Resea de la escritura: La historia de la escritura se remonta muchos millones

de aos atrs. Las primeras escrituran, son de la prehistoria, cuando an

existan los dinosaurios.
Entonces por aquellas fechas, se escriba sobre piedra. Los seres humanos de
aquella poca, obtenan algo que sirviera para golpear, a un palo duro que era
el que dejaba marcada su escritura. El hombre primitivo, recurri a los ms
diversos signos de expresin, tanto oral como de gestos, o bien materiales,
como nudos, y finalmente dibujos. Estos dibujos, son los que se conocen como
las pinturas rupestres. La mayora de estos, desgraciadamente, no se ha
podido encontrar el significado, dada su larga vida Hay bsicamente, tres
grandes sistemas de escrituras diferentes: Las escrituras sintticas, que
expresan ideas o frases, con un nmero ilimitado de signos. No tienen
posibilidad de combinacin. Estas escrituras, se han nombrado las "pre
escrituras". Tambin estn las escrituras analticas, que representan una
palabra o un morfema, y que admiten posibilidades de combinacin. Ya por
ltimo, estn las escrituras fonticas, que representan sonidos de una
determinada palabra. Esto permite una considerable reduccin de los signos. El
primer escrito, ms o menos, serio es anterior al 3000 a.C. Se atribuye a los
sumerios de Mesopotmica, en la actual Asia. Como est escrito con caracteres
ideogrficos, su lectura se presta a la ambigedad. Unos aos ms tarde, vino
la cultura egipcia. Los egipcios utilizaban unos pictogramas llamados
jeroglficos. Tambin escriban sobre rollos, hechos del tallo del papiro. En
general, la escritura egipcia, es una escritura muy importante para la historia.
Se conservan bastantes documentos escritos por los egipcios .Luego, unos mil
aos ms tarde, por el 2000 a. C., se hace el poema pico sumerio. Gilhamesh
aparece en doce tablillas de arcilla utilizando la caligrafa coniforme. Este tipo
de caligrafa, se denomina as por el instrumento en forma de cua empleado
para escribir. Probablemente, la escritura sumeria, sea la evolucin de la
escritura egipcia. Ms tarde, fueron apareciendo otras civilizaciones que
tambin influyeron en la escritura: Otomanos, chinos, en el valle del ro Indo,
en el Mar Egeo actualmente Grecia. En el ao 1000 a.C., sobre todo a partir del
ao 800 a.C., vino la cultura griega. Fue muy importante esta civilizacin para
la escritura, porque introdujo la escritura alfabtica, que es la que se utiliza
actualmente, con algunas variaciones. Su escritura constaba de un alfabeto de
24 letras, procedente de los fenicios.
Importancia:
Sin duda, escribir es uno de los medios de comunicacin ms tiles, pues a
travs del lenguaje escrito emitimos mensajes, registramos ideas y le permite
a un autor dejar plasmado un contenido para su oportuna lectura. Sin embargo,
a pesar de ser una de las formas de transmitir informacin comnmente
utilizada por todos, muchas veces no le damos la importancia que tiene.

Entre los aspectos ms relevantes, se puede destacar que con el medio escrito
se logra alcanzar a muchos destinatarios, que el mensaje llega a otros
individuos aunque no estn presentes, as como su permanencia en el tiempo,
pues es un sistema de comunicacin a travs de signos grficos, transcritos o
impresos para ser transmitidos a otros que perdura, facilitando su lectura en
cualquier momento.
A pesar que, todas las personas no cuentan con habilidad para la escritura,
sta se puede desarrollar a travs de ciertos hbitos que permiten mejorar su
calidad, con el fin de facilitar la comprensin adecuada del mismo. Por esta
razn, es recomendable contar con un buen estilo, pues gran parte de nuestras
labores y relaciones con otros se establece a travs del medio escrito, esto
adems contribuye a lograr el desarrollo personal y profesional de cada uno.
Beneficios de la escritura :
Que una accin, es un arte. Como dira el escritor colombiano Hctor Abad
Faciolince, esa manera de ir hundiendo sonidos, como en un piano, para
convertir las ideas en letras y palabras es una una especie de magia
fascinante que podemos lograr con un simple teclado de computadora. El
hecho de plasmar las ideas en papel, dejar que nuestros pensamientos fluyan a
travs de un blog personal e, incluso, un pequeo diario, es ms poderoso de lo
que creemos. Muchos investigadores han reconocido los beneficios de la
escritura para nuestra salud fsica y mental, por eso hoy recordaremos algunas
de las principales razones que hacen de este ejercicio una magnfica opcin
para alimentar nuestra mente y cuerpo.
1. Es teraputico. Est comprobado que el ejercicio de la escritura es una
excelente herramienta teraputica. Permite drenar emociones y acceder a
pensamientos inconscientes. Desde hace ms de 30 aos, James Pennebaker,
profesor de psicologa de la Universidad de Texas, ha realizado una gran
cantidad de estudios sobre el poder de la escritura. De su experiencia, ha
concludo que la escritura teraputica ayuda a descubrir y sanar experiencias
traumticas, lo que reduce el riesgo a enfermar.
2. Mejora el sistema inmunolgico. La escritura no slo genera beneficios
psicolgicos. Segn Pennebaker, escribir estimula la proteccin inmunolgica,
te ayuda a dormir mejor, controla tu presin arterial y relaja tu mente y cuerpo.
3. Aumenta la autoestima. Aunque no lo creas, el hecho de escribir sobre tus
sentimientos y experiencias personales en un blog puede ayudarte a mejorar
tus relaciones con amigos y familiares. Se ha demostrado que los autores de
blogs obtienen mayor apoyo social. Sentir que son parte de un grupo los ayuda
a mejorar su autoestima y a tener mayor sentido de pertenencia.

4. Reduce el estrs y la ansiedad. Para aliviar el estrs no hace falta que grites
tus problemas a los cuatro vientos. El simple hecho de escribirlos te ayudar a
drenar tus molestias e inquietudes. Si deseas, luego puedes botar el papel o
romperlo en pedazos. Lo importante es que dejes salir tus emociones.
Estos son slo algunos de los beneficios que puedes obtener si pones en
prctica el ejercicio de la escritura de forma recurrente. Recuerda que un lpiz,
papel o teclado son las nicas armas que necesitas para empezar. Como dice
Oscar Wilde: No existen ms que dos reglas para escribir: tener algo que
decir y decirlo.
Desde la psicologa, Wells (1987) explora el concepto de lo escrito e identifica
cuatro niveles de uso, que no se deben considerar exactamente funciones en el
sentido lingstico: ejecutivo, funcional, instrumental y epistmico.
El ms bsico es el ejecutivo, que se refiere al control del cdigo escrito, a la
capacidad de codificar y descodificar signos grficos.
El funcional incluye la comunicacin interpersonal y exige el conocimiento de
los diferentes contextos, gneros y registros en que se usa la escritura.
El instrumental corresponde al uso de la lectoescritura como vehculo para
acceder al conocimiento cientfico y disciplinario.
Y el epistmico se refiere al uso ms desarrollado cognitivamente, en el que el
autor, al escribir, transforma el conocimiento desde su experiencia personal y
crea ideas.

Desde la psicologa, Wells (1987) explora el concepto de lo escrito e identifica

cuatro niveles de uso, que no se deben considerar exactamente funciones en el
sentido lingstico: ejecutivo, funcional, instrumental y epistmico.
El ms bsico es el ejecutivo, que se refiere al control del cdigo escrito, a la
capacidad de codificar y descodificar signos grficos.
El funcional incluye la comunicacin interpersonal y exige el conocimiento de
los diferentes contextos, gneros y registros en que se usa la escritura.
El instrumental corresponde al uso de la lectoescritura como vehculo para
acceder al conocimiento cientfico y disciplinario.
Y el epistmico se refiere al uso ms desarrollado cognitivamente, en el que el
autor, al escribir, transforma el conocimiento desde su experiencia personal y
crea ideas.

La taxonoma de funciones lingsticas de M.A.K. Halliday (1973) distingue dos

categoras en el nivel epistmico: el uso heurstico y el imaginativo. Coulmas
(1989, Pgs.13-14) se refiere a esta ltima funcin como esttica, adems de
incluir otra con la denominacin de control social. Despus de estas
consideraciones, podemos distinguir y clasificar los siguientes tipos de
funciones:
La primera distincin ser entre usos individuales (intrapersonales) o sociales
(interpersonales):
Intrapersonales: el autor del escrito y su destinatario son la misma persona.
Las principales funciones son:
Registrativa: la escritura permite guardar informacin sin lmite de cantidad o
duracin. Se trata de la funcin mnemotcnica ms bsica que utilizamos
corrientemente cuando anotamos direcciones y telfonos, compromisos en
agendas o ideas que se nos ocurren en un momento imprevisto. Requiere
dominio del cdigo escrito y su correspondencia con los sonidos.
Manipulativa: al ser bidireccional y planificada, la escritura facilita la reformulacin de los enunciados, segn las necesidades y las circunstancias. No
siempre reproducimos literalmente lo escuchado, ledo, visto o pensado.
Escribir permite elaborar la informacin. As preparamos el guion de una
charla, etc.
Epistmica: subiendo otro peldao del desarrollo cognitivo, la manipulacin de
datos permite al autor generar opiniones e ideas que no existan antes de
iniciar la actividad escritora. Escribir se convierte en una potente herramienta
de creacin y aprendizaje de conocimientos nuevos. Todos hemos
experimentado el poder epistmico de la escritura en situaciones cotidianas. Al
tener que explicar por carta a un amigo una situacin complicada o
comprometida.
Interpersonales: el autor escribe para otros: un lector conocido o no, un grupo,
una asociacin, una comunidad lingstica, etc. La escritura se convierte en un
instrumento de actuacin social para informar, influir, ordenar, etc. Aqu
tambin distinguimos varias funciones:
Comunicativa: la escritura permite interactuar con el prjimo en circunstancias
nuevas: en diferentes lugares y tiempos, cuando lo escrito resulta ms preciso
o corts. Esta funcin exige dominar los rasgos discursivos y gramaticales
propios de cada gnero y tipo de texto.
Organizativa: desarrolla funciones ordenadoras, certificadoras o
administradoras. Lo escrito garantiza derechos y deberes de la ciudadana,
informa al pblico lector, garantiza derechos al trabajador, etc.

Finalmente, la ltima funcin que participa de los usos intrapersonales tanto

como de los interpersonales es la esttica o ldica. En cualquier situacin, la
escritura posee una dimensin placentera o de diversin.