ESTUDIO DE CASO 1

En una universidad de Bogot se realiz un informe sobre el rendimiento acadmico de los

estudiantes que cursaron asignaturas en el rea de matemticas en el periodo 2015 - I. Los
resultados obtenidos muestran el rendimiento por curso, por programa, y por profesor.
Datos: La base de datos incluye la compilacin de la informacin reportada por los docentes del
rea, incluye 2755 registros de estudiantes inscritos en alguna de las asignaturas ofrecidas por el
rea. Los profesores reportaron la valoracin (notas) de cada corte, y con ellas se hizo
seguimiento durante el semestre.
APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a 3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin contar a quienes
ya perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin de semestre.
CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o fueron reportados
por cancelacin de semestre
CURSO
Algebra Lineal
Anlisis numrico
Calculo infinitesimal
Calculo integral
Calculo multivariado
Calculo negocios
Ecuaciones diferenciales
Estadstica bsica
Estadstica inferencial
Matemticas avanzadas
Matemticas discretas
Pre clculo
probabilidad
TOTAL

Aprob
178
146
252
56
244
226
178
33
269
199
44
42
6
1873

Reprob
10
15
37
8
49
44
47
11
70
53
13
24
8
389

Cancelo o perdi por fallas

30
21
39
15
64
61
40
9
98
73
23
17
3
493

Total
218
182
328
79
357
331
265
53
437
325
80
83
17
2755

Programa
Administracin ambiental
Admn. Empresas
Arquitectura
Contadura
Economa
Ing. mecatrnica
Ing. civil
Ing. financiera
Ing. sistemas
Ing. telecomunicaciones
Negocios internacionales
Psicologa

Aprob
146
295
297
99
99
515
88
83
127
32
69
23

Reprob
15
44
53
23
19
118
20
23
26
9
21
12

Cancelo o perdi por fallas

21
41
71
19
24
154
27
22
53
15
33
13

Total
182
380
421
141
142
787
135
134
206
56
123
48

Total

1873

389

493

2755

Profesor
Cesar R
Claudia V
Diana M
Ernesto S
Diego V
Eduardo M
Enrique P
Fernando M
Gloria A
Jairo A
Javier B
Jos C
Luz P
Marcela F
Mara A
Mario G
Mercedes S
Oscar N
Patricia M
Ricardo O
Sandra M
Total

Aprob
52
31
97
166
36
154
118
125
151
116
98
49
142
60
93
90
60
111
37
57
30
1873

Reprob
4
19
5
19
25
21
32
19
10
9
23
19
27
16
15
48
14
31
37
389

Cancelo o perdi por fallas

1
5
18
21
4
26
13
21
20
26
29
16
44
21
37
46
27
45
22
46
5
493

Total
53
36
119
204
45
197
156
167
203
161
137
74
209
100
157
152
102
204
73
134
72
2755

Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de matemticas, a usted
le han llamado para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su conocimiento de la probabilidad
para ayudar a realizar el informe solicitado.
Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:
1. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas.
X = 1873 Estudiantes que aprobaron
Z = 391 Estudiantes que reprobaron
Y = 2755 Total estudiantes.
T =(

X 1873
)=
=0.6798548094373866
Y
2755

La probabilidad de que un estudiante apruebe es del 67 %

2. La probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de matemticas.
X = 1873 Estudiantes que aprobaron

Z = 391 Estudiantes que reprobaron

Y = 2755 Total estudiantes.
Z
391
T =( )=
=0.1419237749546279
Y
2755
La probabilidad de que un estudiante repruebe es del 14%
3. Por cada profesor, establezca la probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de
matemticas.
Para hallar este resultado se debe dividir el total de aprobados por cada profesor (AP) entre el
AP
total de estudiantes por profesor (EP) este resultado por 100 la ecuacin seria P= EP 100
El proceso seria
Profesor
Cesar R
Claudia V
Diana M
Ernesto S
Diego V
Eduardo M
Enrique P
Fernando M
Gloria A
Jairo A
Javier B
Jos C
Luz P
Marcela F
Mara A
Mario G
Mercedes S
Oscar N
Patricia M
Ricardo O
Sandra M
Total

P=

52
100=0.9811100=98.11
53
Aprob
52
31
97
166
36
154
118
125
151
116
98
49
142
60
93
90
60
111
37
57
30
1873

Reprob

4
19
5
19
25
21
32
19
10
9
23
19
27
16
15
48
14
31
37
393

Retirados
1
5
18
21
4
26
13
21
20
26
29
16
44
21
37
46
27
45
22
46
5
493

Total
53
36
119
204
45
197
156
167
203
161
137
74
209
100
157
152
102
204
73
134
72
2755

Porcentaje
98,11
86,11
81,51
81,37
80,00
78,17
75,64
74,85
74,38
72,05
71,53
66,22
67,94
60,00
59,24
59,21
58,82
54,41
50,68
42,54
41,67
67,99

4. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de que sea cada uno de los cursos
del rea
5. Clasifique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los criterios
que utiliz y d las razones de su eleccin.
Esta clasificacin se hace en orden descendente, teniendo en cuanta el porcentaje de aprobacin
que tiene cada curso dejando en primer lugar el curso con ms alto porcentaje de aprobacin.
Para hallar este resultado se debe dividir el total de aprobados por curso (AC) entre el total de
AC
estudiantes por curso (EC) este resultado por 100 la ecuacin seria P= EC 100
El proceso sera

P=

178
100=0.8165100=81,65 y as para cada uno de los cursos.
218

CURSO
Algebra Lineal
Anlisis numrico
Calculo infinitesimal
Calculo integral
Calculo multivariado
Calculo negocios
Ecuaciones diferenciales
Estadstica bsica
Estadstica inferencial
Matemticas avanzadas
Matemticas discretas
Pre clculo
probabilidad

Aprob Reprob
178
146
252
56
244
226
178
33
269
199
44
42
6

10
15
37
8
49
44
47
11
70
53
13
24
8

Cancelo o perdi por fallas

30
21
39
15
64
61
40
9
98
73
23
17
3

Total porcentaje
218
182
328
79
357
331
265
53
437
325
80
83
17

81,65
80,22
76,83
70,89
68,35
68,28
67,17
62,26
61,56
61,23
55,00
50,60
35,29

6. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los criterios
que utiliz y d las razones de su eleccin
Para calificar los docentes de acuerdo a sus resultados obtenidos se debe analizar el porcentaje de
estudiantes que aprobaron por cada profesor, esto se puede realizar con la tabla obtenida en el
ejercicio 3 y organizarlo en orden descendente de acuerdo a este porcentaje dando el primer
puesto a quien obtuve mayor porcentaje.
Otra forma de calificar a los docentes seria agruparlos entre rangos de porcentajes quienes tengas
un porcentaje inferior al 50% tendran una calificacin mala, en el rango de 51-70 % una

calificacin aceptable, en el rango 71-89 su calificacin sera buena de 90-100 calificacin muy
buena.
Profesor
Cesar R
Claudia V
Diana M
Ernesto S
Diego V
Eduardo M
Enrique P
Fernando M
Gloria A
Jairo A
Javier B
Jos C
Luz P
Marcela F
Mara A
Mario G
Mercedes S
Oscar N
Patricia M
Ricardo O
Sandra M
Total

Aprob
52
31
97
166
36
154
118
125
151
116
98
49
142
60
93
90
60
111
37
57
30
1873

Reprob

4
19
5
19
25
21
32
19
10
9
23
19
27
16
15
48
14
31
37
393

Retirados
1
5
18
21
4
26
13
21
20
26
29
16
44
21
37
46
27
45
22
46
5
493

Total
53
36
119
204
45
197
156
167
203
161
137
74
209
100
157
152
102
204
73
134
72
2755

Porcentaje
98,11
86,11
81,51
81,37
80,00
78,17
75,64
74,85
74,38
72,05
71,53
66,22
67,94
60,00
59,24
59,21
58,82
54,41
50,68
42,54
41,67
67,99

7. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y d las razones
de su eleccin
Podramos tener dos criterios para evaluar los mejores programas uno de ellos sera nivel de
desercin y reprobacin en cada uno de los programas mientras ms bajo ser mejor sera el
resultado del programa otro criterio de evaluacin seria el porcentaje de aprobado que halla en el
programa mientras ms alto sea este, mejor calificacin tendr el programa.
Programa
Administracin ambiental
Admn. Empresas
Arquitectura
Contadura

Aprob Reprob Cancelo o perdi por fallas Total porcentaje

146
295
297
99

15
44
53
23

21
41
71
19

182
380
421
141

80,22
77,63
70,55
70,21

Economa
Ing. mecatrnica
Ing. civil
Ing. financiera
Ing. sistemas
Ing. telecomunicaciones
Negocios internacionales
Psicologa

99
515
88
83
127
32
69
23

19
118
20
29
26
9
21
12

24
154
27
22
53
15
33
13

142
787
135
134
206
56
123
48

69,72
65,44
65,19
61,94
61,65
57,14
56,10
47,92