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Alfabetizacin Digital:
Computacin para Informarse y
Comunicarse
Elaborado por:
Pilar Pacheco
Coordinacin de Capacitacin
Programa BiblioRedes
Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos
Programa BiblioRedes
Este material podr ser reproducido para efectos de capacitacin y/o de referencia con el
consentimiento del Programa BiblioRedes y no podr ser comercializado.
Programa BiblioRedes
.Tabla de Contenidos
Introduccin____________________________________________________________________4
Conociendo el Computador________________________________________________________5
Hardware____________________________________________________________________5
Funciones del computador______________________________________________________6
Actividades de aprendizaje_____________________________________________________7
El Mouse_______________________________________________________________________8
Cuatro acciones del mouse_____________________________________________________8
Actividades de aprendizaje_____________________________________________________9
Conocimientos Bsicos de Windows XP______________________________________________10
Escritorio___________________________________________________________________10
Elementos de un escritorio____________________________________________________10
BARRA DE TAREAS____________________________________________________________11
BOTN DE INICIO_____________________________________________________________11
REA DE NOTIFICACIN________________________________________________________12
ZONA DE ACCESOS DIRECTOS___________________________________________________12
Ventanas____________________________________________________________________12
Actividades de aprendizaje____________________________________________________13
El teclado_____________________________________________________________________14
Funciones de las teclas_______________________________________________________15
OTRAS TECLAS CLAVES________________________________________________________16
CTRL + ALT + SUPR (DEL)______________________________________________________16
Actividades de Aprendizaje____________________________________________________17
DESAFO: USANDO EL TECLADO__________________________________________________17
Procesador de Texto: Word________________________________________________________18
Abriendo el programa Microsoft Word___________________________________________18
Abriendo Word desde el Escritorio BiblioRedes___________________________________18
Herramientas Importantes_____________________________________________________20
Herramientas en la Barra de Formato____________________________________________20
NEGRITA___________________________________________________________________20
CURSIVA___________________________________________________________________21
SUBRAYADO________________________________________________________________21
Guardando su trabajo_________________________________________________________21
Actividades de Aprendizaje____________________________________________________22
Herramientas de Edicin: Cortar, Copiar y Pegar_______________________________________23
Cortar______________________________________________________________________23
Copiar______________________________________________________________________23
Pegar______________________________________________________________________23
Actividades de Aprendizaje____________________________________________________24
Insertando Imgenes____________________________________________________________25
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Programa BiblioRedes
Introduccin
Cuando escuchamos hablar de la Alfabetizacin Digital, el puro trmino tiende a causar un
poco de confusin o tal vez ansiedad. Bsicamente, la Alfabetizacin Digital es un
conjunto de destrezas y conocimientos necesarios para que las personas, especialmente
quienes nunca han trabajado con un computador, puedan desarrollar competencias que
les permita informarse y comunicarse utilizando la tecnologa.
El Programa BiblioRedes a travs de su programa de capacitacin, disponible como un
servicio ms de las bibliotecas pblicas que componen nuestra red, se ha planteado como
objetivo central acercar las nuevas tecnologas por medio del acceso y la capacitacin a
las personas de escasos conocimientos y con dificultades de acceso. Por esto mismo, las
bibliotecas pblicas se han embarcado en una enriquecedora tarea, capacitando a la
comunidad, entregando sus conocimientos, pero sobretodo haciendo realidad sueos de
chilenos y chilenas que jams pensaron que podran aprender algo que les pareca tan
lejano.
Este manual representa un apoyo al curso de computacin que hemos denominado
Computacin para Informarse y Comunicarse, ttulo que refuerza la utilidad que puede
tener la tecnologa en nuestras vidas. En este manual encontrar los contenidos que
conforman el curso y algunas recomendaciones de actividades de aprendizaje que usted
puede realizar en clases o en su tiempo de prctica. Cada unidad del manual viene con el
ttulo que la representa y adems con los aprendizajes esperados. Estos indican lo que
usted debera ser capaz de hacer, al finalizar el contenido en particular, con la ayuda del
capacitador o capacitadora y de este manual de apoyo. Es importante que a medida que
vaya avanzando, se tome unos minutos para evaluar su proceso de aprendizaje. Para
esto, hemos incluido una seccin denominada Auto Evaluacin para que usted pueda
incluir esta actividad en su proceso.
Estamos concientes de que un manual es exitoso cuando va acompaado de las
instrucciones, explicaciones y apoyo del capacitador o capacitadora. Por lo tanto, le
invitamos a participar en uno de nuestros cursos y le aseguramos que ser una
experiencia inolvidable.
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Conociendo el Computador
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
Hardware
El hardware se refiere a las partes fsicas de un computador, las que se pueden ver o
tocar. Saber los nombres y las funciones de estos componentes, le ayudar a entender el
uso de un computador en general.
A continuacin le presentamos los componentes de hardware ms comunes:
El monitor es, simplemente, similar a un televisor. La
pantalla del monitor muestra texto e imgenes al usuario
o usuaria; pueden ser de diferentes tamaos y formas. Tal
como los televisores, las pantallas pueden mostrar
imgenes en color o en blanco y negro.
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o gabinete del computador), los CD (discos compactos), los disquetes y pen drives. Los
pen drive son pequeos dispositivos de almacenamiento porttiles que, generalmente,
tienen forma de lpiz o de llavero.
4. Salida
La informacin que el computador le muestra a usted, es la que corresponde a la funcin
de salida. Los dispositivos de salida son, por ejemplo, el monitor, la impresora y los
parlantes.
Procesamiento
Salida
Entrada
Almacenamiento
Actividades de aprendizaje
1. Identifique las partes fsicas (hardware) en el computador que est frente a usted.
2. Haga sus propias definiciones y dibujos del hardware del computador.
3. Explique el funcionamiento de, por lo menos tres (3) de los dispositivos, a algn
compaero o compaera de su clase.
Ahora, desarrolle la autoevaluacin de la pgina 56, para saber cunto aprendi o
si le quedaron dudas, para que pueda aclararlas antes de avanzar al captulo
siguiente.
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El Mouse
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
Identificar partes del mouse: botones, rueda, sensor o bola desplazadora.
Identificar distintas funciones del mouse y sus botones.
Diferenciar entre los modos de hacer clic con el mouse (un clic, doble clic).
Figura 1
Figura 2
Hacer un clic para seleccionar una opcin o dar una instruccin (ver figura 2). Para
esto, debe pulsar un botn (generalmente el botn izquierdo) una vez y soltarlo
inmediatamente.
Programa BiblioRedes
Hacer un doble clic, por ejemplo para abrir un programa. Pulse el botn izquierdo
dos veces seguidas rpidamente.
+Marcar o destacar una seccin del texto. Coloque el puntero del mouse sobre el
comienzo de la seccin, pulse el botn izquierdo y, sin soltarlo, muvalo lentamente
hacia el final de la seccin que desea marcar (ver como el texto cambia de color), y
sultelo.
Arrastrar y soltar. Esta accin le permite mover una seccin del texto o imagen a
otro lugar. Seleccione lo que desea mover y luego, haga clic con el botn izquierdo
del mouse y, sin soltar el botn del mouse, comience a moverlo lentamente hasta
ubicar la seccin donde usted lo desee.
Actividades de aprendizaje
1. Realice las cuatro acciones que se pueden realizar con el mouse, con la ayuda de su
capacitador o capacitadora.
2. Mueva las figuras (conos) que aparecen en la Pantalla de Inicio (Escritorio Windows).
3. Juegue algunos de los juegos que estn disponibles en el computador, como por
ejemplo, el famoso juego de cartas Solitario.
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Entender y/o explicar, con nociones generales, los trminos Sistema Operativo y
Escritorio.
Identificar y diferenciar conceptos como conos, ventanas, carpetas y accesos
directos.
Crear una carpeta.
Escritorio
Cuando trabaja en un PC, sale una pantalla de inicio. Esta pantalla es la interfaz grfica
del computador y se conoce como Escritorio. Su nombre se debe a que sus funciones se
asemejan a las de un escritorio real. Por ejemplo, cada persona tiene un orden especial
en su escritorio; usted sabe donde estn sus lpices, corchetera, o lo que tenga encima o
en los cajones. Este sentido de orden es el mismo que se aplica al Escritorio de
Windows. En l, usted encontrar una serie de elementos: carpetas, archivos, basurero,
entre otros. Estos elementos le ayudarn tanto a buscar como encontrar informacin.
Elementos de un escritorio
cono
Si usted observa el Escritorio, ver una serie de figuras con distintos nombres. La mayora
de esto son cajones que usted tendr que abrir para encontrar la informacin que usted
est buscando.
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Programa BiblioRedes
Estos cajones se conocen con el nombre de conos. Si usted desea ver el contenido de
un cono, basta con dirigir el puntero del mouse a uno de los conos y hacer un doble clic
con el botn izquierdo del mouse, sobre l.
conos
Barra de Tareas
En la barra de tareas, usted encontrar una serie de espacios, cada uno con utilidades
distintas. Por ahora, slo nos concentraremos en los que se destacan en la siguiente
imagen:
Botn de
Inicio
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Zona de Accesos
Directos
rea de Notificacin
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Botn de Inicio
Es el botn a travs del cual podemos acceder a una serie de opciones disponibles en
Windows. Ahora bien, si usted se dirige al Botn de Inicio con el puntero del mouse y
hace un clic con el botn izquierdo sobre ste, se desplegarn una serie de opciones,
cada una con distintas utilidades.
rea de Notificacin
La barra de notificacin nos muestra una serie de programas que estn funcionando
desde el momento en que usted enciende el computador. Algunos de ellos son el control
de volumen, la hora, etc. Para abrirlos solo debe hacer un doble clic sobre uno de ellos.
Zona de accesos directos
Ventanas
El sistema operativo Windows recibe ese nombre, justamente porque al abrir las distintas
opciones o ejecutar acciones, se abren una serie de ventanas (windows, en ingls) las
cuales tienen caractersticas similares. En la imagen a continuacin le mostramos un
ejemplo.
Carpetas
Las carpetas son archivos que almacenan otros archivos, por lo tanto, nos
permiten ordenar la informacin.
Crear una Carpeta
Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos
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1.
2.
3.
4.
Barra de Mens
Barra de
Herramientas
1.
2.
3.
Minimizar
Restaurar
1 2 3
Cerrar
Actividades de aprendizaje
1. Encienda el computador, y mirando la pantalla, identifique los siguientes trminos:
escritorio, cono, barra de tareas, rea de notificacin, botn de inicio y zona de
accesos directos.
2. Escriba en sus propias palabras la definicin de cada uno de los trminos.
3. Explique a un compaero o compaera o a su capacitador o capacitadora, qu
entiende por Sistema Operativo.
4. Abra diferentes ventanas en el computador (programas, carpetas, archivos, etc.) Qu
caractersticas tienen en comn? Compare su respuesta con la de algn compaero.
5. Abra distintos programas, examine las similitudes y diferencias entre ellos (tipos de
barras, tipos de acceso, etc.) y luego disctalas con sus compaeros o compaeras.
Dirjase a la pgina 57, para que pueda autoevaluarse y aclarar sus dudas, antes de
continuar con el uso del teclado.
El teclado
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Programa BiblioRedes
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Indicadores Luminosos
Algunas teclas tienen una importancia especial porque nos ayudan a escribir mejor, como
lo es el caso de las siguientes teclas.
Bloq
Mays ()
Mays ()
Mayscula: La tecla Mays () se ubica justo debajo de la tecla Bloque Mayscula (), y
tambin, se encuentra a la derecha en el Teclado Principal, debajo de la tecla Enter ().
Si usted mantiene presionada esta tecla () y simultneamente presiona una tecla del
alfabeto, est quedar digitada en mayscula; al soltar esta tecla las letras
automticamente vuelven a ser minsculas.
Bloq Mays: La funcin principal de esta tecla es que al momento de presionarla usted
puede escribir todo el texto en mayscula, sin tener que presionar teclas
simultneamente.
Si usted activa la funcin Bloque Maysculas (), se iluminar automticamente una
segunda luz, del panel de Indicadores Luminosos. Si esa luz est iluminada al momento
que usted se dispone a teclear, significa que todo lo que escriba desde ese momento en
adelante se har con letra mayscula.
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Enter (): es una de las teclas ms importantes del teclado. Entre sus funciones
est ejecutar o confirmar las instrucciones que usted imparte a su computador.
Adems, es la tecla que proporciona espacios entre los prrafos.
Retroceso (): sirve para corregir errores, o para borrar caracteres innecesarios.
Esta tecla se ubica en el lado derecho del Teclado Principal, sobre la tecla Enter ().
Tab (Tabulador): le permite hacer una sangra al comienzo de una oracin o avanzar
a la siguiente columna o al prximo elemento en una tabla. Esta tecla se encuentra
en el Teclado Principal y est ubicada sobre la tecla Bloq Mays ().
Barra Espaciadora: Esta barra se usa para insertar uno o ms espacio entre las
palabras, caracteres u otros smbolos dentro de un texto.
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Actividades de Aprendizaje
Siga estas indicaciones para practicar con el teclado:
a. Dirija el mouse al cono de Inicio en la Barra de Tareas, que se ubica en la parte
inferior a la izquierda de la pantalla.
b. Luego haga un clic con el botn izquierdo del mouse.
c. Se desplegar un men, con una serie de opciones. Dirija el puntero del mouse
a la opcin Programas.
d. Ubique el puntero del mouse sobre la opcin Word (o el programa que usted a
preseleccionado) y haga un clic con el botn izquierdo del mouse.
e. Usted se encontrar con una pgina en blanco donde hay una lnea negra que
parpadea. Esta pequea lnea se llama cursor y su labor es indicarle que puede
escribir en el lugar donde sta se encuentra. A medida que comience a escribir,
esa lnea se ir moviendo tambin.
f. Presione cada una de las teclas del teclado principal y nmero. Atrvase a utilizar
las teclas con distintas funciones. Recuerde que si el computador se bloquea, slo
tiene que utilizar las teclas Ctrl + Alt + Supr.
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Ms de alguna vez ha llegado a sus manos algn documento para informarse, estudiar, o
trabajar. Posiblemente, la mayora de estos documentos han sido escritos en un
computador utilizando un procesador de texto, como el programa Microsoft Word. En
trminos muy sencillos, este programa sirve para escribir documentos. Conocer este
programa y saber manejarlo, le har esta tarea ms sencilla.
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Una vez que usted se ha registrado como usuaria o usuario registrado de BiblioRedes
deber seguir los siguientes pasos para abrir esta aplicacin desde los computadores de
su biblioteca pblica.
Para ingresar al Escritorio Virtual de BiblioRedes ingrese su RUT y clave.
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Herramientas Importantes
Este programa, al igual que otros programas Office, tiene una serie de barras que
cumplen distintas funciones y que le sern de utilidad al trabajar un documento.
Barra de Ttulo:
Esta barra nos muestra el
nombre o nmero del documento en el cual usted se
encuentra trabajando.
Barra de Men:
Esta
barra
nos
muestra los distintos
nombres
de
las
herramientas
que
Word le ofrece.
Al
abrir cada una de las
opciones, haciendo un
clic con el botn
izquierdo del mouse,
se despliega una serie
de
opciones
disponibles para cada
una
de
las
herramientas.
Barra de Herramientas:
Esta barra contiene varias de las herramientas de la Barra de Men. La diferencia es que en
esta barra las opciones estn representadas por conos que le permiten acceder fcilmente a
ellas, con slo hacer un clic con el botn izquierdo del mouse sobre un cono.
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Negrita
La negrita sirve para acentuar el color del texto. Esta opcin le permite resaltar desde
una palabra a un prrafo completo.
Para accionar la negrita:
1. Marque la parte del texto que usted quiere resaltar.
2. Dirjase con el puntero a la Barra de Formato.
3. Haga un clic con el botn izquierdo en la opcin de negrita.
sta opcin es la letra N mayscula.
Cursiva
La cursiva se usa cuando usted cita textos de otras personas en sus documentos. Por
ejemplo, si usted quisiera introducir partes de este documento a un texto que usted est
generando tendra que citar el texto en cursiva para que el usuario final sepa que usted lo
extrajo de otro lugar, o que no es una idea original. La cursiva tambin le servir en caso
que usted utilice palabras en otro idioma para diferenciarlas claramente del espaol.
Para accionar la opcin Cursiva:
1. Marque la seccin del texto que quiere destacar.
2. Dirjase con el puntero a la Barra de Formato.
3. Haga un clic en la opcin Cursiva; sta se identifica
con la letra K.
Subrayado
Para resaltar un ttulo, subttulo o un concepto en su documento puede subrayarlo.
Para activar la opcin subrayado:
1. Marque la seccin del texto que usted quiera
destacar.
2. Dirjase con el puntero a la Barra de Formato.
3. Haga un clic sobre la opcin Subrayar. sta se
identifica como una S.
Guardando su trabajo
Al terminar de trabajar en cualquier documento o presentacin, es importantsimo guardar
su trabajo. De no hacerlo, tendr que comenzar todo de nuevo cuando se siente frente al
computador la prxima vez. Siga estas recomendaciones para guardar su trabajo.
Guarde un documento nuevo
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Haga un clic con el botn izquierdo del mouse sobre la opcin Archivo en la Barra de
Mens.
Seleccione la opcin Guardar como en el listado que se despliegue.
Ver que aparece la siguiente pantalla.
Programa BiblioRedes
Indique el lugar
donde desea
guardar su
trabajo, por
ejemplo en A:
(disquete), C:
(disco duro),
Escritorio.
Presione la tecla
Guardar para
finalizar la accin.
Actividades de Aprendizaje
Antes de continuar, haga un breve repaso, contestando las siguientes preguntas. Si tiene
dificultad para responderlas, pregunte a un compaero o compaera o a su capacitador o
capacitadora.
1. De qu formas podemos abrir el programa Word?
2. Qu nombre recibe la barra en la parte superior de la pantalla? (Esa barra
generalmente aparece con el nombre Documento 1 cuando usted abre Word)
3. Qu diferencia existe entre la Barra de Herramientas y Barra de Mens? Cules
son sus utilidades?
4. Cules son algunas funciones de la Barra de Formato?
5. Cmo se guarda un documento?
Ahora escriba una breve biografa suya y guarde el documento en la carpeta Mis
Documentos. Luego, dirjase a la pgina 57 para saber cuanto avanz.
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Programa BiblioRedes
Seleccionar parte del texto, una palabra del texto, una oracin, un prrafo.
Utilizar las funciones Cortar, Copiar y Pegar para transformar un texto.
Utilizar la funcin Mover para desplazar una palabra, oracin o parte del texto.
Cortar
Esta herramienta le permite quitar texto o imagen. Para ejecutar la accin, debe
seleccionar previamente el texto o la imagen y hacer clic sobre el cono. Tambin es
posible ejecutarlo desde el men Edicin.
Copiar
Esta herramienta le permite copiar o duplicar un trozo de texto o una imagen sin quitarlos
del documento. Por ejemplo, si debe repetir un texto varias veces en un documento lo
mejor es copiarlo.
Pegar
Esta herramienta le permite pegar en un documento trozos de texto o imgenes
previamente cortados o copiados. Para ejecutarlo debemos posar el cursor del mouse
sobre el lugar de destino, y luego hacer clic sobre el cono.
Estas herramientas son tiles, por ejemplo, en el caso de que quiera pegarle una foto a su
currculum vitae o hacer un documento con fotos de sus productos, si usted es
microempresario.
Para Cortar y Pegar:
1. Seleccione una parte del texto y presione el cono Cortar, desde la Barra de
Herramientas. Ver como el texto desaparece.
2. Luego, ponga el cursor del mouse en cualquier otra parte del texto o del documento y
presione el cono Pegar. Ver como el texto que cort, ahora aparece en la nueva
posicin.
Para Copiar y Pegar:
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Programa BiblioRedes
1. Seleccione una parte del texto y presione el cono Copiar. El texto seleccionado no
desaparecer.
2. Luego, ponga el cursor del mouse en cualquier otra parte del texto o del documento y
presione el cono Pegar. Ver como el texto aparece en la nueva posicin, pero a la
vez se conserva el texto previamente seleccionado.
Actividades de Aprendizaje
1.
2.
3.
4.
5.
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Programa BiblioRedes
Insertando Imgenes
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
Cuando usted trabaja en algn documento en Word puede realzar su trabajo insertando
imgenes. En el procesador de texto Word, usted tiene la posibilidad de insertar
imgenes, desde distintos medios, a su documento.
(Figura 1)
25
Programa BiblioRedes
(Figura 2)
(Figura 3)
Para insertar la imagen en el documento basta hacer clic sobre ella con el botn izquierdo
del mouse (figura 4).
(Figura 4)
26
Programa BiblioRedes
(Figura 5)
(Figura 6)
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Programa BiblioRedes
(Figura 7)
Actividades de Aprendizaje
Ahora que ha tenido la oportunidad de conocer nuevas herramientas, es hora de practicar.
Imagnese que usted es microempresario o microempresaria
1. Cree y guarde un documento bajo el nombre Ejercicio Imgenes.
2. En la primera pgina del documento escriba un breve descripcin de los productos o
servicios que usted ofrece, elabora, cosecha, produce, etc.
3. Agregue una segunda pgina al documento, en la que insertar imgenes.
4. En el men Insertar despliegue el submen Imagen y haga clic sobre Imgenes
prediseadas.
5. En el campo Buscar texto escriba una palabra clave que correspondan a los
productos o servicios de su empresa.
6. Haga clic sobre el botn Buscar.
7. Elija alguna de las imgenes encontradas e insrtela en el documento.
8. Guarde los cambios efectuados.
Desafo:
(Asegrese de tener fotos digitales o alguna imagen escaneada y guardadas en un
disquete, CD o pen drive antes de hacer este ejercicio)
1.
2.
3.
4.
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Programa BiblioRedes
Introduccin a Internet
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
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Programa BiblioRedes
Barra de Men
Barra de
Herramientas
1.
Barra de
direccin
Barra de
desplazamiento
Figura 1
Algo que no tienen los otros programas de Microsoft es la barra de direccin. En esa
franja blanca, a la derecha de la palabra Direccin, se escribe la direccin de la pgina
(tambin conocida como URL) que uno quiere visitar. Al presionar el botn Ir a la derecha
de la barra de direccin (ver crculo rojo en Figura 1), se desplegar el sitio
automticamente.
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Programa BiblioRedes
www.biblioredes.cl
El nombre de la pgina
Figura 2
31
Programa BiblioRedes
Figura 3
Actividades de Aprendizaje
Abra el navegador.
Haga clic una sola vez sobre cualquier parte, dentro de la franja blanca de la barra de
direccin. La direccin que estaba predeterminada quedar seleccionada (cuando el
texto est seleccionado, el campo alrededor del texto se pone color azul). Esto le
permitir digitar la nueva direccin que desea visitar, borrando automticamente la
direccin que apareca previamente.
Si accidentalmente hace clic sobre la franja blanca ms de una vez, o el texto no se
selecciona, haga clic con el botn izquierdo del ratn, colocando el cursor al final de la
direccin. Para borrar la direccin letra por letra, oprima la tecla BkSp ().
Una vez borrada la direccin original, puede escribir la nueva direccin. Primero, con
ayuda de su capacitador, visite el sitio www.biblioredes.cl para que descubra los
diferentes servicios que estn disponibles. (Haga una navegacin rpida por el sitio).
Luego, escoja 3 direcciones de la lista incluida al final de esta seccin. Despus de
escribir la direccin debe oprimir la tecla Enter en el teclado para lograr visitar la
pgina indicada.
Visite las pginas siguientes y comente cuales son los servicios que ofrecen, si son
amigables, es decir, fciles de usar, para navegar, si los hipervnculos funcionan, etc.
No olvide utilizar los botones atrs y adelante para practicar:
o
o
o
o
o
o
www.tramitefacil.cl
www.dibam.cl
www.bibliotecadesantiago.cl
www.gobiernodechile.cl
www.latercera.cl
www.tvn.cl
www.sernam.cl
www.dt.gob.cl
www.seguridadciudadana.gov.cl
www.emol.cl
www.sernac.cl
www.fonadis.cl
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Programa BiblioRedes
A travs del portal www.biblioredes.cl podemos encontrar un directorio con todos los sitios
web creados por los equipos BiblioRedes en las Bibliotecas Pblicas, Jefes o Jefas de
Bibliotecas y los Encargados o Encargadas de Proyecto en Biblioteca.
Luego, elija en el mapa la regin que quiere visitar, luego la comuna y finalmente, haga un
clic sobre la direccin de la biblioteca que quiere visitar.
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Programa BiblioRedes
En este lugar, podr visitar todos los sitios web de las Bibliotecas Pblicas asociadas a
BiblioRedes, desde Arica a Puerto Williams.
Actividades:
1. Visite en el portal www.biblioredes.cl, los sitios web de las bibliotecas pblicas y el sitio
web de la biblioteca pblica a la que asiste.
2. Identifique elementos en comn de los sitios web de bibliotecas pblicas.
3. Identifique y compare servicios bibliotecarios ofrecidos en las bibliotecas pblicas
(catlogos, textos en lnea, talleres, etc.)
4. Compare y converse sobre los servicios que se ofrecen en las distintas bibliotecas con
sus compaeras, compaeros y capacitador o capacitadora. Para la discusin, le
sugerimos las siguientes preguntas: Qu servicios, a parte del servicio BiblioRedes,
utiliza usted en su biblioteca? Qu servicios le gustara que su biblioteca ofreciera,
que actualmente no ofrece? Qu le parece los horarios de atencin de su biblioteca y
los de las otras bibliotecas que visit virtualmente? Qu se puede hacer para que la
biblioteca tenga mayor difusin en su comuna?
5. Haga un recorrido guiado por la biblioteca, explicitando a los usuarios y usuarias los
diferentes espacios (sala de lectura, rincn infantil, etc.) y los diferentes servicios que
entrega (prstamo en sala, prstamo a domicilio, uso de catlogos, etc.)
6. Pida que le expliquen cmo hacerse socio o socia y las ventajas y servicios a que
podrn acceder.
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Programa BiblioRedes
Cmo se habr dado cuenta, existe tanta informacin en Internet que a veces puede ser
un poco abrumador y confuso recorrer esta autopista de informacin. Por ejemplo, si
usted va a visitar una ciudad y necesita buscar alojamiento, dnde y cmo buscara en
Internet? Existen muchos servicios disponibles en la Red, y saber cmo acceder a ellos
es esencial para evitar complicaciones. Para simplificar y hacer ms eficiente su
navegacin por Internet abordaremos dos temas importantes: los motores de bsqueda y
cmo imprimir una pgina Web.
Motores de Bsqueda
En cierto sentido, los sitios de motores de bsqueda son como los mapas de la Internet.
Sin stos, mucha de la informacin que contiene la red sera difcil de encontrar. Sin
importar cul sea el tema que queramos investigar, un motor de bsqueda ayuda a
encontrar la informacin deseada sin tener siquiera el nombre o la direccin de un sitio
Web especfico.
Existe una gran variedad de motores de bsqueda en la red, pero generalmente funcionan
de manera similar. Contienen un espacio o campo de texto en su pgina principal dentro
de la que es posible escribir una palabra o palabras claves para lanzar la bsqueda.
Algunos de los motores de bsqueda ms utilizados son los siguientes:
www.google.cl
www.yahoo.es
www.todocl.cl
www.altavista.com
www.latam.msn.com
www.terra.cl
Tres puntos a considerar para efectuar una consulta eficiente utilizando un motor de
bsqueda:
Trate de usar palabras que no sean demasiado generales y tampoco conjuntos
demasiado especficos de palabras. Se pueden utilizar una o ms palabras.
Especifique si quiere leer pginas slo en espaol (si existe la opcin en el motor de
bsqueda)
Si no resulta bien la investigacin usando un motor de bsqueda, se puede efectuar la
bsqueda con otro motor y/o con la opcin Bsqueda Avanzada que la mayora de los
motores tienen disponibles.
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Programa BiblioRedes
Actividades de Aprendizaje
Objetivo: Realizar bsqueda, seleccionar sitios de inters
Abra la pgina www.google.cl en el navegador.
En el campo de texto ubicado arriba de los botones Bsqueda en Google y Voy a
tener suerte, escriba desierto de atacama.
Debajo de los botones Bsqueda en Google y Voy a tener suerte, est escrita la
palabra Bsqueda, seguida por tres opciones diferentes: la Web, pginas en
espaol, pginas de Chile. Seleccione una opcin.
Oprima la tecla Enter en su teclado o haga clic en el botn Bsqueda en Google.
Una vez que aparezca el listado de sitios donde se encuentra la frase desierto de
Atacama, seleccione algunos y vistelos.
Realice otras bsquedas con palabras claves de temas de su inters o con las
siguientes palabras: biblioteca, biblioteca virtual, pymes, fondos concursables, etc.
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Programa BiblioRedes
Figura 1
Muchas pginas web no se hicieron con la intencin de ser impresas ya que son
demasiado extensas o tienen colores que no se ven bien al imprimirse. Por lo general, el
color del trasfondo de una pgina no aparece al imprimirla. Por lo tanto, no tiene que
preocuparse si la pgina web tiene un trasfondo negro porque no gastar toda la tinta de
su impresora. Sin embargo, muchas pginas con un trasfondo oscuro usan un color de
letra muy claro, y esto s podra representar un problema al imprimir.
Por esta razn, simplemente hacer clic sobre el botn Imprimir en la barra de
herramientas no es siempre la mejor manera de imprimir una pgina de la Internet.
Actividades de Aprendizaje
Imprimir una pgina web usando la barra de men
Figura 2
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Programa BiblioRedes
Figura 3
Como ver, slo aparecen las barras de ttulo y herramientas. Este formato ms
sencillo, le indica el nmero de pginas que componen el documento; en este caso
son 2 pginas en total y en la pantalla se encuentra la "Pgina 1 de 2" (ver crculo rojo
en Figura 3).
Debajo, al abrir inicialmente la ventana de la Vista Preliminar usted podr ver todo lo
que aparecera dentro de la PRIMERA pgina impresa.
Utilice las flechas de la barra de herramientas para ver las siguientes hojas. Utilice la
flecha doble para ver la ltima pgina. A veces, la ltima pgina slo contiene una
parte superflua de la pgina web (algo que no es necesario imprimir).
Para imprimir, haga clic sobre la palabra Imprimir..., que est en la barra de
herramientas en la parte superior de la ventana. Al hacerlo se abrir la ventana de
impresin (figura 4).
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Programa BiblioRedes
(Figura 4)
En este caso, vamos a imprimir slo la primera pgina de la pgina web, seleccione la
opcin "Pginas y verifique que aparece el nmero 1 escrito adentro; si no, escrbalo.
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Correo Electrnico
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
usuario@biblioredes.cl
Nombre de
usuario o usuaria
Direccin del
servidor
Terminacin
INSTITUCIONAL
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biblioredes.cl
Actividades de Aprendizaje
Creando una Cuenta de Correo Electrnico
1. Ingrese al portal www.yahoo.es y seleccione la opcin Correo que aparece encerrado
en un crculo rojo en la figura 1.
Figura 1
Figura 2
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7. En el formulario que se le solicita llenar, tambin, debe incluir una pregunta o frase que
le recuerde su contrasea secreta o que le ayude a recuperarla si la olvida.
8. Una vez ingresados todos los datos solicitados, haga clic en Enviar.
9. Si su nombre de usuaria o usuario es aceptado, aparecer una notificacin donde se le
avisa que su cuenta ha sido creada. Si el nombre de usuaria o usuario que escogi ya
est siendo usado por otra persona, deber escoger otro, reingresar la informacin y
reenviar el formulario.
Ingresando a su cuenta de correo electrnico
1. Ingrese al sitio www.yahoo.es y haga clic en el cono del Correo Electrnico.
2. Ingrese su nombre de usuaria o usuario y contrasea (ver figura 3).
Figura 3
3. Una vez que ingrese a su casilla, haga clic en la opcin Bandeja de Entrada
(crculo rojo en figura 4) para ver sus mensajes. El nmero en parntesis, indica el
nmero de correos nuevos y/o que tiene sin leer.
Figura 4
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4. Si quiere redactar un correo, haga clic en el botn Redactar (flecha roja, figura 4).
Leer correo y Enviar Respuesta
1. Para abrir un correo, posicione el puntero del mouse en el vnculo que indica el
asunto del correo y haga clic en l.
2. Una vez abierto el mensaje, tiene varias opciones (como por ejemplo, Eliminar el
correo). Si desea responder, haga clic en el botn Responder.
3. Una vez que se abre la funcin Redactar, escriba como si lo estuviese haciendo
desde el procesador de texto Word.
4. Si se fija, la direccin del destinatario o destinataria aparece automticamente.
5. Una vez que termine su mensaje, haga clic en el botn Enviar (ver flecha roja).
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Nota: Es importante recordar que debe Salir de su cuenta y cerrarla cada vez que
termine de usarla.
Y ahora, a la pgina 59 para saber su avance, recuerde aclarar todas sus dudas
para que pueda seguir avanzando.
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Archivos Adjuntos
Qu sabr o qu podr hacer al finalizar esta seccin?
Una de las utilidades del correo electrnico es la posibilidad de enviar un mensaje con un
archivo adjunto, como quien enva una encomienda con una carta. Esta opcin es til, por
ejemplo, si usted est postulando a un trabajo y desea enviar su CV por correo
electrnico, o si es microempresaria o microempresario, puede crear un boletn
informativo sobre sus productos y enviarlo como archivo adjunto a sus potenciales
clientes. Las ventajas estn a la vista!
Actividades de Aprendizaje
Adjuntando un archivo
1. Ingrese a su casilla de correo y haga clic en el botn Redactar.
2. Escriba el mensaje y luego haga clic en el botn Adjuntar Archivo. (figura 1)
3. Luego aparecer la ventana donde tiene la opcin de insertar hasta 5 archivos, en
Yahoo. (figura 2)
Figura 1
Figura 2
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5. Se abrir una ventana de dilogo donde debe indicar el directorio, es decir, el lugar
donde se encuentra guardado su documento, por ejemplo Mis Documentos o en
un disquete (A:).
6. Seleccione el archivo y haga clic sobre el botn Abrir de la ventana de dilogo.
7. Haga clic sobre el botn Adjuntar Archivo y espere hasta que aparezca el aviso
que el documento ha sido aadido correctamente. Esto puede demorar algunos
minutos, dependiendo del peso del archivo.
8. Luego volver al mensaje original donde aparece el nombre del archivo que usted
adjunt y tambin la posibilidad de Quitar el archivo, si es que cambi de opinin
o desea reemplazarlo.
9. Envi el mensaje haciendo clic en el botn Enviar.
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3. Al abrir su mensaje, ver que el mismo cono aparece en el Asunto del mensaje y
al bajar con la barra de desplazamiento, podr ver una vista en miniatura de los
archivos adjuntos (en este caso fotos). Haga clic en la opcin Ver para visualizar la
foto en su tamao normal o guardarla en el computador o dispositivo externo. En
el caso de documentos de textos, tambin podr descargarlos al PC o guardarlos.
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Eliminar Correos
La mayora de las casillas de correo tienen la opcin de Eliminar o borrar mensajes de la
bandeja de entrada. Esta opcin es til ya que muchas veces, dependiendo del sistema
de seguridad de su cuenta de correo, usted puede recibir mensajes o publicidad no
solicitados. Cuando reciba mensajes de desconocidos o mensajes de publicidad que son
claramente no solicitados, simplemente elimnelos.
En el caso de la cuenta Yahoo, que es el ejemplo que estamos utilizando, debe
seleccionar el mensaje a eliminar (puede eliminar cuantos mensajes quiera) y luego hacer
clic en el botn Eliminar.
Una vez que ha eliminado un mensaje, ste es enviado a una carpeta llamada Papelero.
Le recomendamos hacer clic en ella para ver el contenido o simplemente hacer clic en la
opcin Vaciar; de esta manera, se asegurar que los mensajes queden absolutamente
eliminados.
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2. Al hacer clic en la opcin Nueva carpeta se desplegar una ventana para que le
ponga el nombre a la carpeta que est creando. Luego haga clic en el botn Aceptar.
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4. Para mover mensajes a cualquier carpeta, debes seguir pasos que son parecidos a
los de la funcin Eliminar. Primer se selecciona el mensaje, luego se hace clic el la
flecha del men de despliegue en el botn Mover y se selecciona la carpeta donde
quiere almacenar los mensajes seleccionados. Los mensajes sern almacenados ah
automticamente.
5. Recuerde que los mensajes siempre llegarn a su Bandeja de entrada y usted ser
responsable de organizarlos.
Y por ltima vez, autoevalese en la pgina 60. Recuerde que sus dudas pueden
ayudar a muchos de sus compaeros o compaeras.
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Auto evaluacin
A medida que complete cada contenido, es importante que usted vaya monitoreando su
propio proceso de aprendizaje. De esta manera, usted podr determinar si necesita ms
horas de prctica y/o solicitar apoyo en los contenidos que necesita repasar.
Ponga una X en el casillero que mejor describa su percepcin del logro alcanzado y
apropiacin de su aprendizaje. Luego hgase alguna recomendacin de cmo proseguir y
convrselo con su capacitador o capacitadora.
Conociendo su computador
Aprendizajes Logrados
Identifico los componentes principales del hardware de un computador.
Enciendo y apago el computador (monitor, caja del computador, etc.)
Describo las funciones principales de un computador.
Identifico, conozco la funcin de los componentes ms comunes.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
El mouse
Aprendizajes Logrados
Identifico partes del mouse: botones, rueda, sensor y/o bola
desplazadora.
Identifico distintas funciones del mouse y sus botones.
Diferencio entre los modos de hacer clic con los botones del mouse (un
clic, doble clic) y puedo utilizarlos.
Puedo arrastrar elementos (carpetas, conos, etc.) en el escritorio.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Conocimientos Bsicos de Windows XP
Aprendizajes Logrados
Entiendo y/o puedo explicar los trminos sistema operativo y escritorio.
Identifico y diferencio conceptos como conos, ventanas, carpetas y
accesos directos.
Puedo crear carpetas.
Puedo abrir y cerrar programas.
Si
En parte
No
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Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
El teclado
Aprendizajes Logrados
Identifico las distintas partes ms importantes de un teclado.
Uso opciones de mayscula y acento.
Uso la Barra Espaciadora, Enter, Esc, Tab y la funcin Ctrl + Alt + Supr
Escribo un texto bsico en el procesador de texto.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Procesador de Texto: Word
Aprendizajes Logrados
Reconozco las barras ms importantes de la aplicacin: barra de men,
barra de herramientas, barra de formato.
Conozco aspectos bsicos para dar formato un texto: tipos y tamaos
de letras, alineacin, sangra.
Escribo un texto en el procesador de texto.
Guardo un documento en un disquete y/o en carpeta Mis Documentos.
Puedo imprimir un documento.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Herramientas de Edicin: Cortar, Copiar y Pegar
Aprendizajes Logrados
Selecciono parte del texto, una palabra texto, una oracin, un prrafo.
Utilizo las funciones de Cortar, Copiar y Pegar para transformar un
texto.
Utilizo la funcin Mover para desplazar una palabra, oracin o parte del
texto.
53
Si
En parte
No
Programa BiblioRedes
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Insertando Imgenes
Aprendizajes Logrados
Agrego un archivo de imagen o grfico a un documento.
Muevo imgenes u objetos dibujados dentro de un documento.
Cambio el tamao de una imagen.
Guardo los cambios realizados a un documento.
Puedo hacer un documento con texto e imagen.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Introduccin a Internet
Aprendizajes Logrados
Identifico los principales servicios y recursos de Internet.
Estoy familiarizada o familiarizado y reconozco la estructura / interfaz
de la pantalla de Internet Explorer.
Identifico la funcin de los conos principales de la Barra de
Herramientas del Explorador de Internet.
Identifico los elementos que componen una pgina web.
Visito sitios de mi rea de inters, guiado por el capacitador o
capacitadora.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Bsqueda y Navegacin con Sentido en Internet
Aprendizajes Logrados
Realizo una bsqueda simple, especfica y guiada.
Selecciono la informacin deseada.
Imprimo informacin desde Internet y utilizo opcin Vista Preliminar.
Si
En parte
No
54
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Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Correo Electrnico
Aprendizajes Logrados
Abr (cre) una cuenta de correo electrnico.
Identifico las distintas funciones de la pgina principal: Bandeja de
Entrada, Redactar, Salir, etc.
Identifico la estructura de la funcin Redactar.
Respondo mensajes y envo respuestas.
Si
En parte
No
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Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Archivos Adjuntos
Aprendizajes Logrados
Envo un correo electrnico con un archivo de texto adjunto.
Abro y guardo un archivo adjunto.
Envo un correo electrnico con un archivo de imagen adjunto.
Borro un archivo adjunto en un mensaje.
Si
En parte
No
Y ahora, cmo sigo? Marque la opcin que ms le acomoda o recomindese algo diferente.
Continuar con la prxima unidad.
Ejercitar un poco ms.
Utilizar Guas Rpidas disponibles en la biblioteca y/o en el portal BiblioRedes.
Reunirme con algn compaero, compaera o mi capacitador o capacitadora para aclarar
dudas.
Otro...............................................................................................................................................
Administracin de su cuenta de correo electrnico
Aprendizajes Logrados
Administro la Bandeja de Entrada de mi correo electrnico: borro y
ordeno mensajes; utilizo el papelero.
Puedo crear carpetas para organizar bandeja de entrada.
Puedo mover mensajes a las carpetas creadas.
Si
En parte
No
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Ejercitar un poco ms.
55
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