TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Los trastornos del aprendizaje son dificultades que afectan a un individuo caracterizado por una
capacidad intelectual adecuada a su rango etario, no presentar dificultades emocionales, ni
dificultades sensoriales o intelectuales que concomiten con su trastorno. Por lo que son
dificultades que pueden desencadenarse en cualquier individuo y se evidencian generalmente en
la etapa escolar debido al bajo rendimiento que presentan en las reas del Clculo, Lectura y
Escritura principalmente.
Segn el autor (Manzano, 1991, pg. 51) Los trastornos del aprendizaje pueden definirse como
las dificultades importantes que presenta un nio durante la enseanza escolar que corresponde a
su edad.
Se puede destacar adems que los trastornos del aprendizaje se define como un desorden en uno
o ms de los procesos psicolgicos bsicos involucrados en la comprensin o uso del lenguaje,
hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar,
hablar, leer, escribir, deletrear o hacer clculos matemticos. (Caldern Astorga, S/F)

Bibliografa
Caldern Astorga, N. (S/F). CELA. Obtenido de Centro Especializado en Lenguaje y
Aprendizaje: http://www.nataliacalderon.com/trastornosdelaprendizaje-c53.xhtml
Manzano, J. (22 de noviembre de 1991). SEPYPNA. Obtenido de Sociedad Espaola
de Psiquiatra y Psicoterapia del Nio y del Adolescente:
http://www.sepypna.com/articulos/trastornos-aprendizaje/