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  • Cap 1. Aprendizaje Es Mucho Mas Que Entrenamiento

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    Gloria Comparini
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    libro

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    CAPITULO Aprendizaje es mucho mas que entrenamiento "Los anaes del siglo XXL no seri las “Solia ser que la informacién apoyaba el negocio ‘reals ahora es el negocio real” ‘Thomas Stewart! Bia ci Tw rt Oi Ne re Dey, 1989.15. Armmcrive 2 muCH0 MAS GE BRTNALEENTO Piiminicn exponen de a nfrmacn gic carer nego 0 jderno hace mas importante que nunca la necesidad del aprendizaje. Pero el ‘yolumen completo de lo que tenemos que aprender yl velocidad a Ja cual debemos aprender pueden ser desalentadores. Ha tanto que los viejos modelos de adquisici6n ‘de aprendizaje nos estin fallando, resolver este reto requiere un nvevo pensamiento acerca de e6mo adquitimos conocimiento y habilidad, y cémo desplegamos los te- ‘cursos del aprendizaje que pueden mantenesse con la economia del conocimiento. Aprendizaje y entrenamiento son a menudo entendidos como sindnimos; pero no Io son. El entrenamiento es la forma como se transmite la instrucei6n; apoya al aprendizaje el cual es nuestra manera interna de procesat I informacién dentro del ‘conocimiento, Peo, toda vez que existen muchas formas de aprender, una estrategia, de aprendlizaje efectiva debe tascender el entrenamiento, ‘Algunos diccionatiosjgoalan el aprendizaje con actividades como el entrenamiento ‘ola educacién. Otros usan unos puntos de vista cognoscitivos més amplios como. “sabiduria adquirida, conocimiento 0 habilidad”, 0 definiciones del comportamien~ to con sonido cientifico como “una modificacin de la conducta como resultado de Ia experiencia”. Todas esas definiciones son titles, pero podemos ir més lejos para

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