin funcional).

B) El dilogo: Caracterstico frente a la lrica y narrativa.

(Posibilidad de un anlisis retrico).

Aspectos

C) La accin: Se desarrolla en un escenario ante un p blico.

(Permite la construccin del esquema secuencial).

D) Las acotaciones: Referidas tanto a los aspectos anteriores como a los

dems elementos teatrales.
(Interesa determinar su diversa funcionalidad).

CODIGOS NO VERBALES

Cdigos no lingiistico.s; complementarios, en general, del lingstico (Descritos en el texto,

se actualizan en la representacin). Clasificados seg n su relacin con los aspectos del ling stico:
A) Cdigo complementario de los personajes:
Conjunto de elementos y de recursos de que se sirve el actor
Subcdigos:
a) Paralingfistico: Elementos paraverbales, de percepcin auditiva.
(El tono sus variaciones, la acentuacin, la pausa el sidencio...).
b) Kinsico-proxemico: Elementos no verbales, de percepcin visual.
(Los gestos sus clases, los movimientos, las distancias en escena).
c) Del aspecto: Elementos auxiliares, materiales, de percepcin visual.
(El maquillaje, el peinado, la vestimenta y adornos de los actores).
B) Cdigo complementario del dilogo:
Conjunto de elementos materiales, externos al actor percepcin visual .
Subcdigos:
a) El decorado: Elementos, en general, fijos (A veces autnomo).
b) Los objetos: Elementos, en general, movibles (Su funcionalidad).
C) Cdigo complementario de la accin:
Conjunto de elementos inmateriales que la acompafian o la subrayan.
Subcdigos:
a) La luz: Elementos de percepcin visual. Sit an en el espacio.
b) La msica y otros ruidos: Elementos de percepcin ac stica. Sit an en el tiempo
(Oposicin entre ambos: meldico/no meldico).
D) Cdigo complementario del cdigo lingiistico en general:
Conjunto de elementos de carcter diverso no agrupables en los anteriores.
Subcdigos:
a) Proyecciones filmadas y otros posibles (lntento visualizar acotacin?).

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMIOTICO TEATRAL

89

determinar la funcionalidad dramtica concreta que desemperian. Por ello, antes

incluso de la determinacin de las funciones diegticas es conveniente proceder,
como punto de partida, a la secuenciacin de la obra teatral en escenas o situaciones
dramticas, tomadas estas ltimas como un concepto instrumental para la divisin
lgica del texto y para la descripcin de las funciones sintcticas".
Los personajes tambin pueden ser objeto de ese doble enfoque. Diegticamente
los consideraremos como actantes (o actuantes) segn su participacin en la accin,
y someter, as, el mundo infinito de los personajes a la estructura paradigmtica:
sujeto/objeto (deseo), destinador/destinatario (comunicacin) y adyuvante/oponente (colaboracin)". En el enfoque mimtico ha de analizarse el personaje en relacin
con el concepto de situacin dramtica, determinar las presencias que tenga en
escena (con lo que se determinar su importancia cuantitativa), as como su presencia-participacin en las escenas de mayor intensidad dramtica (con lo que se obtendr su importancia cualitativa). Siempre el protagonista (el sujeto, el hroe) destacar cuantitativa y cualitativamente".
En el nivel semntico no consideramos pertinente la duplicidad de enfoque
aplicada en el sintctico, donde interesaba el estudio de las relaciones de los signos
entre s. Procede ahora analizar la significacin de los elementos descritos en el
nivel anterior as como su relacin con el mundo referenciado, y tambin el estudio
de las relaciones del espacio y el tiempo representados con el espacio y tiempo
referenciados, es decir, el estudio de las relaciones signo-objeto. Procede, en definitiva, la interpretacin de los signos, bien individualizando la organizacin de sus
reglas (intensin), bien relacionndolos con aquello a que se refieren (extensin).
De estas dos direccinoes parece ms productiva la segunda, esto es, el anlisis de
las relaciones de los signos sensibles con la cosa significada (el referente)", para lo
cual las funciones sintcticas indicios proporcionan datos interesantes.
En el nivel pragmtico, al que corresponde el anlisis de las relaciones signo-sujeto, debe darse cabida a todos los que hemos llamado componentes humanos del
hecho teatral. Interesa ahora determinar las relaciones entre autor-texto y entre
texto-lector o espectador, lo que parece salirse del estudio inmanente de la obra.

" Vid. para el concepto de escena: S. MARCUS, art. cit., en op. cit., A. TORDERA, Teora y tecnica...
cit, en op. cit., p. 180, ETIENNE SOURIAU, Les deux cent mille situations dramatiques. Paris: Flammarion,
1950, pssim, y la introduccin de Joaquina Ganoa Galiana, a Teatro: textos comentados. Angelita de
Azorn. Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad, 1987.
27 Cfr. A. J. GREIMAS, Semntica estructural. Madrid: Gredos, 1971; Anne Ubersfel, op. cit., pp.
58-118 (quien reformula las categoras actanciales de Greimas); T. TODOROV, Las categoras del relato
literario en VVAA, Anlisis estructural..., cit., ed. cit., pp. 155-192; y vid. VLADIMIR PROPP, Morfologa
del cuento. Madrid: Fundamentos, 1974 (2 ed.).
28 Vid. art. cit. de S. MARCUS, pp. 98-99. A. TORDERA, pp. 182-183, el de PHILIPPE
1
HAmoN, Pour
un statut semiologique du personnage, en Poetique du recit. Paris: Seuil, 1977, pp. 115-180, y el cap.
Ifl de la obra citada de A. Ubersfeld.
29 Sobre los problemas de signo-referente-mundo y sus relaciones puede verse Toms Albaladejo
Mayordomo, Teora de los mundos posibles y macroestructura narrativa. Anlsis de las novelas cortas de
Clarn. Alicante: Servicio de Publicaciones de la Universidad, 1986, pssim, y las ediciones y obras
citadas de E. Garroni, p. 47, A. Helbo, p. 45, y Y. M. Lotman.

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FABIAN GUTIRREZ FLREZ

CUADRO IV
ESQUEMA DEL MODELO-PROPUESTA DE ANLISIS SEMIOTICO TEATRAL
SINTCTICA: Base para su estudio: el texto (proyecto de representacin).

Posibilidad de un doble enfoque, seg n la funcionalidad:

Diegtica de sus elementos constituyentes (que conforman un relato).
Mimtica de esos mismos elementos (su funcionalidad dramtica).

1) Cdigo verbal:
A) Estudio del dilogo, de la accin y de las acotaciones.
a) Determinar las escenas-situaciones .dramticas (sobre el dilogo).
b) Determinar las secuencias semiticas (sobre la accin y el dilogo).
c) Determinar las funciones no nucleares (sobre la accin y el dilogo).
Precisar las funciones relativas al espacio y al tiempo.
B) Estudio y caracterizacin funcional de los personajes:
a) Determinar su importancia funcional en relacin con los dems:
Cuantitativamente, segn su nmero de presencias en las situaciones,
cualitativamente, segn su presencia en las situaciones importantes.
2) Cdigos no verbales:

A) Anlisis del cdigo complementario de los personajes:

a) paralingtistica, b) kinsica-proxmica, y c) elementos de aspecto.
B) Anlisis del cdigo complementario del dilogo:
a) decorado, y b) objetos teatrales (Elementos de la escenografia).
C) Anlisis del cdigo complementario de la accin:
a) Luz, y b) m sica/otros ruidos.
D) Anlisis del cdigo complementario, en general, del lingiistico-verbal:
a) Proyecciones filmadas, y b) otros posibles.
SEMNTICA: Base para su estudio: el texto (y la sistematizacin sintctica).
1) Estudio del significado de los elementos sintcticos descritos:
A) pertenecientes al cdigo verbal (situaciones, secuencias, funciones, etc.).
B) pertenecientes a los cdigos no verbales (complementarios del verbal).
2) Estudio de la relacin: mundo representado-mundo referenciado.
Anlisis semntico especial de las funciones sintcticas indicios.
3) Estudio de la relacin: espacio y tiempo representados-espacio y tiempo referenciados (Mundos posibles).

PRAGMTICA: Base para su estudio: la representacin, para determinar:

1) La relacin Autor-obra:
Biografa del autor en relacin con la obra, condicionamientos sociales (censura, demandas del pblico, enjuiciamiento crtico, xito/fracaso).

2) La relacin Obra-Espectador:
Labor de los intermediarios: Director, Actor, escengrafo, m sico, etc. (Determinar la
influencia de la obra, en el espectador-la sociedad).
3) La relacin de la obra con el espacio y el tiempo reales.

ASPECTOS DEL ANLISIS SEMICITICO TEATRAL

91

No obstante, entendida la obra dramtica como una forma de comunicacin, no

puede quedar fuera de anlisis el autor-emisor, ni tampoco el espectador-receptor,
en cuanto estn directamente relacionados con el mensaje-texto objeto de estudio.
En el caso del hecho teatral: autor, director, actor y espectador son sus componentes esenciales, estando los dems: carpintero, empresario, crtico, etc., etc. relacionados subordinativamente a uno de los esenciales. Tambin tienen su sitio en este
nivel los aspectos referidos al espacio y al tiempo de la representacin".
En el cuadro IV de la pgina anterior presentamos el esquema del acoplamiento
efectuado entre los elementos y componentes operantes en el hecho teatral y el
modelo general de anlisis semitico.

IV. CONCLUSIONES
Aunque sabemos con E. Kant que la ciencia es sintesis de inteligencia y experiencia, y que las categoras sin intuiciones son conceptos vacos, prescindimos en
este estudio de la aplicacin prctica del modelo propuesto (slo pretendamos
esbozar una teora), no sin remitir a la segunda parte de nuestra Memoria de Licenciatura citada, en la que se desarrolla la aplicacin de la teora a la obra de Antonio
Gala, Los verdes campos del Edn. Concluimos, pues:
1.) Si se piensa en la existencia de la especificidad del teatro como gnero
literario, puede admitirse que sta consista en su carcter de representacin a
travs de componentes varios y de elementos-signo diversos, complejos y a veces
superpuestos de la accin contenida en un texto literario concebido para ese fin,
y que la dramaticidad es, por otro lado, lo especfico del hecho teatral.
2.) En el hecho teatral, complejo lugar de interaccin de componentes y elementos, no puede aislarse con claridad un signo (semejante al lingstico) que podamos denominar teatral. De poderse llevar a efecto ese aislamiento econtraramos un
signo pluriforme, heterogneo y plurivoco, pues la homogeneidad slo se da entre
los elementos (signos?) que pertenecen a un mismo cdigo o subcdigo de entre
los descritos.
3.) Hay elementos del hecho teatral de carcter verbal, definibles en trminos
lingsticos (poseen la doble articulacin del lenguaje), que pueden ser analizados
diegticamente con las categoras y seg n la formulacin de los partidarios del
anlisis estructural del relato para la narrativa. Pero junto a ellos hay otros elementos no verbales, cuya definicin y estudios deben realizarse con la ayuda de
otros criterios.
4. 0 ) La funcionalidad mimtica (dramtica) de los elementos teatrales debe ser
objeto de especial estudio (tanto si son verbales como no verbales), para poder
completar el anlisis semitico y tratar de encontrar la dramaticidad. Para ello puede tomarse el texto como objeto base de anlisis, ya que contiene, potencialmente,
3 Para el estudio pragmtico del teatro, vid. RICARDO DE LA FUENTE BALLESTEROS, Introduccin al
teatro espaol del siglo XX (1900-1936), Valladolid, Acea, 1988.

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FABIAN GUTIRREZ FLREZ

todos los signos operantes en la representacin (actualizacin del texto), aunque el

espectador slo percba los signos actualizados.
5. 0 ) La semitica teatral es necesaria, a pesar de la enorme complejidad estructural de su objeto de estudo el hecho teatral, y tiene el mismo derecho a
existir que la semitica de la narrativa o la del cine, porque la obra de teatro, al
igual que la obra literara en general, es una forma de comunicacin, aunque los
tradicionales elementos comunicativos: emisor, mensaje, canal, etc., presenten unas
determinadas peculiaridades.
Si la semitica general es el estudio de los signos (como elementos pertenecientes a sistemas de comunicacin y/o significacin), la semitica teatral puede tener
una existencia apropiada, por cuanto su objeto de estudio contiene tanto signos
lingiisticos como elementos que se comportan conho signos, y porque todos esos
signos y elementos pueden ser estructuralmente agrupados en sistemas (cdigos y
subcdigos) diversos de comunicacin y/o significacin.