SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

"URUGUAY"

AO LECTIVO
2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lcda. Myriam Valle Len
:
N. de unidad
Ttulo
de
de
planificacin:
planificacin:
Bloque
#3

rea/asignatur Educacin para la

Grado/Curs Segundo
Paralelo: BI
a:
ciudadana
o:
unidad
de Definicin , funcin y sentido Objetivos especficos de la
de las normas
unidad de planificacin:
Definir las variadas
Tipos de normas
relaciones de poder
Procedimiento
para
la
que se establecen en
elaboracin y promulgacin de
los distintos mbitos
las leyes.
de la vida social , para
distinguir las
competencias bsicas
de cada poder del
estado, de los
principales rganos
del sistema poltico
institucional
ecuatoriano y para
diferenciar los
distintos tipos de
normas y su
especificidad jurdica.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
comprender la convivencia social como un elemento constitutivo del ser
humano a partir de la contextualizacin de las diferentes formas de
convivencia desarrolladas por la sociedad.

INDICADORES
ESENCIALES
DE
EVALUACIN:
Define el concepto de poder distinguindolo de
la nocin de dominacin.

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Explicar el reconocimiento social como una necesidad vital del individuo a

partir de la distincin de los diferentes tipos de reconocimiento y de la
valoracin del dilogo para la convivencia democrtica .
1.-Argumenta a favor de las propias posiciones .valorativas y
escucha con respeto las de otros.
2.- aplica los conceptos estudiados .aplica a situaciones de la vida
cotidiana en los que se dan controversias.

1.- Argumentar a favor de las propias posiciones valorativas a

partir del respeto a otras valoraciones

- El Buen vivir

EJES
-La toma de conciencia de los derechos
TRANSVERSALES: humanos

3 horas

PERIODOS:

SEMANA DE
INICIO:

10/ 10/ 2016

14 10 -2016

-La valoracin de la identidad

ecuatoriana.
-El aprendizaje de la convivencia dentro
de una sociedad intercultural y
plurinacional.
-La tolerancia hacia las ideas y
costumbres de los dems y el respeto a
las decisiones democrticas.

Estrategias metodolgicas
Metodologa participativa
Lee el siguiente reportaje
Contesta preguntas
Observa la siguiente imagen.
Describe sus caractersticas.
Desarrolla trptico con el valor que ms se
identifica.

Recursos

Imgenes
Internet
Tcnicas de aprendizaje
textos

Indicadores de logro

Contesta preguntas.
Reconoce caracterstica
Busca en la Web.
Propone ejemplos
Collage

Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos

Trabajos acadmicos
Independientes
Actividad individual en clase
Actividades grupales en clases

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

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I
Se ha detectado que en un paralelo hay un caso de estudiante con problemas de Se ha detectado que en un paralelo hay un caso de estudiante con problemas de aprendizajes. (Sern
aprendizajes. (Sern incluidos y se les dar el trato especial sin discriminacin de incluidos y se les dar el trato especial sin discriminacin de ninguna ndole Art.228, 229 de la LOEI.)
ninguna ndole Art.228, 229 de la LOEI.)

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

Director del rea :

Lic. Amada Zevallos

Vicerrector: Lic. Mara Santana R.

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: Portoviejo, 8 de agosto 2016

Fecha: : Portoviejo, 8 de agosto

2016

Fecha: : Portoviejo, 8 de agosto

2016

Lic. Myriam Valle Len

.

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