Qu entiendes por diversidad cultural dentro de una organizacin?

1. En un sentido amplio, la diversidad cultural en las organizaciones, est

relacionada con la diferencia de gnero, etnia, edad, religin, orientacin
sexual, orientacin poltica de las personas dentro de una organizacin.
2. Cuando se contrata una persona, se contrata con sus mltiples
dimensiones, como menciona W. Somerset Maugham () Los hombres y
las mujeres no son nicamente ellos mismos; tambin son la regin en
que han nacido, la casa en la que aprendieron a caminar, los juegos que
jugaron de nios, los cuentos que escucharon, los alimentos que
comieron, las escuelas a las que fueron, los deportes que siguieron, los
poemas que leyeron y el Dios en que creyeron., es as como las
organizaciones deben aprender a gestionar la diversidad para mejorar la
competitividad y productividad en el entorno donde se desarrollan.
Cules son las funciones del directivo dirigidas hacia un correcto manejo de
la diversidad?
El directivo tiene que reconocer que todo individuo piensa, acta, aprende y
se comunica de manera distinta, es as que el directivo tiene que desarrollar
paciencia, apertura mental, aceptacin y conciencia cultural. Con esto el
directivo entender que los resultados se obtienen en equipo y no
individualmente, inclusive est comprobado que la diversidad cultural
dentro de las organizaciones puede incrementar las utilidades, aumentar la
productividad y eficiencia, as como una reduccin de los costos.

Qu entiendes por coaching y mentoring?

Coaching y Mentoring
El Coaching es un proceso en el cual dos o ms personas interactan,
estableciendo una relacin en la que una de ellas (coach) ayuda a la otra
(coachee) a que consiga sus objetivos.
El Coaching impacta en el Compromiso y las Competencias de los
individuos, apuntando a desarrollar la Excelencia en el Desempeo y los
Resultados
El Coach debe ser capaz de generar y sostener una relacin de confianza y
confidencialidad con cada individuo y ganar su compromiso. Su inters es
ayudar a desarrollar y maximizar las competencias del individuo. El
entrenado no aprende del coach, sino de s mismo estimulado por el coach.
El coach debe evitar transferir su experiencia al entrenado
El Mentoring -por otro lado- es un proceso en el cual una persona ayuda a la
otra a experimentar un crecimiento profesional a travs del aprendizaje.
Fundamentalmente dicho aprendizaje se da a travs de consejos,
informacin o gua que hace una persona que tiene conocimiento,
experiencia y habilidades en beneficio del desarrollo de la otra persona

En conclusin, el coach es una persona que puede ser externa a la empresa

y que, estrictamente, no necesita tener experiencia en el trabajo que realiza
el entrenado. Su orientaci es de naturaleza general y trata de ayudar al
individuo a encontrar su camino hacia la visin que formule el individuo de
si mismo. El mentor, en cambio, debe tener experiencia relevante en el
trabajo que realiza el entrenado para poder darle los consejos y guas tiles
para que el individuo crezca como profesional.

Qu variables piensas que determinan la motivacin en un centro de

trabajo?
Algunos factores que pueden minimizar o maximizar la motivacin en la
organizacin pueden ser:

Algunas caractersticas de un puesto; retos, responsabilidades,

reconocimiento, logros, avance y crecimiento.

Algunas caractersticas del entorno de trabajo; condiciones de

trabajo, polticas de la compaa, supervisin, compaeros de trabajo,
salario, prestigio formal y seguridad en el empleo.

CUESTIONARIO
1. Qu es la diversidad?
Amplio rasgo de caractersticas que distinguen a los empleados, como sexo,
edad, raza, origen tnico, estilo de vida, ocupacin o puesto y otros
factores.
2. A qu se refiere el concepto de gnero en el mundo laboral?

3. Cules son los niveles del desempeo de la diversidad?

Respeto y atencin a las diferencias culturales.
Reconocimiento de patrones propios y ajenos.
Satisfactorio.
Necesita mejorar.
Falta de voluntad para aceptar diferencias.

7. Es lo mismo tener un mentor femenino que masculino? Porqu?

De acuerdo a algunos estudios se seala que no es lo mismo para el

sector femenino, debido a lo siguiente:
Son menos las ejecutivas de alto nivel disponibles para ser mentoras
o coaches de empleados jvenes.

En la mayora de las organizaciones, las mujeres interactan poco con

personas poderosas, por tanto, se enlazan con menos frecuencia a
redes informales y es menos probable que consigan un mentor.
En vista de que las mujeres se vuelven cada vez ms visibles en
muchas organizaciones, esta situacin puede contribuir a que algunas
posibles mentoras se resistan a asumir dicha funcin: si la protegida
no logra el xito, su fracaso ser notorio y las afectar en una forma
ms significativa en comparacin a un protegido.
Muchos mentores posibles se rehsan a adoptar esta funcin por
temor a que su relacin sea malinterpretada. Consideran que su
inters y preocupacin por empleados jvenes pueden ser
interpretados errneamente por los dems y esto pueda poner en
peligro su propia carrera.