Escuela Secundaria Gral.

N 5
Jos Vasconcelos
Clave 05DES0005GTorren Coahuila
Ciclo Escolar 2016-2017
Examen de Diagnstico PLANEA
ASIGNATURA: _______________________________GRADO: ______ SECCION: _______
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
I.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 y 2 que se localizan en la parte inferior
del texto
MITO 1
Cuando en la Tierra solo habitaban los animales y la hierba y los arboles crecan libres,
Tucup Acha regente del universo creo del barro a la primera mujer y al primer hombre,
pero al baarse en el rio se deshicieron. Entonces tomo cenizas y con ella los formo; as
tambin se desbarataron con el agua. Fue cuando los fabrico de metal. Ocurri que al entrar
al rio se multiplicaron y fundaron los pueblos de la Tierra. Despus vino un diluvio .Solamente
un hombre, Tezpi, y su familia lograron salvarse gracias a que aquel, siguiendo las
instrucciones del dios sol, construyo una canoa donde embarco muchos animales para
conservar las especies y la lleno de provisiones. Naveg por largo tiempo cerca de las
nubes. Cuando bajaron las aguas, Tezpi envi un zopilote, pero el pjaro no regreso.
Despus solt un colibr que volvi pronto con sus plumas llena de los reflejos de la
naturaleza, anunciando que ya se poda habitar en la Tierra, pues llevaba en su pico un
ptalo de los campos poblados de flores. Tezpi supo que el colibr era el mensajero del sol,
padre de los hombres; desembarco y con su familia pobl el mundo.
1.-En el texto
A) Generosos

Que cualidad posea el hombre para salvar a los seres vivos del diluvio?
b) Obedientes

c) Empeosos

d) perseverantes

2.- Qu hechos son recurrentes en este mito?

a) La presencia de dioses, barcas para salvarse y hombres que beben vino
b) La advertencia de un diluvio y la salvacin de un hombre con ayuda de un pez
c) La creacin del hombre cuando solo haba hierbas y peces y su destruccin.
D) El aviso de un diluvio y la supervivencia de hombres y de especies animales
II.- INSTRUCCIONES: Calcular el ndice de masa corporal
El propsito de la siguiente actividad es que los alumnos calculen en forma individual si IMC
(INDICE DE MASA CORPORAL) para acercarlos al conocimiento de su estado de salud
relacionado con la alimentacin. Esta cifra es uno de los indicadores que se consideran en el
diagnstico de la salud relacionada con la alimentacin los datos que se presentan son una
adaptacin para adolescente se evala tu estado de salud relacionado con la alimentacin.
Lee la siguiente definicin del ndice de masa corporal y por escrito explica para que se
emplea:
Los mdicos definen el peso deseable por medio del ndice de masa corporal (IMC). El IMC
es una estimacin de la grasa acumulada en el cuerpo. Este indicador es diferente para
mujeres y hombres, as como para adolescentes y adultos, porque a partir de la
adolescencia la acumulacin y distribucin de grasa es diferente. La grasa corporal se
calcula a partir del peso y de la estatura.
Escribe tu explicacin en este recuadro:

Para calcular tu IMC anota en la siguiente tabla tu peso y estatura

Peso
Kg
Estatura
m
Eleva tu estatura al cuadrado y anota el resultado
Estatura (m) x Estatura
M2
(m) =
Sustituye los datos anteriores en la siguiente formula y haz el calculo
Peso (kg)

kg/ m2

Estatura (m2)
Tu IMC ES DE:
Consulta la siguiente tabla para conocer lo que indica tu IMC
IMC

MUJER
Menos de 14
15 a18
19 a 22
23 a 27
27 a 28
29
en
adelante

IMC

HOMBRE
Menos de 14
15 a 17
18 a 21
22 a 25
26 a 27
28
en
adelante

ESTADO

RECOMENDACIONES

desnutricin
Bajo peso
Normal
Sobrepeso
Obesidad
Obesidad
marcada

Pronto acude a un medico

Alimntate mejor
Felicidades
Revisa tu alimentacin
Acude a un medico
Peligro urge que vayas al
medico

Reflexiona y responde: Tienes algn problema de alimentacin o estas en problema de

tenerlo?
R=

III.- Subraya correctamente las siguientes preguntas.

1.- Subraya la imagen que representa un estilo de vida saludable.

A)

B)

C)

D)

2. Laura quiere ser una persona sana durante toda su vida. Cul es una de las acciones
que debe realizar para lograrlo?
A) Fumar desde la adolescencia.
C) Comer dulces todo el da.

B) Tener una alimentacin sana.

D) Ver televisin todo el fin de semana.

3. Qu rgano es parte de los sistemas respiratorio y digestivo?

A) La faringe

B)Intestino grueso

C) Bronquios

D) Los Pulmones

4. Las siguientes actividades te ayudan a tener una vida saludable, excepto una. Cul es?
A) Descansar B) Hacer ejercicio C )Comer sanamente
D) Tomar refrescos
5. La siguiente situacin es un ejemplo de:
Ricardo siempre quiso que su primer hijo fuera hombre, pero su esposa tuvo una nia por lo
que no quiere acercarse a su hija.
A) Feminismo
B) Pobreza C)Racismo
D) Violencia de genero
IV.- Instrucciones: Lee atentamente cada oracin y contesta con una F si es falso o V si es
verdadero segn cada oracin.
1.-Para evitar el deterioro de los recursos l naturales es necesario utilizar solo lo
necesario y adoptando la cultura del reciclado.
2.-El papel se obtiene de un recurso natural llamado arena.
3.-El proceso del ciclo del agua humedece los suelos regula la temperatura y
recarga los mantos acuferos.
4.-El telescopio es un aparato que se utiliza para ver objetos muy pequeos, como
las clulas.
5.-Lavar el carro con una manguera es una accin que se considera como una
forma de cuidar adecuadamente este lquido.
6.-Unas de las ventajas de utilizar la energa solar es que su uso no afecta el
medio ambiente.
7.-Los gases CO2 y metano ocasionan que aumente el efecto invernadero
provocando daos para los seres vivos.
8.-El condn es un mtodo anticonceptivo que evita enfermedades de transmisin
sexual y embarazos no deseados.
9.-El sistema respiratorio su funcin es llevar los alimentos al estomago
10.- El petrleo es una fuente principal de calor y luz de nuestro planeta y la
podemos utilizar para calentar agua, secar la ropa.
11.- Los fsiles nos puede describir como era la vida de los seres vivos en el
pasado.
12.- Mxico es considerado como un pas Megadiverso por los ecosistemas que
existen en l.
13.- Las plantas se alimentan de otros organismos vivos
14.- Desde la fecundacin de un ovulo y un espermatozoide se puede definir el
sexo de bebe.
15.- La clula es la unidad fundamental de todos los seres vivos.
V.- A continuacin escribe en el recuadro el dictado que realizar el profesor.