El ARTE DE ENSEAR

Ttulo original

FICHA TCNICA
Beyond the Blackboard

Ao
Duracin
Pas
Director
Productor
Guin

2011
95 minutos
Estados Unidos
Jeff Bleckner

Reparto

Emily VanCamp, Steve Talley, Timothy Busfield, Julio

Oscar Mechoso, Nicki Aycox, Kiersten Warren
Drama

Gnero

Brent Shields y Gerald R. Molen.

Camille Thomasson (Libro: Stacey Bess)

Jeff Bleckner, director y productor, naci en Brooklyn, Nueva York, EE.UU el 2 de agosto de
1943, Fue nominado a un premio Tony 1972 de Broadway como mejor director dramtico
de David Rabe's Sticks and Bones (SocialTV, S.F., Parrafo1).

La pelcula Beyond the

Blackboard tiene como tema central la educacin, el estilo de enseanza y el rol del docente.

La pelcula muestra varias escenas cargadas de mucho drama y sentimientos encontrados por
parte de la joven maestra llamada Stacey Bess, protagonizada por la actriz Emily VanCamp.
Quien piensa desistir de su primer trabajo como maestra, al notar que sus altas expectativas en la
escuela donde iniciara a trabajar no cumplen con las normas adecuadas, pues el saln de clase se
encuentra en una casa hogar rodeada por muchos problemas socioeconmicos.

Las emociones empiezan a reflejarse al notar que en realidad no es una escuela, es solo un
programa del estado para los emigrantes, pero dicho programa no cuenta con las herramientas
necesarias para desarrollar su proyecto educativo, no hay libros, ni pupitres. La ausencia de los
padres de familia y de su jefe desalienta ms a la maestra.

Todos estos factores en contra de la maestra la motivan a darle un giro de 180 no solo a sus
alumnos, tambin a sus familias, a la comunidad del hogar y a ella misma dando un cambio
significativo para la vida de todas esas personas, en especial de sus alumnos, formando un lazo
fuerte y rompiendo todas esas barreras dque se vivan en la comunidad.

Al trascurrir el tiempo laboral de la seorita Bess y de su gran esfuerz o por sacar adelante a los
nios. Los padres de familia, los habitantes del hogar y el sistema educativo se unen a esta
hermosa causa trabajando juntos por un mismo propsito, dejndole a la comunidad una
verdadera escuela.

Pienso que la pelcula no solo es un mensaje para los maestros, tambin para la sociedad. El
educar no puede ser un deber del maestro, es de los padres de familia, y de toda la comunidad.
Por otra parte, el saber ensear en esta pelcula nos muestra que la vocacin va ligada de
muchos valores, en especial el amor y la constancia.

Uno de los hechos que rescato de esta pelcula, es el contexto tan natural y real en que se
mostr, pues esta es una realidad social que no solo se vive en los Estados Unidos, sino tambin
a nivel mundial, no en todos los contextos se puede ensear igual y menos cuando existe tanta
diversidad en una clase.
Se resalt la educacin Inclusiva, est da la posibilidad de acoger en la instituci n a todos los
estudiantes independientemente de sus caractersticas socio culturales, econmicas y fsicas. De
ah la importancia de entender que todos somos iguales.

Para concluir, la pelcula aborda muchos temas sociales que le tocan la puerta a todas las
personas, dejando una interrogante Qu estoy haciendo por la nueva generacin? Tener en
cuenta que el educar es un deber de todos, Porque el rol del docente es de facilitador, pero vemos

que en la pelcula un maestro le puede cambiar la vida a un alumno, a sus padres, a una
comunidad completa, y que un ciudadano al igual que un maestro, puede lograr ese cambio
significativo en nuestros nios si se trabaja en comn acuerdo por una misma causa, con amor y
constancia. Como dice Juan Amos Comenio: la didctica es el arte de ensear todo a todos . Y
el cmo hacer, y el que hacer del maestro, va en la didctica que segn mi criterio se refleja
mucho en esta pelcula, factor importante para todo maestro.

Referencias:

SocialsTv.com (s.f). Jeff Bleckner. Recuperado de

http://socialstv.com/profesional/jeff-bleckner

Viatrix, K. (2014,19 de febrero). Detrs de la pizarra [web log post].

Recuperado de
http://viatrixkordova.blogspot.com.co/2014/02/detras-de-la-pizarra.html

Shields, B., Molen, G. (Productores) & Bleckner, J. (director). (2011). Beyond the
Blackboard [Cinta cinematogrfica]. EE.UU.: Hall Mark Hall of Fame.

CRITERIOS DE EVALUACIN
RESEA

Puntaje
que se
puede
alcanzar

Puntaje
alcanzado

Uso adecuado de la propiedad textual: Cohesin.

Esto significa que las ideas estn bien organizadas teniendo en cuenta
el orden: sintagma nominal, sintagma verbal y el empleo de
mecanismos de cohesin como: conectores y signos de puntuacin.

0,8

0,4

0,8

0,5

Uso adecuado de la propiedad textual: Coherencia.

Esto significa que las ideas son claras, completas y precisas.

Uso adecuado de la propiedad textual: Adecuacin.

Esto significa que el estudiante:
a) Consigue la intencin comunicativa.
b) Emplea el sujeto de enunciacin correcto.
c) Usa el mismo tipo de registro lingstico a lo largo del texto.
El texto tiene la Superestructura y macroestructura de una resea:
- Encabezamiento: Ttulo de la resea y ficha tcnica
- Presentacin del autor y la pelcula reseada
- Resumen
- Crtica
- Conclusin
Cada una de estas partes debe contener lo que est descrito en la
seccin llamada macroestructura.

0,6
(cada
tem 0,2)

0,55

1,8

1,5

( 0,2
0,3
0,5
0,4
0,4)

Adems el resumen debe tener las siguientes caractersticas:

-

Objetividad: Expresar las ideas tal como aparecen en el texto sin

ninguna interpretacin personal.
Completitud: Contener todas las ideas bsicas.
Brevedad: Su extensin debe ser menor que la del texto original

Correccin: Aplicar las normas bsicas de la ortografa.

Aplicacin de los requisitos formales.
Incluye pgina de referencias bibliogrficas la cuales se elaboran
siguiendo el modelo de las normas APA.

0,6
0,4

0,55
0,25

TOTAL

5,0

3,8