XII.

Recapitulacin: la importancia de la relacin

lgica en la clasificacin
1.- Estudiados uno a uno los diferentes valores de ut, vamos a dedicar este
ltimo captulo a tres cometidos: dar, en un rpido repaso, la panormica general de
la relacin entre dichos significados; hacer unas consideraciones sobre el uso de
Plauto y Cicern; y, finalmente, otras sobre la importancia de las formas verbales
(relatividad temporal y relacin lgica) en nuestra clasificacin.

A - Descripcin estructural de los usos de ut

2.- Los pronombres nacidos del tema indoeuropeo *kw- podan tener uno de
los tres significados de ste (indefinido, interrogativo y relativo). Sin embargo, todo
parece indicar que *quutai no adquiri el primero.
3.- El indefinido (de cualquier manera) se habra podido manifestar de dos
formas: bien como origen lejano de algunos tipos de subordinadas, bien como
propio indefinido en poca histrica.
a) Aunque la Gramtica tradicional le asigna el protagonismo en el
nacimiento de las clusulas consecutivas, finales, completivas y concesivas, hemos
podido comprobar en sus correspondientes captulos que no slo otras procedencias
son ms convincentes, sino que adems el recurso al valor indefinido presenta
graves deficiencias: en las consecutivas (tanto adverbiales como completivas), el
indefinido se halla en una originaria pregunta de indignacin que obligara a que el
futuro verbo principal fuera inexcusablemente negativo (ut sciat? non tam callidus
est )lo ha de saber como sea?; no es tan listo no es tan listo que lo sepa),
aparte de que en ciertos contextos se prefiere tradicionalmente un subjuntivo
yusivo, incompatible con la negacin non (dormitet ut se servus esse cogitet <que>
duerma; <que> piense como sea que es esclavo); por su parte, la construccin con
indefinido slo es verosmil en las completivas-finales (ut venias; rogo <que>
vengas como sea; te lo pido), y no en las adverbiales, para las que los autores
recurren, explcita o implcitamente, a la analoga con las completivas, cuando, sin
embargo, parece absurdo que stas dieran lugar a aqullas. Sea como fuere, resulta
evidente que el significado indefinido ni aporta ni deja de aportar sentido alguno a
dichas construcciones, y que ms parece por ello que los gramticos recurran a l
cuando se ven obligados a explicar las presencias incmodas de ut.
b) En el nivel sincrnico, si se afirma que ut sigue siendo indefinido,
cabra esperar que, al igual que tenemos quis dicat (alguien dira), encontrramos
tambin a ut en cualquier contexto. Sin embargo, es tan sospechosa su pervivencia

XII. Recapitulacin

que la Gramtica tradicional tan slo lo localiza en tres tipos muy concretos de
construccin: la yusiva (ut abeas!), la optativa (ut di tibi dent quod optes!) y la de
indignacin (ut ego mea bona dem?). Si ut funcionara realmente de refuerzo del
subjuntivo yusivo, alguna vez, en cualquier texto latino, habramos encontrado a ut
acompaando a la forma yusiva por naturaleza, el imperativo, y, sin embargo, eso
no ocurre; este fenmeno, a nuestro juicio, slo cabe interpretarlo de una manera:
en la construccin yusiva, ut no es un refuerzo, sino un subordinante (quid vis? :: ut
abeas), de forma idntica a nuestro que (cllate :: )qu dices? :: que te calles). En
cuanto al optativo, de uso bastante restringido, habra de principio que rebatir no
slo su equivalencia, semntica y funcional, con los trminos utinam y qu, enfticos
a nuestro juicio, sino tambin su colocacin a inicio de su sintagma, algo impropio
de los indefinidos. Si para el de indignacin caben otras interpretaciones, como la
enftica o la relativa, resulta numantino empearse en la defensa de un significado
que no sera ni productivo ni siquiera exclusivo o inequvoco en ninguna estructura.
4.- El llamado significado interrogativo s fue heredado por *quutai aunque
su naturaleza es ms enftica que interrogativa. El adverbio de modo enftico ut
(de qu manera, cmo) se presenta en latn histrico en dos contextos: en oracin
independiente, la modalidad (interrogativa o exclamativa) hace que se pretenda
distinguir entre usos interrogativos y exclamativos, aunque a veces esta labor se
torna imposible; en clusula, ut, como toda la serie pronominal enftica, funciona
adems de nexo, y se prescinde, a nuestro juicio, totalmente de la modalidad. La
naturaleza de esta subordinada es, de principio, sustantiva (ya que el pronombre
enftico, al no apuntar hacia ningn elemento de fuera de su clusula, hace que
sta no posea significado sintctico alguno), y no depende de cualquier verbo, sino
slo de los que favorezcan que un elemento sustantivo, adjetivo o adverbial se
convierta en centro de atencin de su sintagma: evidentemente, encabezan la lista
los que significan preguntar, pero tambin podemos encontrar una clusula enftica en sapientia iudicis est in hoc, ut ponderet (la sabidura del juez reside en
cmo sopesa). La propia naturaleza sustantiva (neutra) de la subordinada hace
que no podamos establecer una tipologa de usos, ya que las posibles variaciones del
significado no dependeran de la clusula, sino de su verbo regente; el caso del ut de
los verbos de temor es ejemplo de lo dicho: la subordinada es la misma y slo vara
el lxico del regente.
5.- Tambin adquiri *quutai del Indoeuropeo el significado relativo (de la
cual / de esa manera, como). Sobre el papel y en teora, se ve clara la diferente
naturaleza del relativo con el enftico (principalmente, que el primero apunta hacia
su antecedente y el segundo carece de toda referencia externa a s mismo), pero ya
pudimos comprobar que el desarrollo de ambos usos nos lleva a una extensa y
difusa frontera donde se confunden (vide ut capias); sin negar tajantemente que
pueda tratarse de casos muy espordicos de una evolucin muy concreta, o incluso
243

XII. Recapitulacin

que sean prejuicios de nuestras propias lenguas, s que nos inclinamos por
considerar dicha vecindad fruto del origen comn que ambos significados tuvieron,
vecindad que pervive en castellano (No tengo con que escribir / No tengo con qu
escribir). Fuera de esta relacin, el ut relativo, en su uso ms normal (es decir,
paralelo a cualquier construccin normal de qui), expresa el parmetro de su
antecedente (ita, sic o similares, aunque a veces van elididos) y las tres diferentes
funciones que desempea (Aditamento, Aposicin especificativa y Aposicin
explicativa1) son exclusiva responsabilidad del antecedente; tan slo con la funcin
de Aditamento cabra hablar, y muy relativamente, del valor modal de este ut,
como si de qui dijramos que es identificativo; uno y otro no son sino meros relativos en su uso no marcado; de hecho, en las otras dos funciones, el adverbio modal
ita es Aposicin realmente del verbo principal, papel que ningn otro tipo de
adverbio habra podido desempear.
6.- El ut causal y el temporal son matices del modal, pero no situados en el
mismo plano. El uso temporal nace de la misma estructura relativa que el modal,
pero con la diferencia de que ste, naturalmente, se relaciona con adverbios
modales (ita, sic) y aqul con temporales (statim). Sin embargo, el valor temporal
de ut se va consolidando e identificando cada vez ms a cum; restos de su
primigenia naturaleza meramente relativa es el gran nmero de pasajes fronterizos
entre la acepcin modal y la temporal y la caracterstica estructura tertius annus ut,
adoptado analgicamente tambin por cum.
7.- Sin embargo, el causal s merece otro tipo de justificacin. La oposicin
entre el valor modal (concretamente, su funcin como Aposicin especificativa: ut
nihil boni est in morte, sic nihil mali est) y el causal (ut nihil boni est in morte, nihil
mali est), es, nicamente, la presencia del frico. Por tanto, parece lgico afirmar
que los usos causales no son sino meros modales; ahora bien, concurre la
circunstancia de que la causalidad es una importante categora de subordinacin y
que, por ello, se esperara que ut tuviera un consolidado uso causal en consonancia
con el final respecto al consecutivo; pero el solo hecho de que jams ut aparezca
como relativo o Aposicin de adverbios causales nos demuestra que no posea dicho
valor: su uso causal es, pues, contextual y producido por la cercana, en un nivel
extralingstico, de comparacin y causalidad.
8.- La clusula modal y sus dos derivados representan procesos previos en la
relacin lgica con su verbo regente: son los parmetros fijos a partir de los cuales
se desarrolla (ubicamos) la oracin principal: en los ejemplos del anterior punto, ut
1

Ante las modales parentticas (ut supra dixi) la Gramtica tradicional se haba rendido; de hecho, le
quedaba por explicar qu haca el relativo ut en una estructura parenttica (y, por tanto, sintcticamente
independiente). Creemos que nuestra propuesta de Aposicin explicativa es mucho ms acorde con los
hechos.
244

XII. Recapitulacin

nihil boni est in morte es la realidad comprobada y previa a partir de la cual

sencillamente medimos el alcance del frico (en las clusulas modales) o
justificamos, en ausencia de ste, el proceso del verbo principal (en las causales).
Consecuencias de este carcter es la ordenacin (mayoritariamente delante del
regente) y su empleo del indicativo2. Sin embargo, el latn ide otra construccin:
valindose de la misma relacin entre antecedente (ita, sic) y el relativo (ut),
cambi la lgica entre subordinada y oracin principal, por lo que sta representara el proceso previo y aqulla el posterior. En esta situacin, en contra de lo que
ocurra en las clusulas de proceso previo, el verbo subordinado es doblemente
subordinado: formalmente y porque representa una consecuencia derivada del
regente; el modo verbal no poda ser otro que el subjuntivo con su valor eventual3.
Sin ms matiz que la pura predicacin entre antecedente y relativo, naci as la
clusula consecutiva, diferenciada, pues, de la modal slo en la perspectiva entre
verbo principal y subordinado. Y cabe destacar que el carcter consecutivo4, reflejo
del cual es el uso obligado del subjuntivo, se mantiene en prcticamente toda la
Latinidad y, sobre todo, en la poca que nos ha ocupado (de Plauto a Cicern); por
tanto, en contra de la opinin de muchos gramticos, viciados por los prejuicios de
sus propias lenguas, defendemos ardorosamente que el subjuntivo no pierde
fuerza ni es slo justificable por las extraas construcciones originarias a que
aqullos tienen que recurrir; y prueba concluyente de lo dicho es el uso, contra el
que choca frontalmente la teora tradicional sin poder justificarlo, del aspecto
imperfectivo para procesos que, desde el punto de vista efectivo del indicativo,
habran de ser perfectivos: ello es as porque el proceso de las subordinadas consecutivas no est presentado en latn como real, sino como pura eventualidad; el
subjuntivo es, por tanto, innegablemente legtimo.
9.- Al igual que entre los procesos previos se da la oposicin -causa/+causa,
en los posteriores la causa se llama intencin y tuvo, desde luego, muchsimo ms
xito: la clusula final. Dos factores la definen: en forma positiva, son numricamente insignificantes los ejemplos que slo admitan la interpretacin final y no la
consecutiva (ver n. 4); en forma negativa, el distinto adverbio negativo (non
consecutivo / ne final) dirime, salvo excepciones, cualquier duda. Evidentemente,
esta doble cualidad se haba debido a un cruce: el sintagma paratctico de ne (que
pervive como tal durante toda la Latinidad y que tambin dara lugar a las
subordinadas de verbos de temor), termin considerndose la negacin del ut final
2

Sin exclusin del subjuntivo en su variante potencial.

Este fenmeno de doble subordinacin es lo que Rubio denomina hipersubordinacin

refirindose a las clusulas de qui con subjuntivo.
4

La etiqueta de consecutivo no termina de convencernos por responder a un criterio semntico. Sin

embargo, por motivos de claridad expositiva la hemos utilizado durante toda este trabajo para referirnos a
la expresin de un proceso posterior derivado del verbo principal y presentado como pura eventualidad.
245

XII. Recapitulacin

(y as encontramos, demasiado espordico como para considerarse original, el

rehecho ut ne). Pero esta interferencia de ne no quita para que, quedndonos slo
con ut y comparando con la situacin de los relativos quo, qu y, sobre todo, quin y
quominus (en cuyo uso la indiferencia entre consecuencia y finalidad es expresamente reconocida por algn autor tradicional y tcitamente por otros), pensemos
que jams hubo un ut consecutivo distinto del ut final, sino que ste es un muy
discutible matiz dentro de la oposicin en la que representara el trmino marcado.
10.- En dependencia de ciertos tipos de verbos, algunas subordinadas de
proceso posterior se convertiran en actantes de ellas, hasta el punto de perder su
adverbialidad y convertirse, segn defiende la Gramtica tradicional, en clusulas
sustantivas.
a) As, primitivas finales con verbos de actuacin o peticin daran
lugar a las completivas-finales, y consecutivas con verbos de suceso terminaran
siendo completivas-consecutivas. Sin embargo, el concepto de sustantivacin ha
de partir del concepto de sustantivo, y parece no haber mucha unanimidad en este
punto: )cualquier elemento morfolgicamente sustantivo lo es tambin
funcionalmente?; )hasta qu punto la intervencin de un significado adverbial en un
elemento funcionalmente sustantivo no lo desacredita como tal? De nuestro repaso
de los criterios para el reconocimiento de dicha categora, slo uno, la identificacin
con los pronombres neutros (id, hoc), nos pareci vlido para apoyarnos en las
sustantivacin de estas subordinadas, frente al resto de factores que abogan por su
adverbialidad. Dada esta situacin, creemos que en la poca estudiada ya se haba
iniciado el proceso de sustantivacin en las clusulas, pero se encontraba en sus
inicios; de hecho, el anmalo subjuntivo de las completivas-consecutivas sigue
combinndose a veces con tiempos verbales anmalos (uso indiscriminado del
aspecto imperfectivo, sobre todo en la forma del pto. imperfecto, para procesos
efectivamente pasados y acabados o futuros), igual que ocurra en las consecutivas
adverbiales, y prueba determinante, a nuestro juicio, de su carcter consecutivo por
encima del de neutralidad del sustantivo.
b) El origen de las subordinadas dependientes de sustantivos es el
mismo; una clusula adverbial (mayormente, consecutiva) se ha ido identificando
con el significado de un sustantivo, por lo que, al convertirse en Aposicin de ste,
ha llegado a perder su carcter adverbial5.
c) En cuanto a la divisin entre completivas-finales (en las que se
incluyen las subordinadas de verbos de impedimento) y completivas-consecutivas,
tajante para muchos gramticos tradicionales, abogamos por una gradacin basada
en el rasgo de intencin; en el trmino medio de la escala se hallan el verbo facio y
similares (copartcipes de las dos posibilidades), la pasiva y la negacin del verbo
principal (con sus correspondientes nexos relativos quin y quominus); rasgos estos
5

Idntico fenmeno que en castellano con Hay un lugar, aqu.

246

XII. Recapitulacin

ltimos, perfectamente manifiestos en el uso de quin y quominus, que demuestran

la debilidad y hasta arbitrariedad de la frontera entre consecuencia y finalidad, de
manera naturalmente paralela a lo que encontrbamos entre las clusulas
adverbiales consecutivas y finales.
d) Finalmente, las clusulas dependientes de verbos de temor,
surgidas de la subordinacin de la construccin paratctica con ne, tambin
conservan su carcter adverbial en su divisin entre complementos no deseados
(sustantivo) y deseados (adverbial)6; el proceso de sustantivacin parece encontrarse en un estadio aun menor que el del resto de presuntas completivas.
e) Estudiado el uso no slo de ut, sino tambin de los otros nexos con
los que alterna (ne, quin y quominus), comprobamos que el reparto funcional
habido entre ellos responde perfectamente al distinto origen y naturaleza de cada
uno. El paratctico ne siempre mantiene una relacin explicativa con el verbo
principal, lo cual lo hace inadecuado para contextos en los que el regente vaya
negado. El relativo ut es especificativo para con su frico, pero ya que ste puede
desempear funciones explicativas, hay, en ausencia de l (aunque el verbo regente
puede pasar a ser el antecedente de ut: do ut des), peligro de ambigedad. Para
evitarla se utilizan los relativos sustantivos quin y quominus, que se refieren directamente (y, por tanto, especificativamente) al verbo principal.
11.- Slo nos queda por explicar el origen de un uso, el concesivo, nacido, al
igual que licet, de la construccin paratctica de un verbo elidido (sit, fiat) con
clusula completiva-consecutiva junto a otro sintagma verbal (<sit> ut roges; non
faciam). Este es el nico valor surgido en poca histrica, aunque esto no significa
que haya habido ms consenso entre los gramticos a la hora de tratarlo; la
propuesta a partir del ut final (concretamente, de la estructura denominada
praeteritio) tiene en su favor los bastantes ejemplos susceptibles de ambas
interpretaciones, pero en su contra estn la negacin (non/ne) y la distinta relacin
lgica (la cual comporta una perspectiva demasiado diferente).
12.- As pues, podemos establecer el siguiente esquema de los usos de ut,
donde todos conservaran su valor originario, salvo los completivos y, por supuesto,
el concesivo:

Divisin que tambin afecta a verbos como caveo o provideo.

247

XII. Recapitulacin
SIGNIFICADO INTERROGATIVO

ENFTICO

-causa
MODAL
(y TEMPORAL)

Clus. anterior

SIGNIFICADO RELATIVO
Circunst.
Clus. posterior
Act.

CONSECUTIVO
COMPLETIVOCONSECUTIVO
(y CONCESIVO)

+causa

CAUSAL

FINAL

COMPLETIVOFINAL

E incluso, como apuntbamos y otros autores proponen, quizs no sea tan

tajante la diferenciacin entre el significado enftico y el relativo, con lo que todos
los usos quedaran perfecta e ntimamente relacionados. La principal consecuencia
de esta estrecha unin es el rechazo de la concepcin de ut como conjuncin
universal: ni es universal ni hay un solo uso que no pueda justificarse por lgica
extensin de los significados primarios; por tanto, el valor que Rubio les asigna a las
correlaciones para concretar los distintos significados de ut7 responde a una visin
demasiado parcialmente sincrnica: parece que los latinos hubieran terminado
aadiendo los correlativos al verse inmersos en la ambigedad de ut, cuando, a
nuestro juicio, dichos correlativos se emplearon desde el primer momento y con su
valor propio, que es, ms que ut, lo que decide el sentido de la clusula.
13.- Y, volviendo al esquema, hemos de comentar que el gran rasgo
distintivo entre los usos del significado relativo, el modo, ha sido evidente para todos
los que han intentado clasificar los empleos de ut, pero creemos que ha faltado una
buena explicacin de dicho rasgo; M. Griffe recoge que el modo establecera una
dicotoma entre datos reales (indicativo) y datos posibles (subjuntivo)8, pero una
modal en subjuntivo desvirtuara el valor de tal oposicin. A nuestro juicio, faltaba
aplicarle la distinta relacin lgica entre los verbos, categora admirablemente
novedosa y slo apuntada recientemente por algn autor; la modal en subjuntivo a
la que antes nos referamos se opondra as frontalmente a una consecutiva.
14.- En ltimo lugar, deseamos comparar a nuestro esquema el propuesto
por Griffe, que consta de cuatro grupos:
autnomos (impresivos, interrogativo y exclamativo)
incisos (modales parentticas [ut supra dixi] y finales braquilgicas
7

Op. c. ' 425.

Op. c. pg. 444.

248

XII. Recapitulacin

[ut scire possitis])

subordinados a verbos, donde distingue entre los centrales u
obligatorios (completivos como Sujeto, Objeto, Atributo [ita est ut
obsignavi], Objeto-2 [inducam te ut facias] o de ilocucin indirecta
[enfticas subordinadas]) y los perifricos o facultativos (en indicativo
para tiempo, causa y manera o comparacin, y en subjuntivo para fin
y consecuencia)
subordinado a sustantivos.

Evidentemente, se trata de una descripcin sincrnica que para nada busca

las relaciones originarias entre los usos ni siquiera los diferentes valores histricos
(por ejemplo, al unir el ut impresivo con el interrogativo), pero que a grandes rasgos
aceptamos, objetando los siguientes detalles: no consideramos inciso el denominado
empleo parenttico del ut modal, sino que ya explicamos su funcin (ms
concretamente, la de ita) como Aposicin explicativa; tampoco nos parece correcto
el trmino de inciso para el final (ut scire possitis), aunque su carcter braquilgico
lo acerca a tal categora; por otra parte, hablar de dependencia del verbo consiste
en despreciar el papel de los fricos en la mayor parte de las clusulas adverbiales;
y, en ltimo lugar y relacionado con esto, no nos parece que la subordinada de ita
est ut obsignavi desempee la funcin de Atributo, sino la de parmetro de ita, cuya
funcin como Atributo s sera ms discutible.

B - Ut en Plauto y Cicern
15.- Por lo dems, muy pocas e irrelevantes diferencias se pueden establecer
entre el uso sintctico de nuestros dos autores, Plauto y Cicern, como no poda ser
de otra forma, ya que esperar sustanciales cambios entre dos momentos separados
por menos de 150 aos, habra resultado quizs ingenuo. Y aun las diferencias que
se detectan pueden ser achacadas ms al estilo personal de cada autor que a la
diacrona. Sea como fuere, podramos, grosso modo, comentar que ciertos tipos de
ut parecen ms utilizados por uno que por otro (huelga hablar del concesivo)9: as
Plauto apenas presenta ejemplos del ut consecutivo con antecedente, sino que nos
abruma con su frecuentsimo consecutivo-final; por otra parte, Cicern ofrece
bastantes ms casos de completivas-consecutivas que aqul.
16.- De la primera diferencia no parece poder sacarse conclusin alguna: se
d el origen que se d a las consecutivas, nadie duda de que la presencia del
9

Sobre otras ideas tradicionales, como la de la calificacin de arcaico del ut interrogativo (en posicin
independiente) y del subordinado a verbos de temor, hemos podido comprobar que, efectivamente, existe
una preferencia, pero no una exclusividad.
249

XII. Recapitulacin

frico-antecedente debi de ser esencial en su nacimiento, por lo que no cabe

explicar la distinta frecuencia entre los autores como evolucin de la construccin.
Sin embargo, la segunda diferencia s puede ser ms significativa: aunque el
nacimiento de las completivas-consecutivas fue bastante anterior a Plauto,
recordemos que en toda la poca estudiada se encuentra an sin culminar el
proceso de sustantivacin de dichas subordinadas; no hay tampoco que olvidar que
stas son el punto de partida que proponemos para las concesivas, inexistentes
todava en el comedigrafo.

C - Los tiempos verbales

17.- A lo largo de cada captulo, nos hemos detenido en el estudio de la
relacin lgica ente los verbos y de la temporal (relatividad temporal). Ambas se
encuentran en dimensiones distintas. La relacin lgica slo puede darse en
oraciones donde la clusula entre en el binomio causa-efecto, es decir, donde la
subordinada sea adverbial; y bajo dicho binomio slo caben la perspectiva anterior y
la posterior; as, el esquema apuntado por J. Mellado (anteriores: causa, tiempo y
concesin; posteriores: consecuencia y finalidad) lo completamos con la adicin de
las clusulas modales a las de proceso previo. Sin embargo, la relacin temporal
(anterioridad, simultaneidad y posterioridad) queda para las clusulas sustantivas:
enfticas y completivas; pero stas ltimas, ya que, como hemos dicho, se
encuentran a medio camino entre el carcter sustantivo y el adverbial, pueden
admitir ambas interpretaciones; la relacin lgica (bajo la cual seran procesos
posteriores) la cumplen, como pudimos en su momento comprobar.
18.- Aparte del significado, tres caractersticas formales identifican la
relacin lgica en cada tipo de subordinada:
a) El aspecto imperfectivo es siempre el no marcado y, por ello, el que
con ms claridad manifiesta la relacin lgica entre verbo regente y subordinado.
b) El modo verbal es indicativo (o subjuntivo potencial) en los
procesos anteriores y subjuntivo eventual en los posteriores; slo empaa esta
afirmacin la excepcin de las concesivas, justificable por la elisin y la parataxis
originarias.
c) La ordenacin, aunque casi nunca exclusiva, presenta, como es de
esperar, mayoritariamente delante el proceso previo; as, se colocan ante el verbo
regente las clusulas modales, temporales, causales y concesivas; y detrs, las finales, consecutivas y completivas de todo tipo.
19.- Si el aspecto imperfectivo es el no marcado, veamos qu funciones se
reservan para las otras dos formas. El aspecto perfectivo en las clusulas
250

XII. Recapitulacin

anteriores de indicativo (modales, temporales y causales) presenta el proceso

acabado en sencilla oposicin con la duracin del pto. imperfecto10; lo mismo se
puede decir de las concesivas y enfticas (relacin anterior en subjuntivo) con la
salvedad de que en ellas el pto. imperfecto no se opone al pto. perfecto, sino al
presente. La situacin de las clusulas posteriores es ms compleja. En finales y
completivas-finales, dado que en castellano conservamos el subjuntivo, nos resulta
innegable que los tiempos perfectivos no dejan de ser prospectivos y que la nica
diferencia con su correspondiente imperfectivo no es temporal, sino aspectual: en
vincam ne viderit, viderit sigue siendo posterior a vincam y presenta, paradjicamente, acabado el proceso (ya que el proceso de ver es anterior, pero el de
no ver, no); sin embargo, en las clusulas con subjuntivo en latn e indicativo en
castellano, todo depender de que seamos fieles al modo latino o que nuestra soberbia lo corrija; si mantenemos el valor del subjuntivo, la situacin para consecutivas,
completivas-consecutivas y dependientes de verbos de temor es la misma: un
proceso posterior acabado. En cuanto a la perifrstica, no hemos hallado ejemplo
alguno donde ms sentido habra tenido, en las clusulas de proceso anterior (para,
al menos, expresar la intencin [anterior] de hacer algo [posterior]); s hemos
encontrado, por el contrario, unos pocos casos en consecutivas y completivas-finales
(en stas, concretamente, regidos por vide ne), donde la oposicin con el aspecto
imperfectivo es mucho ms dbil y donde indica un cierto alejamiento de la interpretacin ms efectiva de aqul. Por lo tanto, con estos hechos no podemos
confirmar la razonada afirmacin de Bassols de que finales, completivas y consecutivas prescindan del uso de la perifrstica ya que son posteriores por naturaleza11.
20.- Nos parece que el cumplimiento de la atraccin temporal responde a
tres grados.
a) Las clusulas adverbiales de proceso anterior (temporales, modales,
causales y concesivas) son las menos sujetas a concordar los tiempos (aunque es
una posibilidad que nunca se excluye de principio). A excepcin de las ltimas, de
origen paratctico y con elisin, las dems se valen del indicativo, modo que expresa
un proceso real, por lo que se comprende que ste pueda presentarse
habitualmente de forma independiente de su regente.
b) Las subordinadas consecutivas emplean el subjuntivo (eventual); el
proceso subordinado puede tener contextualmente realidad, pero lingsticamente
se trata slo de una derivacin de su regente. Por ello se da muchsimo ms la
atraccin, aunque la discordancia est muy lejos de ser excepcional.
c) Las clusulas finales, completivas y enfticas raramente no
presentan la misma serie temporal en verbo principal y subordinado. La razn
10

Ya vimos que el hecho de que en las temporales el trmino marcado pareciera el imperfectivo era
consecuencia de la prejuiciosa y arbitraria interpretacin como temporal de pasajes con pto. perfecto.
11

Op. c. II ' 161.

251

XII. Recapitulacin

reside, aparte del valor del subjuntivo, en la intencionalidad de las primeras (el
proceso pierde realidad contextual a favor de mayor causalidad, es decir, de
mayor dependencia lgica) y en la actancialidad de las dems12.

D - Eplogo
21.- Tras dos milenios de estudio, es difcil decir algo indito sobre un
elemento tan comn de una lengua muerta; y cuando se consulta mnimamente la
bibliografa, se puede comprobar cmo el espritu humano se encuentra impregnado
de un saludable deseo de dialctica y polmica, del que no estoy precisamente
exento. Sin embargo, en el tema que nos ocupa, igual que en muchos de Sintaxis, la
Gramtica tradicional frecuentemente ha dedicado su esfuerzo, bajo la sumisa
aceptacin de los mil millones de significados de ut que maravillaban a mi
compaero, a etiquetarlos, pero no a explicar la relacin entre ellos. Esta laguna
supona una tentacin demasiado fuerte para una concepcin estructuralista de la
Sintaxis. Doy por finalizado el presente trabajo consciente de no haber agotado ni
un solo punto de cuantos he tratado, pero plenamente satisfecho con la posibilidad
de servir de eslabn a una nueva interpretacin de nuestro fascinante ut.

12

Sin embargo, no creemos que se pueda hacer una divisin tajante entre todas estas clusulas y las
consecutivas, las cuales, lejos de ser homogneas, presentan muchsimos casos de dependencia absoluta
(pto. imperfecto en lugar de pto. perfecto) y, consiguientemente, con atraccin inexplicable para la
Gramtica tradicional.

252