TEORAS CONTEMPORNEAS EN EDUCACIN

Universidad ETAC

Alumno: Ricardo Abiram Cerino Villada.

Teora Psicogentica.

Materia: Teoras Contemporneas en Educacin.

Asesora: Dra. Mara de Lourdes Jimnez Fuentes.

23 de junio de 2016.

TEORAS CONTEMPORNEAS EN EDUCACIN

Introduccin.
El presente trabajo nos genera un panorama de la teora psicogentica en la que
se identifica a Piaget como el representante principal.

En esta ocasin solamente

se podr apreciar representaciones graficas que se relacionaran con el conocimiento

adquirido en el texto de La Teora de Piaget.
El objetivo especfico del documento es brindar un panorama visual que nos
permitir vincular el conocimiento adquirido del desarrollo de la inteligencia en la cual
intervienen diferentes factores de acuerdo a lo expuesto por Piaget en su teora.
.

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Mapa mental, Desarrollo de la inteligencia segn Piaget.

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Conclusiones.
De acuerdo con el presente trabajo podemos concluir que el desarrollo de la
inteligencia se presenta en las diferentes etapas de vida de cada uno de nosotros, en la
cual influyen factores como, la edad, educacin, entorno social, habilidad intelectual,
entre otras.
El nivel de desarrollo de la inteligencia se va dando de manera evolutiva con el
paso del tiempo, pero esto no implica que a cierta edad todos desarrollemos las mismas
habilidades intelectuales, ya que el entorno que nos desarrollemos nos permitir
progresar de manera ms rpida o el mismo marcara la diferencia de la inteligencia, en
el cual tambin desde mi punto de vista influye la gentica.

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Referencia.

ETAC. (2016). "La teora de Piaget". Recuperado de:

http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U4/lecturas/TEXTO%206%20SEM%204%20PIAGET.pdf

ETAC. (2016). "Concepcin de la inteligencia y del desarrollo intelectual".

Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/TeorContemEduc/U5/lecturas/T3_SEM5_DESARROLLO.pdf