REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

MISIN CULTURA
EQUIPO DE SISTEMATIZACIN PATRICIO LUMUMBA
LA VEGA -CARACAS

PROYECTO SOCIOCULTURAL:
ESCUELA SOCIALISTA PARA LA TRANSFORMACIN
SOCIAL, CULTURAL, PEDAGGICA Y POLTICA
AL PRIMERA

TUTOR: ACTIVADORES:
Gonzlez, Francisco
Montes de Oca, Arnaldo;
C.I. 13.113.996

FACILITADORA: Reinosa, Onesimo;

Mendoza, Nellys C.I. 6.354.056

Caracas, mayo de 2009

INTRODUCCIN
 La intencin educativa de este Eje Temtico consiste en desarrollar una
investigacin documental descriptiva sobre las nociones epistemolgicas y
prcticas del Bolivarianismo e Integracin Latinoamericana, partiendo desde
sus antecedentes y formacin ideolgica, en la que se espera basar el
socialismo del siglo XXI, el cual se fundamenta en la integracin de los pases
de la Amrica toda, llena de cultura y sabidura, fundamentado en el
pensamiento de tres grandes prceres como lo son Bolvar, Rodrguez, y
Zamora. El eje temtico aborda los temas sobre los mbitos poltico, social,
educativo y ecolgico; la historia y aspectos de las culturas originarias, los
movimientos sociales y las luchas populares en la bsqueda de la soberana y
la autodeterminacin de los pueblos.
La intencin educativa de este Eje Temtico consiste en desarrollar una
investigacin documental descriptiva sobre las nociones epistemolgicas y
prcticas de la tica como fundamento de la vida social y su contribucin a la
creacin del orden y conformacin del Estado. Es pertinente dar apertura a
esta investigacin diferenciando la palabra tica de la Moral desde su
etimologa: tica (del griego ethika, de ethos, comportamiento, costumbre),
principios o pautas de la conducta humana, a menudo y de forma impropia
llamada moral (del latn mores, costumbre) y por extensin, el estudio de esos
principios a veces llamado filosofa moral. Este artculo se ocupa de la tica
sobre todo en este ltimo sentido y se concreta al mbito de la civilizacin
occidental, aunque cada cultura ha desarrollado un modelo tico propio. La
tica, como una rama de la filosofa, est considerada como una ciencia
normativa, porque se ocupa de las normas de la conducta humana, y para
distinguirse de las ciencias formales, como las matemticas y la lgica, y de las
ciencias empricas, como la qumica y la fsica. Las ciencias empricas sociales,
sin embargo, incluyendo la psicologa, chocan en algunos puntos con los
intereses de la tica ya que ambas estudian la conducta social. Por ejemplo,
las ciencias sociales a menudo procuran determinar la relacin entre principios
ticos particulares y la conducta social, e investigar las condiciones culturales
que contribuyen a la formacin de esos principios.
Rescata la memoria histrica, local y social de nuestro acervo cultural.
Resalta la nocin de identidad tras la puesta en escena de los distintos tipos de
costumbres y su evolucin generacional; fomentando respeto y la importancia
de la comunicacin. Colocando al sujeto como creador y forjador de
 humanidad en un dilogo con su comunidad generando el cambio en su
entorno
Da importancia de la tradicin oral y la construccin histrica a travs del
dilogo como herramienta pedaggica.
Se promueven los principios y valores de solidaridad, cooperacin y justicia
social.
Promociona los lazos institucionales y comunitarios como va para la
valoracin, divulgacin, creacin de manifestaciones, soluciones a
problemticas y el desarrollo de espacios culturales.