Acv 2015 RV 05

Preguntas propuestas
5
2015
Aptitud Acadmica
Matemtica
Cultura General
Ciencias Naturales
Raz. Verbal
Informacin prescindible
3. (I)En el Derecho romano, la palabra cohecho
NIVEL BSICO
no existe; es una locucin espaola (cofecho)

basada en elementos latinos que significa negociar. (II)El cohecho es un delito que se
comete cuando un funcionario pblico acepta
una ddiva, a cambio de realizar un acto inherente a su cargo. (III)Tambin existe cohecho
cuando se ejecuta un acto injusto relativo, por
accin o abstencin al ejercicio de su cargo.
(IV)Constituyendo un acto bilateral que ataca
la rectitud y buen proceder propios del servidor pblico en el cumplimiento de sus funciones. (V)Y por lo tanto; un delito bipartito porque ser perseguido por la autoridad judicial y
la autoridad administrativa.
1. (I)Luisito Cadalso era bastante mezquino de

talla. (II)Fue un hombre alto y muy membrudo
de cuerpo. (III)De rostro marchito, bronceado
como el color de la caoba por la exposicin
al clima. (IV)Y de ojos verdes rasgados y pestaas luengas, que le daban un toque de inocencia. (V)Aunque su melenuda cabellera le
daba una apariencia de rebelde sin causa.
A) III
B) II C) V
D) IV E) I
A) V
B) I C) III
D) IV E) II
Tema central: .......................................................
. ..............................................................................
Criterio de eliminacin: . ....................................
Tema central: .......................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
2. (I)El distrito de Pozuzo es una jurisdiccin del

Per. (II)Su poblacin est conformada por
descendientes austriacos, alemanes, mestizos
4. (I)El pueblo Maya vener a una gran cantidad
e indgenas. (III)Est ubicada en la provincia
de dioses, y los personific en ciertos astros y

algunos elementos de la naturaleza. (II)Estos
dioses estaban jerarquizados en divinidades
mayores y menores. (III)En el grupo de las
divinidades mayores, destacaban Itzaman y
Cuculcn. (IV)En el grupo de los dioses menores, figuraban Yum Kaax e Ixchel. (V)Una
de las particularidades de la religin Maya fue
su carcter politesta.
de Oxapampa, departamento de Pasco, en la

Selva central. (IV)Al igual que Pozuzo, Oxapampa fue fundada en 1891 por un colono
hijo de padres alemanes. (V)Su ubicacin le
confiere una fisiografa principalmente montaosa, con valles que generan paisajes de mosaicos.
A) II
B) V C) III
A) III
B) II C) I
D) IV E) V
D) I E) IV

Tema central: .......................................................
Tema central: .......................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Derechos reservados D.LEG N. 822
2
Raz. Verbal
5. (I)Durante el sigloxix, se realizaron varios intentos por conseguir que los invidentes pudieran escribir. (II)El sistema Braille es un instrumento de lectura utilizado por los invidentes.
(III)Este sistema consiste en un cdigo de 69
caracteres, pequeos rectngulos de seis puntos. (IV)Estos caracteres Braille estn unidos
mediante lneas sobre el papel. (V)Estas lneas pueden leerse pasando las yemas de los
dedos suavemente sobre el manuscrito.
A) I
B) II C) III
D) IV E) V
UNI 2013-I
Tema central: .......................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
NIVEL INTERMEDIO
6. (I)Debo resignarme inexorablemente a que en

esta lucha sentimental t has ganado. (II)Y si
ante alguien tengo que poner la cabeza gacha,
es ante ti. (III)En mi intento ldico, sentimental y donjuanesco me fui de bruces. (IV)Ahora
me ruborizo al evocar cmo las lgrimas me
inundaron como prvulo. (V)Tambin s que
marcar para siempre tu vida porque yo he ganado.
A) V
B) II C) III
D) I E) IV
7. (I)Actualmente, en Espaa existe una ejemplar democracia. (II)Donde formar condiciones es facultad del pueblo. (III)Teniendo sus
variantes tales como la parlamentaria, pluralista y representativa. (IV)Adems, cuenta con
partidos nacionales y regionales. (V)Luego de

haber superado una de las mayores dictaduras
personales y conservadoras que conoci Europa.
A) III
B) IV C) V
D) I E) II
8. (I)Expresin y contenido son complementarios. (II)La expresin existe de manera exenta

del contenido. (III)Una expresin solamente
lo es en la medida de su contenido. (IV)Si
pensamos sin hablar; dicho pensamiento no
ser contenido. (V)Si hablamos sin pensar, tal
habla tampoco sera expresin.
A) III
B) I C) IV
D) II E) V
9. (I)Por lo general, los tallos crecen hacia arriba

en el aire. (II)Sin embargo, ciertos tallos son
estructuras subterrneas. (III)Algunos crecen
horizontalmente, a travs del suelo y se llaman
rizomas. (IV)Estos tallos se distinguen de las
races porque tienen pequeas hojas escamosas. (V)En casos menos frecuentes, los tallos
crecen debajo de las aguas.
A) IV
B) I C) II
D) III E) V
10. (I)El ttem fue la rudimentaria divinidad del

clan. (II)El ttem fue, generalmente, un animal o un vegetal muy adorado. (III)Le dio su
nombre y fue adems su emblema. (IV)Se le
represent esculpido en un tronco de rbol o
en un monolito. (V)Los integrantes del clan
crean descender del mismo ttem.
A) I
B) II C) III
D) IV E) V

3
UNI 2012-II
Raz. Verbal
NIVEL AVANZADO
11. (I)Por el temor de ser sancionadas socialmente, en la actualidad pocas personas confiesan
que se sienten infelices. (II)Cuando nos preguntan cmo estamos, decimos simplemente
bien o ms o menos, pero en raras ocasiones
decimos que estamos mal. (III)Muchos de
nosotros, aun cuando estamos de malas, no
tenemos reparos en confesar nuestras tribulaciones. (IV)Para aparentar felicidad, dice
un filsofo, nos baamos de hipocresa y ocultamos nuestra desdicha. (V)La mayora de
personas no expresa realmente su sufrimiento, y su negacin es como un mecanismo de
defensa.
A) I
B) V C) III
D) II E) IV
12. (I)El caballito de mar es una de las criaturas

ms extraas del ocano. (II)Tiene una cabeza parecida a la de un equino y habita en aguas
tropicales. (III)Los hipocampos hembras ponen los huevos. (IV)Son los caballitos machos
los que los incuban. (V)Los caballitos de mar
estn acostumbrados a vivir en lugares clidos.
A) III
B) V C) I
D) II E) IV
13. (I)La cardiopata es una designacin genrica

para un conjunto de trastornos ntimamente
relacionados con el corazn. (II)En el desarrollo de la cardiopata, influyen diversos factores como los genticos, ya que las personas
de familiares que sufrieron ataques cardiacos
tienen un mayor riesgo de padecer cardiopata. (III)La cardiopata es una consecuencia

del hbito de fumar. (IV)La cardiopata es
causada por el depsito de una sustancia grasa llamada placa, en el interior de las arterias
coronarias. (V)La cardiopata podra deberse
al sobrepeso, a una vida sedentaria o al estrs.
A) I
B) V C) II
D) III E) IV
14. (I)El koala es uno de los animales ms queridos del planeta. (II)Junto al canguro, es el
smbolo de Australia y se caracteriza por su
hermosura y hbitos tranquilos. (III)Se distingue por un cuerpo cubierto de un pelaje espeso, suave al tacto y de color grisceo. (IV)Sus
orejas delicadas y su especial naricilla le confieren a este marsupial arborcola un gran parecido con los osos de peluche. (V)El koala es
el animal ms amado del planeta, se alimenta
de las hojas y la corteza del eucalipto.
A) III
B) II C) I
D) V E) IV
15. (I)Dimitri Ivanovich Mendelyev era el menor

de diecisiete hermanos. (II)Emigr de Siberia a Rusia a causa de la ceguera del padre.
(IlI)En Siberia, la familia perdi el negocio a
raz de un incendio. (IV)Su origen siberiano le
cerr las puertas de la Universidad de Mosc
y San Petersburgo. (V)Se form en el Instituto
Pedaggico de San Petersburgo.
A) I
B) II C) III
D) IV E) V
UNI 2012-II

4
Raz. Verbal
EJERCICIOS DE LXICO n. 21
I.
Relacione la definicin con el trmino respectivo y luego escriba dos sinnimos.
DEFINICIONES
TRMINOS
1. De corta duracin.
( ) a. frentico
2. Moderado en la comida y en la bebida.
( ) b. fcar
SINNIMOS
3. Acrbata que realiza ejercicios sobre la cuerda floja o el

c. fugaz
alambre.
( )
4. Brillar, resplandecer, despedir rayos de luz.
( ) d. fragoroso
5. De poca importancia o seriedad.
( ) e. funesto
6. Triste, desgraciado o de consecuencias dramticas. ( ) f. frugal

7. Delirante, enloquecido o posedo de frenes.
( ) g. ftil
8. Que sucede inopinada y casualmente.
( ) h. funmbulo
9. Que produce estruendo o mucho ruido.
( ) i. fucilar
10. Hombre muy rico y hacendado.
( ) j. fortuito
II. Complete las oraciones con palabras que correspondan a las definiciones anteriores.

1. La atraccin de circo que ms gusta e impresiona a los nios es la de los ...............
2. Juan, recuerda que an ests convaleciente, as que debes ser ............... en el banquete.
3. La poblacin campesina permaneci en sus casas mientras dur la ............... tormenta.
4. Todo sucedi de una manera ............... y sorprendente, pero qued prendado de sus hermosos ojos.
5. La ONU exige a Corea del Norte detener acciones provocadoras para evitar ............... consecuencias.

5
Raz. Verbal
Inclusin de enunciados
NIVEL BSICO
1. (I)La pintura es la tcnica artstica que consiste en la aplicacin de ciertos pigmentos sobre una superficie plana. (II)La caracterstica
tradicional de este arte es su plenitud. (III)La
imagen representada en la pintura es bidimensional y, por lo tanto, carece de volumen.
(IV)El espacio recreado y los objetos que en
l se sitan son intangibles y no existen en la
realidad. (V)..........................................................
A) De este modo, el cuadro apela a la imaginacin del espectador, quien lo recibe a travs
del sentido de la vista.
B) El soporte ms frecuente de la pintura es el
lienzo, tela resistente de lino tensada sobre
A) Adems, logr expandir el Imperio abarcando grandes zonas del continente europeo, asitico y norteamericano, siendo el
sistema poltico sucesor del zarato.
B) La religin oficial del Imperio era el cristianismo ortodoxo, controlado por el monarca
Alejandro II a travs del Sagrado Concilio.
C) Luego, asumi Pedro el Grande y cambi
las reglas de sucesin del trono, lo que benefici enormemente a los grupos antirreformistas del Imperio.
D) Una de las principales razones de la emancipacin de los siervos era que se deba
facilitar la transformacin del ejrcito de
reserva a uno ms moderno y operativo.
E) Pero un atentado (1866) paraliz sus reformas, inicindose una poca de represin
que culminara con el atentado de 1881, en
el que el zar perdi la vida.
un bastidor cuadrangular de madera.

C) En algunas ocasiones, el soporte para la pin-
3. (I)El conocimiento geogrfico del hombre
tura es una superficie cermica, un vidrio o
primitivo se redujo a su entorno ms inmediato. (II)El avance de la civilizacin supuso

el establecimiento de las primeras fronteras.
(III)...................................................................
(IV)As surgieron los primeros intercambios
comerciales entre pueblos vecinos, la trashumancia ganadera y tambin las primeras disputas por el territorio. (V)Para realizar estos
desplazamientos, el hombre elabor rudimentarios mapas esquemticos y aprendi a orientarse por las estrellas.
un pao mural de piedra.

D) La tarea del pintor consiste en crear imgenes para representar un fragmento de la
realidad fsica o de algo ficticio.
E) El concepto de arte por el arte, es decir, la
pintura como fin en s mismo sin utilidad
prctica, es muy moderno.
2. (I)El Imperio ruso era gobernado autocrticamente por los zares. (II)Durante la primera mitad del sigloxix, permaneci ajeno a los
cambios sociales y econmicos derivados de
la Revolucin Industrial. (III)Alejandro II inici
un proceso liberalizador que, entre otros avances, consagr en 1861 la emancipacin de
los siervos de la gleba. (IV)...............................
(V)El nuevo zar, Alejandro III, recrudeci entonces la represin, adoptando medidas como
el reforzamiento de la censura y un rgido control sobre la prensa y la universidad.
A) Las primeras civilizaciones se desarrollaron

en los valles del Tigris y ufrates.
B) Las caractersticas geogrficas y los asentamientos humanos se condicionan.
C) La frontera es una franja de territorio situada en torno a ciertos lmites.
D) No obstante, la demarcacin fronteriza y las
migraciones se desarrollaron.
E) Este limitado horizonte inicial fue amplindose con el desarrollo econmico.

6
Raz. Verbal
4. (I)lite poltica se refiere al conjunto de indi-
rrollado en el sigloxx. (II)..................................

(III)Sin embargo, la arquitectura moderna, en
contraste con las pocas dismiles, se ha caracterizado por la simplificacin de las formas, la
ausencia de ornamento y la renuncia consciente a la composicin acadmica clsica. (IV)El
estilo clsico fue sustituido por una esttica con
referencias a las distintas tendencias del arte
moderno como el cubismo, el futurismo, etc.
A) Las decisiones de la lite pueden ir en muchas direcciones, por ejemplo:

B) Siempre una minora domina a la mayora,
pues tiene en sus manos el poder.
C) Siempre hubo una desigualdad natural entre las personas aptas para mandar y las
que obedecen.
D) Resulta innecesaria la presencia de lderes
que respondan a los intereses de las masas.
E) La lite se divide en dos grupos: la gobernante y la no gobernante.
A) Algunos estudiosos ven a la Arquitectura Moderna como un movimiento impulsado principalmente por los desarrollos tecnolgicos.
B) Algunos personajes importantes tambin han
coincidido en denominar a estas nuevas
tendencias como estilo internacional.
C) Esta comparte con la arquitectura de pocas previas, factores de eficiencia, resistencia, de cargas estructurales y de esttica,
D) Es una tcnica muy antigua que contiene
conceptos multidisciplinarios y un rea de
prctica y estudio muy amplio.
E) El continuo desarrollo de nuevos materiales
hizo que la funcin social de la arquitectura
se reafirmara a travs de los aos.
viduos del pice superior del grupo gobernante. (II)Ellos toman las decisiones que afectan
al resto de la sociedad y al sistema poltico.
(III)...................................................................
(IV)La gobernante est constituida por individuos que tienen un papel determinante en el
gobierno. (V)La no gobernante conformada
por aquellos que no participan en el poder.
UNI 2012-II
NIVEL INTERMEDIO
5. (I).....................................................................
(II)Uno de los gneros ms cultivados fue el

teatro. (III)El teatro fue inclusive objeto de
apoyo por parte de la monarqua espaola.
(IV)Lope de Vega fue uno de los dramaturgos
del Siglo de Oro. (V)Una de sus principales
obras es Fuenteovejuna.
A) El Siglo de Oro fue una de las manifestaciones artsticas que ejerci gran influencia en
otras literaturas.
B) El Siglo de Oro destac primordialmente en
obras teatrales de contenido moral.
C) El Siglo de Oro se expres a travs de diferentes gneros literarios.
D) La literatura ha cultivado diversas corrientes que han trascendido en la actualidad.
E) La literatura genera en los lectores la toma
de conciencia y desarrolla su sentido crtico.
6. (I)La arquitectura moderna es un trmino muy
amplio que designa al conjunto de corrientes

o estilos de la arquitectura que se han desa-
7. (I)....................................................................
(II)Pero la depresin tambin se manifiesta

en los cambios de carcter, impaciencia, aburrimiento, enojo y desinters. (III)Cuando la
depresin afecta tu interrelacin personal o el
disfrute de la vida, debes hacer algo al respecto. (IV)Puedes hablar con una persona para
que te aconseje o con un terapeuta para que te
ayude a manejar esta condicin. (V)Tambin
puedes hacer ejercicios, pues estos producen
ms beta-endorfina, la hormona que controla
el estrs y mejora el estado de nimo.
A) Los ndices de depresin en los peruanos
han aumentado.
B) Una persona deprimida se muestra irritable
e impaciente.
C) Las terapias grupales son efectivas para
combatir la depresin.
D) Muchas personas piensan que estar deprimido es sentirse triste.
E) La tristeza y la apata son sntomas exclusivos de la depresin.

7
Raz. Verbal
8. (I)La pintura a la acuarela es una tcnica
muy antigua. (II)..................................................

(III)En los libros medievales, esta tcnica ya
se muestra. (IV)Durante el Renacimiento, esta
tcnica fue aplicada por Alberto Durero.
A) Parece ser que su utilizacin se remonta a
los egipcios.
B) A menudo, se empleaba para colorear los
grabados.
C) La acuarela nos permite crear una pintura
paisajstica.
D) En los siglosxix y xx, se encuentran grandes
acuarelistas.
E) En Francia, la acuarela fue cultivada por F.
Boucher.
UNI 2013-I
10. (I)Los minerales son elementos qumicos

que cumplen funciones imprescindibles en el
cuerpo. (II)El fluoruro, por ejemplo, fortalece
los huesos y previene las caries. (III)...............
................................. (IV)El potasio tambin regula el agua en las clulas y acta como cicatrizante y energizante. (V)El calcio favorece la
transmisin de los impulsos nerviosos y contraccin muscular.
A) El cobre interviene en el metabolismo y se
encuentra en legumbres.
B) El selenio es consumido por pacientes mayores a 65 aos y con riesgo de cncer.
C) El sodio controla la acumulacin del agua
en la sangre y favorece el ritmo cardaco.
D) El zinc se encuentra en pescados, carnes y
mariscos, y favorece el desarrollo sexual.
NIVEL AVANZADO
9. (I)En las obras de Nietzsche se aprecia la doble
vertiente que sigui su pensamiento. (II)Por

un lado, la faceta crtica, el anlisis destructivo de la tradicin occidental encarnada en la
religin, la filosofa y la moral. (III)Por otro, la
constructiva, el intento positivo de ofrecer una
explicacin de la vida y su oculto trasfondo.
(IV)..............................................................
(V)Estas son la voluntad de poder, el superhombre y el mito del eterno retorno.
A) Esta explicacin desarrollada de un modo
fragmentado se articula en torno a tres ncleos
temticos en el pensamiento nietzscheano.
B) En As habl Zaratustra, Nietzsche desarrolla una idea tomada de Shopenhauer: la voluntad como signo de la lucha.
C) Dios ha muerto, afirma Nietzsche, la religin es ya insuficiente para procurar un
consuelo al ser humano.
D) El tema del eterno retorno, poco elaborado
tericamente, es quiz el punto ms oscuro
de todo el pensamiento nietzscheano.
E) La solucin de Nietzsche vuelve a criticar
lo humano: pasado y futuro son ideas ilusorias, el mundo es repeticin constante.
E) El hierro es un componente de la hemoglobina y su dficit ocasiona anemia ferrpica.
11. (I)Una enfermedad infecciosa puede ser la

manifestacin clnica de una provocada por
microorganismos. (II)Estos microorganismos,
por lo comn, pueden ser las bacterias, los
hongos y los virus. (III)Las infecciones bacterianas son generadas por bacterias, como la
brucelosis, que tiene como agente a la brucella. (IV)Las micosis son las infecciones causadas por hongos como la aspergilosis y la candidiasis. (V)..............................................................
A) La leishmaniosis es una enfermedad infecciosa causada por protozoos.
B) La aspergilosis es generada por el aspergillus, que es un hongo saprofito.
C) Las vricas son generadas por virus como la
flavivirus, que causa el dengue.
D) Las infecciones de tipo virales son causadas por virus peligrosos y mortales.
E) Otras causadas por hongos son la otomicosis, criptococosis y dermatofitosis.

8
Raz. Verbal
12. (I)La naturaleza dio al hombre un deseo de
felicidad y una aversin por la infelicidad.
(II)....................................................................
(III)Sin embargo, el bien y el mal son distintos
del bien y el mal morales. (IV)Hay principios
para las acciones, situados en los apetitos humanos. (V)Pero son pocos principios morales
innatos que libres conducirn a la invencin
A) Solo se pasa de lo natural a lo moral por la

sumisin.
B) En este clculo de los placeres y penas interviene el entendimiento.
C) La voluntad es guiada por el bien mayor.
D) Ellos son los principios prcticos innatos.
E) El entendimiento es el lugar de la libertad.
de toda moralidad.
UNI 2012-I

9
Raz. Verbal
I.
DEFINICIONES
TRMINOS
1. Ria, pendencia.
( ) a. gazmoo
2. Conjunto de hechos memorables.
( ) b. glido
3. Amontonar, acumular, juntar sin orden.
( ) c. gresca
4. Simple, torpe o corto de entendimiento.
( ) d. gamberro
SINNIMOS
5. Que afecta devocin, escrpulos y virtudes que no tiene.( ) e. hacedero

6. Que es un holgazn y no tiene honradez ni vergenza. ( ) f. gesta
7. Libertino, disoluto.
( ) g. hacinar
8. Helado o muy fro.
( ) h. gandul
9. Que acta con valor, con nimo y con decisin.
( ) i. gaznpiro
10. Que puede hacerse, o es fcil de hacer.
( ) j. gallardo

1. Por efectos del alcohol, Ricardo arm tremenda ............... al interior de un bar.
2. Es ............... terminar el proyecto en menos de dos meses si todos colaboramos.
3. Pese a su corta edad, es un joven muy ............... que no teme a nada ni a nadie.
4. Levntate de la cama y ponte a trabajar ............... que ya son ms de las diez!
5. Juan, no olvides ............... toda la madera posible a fin de realizar una fogata.

10
Raz. Verbal
Plan de redaccin
A) III-II-V-I-IV
B) III-V-I-II-IV
C) IV-V-III-I-II
D) II-V-I-IV-III
E) V-II-I-III-IV
NIVEL BSICO
1. La independencia peruana
I. La decisiva participacin de San Martn

II. Conspiraciones criollas (1809-1814)
III. Emancipacin o independencia? Deslinde
terminolgico
IV. La revolucin indgena de Tpac Amaru (1780)
A) II-IV-III-I B) I-II-III-IV C) IV-I-II-III

D) III-IV-II-I E) III-I-II-IV

Criterio de ordenamiento: ..................................
I. Deduccin, a partir de la hiptesis de una

consecuencia susceptible de someterse a
experimentacin.
II. Anlisis de los resultados del experimento
para determinar la verdad o falsedad de la
hiptesis.
III. Realizacin del experimento con el control
necesario.
IV. Planteamiento de la hiptesis: enunciado
tentativo para resolver el problema.
V. Formulacin del problema cientfico: inicio
de la investigacin.
A) IV-V-I-III-II
B) II-III-IV-V-I
C) V-I-II-III-IV
D) V-III-IV-I-II
E) V-IV-I-III-II

I. Se llaman cangrejos a diversos crustceos

del orden de los decpodos; este orden se
caracteriza por sus cinco pares de patas.
II. El reino animalia se subdivide en una serie
de grandes grupos denominados filos.
III. Los crustceos son un extenso subfilo que incluyen varios grupos de animales como langostas, camarones, cangrejos y langostinos.
IV. Los artrpodos constituyen el filo ms numeroso y diverso del reino animalia.
V. Estn dotados de un esqueleto externo y
apndices articulados; incluyen insectos,
arcnidos, crustceos y miripodas.
A) II-III-I-IV-V
B) IV-I-II-V-III
C) II-IV-V-III-I
D) I-III-IV-V-II
E) II-I-V-IV-III

5. Proceso de aculturacin
3. Cmo se producen los sismos?
4. Clasificacin de animales
2. Pasos del mtodo cientfico
I. El contacto genera fuerzas de friccin que

mantienen atoradas las placas adyacentes,
produciendo grandes esfuerzos.
II. Las placas tectnicas viajan como bloques
de corcho en agua sobre la astensfera.
III. Al ejercer una fuerza sobre la litsfera, esta
se fractura formando un rompecabezas llamado placa tectnica.
IV. Cuando dichos esfuerzos sobrepasan la resistencia de la roca se produce una ruptura
violenta y la liberacin de energa acumulada, lo que genera un sismo.
V. Este fenmeno provoca el movimiento de las
placas donde hacen contacto unas con otras.
I. Las familias, en su afn de mejorar su economa, se alejan de su cultura.

II. La negociacin y aceptacin intentan encontrar un equilibrio entre las culturas.
III. La luna de miel consiste en la admiracin a
la llegada de la nueva cultura.
IV. Las familias inmigrantes pasan por tres fases diferentes de aculturacin.
V. La ira y la rabia surgen al percibir las dificultades y, a veces, la discriminacin.
A) I-IV-III-V-II
B) I-III-V-II-IV
C) I-III-V-IV-II
D) IV-V-III-II-I
E) IV-II-III-V-I
UNI 2012-I

11
Raz. Verbal
D) III-I-V-II-IV
E) I-III-II-IV-V
NIVEL INTERMEDIO
6. El petrleo y su aprovechamiento por el

hombre
I. El petrleo se encuentra bajo la superficie
terrestre, incluso bajo los ocanos.
II. La bencina constituye uno de los principales subproductos del petrleo.
III. El petrleo se extrae con maquinaria especial; segn la regin en que se encuentre.
IV. El gas constituye otro subproducto importante del petrleo.
V. El petrleo es un lquido oleoso, menos denso que el agua, de color oscuro y olor fuerte.
8. El asma

A) II-I-III-IV-V
B) III-I-V-IV-II
C) V-I-III-II-IV
D) V-I-III-IV-II
E) V-III-I-II-IV
A) III-I-II-IV-V
B) III-IV-II-V-I
C) IV-II-I-V-III
D) III-I-IV-II-V
E) III-IV-V-II-I
7. El sistema nervioso

I. El sistema nervioso se puede dividir en sistema nervioso central y sistema nervioso

perifrico.
II. En el encfalo, se hallan los centros nerviosos que captan estmulos y responden a travs de impulsos.
III. El sistema nervioso est constituido por un
conjunto de rganos destinados a coordinar las funciones vitales.
IV. En los centros nerviosos, opera un completo circuito mediante el cual un nervio conduce un estmulo hasta una neurona y otra
lleva el impulso de respuesta.
V. El sistema nervioso central comprende el
encfalo, conformado a su vez por el cerebro, el encfalo y el tronco enceflico.
A) III-IV-I-V-II
B) III-IV-I-II-V
C) II-V-III-IV-I
I. Cuando ms temprana sea la deteccin de

esta alteracin pulmonar, mayores sern
las posibilidades de revertirla con el uso de
frmacos.
II. La primera es conocida como atpica y
constituye ms del 50% de los casos de
asma.
III. Es una enfermedad inflamatoria muy compleja que afecta a los pulmones.
IV. Existen dos tipos de asma en cuanto a su
causa: asma extrnseca y asma intrnseca.
V. La otra es clnicamente indistinguible del
asma atpica y se manifiesta en adultos.
9. El robotnauta del futuro

I. La Nasa crea androides para ayudar a los

astronautas.
II. Terminator, frente a estos robots, forma parte de la historia.
III. Estos robots pueden usar herramientas con
sus verstiles manos.
IV. Esto hace que muevan con precisin sus
dedos y sus brazos.
V. Las articulaciones del robot, adems, cuentan con cmaras y sensores.
A) II-I-V-IV-III
B) I-II-IV-V-III
C) III-V-IV-II-I
D) I-III-V-IV-II
E) III-I-V-II-IV
UNI 2012-I

12
Raz. Verbal
D) V-I-II-IV-III
E) II-I-V-III-IV
NIVEL AVANZADO
10. La teora del caos contra el reduccionismo

en ciencias
I. Por esto, el punto de partida de los defensores de la teora del caos es precisamente
una reaccin contra este reduccionismo.
II. Buscando las partes, el especialista cientfico se ha especializado demasiado, las ms
de las veces perdiendo de vista el todo.
III. La teora del caos es una ciencia de los sistemas dinmicos en su totalidad, ms que
de las partes por separado, es una reivindicacin de la dialctica.
IV. De esta manera, la experimentacin y las
racionalizaciones tericas cada vez se alejan ms de la realidad.
V. Y hasta ahora, la investigacin cientfica ha
estado en gran medida aislada en sus partes constitutivas.
12. La tenacidad de los artistas
A) III-V-IV-II-I
B) III-II-I-IV-V
C) V-II-IV-III-I
D) V-II-IV-I-III
E) I-III-II-V-IV
A) V-I-IV-II-III
B) V-IV-II-I-III
C) III-II-V-IV-I
D) III-I-V-IV-II
E) III-I-V-II-IV
11. El constructivismo
I. El gran escritor norteamericano William

Faulkner, que reescribi muchas veces
su novela El ruido y la furia, es un notable
ejemplo.
II. Si alguna vez lo consiguieran, si su obra llegara a poder equipararse con la imagen que
se hicieron de ella, solo le restaran precipitarse desde el pinculo de esa perfeccin.
III. Hay en los autnticos artistas una fantica
tenacidad que los lleva a buscar, exhaustivamente, la expresin ajustada de lo que
intuyen.
IV. No lo lograr como es natural; y de ah la razn de que este estado de nimo sea siempre fecundo.
V. El artista sigue trabajando sin descanso y
volviendo a recomenzar, y cada vez cree
que lograr su fin que integrar su obra.
I. Lo fundamental del constructivismo social

es considerar al individuo como el resultado del proceso histrico y social en que el
lenguaje tiene un papel esencial.
II. La funcin del constructivismo es adaptativa y sirve a la organizacin del mundo experiencial.
III. Lev Semionovich Vygotsky es considerado
el precursor del constructivismo social.
IV. La teora ms importante de aprendizaje,
en la actualidad, es sin duda el constructivismo.
V. El constructivismo indica que el conocimiento es construido activamente por el
estudiante.
A) III-V-II-I-IV
B) IV-III-V-II-I
C) IV-V-II-III-I
13. El pensador crtico
I. El pensador crtico se esfuerza y busca ms

informacin sobre la cual basar su juicio.
II. El pensador crtico busca la validacin, consistencia y evidencia objetiva de sus ideas.
III. Un pensador crtico, en conclusin, busca
la verdad con argumentos consistentes.
IV. Un pensador crtico tiene un diseo para
juzgar el conocimiento humano.
V. Un pensador crtico inquiere, duda por el significado de cada informacin encontrada.
A) IV-I-V-II-III
B) II-IV-I-V-III
C) II-V-III-I-IV
D) I-IV-II-V-III
E) IV-II-I-V-III
UNI 2010-II

13
Raz. Verbal
I.
DEFINICIONES
TRMINOS
SINNIMOS
1. Persona que tiene mucha fuerza fsica y un cuerpo muy

a. hediondo
robusto.
( )
2. Persona que lleva un mensaje.
( ) b. hematoma
3. Que inspira alegra o mueve a risa.
( ) c. heraldo
4. Difano como el vidrio o parecido a l.
( ) d. hercleo
5. Acumulacin de sangre en un tejido por rotura de un vaso

e. hermtico
sanguneo.
( )
6. Boda o casamiento.
( ) f. hialino
7. Agujerear algo atravesndolo de parte a parte.
( ) g. hilarante
8. Que causa horror.
( ) h. himeneo
9. Que se cierra de tal modo que no deja pasar el aire u

i. horadar
otros fluidos.
( )
10. Que despide un olor desagradable.
( ) j. hrrido

1. El ............... anunci la noticia funesta con un toque simblico de trompeta.
2. Gracias a su fuerza ..............., Juan Carlos pudo vencer a su contrincante.
3. No hay de qu preocuparse, el lquido se encuentra en un frasco ...............
4. No te quedes solo mirndome, toma el taladro y aydame a ............... la madera.
5. Las aguas residuales estancadas emanan olores ............... y mefticos.

14
Raz. Verbal
Cohesin textual
NIVEL BSICO
1. (I)Tras su liberacin fue elegido presidente de

la Repblica de Sudfrica en las primeras elecciones libres y democrticas que se celebran
en dicho pas. (II)Hablamos de Nelson Mandela, un heroico poltico sudafricano conocido
en el mundo entero por su incansable lucha
por abolir la discriminacin de la raza negra.
(III)Mandela ser recordado siempre por su
triunfo contra un sistema injusto. (IV)En 1993,
le fue concedido el Premio Nobel de la Paz, en
reconocimiento a su lucha por la igualdad de
derecho de los negros sudafricanos. (V)Llev
a cabo dicha batalla sin tregua, que le signific
pasar 27 aos en la crcel.
A) IV-II-V-I-III
B) II-V-IV-I-III
C) III-V-II-IV-I
D) I-V-IV-III-II
E) II-IV-III-I-V
A) V-I-II-III-IV
B) III-IV-V-I-II
C) V-II-IV-I-III
D) III-II-V-IV-I
E) II-III-I-IV-V
3. (I)El talento denota una combinacin de un

cociente intelectual superior y un logro potencial o concreto en el xito acadmico, la
creatividad o el liderazgo. (II)El movimiento
ha sido objeto de crticas por varias razones.
(III)El movimiento a favor de nios talento trata de identificarlos y colocarlos en programas
de educacin especial. (IV)Una de las razones
ha sido la posibilidad de predecir el liderazgo
futuro y xito profesional solo a partir del talento.
A) IV-III-II-I
B) III-II-IV-I
C) III-IV-II-I
D) I-III-II-IV
E) III-IV-I-II
2. (I)As como sus rasgos bsicos podemos men-
4. (I)El estrs es, en conclusin, un estmulo que
cionar el estado intermedio entre la vida y la

muerte; la carencia de reflejo en los espejos y
de sombra; y la repulsin a los smbolos cristianos. (II)La mayora de atributos provienen de
la literatura, sobre todo de la novela Drcula y
las pelculas basadas en ella, as como de los
comics y videojuegos. (III)Adems, no tolera
el ajo, son vulnerables a la luz del sol y son indestructibles por medios convencionales y extremadamente fuertes y rpidos. (IV)Aunque
a veces contradicen la naturaleza primordial
del vampiro tradicional. (V)La descripcin de
los vampiros vara de autor en autor y de mitologa en mitologa.
nos agrede emocional o fsicamente. (II)Generalmente, se nota cuando se reacciona a la

presin. (III)Este sndrome se presenta cuando las demandas parecen difciles. (IV)Hans
Selye introdujo el concepto de estrs como
sndrome. (V)El trmino estrs describe una
variedad de estados patolgicos.
A) I-II-III-IV-V
B) V-IV-III-II-I
C) V-II-IV-III-I
D) IV-II-V-I-III
E) III-II-V-IV-I

15
UNI 2012-II
Raz. Verbal
NIVEL INTERMEDIO
5. (I)En ese sentido, la ley de unin civil adoptada en Uruguay y los planes de Brasil de introducir una legislacin similar a la de sus vecinos constituyen un avance. (II)En cuanto a los
derechos de los afectados por el sida, varios
activistas latinoamericanos denunciaron que
existe una gran diferencia entre la legislacin
y la realidad sobre el terreno. (III)Como agravante, dos tercios de estos tratamientos se
concentran en solo tres pases Brasil, Argentina y Mxico que renen solo el 45% de los infectados en la regin. (IV)Adems del reparto
geogrfico desigual, existe una disparidad muy
grande en cuanto al costo de las terapias, que
vara entre unos pocos cientos de dlares hasta varios miles, dependiendo del pas. (V)El
acceso a los medicamentos contra el sida
sigue siendo insuficiente en Amrica Latina,
donde menos de una cuarta de los afectados
recibe tratamiento.
A) III-I-V-IV-II
B) V-I-III-II-IV
C) III-I-II-IV-V
D) III-II-IV-I-V
E) V-III-IV-II-I
A) III-IV-I-V-II
B) V-I-III-II-IV
C) V-II-I-III-IV
D) III-IV-V-I-II
E) V-IV-III-I-II
7. (I)Dorothea Lange, una fotgrafa, tom la

imagen ms dramtica de esa depresin norteamericana. (II)En una de esas colas se ve a
una mujer y a sus siete hijos en expresin de
desolacin total. (III)En este acontecimiento,
quien no tena trabajo no obtena medios de
subsistencia. (IV)Robert Oppenheimer estuvo sumido en la Gran Depresin, el acontecimiento traumtico del sigloxx en EE.UU.
(V)Algunas de esas fotografas muestran colas
interminables de gente esperando recibir un
plato.
A) IV-III-I-V-II
B) I-V-II-III-IV
C) IV-I-III-V-II
D) I-V-IV-III-II
E) III-IV-I-V-II
8. (I)Implica ello que el hombre debe estar libre
6. (I)Adems muchos bosques han sido talados

para convertir sus terrenos en campos de cultivo con los que alimentan a los animales. (II)El
sector ganadero es responsable del 18% de las
emisiones de gases de efecto invernadero en
el mundo. (III)Y en tercer lugar la produccin
de piensos tambin requiere del uso intensivo
de agua y combustibles fsiles. (IV)Si no se
cambian las prcticas actuales se ir a la degradacin a gran escala de los ecosistemas.
(V)El informe seala que el sector crnico,
sorprendentemente, es un gran contaminador
medioambiental.
de toda clase de supersticiones y creencias.

(II)Esta fue la razn por la que Anaxgoras
fue acusado de impo, agnstico y corrupto.
(III)Este pensamiento lo hizo abandonar Atenas, pues sostuvo que el Sol no era un dios.
(IV)Fue el primero en dirigir sus actividades
hacia la prctica de tcnicas experimentales.
(V)Anaxgoras fue un filsofo que pensaba
que un hombre deba actuar de forma racional.
A) V-I-IV-III-II
B) V-I-IV-II-III
C) IV-V-I-III-II
D) IV-III-II-I-V
E) V-IV-I-III-II

16
Raz. Verbal
C) IV-II-V-I-III
D) III-I-IV-II-V
E) IV-III-II-V-I
NIVEL AVANZADO
9. (I)Y si eso tena que suceder, ocurrira estaba

seguro en otra persona. Sin embargo, ahora,
lejos, muy lejos est aquella fresca imagen
que me devolva el cristal del espejo. (II)En
ese tiempo, el espejo me reflejaba una imagen
destinada a perdurar. No imaginaba posibles
las arrugas de Opa en mi entonces lozano
cutis. (III)Sus arrugas eran tantas y sus ausencias mentales tan marcadas, que muchas
veces al da me paraba frente al espejo para
decirme: Vos sos y segus tan joven y lcido
como siempre. (IV)La facilidad con la que
se amontonan los aos es alucinante. Hay una
etapa de la vida en la que creemos, por sutilezas de nuestro cerebro, que las cosas sern
siempre as. (V)Con 24 aos, trabaj como voluntario en un asilo de ancianos de Hamburgo,
y se me asign un viejito como paciente, cariosamente llamado Opa por todo el mundo.
A) IV-V-III-II-I
B) IV-V-II-III-I
C) V-IV-III-II-I
D) IV-V-I-III-II
E) V-IV-III-I-II
11. (I)Abarca sus mismas evoluciones y fechas, y

su estudio est unido a las relaciones de los
hombres que han permitido el progreso de
este arte. (II)En un principio, esta cermica se
modelaba a mano con tcnicas como pellizco
y la placa; luego solo se dejaba secar al sol o
cerca del fuego. (III)La historia de la cermica
va unida a la historia de casi todos los pueblos
del mundo. (IV)Luego se empieza a decorar
con motivos geomtricos, mediante incisiones en la pasta seca, cada vez ms compleja
y atractiva. (V)La invencin de la cermica se
produjo durante la Revolucin neoltica, cuando se hicieron necesarios los recipientes para
almacenar el excedente de las cosechas.
A) I-III-II-V-IV
B) III-II-I-IV-V
C) V-II-I-III-IV
D) III-I-V-II-IV
E) III-I-IV-II-V
12. (I)Actualmente, en la mayora de los pases
10. (I)La cmara Baird empleaba un disco con

unos treinta agujeros distribuidos en espiral.
(II)La clula produca una seal de video que
se trasmita a un receptor en el cual la seal se
amplificaba. (III)Con el movimiento, los agujeros efectuaban un barrido secuencial de la
imagen y los haces de luz se reflejaban en una
clula fotoelctrica. (IV)La primera demostracin pblica de una trasmisin televisiva se
atribuye al escocs Jhon Logie Baird. (V)As
se produca una luz variable detrs de otro disco en rotacin que reproducira la imagen.
A) I-II-V-III-IV
B) IV-I-III-II-V
en vas de desarrollo, la tasa de natalidad es

superior a la tasa de la mortalidad. (II)Hasta
mediados del sigloxx, los pases occidentales
experimentaron un importante crecimiento
demogrfico. (III)Hoy en da. No todos los
pases estn en el mismo estado de transicin
demogrfica. (IV)No obstante, la tendencia
general en dichos pases es la reduccin de
la natalidad. (V)Desde entonces, entraron en
una fase de estabilidad, debido al descenso de
la fecundidad.
A) III-II-V-I-IV
B) I-IV-II-V-III
C) II-V-III-I-IV
D) I-II-V-IV-III
E) II-V-III-IV-I
UNI 2010-II

17
Raz. Verbal
I.
DEFINICIONES
TRMINOS
1. De fuego, o que tiene alguna de sus cualidades.
( ) a. hosco
2. Que no tiene noticia de las cosas.
( ) b. hueste
3. Indiferente, imperturbable.
( ) c. ignaro
4. Ceudo, spero e intratable.
( ) d. gneo
5. Falto de piedad.
( ) e. ignominia
6. Afrenta pblica.
( ) f. imparcial
7. Que juzga o procede con justicia.
( ) g. impasible
SINNIMOS
8. Proferir palabras con que se expresa el vivo deseo de

h. impo
que alguien sufra mal o dao.
( )
9. Que no se puede predecir.
( ) i. imprecar
10. Conjunto de los seguidores o partidarios de una persona o

j. imprescindible
de una causa.
( )

1. Juan Carlos es un tipo ............... en asuntos militares; por ello, ser mejor no consultarle sobre dicha
2. El director sufri una ............... y se puso rojo por la ira que lo embargaba; no obstante, jur tomar
3. En la manifestacin, se ............... duramente a las autoridades negligentes e indiferentes de los
4. Hazle recordar que debe comprar la harina, pues es un ingrediente ............... para la elaboracin
5. Un periodista con tica profesional debe ser ............... cuando informa a la poblacin sobre temas
materia.
represalias.
problemas sociales.
del pan.
polticos.

18
Raz. Verbal
Taller de lectura N. 1
La noche de los feos
Ambos somos feos. Ella tiene un pmulo hundido desde los ocho aos, en que le hicieron
la operacin. Mi asquerosa marca junto a la boca viene de una quemadura feroz ocurrida a
comienzos de mi adolescencia. Tampoco puede decirse que tengamos ojos tiernos, esa suerte de
faros de justificacin por los que a veces los horribles consiguen arrimarse a la belleza. No, de
ningn modo. Tanto los de ella como los mos son ojos de resentimiento, que solo reflejan la poca
o ninguna resignacin con que enfrentamos nuestro infortunio. Quiz eso nos haya unido. Tal vez
unido no sea la palabra ms apropiada. Me refiero al odio implacable que cada uno de nosotros
siente por su propio rostro.
Nos conocimos a la entrada del cine, haciendo cola para ver en la pantalla a dos hermosos
cualesquiera. All fue donde por primera vez nos examinamos sin simpata, pero con oscura
solidaridad; all fue donde registramos, ya desde la primera ojeada, nuestras respectivas soledades.
En la cola todos estaban de a dos, pero adems eran autnticas parejas: esposos, novios, amantes,
abuelitos, vaya uno a saber. Todos de la mano o del brazo tenan a alguien. Solo ella y yo
tenamos las manos sueltas y crispadas.
Nos miramos las respectivas fealdades con detenimiento, con insolencia, sin curiosidad. Recorr
la hendidura de su pmulo con la garanta de desparpajo que me otorgaba mi mejilla encogida. Ella
no se sonroj. Me gust que fuera dura, que devolviera mi inspeccin con una ojeada minuciosa
a la zona lisa, brillante, sin barba, de mi vieja quemadura.
Por fin entramos. Ella no poda mirarme, pero yo, aun en la penumbra, poda distinguir su nuca
de pelos rubios, su oreja fresca bien formada. Era la oreja de su lado normal.
La esper a la salida. Camin unos metros junto a ella, y luego le habl. Cuando se detuvo y
me mir, tuve la impresin de que vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o una
confitera. De pronto acept.
A medida que pasbamos entre la gente, quedaban a nuestras espaldas las seas, los gestos de
asombro. Mis antenas estn particularmente adiestradas para captar esa curiosidad enfermiza,
ese inconsciente sadismo de los que tienen un rostro corriente, milagrosamente simtrico. Pero
esta vez ni siquiera era necesaria mi adiestrada intuicin, ya que mis odos alcanzaban para
registrar murmullos, tosecitas, falsas carrasperas. Un rostro horrible y aislado tiene evidentemente
su inters; pero dos fealdades juntas constituyen en s mismas un espectculo mayor.
Nos sentamos, pedimos dos helados, y ella tuvo coraje (eso tambin me gust) para sacar del
bolso su espejito y arreglarse el pelo. Su lindo pelo.

19
Raz. Verbal
Hablamos largamente. De pronto me di cuenta de que, tanto ella como yo, estbamos hablando
con una franqueza tan hiriente que amenazaba traspasar la sinceridad y convertirse en un casi
equivalente de la hipocresa. Decid tirarme a fondo.
Usted se siente excluida del mundo, verdad?
S dijo, todava mirndome.
Usted admira a los hermosos, a los normales. Usted quisiera tener un rostro tan equilibrado
como esa muchachita que est a su derecha, a pesar de que usted es inteligente, y ella, a juzgar
por su risa, irremisiblemente estpida.
S.
Yo tambin quisiera eso. Pero hay una posibilidad, sabe?, de que usted y yo lleguemos a algo.
Algo como qu?
Como querernos, caramba! O simplemente congeniar. Llmele como quiera, pero hay una
posibilidad.
Ella frunci el ceo. No quera concebir esperanzas.
La posibilidad es meternos en la noche, en la noche ntegra, en lo oscuro total. Me entiende?
No.
Tiene que entenderme! Lo oscuro total. Donde usted no me vea, donde yo no la vea. Su
cuerpo es lindo, no lo saba? Se sonroj, y la hendidura de la mejilla se volvi sbitamente
escarlata.
Vivo solo, en un apartamento, y queda cerca.
Vamos dijo luego de vacilar.
Fuimos al cuarto, no solo apagu la luz sino que adems corr la doble cortina. A mi lado ella
respiraba. Y no era una respiracin afanosa. No quiso que la ayudara a desvestirse. Yo no vea
nada. Pero igual pude darme cuenta que ahora estaba inmvil, a la espera. Estir cautelosamente
una mano, mi tacto me transmiti una versin estimulante.
En ese instante comprend que deba arrancarme (y arrancarla) de aquella mentira que yo mismo
haba fabricado o intentado fabricar. Fue como un relmpago. No ramos eso.
Tuve que recurrir a todas mis reservas de coraje, pero lo hice. Mi mano ascendi lentamente hasta
su rostro, encontr el surco de horror, y empez una lenta, convincente y convencida caricia. En
realidad, mis dedos (al principio, un poco temblorosos, luego progresivamente serenos) pasaron
muchas veces sobre sus lgrimas. Entonces, cuando yo menos lo esperaba, su mano tambin lleg
a mi cara, y pas y repas el costurn y el pellejo liso, esa isla sin barba de mi marca siniestra.
Lloramos hasta el alba. Desgraciados, felices. Luego me levant y descorr la cortina doble.
Mario Benedetti

20
Raz. Verbal
EVALUACIN DE LA LECTURA
D) ambos personajes no se sentan excluidos
de aquella sociedad.
NIVEL BSICO
1. El trmino faros connota en el texto con

A) sentidos. B) esperanza. C) ojos.
D) seales. E) luceros.
2. En el primer prrafo, el trmino marca significa

A) herida.
B) arruga. C) surco.
D) ampolla. E) cicatriz.
3. En el cuarto prrafo, la palabra dura se puede

reemplazar por
A) indolente. B) compacta. C) tenaz.

D) intransigente. E) cruel.
E) el joven no acepta la deformidad fsica del

rostro de su compaera.
6. Identifique la afirmacin discordante con el

texto ledo.
A) Los protagonistas son catalogados por la
sociedad de feos, por tener un defecto
fsico.
B) La sociedad se deja llevar por las apariencias
y no valora los sentimientos del individuo.
C) La muchacha demuestra coraje al sacar el espejo y enfrentar a la sociedad que los rodea.
D) El cine es empleado como un medio para
difundir errneos estereotipos de belleza.
E) la blonda cabellera de la muchacha fue lo
que enamor al protagonista del texto.
NIVEL INTERMEDIO
4. El autor del texto sustenta principalmente que

A) el cine es el entorno idneo para trabar
amistades y relaciones amorosas.
B) la deformacin puede marcar negativamente la autoestima de las personas.
C) la sociedad valora a las personas por el aspecto que tiene, mas no por su esencia.
D) las personas deben elegir a su anlogo como
pareja sentimental para no sufrir.
E) el no aceptarse fsicamente conlleva a las
personas a aislarse de la sociedad.
5. Resulta compatible con el texto sostener que

A) el pmulo hundido de la seorita es producto de una negligencia mdica.
NIVEL AVANZADO
7. Del personaje principal se puede colegir que

A) es feo desde su nacimiento.
B) se enamor a primera vista.
C) posee una alta autoestima.
D) anhelaba tener una pareja.
E) era una persona gregaria.
8. Si la muchacha no tuviera el pmulo hundido,

probablemente
A) no se sentira sola y no acudira al cine.
B) los personajes medulares viven preocupados por el qu dirn.
B) jams hubiera conocido al protagonista.
C) el joven corri la doble cortina para camuflar la fealdad de sus rostros.
D) el personaje no hubiera corrido la cortina.
C) sus ojos reflejaran esperanza y amor.

E) no sera marginada por la sociedad.

21
Raz. Verbal
9. A qu se debe que la sociedad se deje llevar
10. Qu enseanza se puede extraer del texto?
por las apariencias?

. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................
. ..............................................................................

22
Raz. Verbal
I.
DEFINICIONES
TRMINOS
1. Poco cuidado, negligencia.
( ) a. imputar
2. Que est sin armas.
( ) b. incoar
3. Contrario al respeto debido.
( ) c. incuria
SINNIMOS
4. Comenzar algo, llevar a cabo los primeros trmites de

un proceso, pleito, expediente o alguna otra actuacin d. indultar
oficial.
( )
5. Persona intolerante.
( ) e. inerme
6. Que comete traicin.
( ) f. inexorable
7. Perdonar a alguien total o parcialmente la pena que

g. infidente
tiene impuesta, o conmutarla por otra menos grave. ( )
8. Atribuir a alguien la responsabilidad de un hecho reproh. inope
bable.
( )
9. Pobre, indigente.
( ) i. intransigente
10. Que no se puede evitar.
( ) j. irreverente

1. Al soldado ............... no le qued ms remedio que rendirse ante las tropas enemigas.
2. Tus ............... son infundadas, as que te demandar por mancillar mi buen honor.
3. Por ms cirugas que te realices no podrs vencer a la vejez, recuerda que esta es ...............
4. Mario, no debes ser tan ............... con tu hijo, recuerda que t tambin has sido adolescente.
5. No entiendo cmo puedes ser tan insensible cuando miles de hombres viven en la ...............

23
Anual UNI
Informacin prescindible
01 - b
04 - e
07 - c
10 - e
13 - a
02 - e
05 - a
08 - d
11 - c
14 - c
03 - b
06 - a
09 - a
12 - b
15 - c
Inclusin de enunciados
01 - a
03 - e
05 - C
07 - d
09 - a
11 - c
02 - e
04 - e
06 - c
08 - a
10 - c
12 - d
Plan de redaccin
01 - d
03 - a
05 - a
07 - d
09 - d
11 - c
02 - e
04 - c
06 - c
08 - b
10 - b
12 - c
13 - b
Cohesin textual
01 - a
03 - d
05 - e
07 - a
09 - a
11 - d
02 - c
04 - b
06 - c
08 - A
10 - b
12 - c
Taller de lectura N. 1
01 - c
03 - a
05 - c
07 - d
09 - *
02 - e
04 - c
06 - e
08 - e
10 - *

Acv 2015 RV 05

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Acv 2015 RV 05

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Preguntas propuestas

3. (I)En el Derecho romano, la palabra cohecho

no existe; es una locucin espaola (cofecho)

1. (I)Luisito Cadalso era bastante mezquino de

Tema central: .......................................................

Criterio de eliminacin: . ....................................

Tema central: .......................................................

Criterio de eliminacin: . ....................................

2. (I)El distrito de Pozuzo es una jurisdiccin del

4. (I)El pueblo Maya vener a una gran cantidad

e indgenas. (III)Est ubicada en la provincia

de dioses, y los personific en ciertos astros y

de Oxapampa, departamento de Pasco, en la

Tema central: .......................................................

Tema central: .......................................................

Criterio de eliminacin: . ....................................

Criterio de eliminacin: . ....................................

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Tema central: .......................................................

Criterio de eliminacin: . ....................................

6. (I)Debo resignarme inexorablemente a que en

partidos nacionales y regionales. (V)Luego de

8. (I)Expresin y contenido son complementarios. (II)La expresin existe de manera exenta

9. (I)Por lo general, los tallos crecen hacia arriba

10. (I)El ttem fue la rudimentaria divinidad del

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

12. (I)El caballito de mar es una de las criaturas

13. (I)La cardiopata es una designacin genrica

tienen un mayor riesgo de padecer cardiopata. (III)La cardiopata es una consecuencia

15. (I)Dimitri Ivanovich Mendelyev era el menor

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Relacione la definicin con el trmino respectivo y luego escriba dos sinnimos.

2. Moderado en la comida y en la bebida.

3. Acrbata que realiza ejercicios sobre la cuerda floja o el

5. De poca importancia o seriedad.

6. Triste, desgraciado o de consecuencias dramticas. ( ) f. frugal

8. Que sucede inopinada y casualmente.

9. Que produce estruendo o mucho ruido.

10. Hombre muy rico y hacendado.

1. La atraccin de circo que ms gusta e impresiona a los nios es la de los ...............

3. La poblacin campesina permaneci en sus casas mientras dur la ............... tormenta.

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

un bastidor cuadrangular de madera.

3. (I)El conocimiento geogrfico del hombre

tura es una superficie cermica, un vidrio o

primitivo se redujo a su entorno ms inmediato. (II)El avance de la civilizacin supuso

un pao mural de piedra.

A) Las primeras civilizaciones se desarrollaron

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

rrollado en el sigloxx. (II)..................................

A) Las decisiones de la lite pueden ir en muchas direcciones, por ejemplo:

(II)Uno de los gneros ms cultivados fue el

6. (I)La arquitectura moderna es un trmino muy

amplio que designa al conjunto de corrientes

(II)Pero la depresin tambin se manifiesta

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

muy antigua. (II)..................................................

10. (I)Los minerales son elementos qumicos

9. (I)En las obras de Nietzsche se aprecia la doble

vertiente que sigui su pensamiento. (II)Por

E) El hierro es un componente de la hemoglobina y su dficit ocasiona anemia ferrpica.

11. (I)Una enfermedad infecciosa puede ser la

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

2. Moderado en la comida y en la bebida.

5. De poca importancia o seriedad.

6. Triste, desgraciado o de consecuencias dramticas. ( ) f. frugal

8. Que sucede inopinada y casualmente.

9. Que produce estruendo o mucho ruido.

10. Hombre muy rico y hacendado.

2. Conjunto de hechos memorables.

3. Amontonar, acumular, juntar sin orden.

4. Simple, torpe o corto de entendimiento.

5. Que afecta devocin, escrpulos y virtudes que no tiene.( ) e. hacedero

8. Helado o muy fro.

9. Que acta con valor, con nimo y con decisin.

10. Que puede hacerse, o es fcil de hacer.

3. Que inspira alegra o mueve a risa.

4. Difano como el vidrio o parecido a l.

7. Agujerear algo atravesndolo de parte a parte.

8. Que causa horror.