GEOGRAFIA DE MXICO Y DEL MUNDO I

Planeacin de actividades
Escuela:

Ciclo Escolar:

2010 2011

Profesor:

Secundaria Tcnica No. 30

Jvenes por el Progreso de Mxico
Sandra Luz Bernal Caldern

Asignatura:

Grado y Grupo:

Primero A, B, C

Fecha:

Geografa de Mxico y del

mundo I
25 al 29 de Octubre de
2010

Bloque:

I. El espacio geogrfico.

Tema:

Estudio del espacio geogrfico y los mapas

Propsitos:

Identificar los componentes del espacio geogrfico y reconocer los conceptos propios de su estudio.
Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la informacin
geogrfica en Mxico y el mundo.

Subtema:
Competencia:

ESTUDIO DE CASO:
Anlisis de informacin para conocer mejor el entorno y los lugares lejanos.
Reflexiona sobre la importancia de estudiar el espacio geogrfico para valorar el mundo en el que vive.

Contenidos transversales:

Matemticas, historia, artstica, biologa.

Aprendizajes Esperados:

Identifica una situacin o problema de inters que le ayude a integrar los contenidos, y a aplicar los
conceptos, habilidades y actitudes esperados en el bloque.

Subtema:
Tiempo
5 Sesiones de
50

ESTUDIO DE CASO:
Anlisis de informacin para conocer mejor el contorno y los lugares lejanos.
Recursos Didcticos
Actividades
Pizarrn
Colores
Hojas blancas
Papel albanene
Diccionario
Comps

INICIO:
- Preguntas clave: Cules son las consecuencias de la presencia de
poblacin de distinto origen (indgenas, espaoles e ingleses) en este
territorio.
- Identificar un hecho en particular: De dnde provienen los
productos agrcolas que se consumen en su localidad?

Mapas temticos
Cuaderno
Regla
Mapa de Mxico

DESARROLLO:
- Identificarn en un atlas donde se encuentra el espacio geogrfico.
- Elaboren un mapa de la localizacin de su comunidad, resalten la
entidad a la que corresponde y seale con un punto el sitio en el que
se encuentra.
-Investigar cuntos habitantes hay en su comunidad.

Evaluacin
-Participacin
-Cuestionario
-Grficas
-Revisin de
cuaderno.
Trabajos elaborados
Libro de texto

CIERRE:
- Qu actividades se desarrollan en ella.
- Existen escuelas y de qu niveles.
- Cmo es su paisaje?
- Con que servicios cuenta?
- Cmo se manejan los problemas de la basura, el transporte y el
vandalismo.
- Analizar la informacin y seleccionar la que resulte de mejor
utilidad para su comunidad.
- Proponer y desarrollar una posible solucin al problema.;
- Elaborarn un cuadro en el que integren toda su informacin.

Profesora _________________________
Sandra Luz Bernal Caldern

Director _____________________________ Mexicali, B. C., 25 de Octubre de 2010

Jess Mara Pea Beltrn