UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO
ASIGNATURA: FARMACOLOGA

AO DE ESTUDIOS

SEMESTRE ACADMICO :

TERCER AO
2014 - 2

LIMA PERU
2014

0 de 24

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SLABO
ASIGNATURA

:FARMACOLOGIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 Departamento Acadmico
1.2 Escuela Profesional
1.3 Nombre de la Profesin
1.4 Ao De Estudios
1.5 Crditos
1.6 Condicin
1.7 rea de la Asignatura
1.8 Pre Requisitos

:
:
:
:
:
:
:
:

1.9 Horas de clase semanal

1.10 Horas de clase total

:
:

1.11 Duracin
1.11 Docente responsable
1.12 Semestre Acadmico

:
:
:

Ciencias Fisiolgicas
Medicina Humana
Medicina Humana
Tercero
6.0
Obligatorio
Ciencias Bsicas
Fisiologa, Bioqumica y Nutricin,
Embriologa, Gentica y Anatoma humana.
Teora: 3 horas. Practica: 6 horas.
240 (Teora: 96) (Practica/ Seminario/
Trabajo Dirigido: 144).
17 semanas lectivas.
Dr. Jess Lujan Donayre. TP Cdigo: 75123
2014 II.

Personal Docente:
Dra. Mara Ins Huapaya Paricoto
Dr. Segundo Gallardo Vallejos
Dr. Ither Sandoval Daz
Dra. Ana Pareja Fernndez
Dra. Matilde Estupin Vigil
Dr. Augusto Daz Snchez
Dr. Erazo Ramrez Arturo
Dr. Amlcar Suarez Zuzunaga
Dr. Tomas Gargurevich Snchez
Dra. Ines Castillo Huapaya

Personal de Laboratorio:

CDIGO:AK0009

Profesor Asociado
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Asociado
Profesor Principal
Profesor Asociado
Profesor Auxiliar
Profesor Auxiliar
Profesor Auxiliar

TP
TC
TP
TP
TP
TC
TP
TP
TP
TP

74049
76055
76078
77060
78177
79122
86380
93040
2003011

Tec. Richard Paredes Yupanqui

1 de 24

II. SUMILLA
El Departamento Acadmico de Ciencias Fisiolgicas desarrolla el curso terico /
practico de Farmacologa para estudiantes de medicina humana, que les permite
conocer la farmacopea en forma integral y la relacin directa con la teraputica
mdica. Desarrollamos una asignatura de vital importancia en la formacin de
nuestros futuros mdicos sentando las bases del conocimiento de los medicamentos
y su interrelacin inmediata con la recuperacin de la salud, desde un punto de vista
global hasta la consecucin individualizada y especfica.
Mediante los temas de: Farmacocintica, Farmacodinamia; Neurodepresores,
Anestsicos Generales, Anticonvulsivantes; Relajantes Musculares, AINES,
Cardiotnicos, Antitusgenos, Insulina; Estrgenos, Anticoagulantes, as como los
Antibiticos y Antineoplasicos, asi como la importancia del uso de las Vitaminas.
III. COMPETENCIA GENERAL
El curso est diseado para obtener el conocimiento de los frmacos y el uso
teraputico adecuado en Medicina Humana, es decir considerando los beneficios
teraputicos y los efectos no deseados de estos. De tal manera que establezca
bases slidas en la formacin de nuestros futuros profesionales.
La asignatura de Farmacologa a travs del grupo de docentes con amplia
experiencia desarrolla en los estudiantes de medicina la capacidad del conocimiento
escalonado y evaluativo, hasta la comprensin integral de los principios bsicos,
mecanismos de accin, efectos propios y secundarios de los diferentes frmacos
que se usan en la teraputica mdica, creando una interrelacin con el estudiante
para alcanzar objetivos de aprendizaje coherentes con la profesin, la
responsabilidad del manejo de sustancias qumicas en el afn de recuperar la salud.
Contamos con clases participativas tanto tericas como prcticas, y tambin damos
importancia al inicio en la investigacin cientfica en el campo de la farmacoterapia.
IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I Unidad: Farmacologa General.

2 Semanas

II Unidad: Farmacologa del sistema nervioso central.

2 Semanas

III Unidad: Farmacologa sistema nervioso autnomo y perifrico.

2 Semanas

IV Unidad: Farmacologa de la piel, dolor e inflamacin.

1 Semana

V Unidad: Farmacologa cardiovascular y renal.

1 Semana

VI Unidad: Farmacologa del sistema digestivo y respiratorio.

1 Semana

VII Unidad: Farmacologa endocrina y hematopoytica.

2 Semanas

VIII Unidad: Farmacoterapia de la Parasitosis y antisepsia.

1 Semana

IX Unidad: Farmacologa de los Antimicrobianos y terapia.

2 Semanas

X Unidad: Farmacologa de los Procesos Malignos.

1 Semana

XI Unidad: Vitaminas.

1 Semana
TOTAL:

2 de 24

16 Semanas

V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD:

FARMACOLOGA GENERAL

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Clase Inaugural.
Generalidades.
Origen de los
frmacos.
Naturaleza

La farmacologa
como ciencia

Farmacocintica.
Biotransformacin.
Difusin, Cintica,
Distribucin y
eliminacin de
frmacos.

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES
Establecer los
Definir los conceptos elementos importantes
generales de la
de la farmacologa,
farmacologa
para la recuperacin de
la salud.
Analizar la
Identificar la
farmacologa como importancia de los
ciencia
conocimientos de las
sustancias con efectos
en rganos y sistemas.

Describir los pasos

de la
farmacocintica de
los frmacos

.
Farmacodinamia.
Accin, efecto y
Explicar la
dosis farmacolgica. farmacodinamia de
Actividad e
los frmacos.
Interacciones

Vas de
administracin.
Teora de los
receptores.
Factores que
modifican la
absorcin, y efecto
de los frmacos.

ACTITUDINALES
Discutir los
elementos, para la
recuperacin de la
salud.
Apreciar la
importancia del
conocimientos los
frmacos

Disear los
mecanismos del
metabolismo de los
frmacos desde su
ingreso al organismo
hasta su eliminacin.

Acrecentar el
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de
las actividades.

Encontrar el uso de
sustancias y la
modificacin del
comportamiento
orgnico, durante la
accin combinada de
los frmacos.

Proponer con
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de
las actividades.

Identificar la
Reconocer las vas importancia, para la
de administracin
administracin de
frmacos.

3 de 24

Desarrollar los
resultados
obtenidos y
coopera en forma
oportuna con sus
compaeros

II UNIDAD:

FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

COMPETENCIAS
CONTENIDO
ESPECIFICAS
Neurodepresores. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Sedantes.
Clasificacin
.
Mecanismo de
Hacer diferencias de
Accin
Diferenciar los
los efectos
Barbitricos.
tipos de
neurodepresores en la
Hipnticos.
Neurodepresores actividades del sistema
nervioso central
Clasificacin.
Mecanismo se
Identificar los efectos
accin. Usos
adversos de los
Teraputicos
neurodepresores
Anestsicos
Generales
Clasificacin
Mecanismo de
accin
Indicaciones
Analgsicos de
Accin central

Anticonvulsivantes
Antiepilpticos

Tranquilizantes
Mayores
Tranquilizantes
Menores.
Antidepresivos.
Clasificacin.
Indicaciones
Neuroestimulantes

Comparar las
diferentes
caractersticas
farmacolgicas de
los Anestsicos
G.

Disear los efecto del

bloqueo del dolor y la
prdida de conciencia,
para su empleo en
intervenciones
quirrgicas

ACTITUDINALES
Manifestar con
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de las
actividades.

Demostrar con
responsabilidad el
conocimiento el
anestsico general.

Determinar los
efectos
Identificar el efecto
farmacolgicos de farmacolgico del
los analgsico
incremento del umbral
doloroso.
Distinguir los
efectos
Esbozar los efectos
anticonvulsivante anticonvulsivantes y su
de los frmacos
empleo.

Discutir en forma
grupal el
conocimiento de
los analgsicos

Explicar los
efectos
farmacolgicos de
los ansiolticos

Discutir el
tratamiento de las
enfermedades
psicolgicas

Debatir la
clasificacin y
efectos de los
antidepresivos

Conoce e interpreta el
efecto sobre el
comportamiento de los
anti psicticos y
ansiolticos.
Ejecutar el manejo
farmacolgico de la
depresin.

Comparar los
Identificar el efecto
efectos de los
estimulante de la
neuroestimulantes actividad cerebral.
SESIN:

Colaborar en el
conocimiento del
manejo de las
convulsiones

Formular el manejo
farmacolgicos de
la depresin
Debatir los efectos
farmacolgicos de
los
neuroestimulantes

I EXAMEN TEORICO

III UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO Y

4 de 24

PERIFRICO
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Simpaticomimti Analizar los efectos

cos.
de los frmacos del
Simpaticolticos sistema simptico
Analizar los efectos
Sistema
de los frmacos del
Nervioso
sistema
Parasimptico.
parasimptico

Esbozar los efectos de

estimulacin e
inhibicin del S.N.
Simptico.
Esbozar el efecto de la
estimulacin e
inhibicin del S.N.
Parasimptico.

Expresar su
conocimiento sobre
los frmacos del
S.N. Simptico.
Expresar su
conocimiento sobre
los frmacos del
S.N. Parasimptico.

Identificar los efectos

de los relajantes
musculares perifricos

Discutir los efectos

de los relajantes
musculares
perifricos

Identificar los efectos

de los anestsicos
locales

Discutir los efectos

de los anestsico
locales

S. N. P:
Relajantes
Musculares.

Analizar los efectos

de los frmacos del
relajantes
neuromusculares

S. N. P:
Anestsicos
Locales

Analizar los efectos

de los anestsicos
locales

IV UNIDAD:

FARMACOLOGA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIN.

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES
.
Identificar las
respuestas de
Antihistamnicos. Diferenciar los
efectos , mecanismo hipersensibilidad y su
Histamina.
de accin de los
teraputica. Aprende el
Frmacos de
autacoides
efecto de los frmacos
accin Tpica.
de accin tpica sobre
la piel. Interpreta el
efecto antialrgico.

ACTITUDINALES
Demuestra el
inters y
responsabilidad
tanto particular
como grupal en el
cumplimiento de las
actividades.

Antiinflamatorios.
Mecanismo de
accin.
Indicaciones y
contraindicacion
es. AINES.

Debatir el efecto
anti inflamatorio y
analgsico.

V UNIDAD:

Diferenciar los
efectos, mecanismo
de accin de los
AINES.

Establecer el efecto
anti inflamatorio y
analgsico.
Establecer la inhibicin
de la inflamacin y el
dolor

FARMACOLOGA CARDIOVASCULAR Y RENAL

5 de 24

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

Frmacos de la
hipertensin
Arterial

Cardiotnicos.

Definir la accin y
uso, de los
antihipertensivos

PROCEDIMENTALES
Identificar los factores
condicionantes de la
HTA y el tratamiento
oportuno.
Disear la
farmacoterapia de la
insuficiencia cardiaca
Disear la
fisiopatologa de la IC y
valora la terapia
antihipertensiva.

Definir la accin y
uso, de los
cardiotnicos

Efectuar el manejo del

edema con el uso de
los diurticos.

Diurticos.

Definir la accin y
uso, de los diurticos Identificar el frmaco
y antiateromatosos con base en la
prescripcin racional en
Antiateromatoso
las dislipidemias.
s
SESIN:

ACTITUDINALES
Proponer los
frmacos en el
tratamiento de la
HTA
Desarrollar
esquemas para el
tratamiento de la
insuficiencia
cardiaca
Discutir el manejo
del edema con el
uso de los
diurticos.
Discutir los
frmacos en el
tratamiento del
edema y
dislipidemias

II EXAMEN TEORICO

VI UNIDAD: FARMACOLOGA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

Anticidos.
Bloqueantes H2
Evacuantes.
Antiemticos

Antitusgenos
Expectorantes
Broncodilatadores
Fluidificantes.

PROCEDIMENTALES

Comparar los efectos Disear la

de los frmacos del farmacologa del
sistema digestivo
aparato digestivo.

Establecer la
farmacologa del
aparato respiratorio.

Comparar los
efectos de los
frmacos del aparato
respiratorio.
Identificar el efecto de
la farmacoterapia
respiratoria.

ACTITUDINALES
Apreciar la
importancia de los
frmacos de
aparato digestivo

Apreciar el efecto
de la
farmacoterapia
respiratoria.

VII UNIDAD: FARMACOLOGA ENDOCRINA Y HEMATOPOYETICA.

6 de 24

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

Corticoides

Tiroideos
Antitiroideos

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Explicar la
farmacocintica,
farmacodinamia
delos corticoides

Identificar el manejo de
los corticoides en sus
diferentes
presentaciones

Colabora con
puntualidad,
responsabilidad la
discusin del tema.

Explicar los
frmacos de la
tiroides

Identificar la patologa
tiroidea y disear la
farmacologa del
hipertiroidismo e
hipotiroidismo

Desarrollar los
frmacos que
actan en la
glndula tiroidea.

Efectuar el manejo
teraputico de la
Diabetes Mellitus.

Cumplir con
puntualidad,
responsabilidad ,

Insulina
Hipoglucemiantes Explicar los
orales
frmacos del
pncreas
Estrgenos.
Progestgenos
Oxitcicos.
Tocolticos

Andrgenos
Antiandrgenos.
Anti anmicos.

Establecer la
Explicar la
hormonoterapia de la
farmacocintica,
mujer y en el aparato
farmacodinamia de genital.
los frmacos del
Identificar los efectos
tero.
farmacolgico sobre el
aparato genital
femenino
Describir los
Establecer la
frmacos del
hormonoterapia
sistema endocrino masculina.

Explicar la
farmacocintica,
Calcitonina
Anlogos Vitamina farmacodinamia
delos anlogos de
D.
la vitamina D.

Hacer el tratamiento
de la osteoporosis y la
anti coagulacin.

Explicar la
farmacocintica,
Anticoagulantes. farmacodinamia
Uso Clnico.
delos
Sobredosificacin. anticoagulantes,
coagulantes
- Manejo.

Identificar el efecto
coagulante y
anticoagulante.

Discutir con l
inters y
responsabilidad
individual como
grupal en el
cumplimiento de las
actividades
Discutir los
frmacos de la
hormonoterapia.

Discutir con inters

y responsabilidad
individual como
grupal en el
cumplimiento de las
actividades, de los
frmacos
estudiados

Identificar de eleccin
de los frmacos en el
manejo de la
hemorragia.

SESION:
III EXAMEN TEORICO
VIII UNIDAD: FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA
7 de 24

COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Debatir la
Anti protozoarios clasificacin y usos
Antihelmnticos. de los
Anti protozoarios
Antihelmnticos

Esbozar la
farmacocintica y
farmacodinamia de los
antiparasitarios
.

Formular, los
mecanismo e
accin de los
antiparasitarios

Identificar la accin de
los antispticos y
desinfectantes.

Debatir con l inters

y responsabilidad
individual como
grupal en el
cumplimiento de las
actividades.

Antispticos y
Desinfectantes

Debatir la
clasificacin y usos
de los antispticos
y desinfectantes

Identificar la
importancia de los
antispticos y el uso de
la desinfectantes.

ACTITUDINALES

IX UNIDAD: FARMACOLOGA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA

ANTIMICROBIANA
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES

Antibiticos y
Quimioterpicos.
Generalidades.
Clasificacin
Antibiticos que
inhiben la sntesis
de la pared:
Penicilinas.
Cefalosporinas,
Monobactams,
Carbapenems,
Inhibidores de
betalactamasas.
Antibiticos que
inhiben la sntesis
proteica
bacteriana.
Lincosamidas.
Amino glucsidos.
Cloranfenicol,
Tetraciclinas

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Reconocer la
clasificacin de los
antibiticos

Identificar los
antibioticos y
quimioterapicos.

Compartir con
responsabilidad el
uso de los
antibiticos

Identificar los
frmacos que actan
en la pared celular
bacteriana

Explicar el efecto
beneficioso de los
antibiticos.

Cumplir en forma
racional el uso de
los antibiticos.

Debatir los frmacos

que actan en la
sntesis proteica
bacteriana

Efectuar l tratamiento
antibacteriano
especfico

Compartir con sus

compaeros las
indicaciones
adecuadas de los
antibiticos

8 de 24

Macrlidos.
Identificar los
Antibiticos que
frmacos que actan
inhiben la sntesis en la sntesis de los
de cidos
cidos nucleicos
nucleicos y otros bacteriana
mecanismos.

Quimioterapia de
la Tuberculosis.

Explicar los efecto y

los tratamientos
especficos de los
antibacterianos

Identificar los
Identificar el
frmacos que actan tratamiento de la
en el tratamiento de la Tuberculosis.
TBC.

Discutir la forma
racional las
indicaciones de
los antibiticos

Formular los
esquemas del
tratamiento de la
TBC

UNIDAD X: FARMACOLOGIA DE LOS PROCESOS MALIGNOS.

UNIDAD XI: VITAMINAS
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS

CONTENIDO

CONCEPTUALES
Antimicticos y
Antivirales.
Clasificacin.
Ilustrar los frmacos
Mecanismos de
que actan en contra
accin. Enfoque
de los virus y hongos
teraputico de la
micosis superficial
y profunda.

Antineoplsicos

Vitaminas y
oligoelementos.
Hidrosolubles.
Liposolubles

Formular los
frmacos que actan
En los procesos
neoplsicos.

Identificar las
vitaminas y
oligoelementos.
Hidrosolubles,
Liposolubles

SESIN:

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Explicar la
Identificar los
farmacocinticas y
antimicticos para
farmacodinamia de los el uso adecuado
antimicticos

Identificar la terapia
de los procesos
neoplsicos.
Encontrar
importancia de estos
frmacos.
Identificar el manejo
de los trastornos
nutricionales por
dficit de micro
nutrientes.
Encontrar la
importancia de la
prevencin y el
tratamiento de la
anemia y la
avitaminosis en la
gestacin
IV EXAMEN TEORICO

9 de 24

Identificar los
antineoplsico
para el uso
adecuado

Promover el uso
adecuado de las
vitaminas.

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

N
FECHA
TEMA
RESPONSABLE
UNIDAD I FARMACOLOGA GENERAL
1
Clase Inaugural. Generalidades. Origen de Dr. Lujan
los frmacos. Naturaleza Qumica.
Principios activos.
2
La farmacologa como ciencia.
Dr. Lujan
3
Farmacocintica. Biotransformacin.
Dr. Erazo
Difusin, Cintica, Distribucin y
eliminacin de frmacos.
4
Farmacodinamia. Accin, efecto y dosis
Dr. Erazo
farmacolgica. Actividad e Interacciones.
5
Vas de administracin. Teora de los
Dr. Gargurevich
receptores. Factores que modifican la
absorcin de frmacos.
UNIDAD II FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
6
Neurodepresores: Sedantes,
Dra. Castillo
clasificacin, mecanismo de Accin
7
Barbitricos. Hipnticos, clasificacin,
Dr. Daz
mecanismo de accin, usos teraputicos
8
Anestsicos Generales, clasificacin,
Dr. Sandoval
mecanismo de accin e Indicaciones.
9
Analgsicos de Accin central
Dr. Suarez
10
Anticonvulsivantes. Antiepilpticos
Dra. Pareja
11
Tranquilizantes Mayores.Tranquilizantes
Dra. Huapaya
Menores.
12
Antidepresivos. Clasificacin,
Dra. Castillo
Indicaciones
13
Neuroestimulantes.
Dra. Estupian
PRIMER EXAMEN TEORICO
UNIDAD III FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO Y
PERIFERICO
14
Simpaticomimticos. Simpaticolticos.
Dr. Lujan
15
Sistema Nervioso Parasimptico.
Dr. Sandoval
16
Sistema Nervioso Perifrico: Relajantes
Dr. Sandoval
Musculares.
17
Sistema Nervioso Perifrico: Anestsicos Dr. Gargurevich
Locales
UNIDAD IV FARMACOLOGA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIN
18
Anti inflamatorios. Mecanismo de accin. Dr. Suarez
Indicaciones y contraindicaciones.
AINES.
19
Histamina. Antihistamnicos. Frmacos
Dra. Estupin
de accin Tpica.
UNIDAD V FARMACOLOGIA CARDIOVASCULAR Y RENAL
20
Farmacologa de la hipertensin Arterial
Dr. Gallardo
21
Cardiotnicos.
Dr. Gallardo
22
Diurticos. Anti ateromatosos.
Dr. Gallardo
10 de 24

II EXAMEN TEORICO
UNIDAD VI FARMACOLOGIA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO
23
Anticidos. Bloqueantes H2. Evacuantes. Dra. Pareja
Antiemticos
24
Antitusgenos. Expectorantes.
Dra. Estupin
Bronco dilatadores.Fluidificantes.
UNIDAD VII FARMACOLOGIA ENDOCRINA Y HEMATOPOYTICA
25
Corticoides.
Dr. Daz
26
Tiroideos. Antitiroideos.
Dr. Daz
27
Insulina. Hipoglicemiantes orales.
Dr. Suarez
28
Estrgenos. Progestgenos. Ocitcicos.
Dr. Sandoval
Toco lticos.
29
Andrgenos. Antiandrgenos.
Dr. Suarez
30
Calcitonina. Anlogos Vitamina D.
Dr. Suarez
Anticoagulantes. Uso clnico.
Sobredosificacin y Manejo.
III EXAMEN TEORICO.
UNIDAD VIII FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA
31
Anti protozoarios. Antihelmnticos.
Dra. Huapaya
32
Antispticos y Desinfectantes.
Dra. Huapaya
UNIDAD IX FARMACOLOGA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA.
33
Antibacterianos y Quimioterpicos.
Dr. Erazo
Generalidades. Clasificacin
34
Antibiticos que inhiben la sntesis de la
Dr. Lujan
pared bacteriana.
35
Antimicrobianos que inhiben la sntesis
Dra. Pareja.
proteica bacteriana (I). Amino glucsidos.
Tetraciclinas y derivados.
36
Antimicrobianos que inhiben la sntesis
Dra. Pareja.
proteica bacteriana (II).
37
Antimicrobianos que inhiben la sntesis
Dra. Estupian.
de cidos nucleicos y otros mecanismos.
38
Quimioterapia de la Tuberculosis.
Dra. Huapaya
UNIDAD X. FARMACOLOGA DE LOS PROCESOS MALIGNOS.
39
Antimicticos y Antivirales.
Dr. Gargurevich
40
Antineoplsicos
Dr. Sandoval.
UNIDAD XI. VITAMINAS.
41
Vitaminas. Hidrosolubles. Liposolubles
Dra. Castillo
IV EXAMEN TEORICO
EXAMEN SUSTITUTORIO
EXAMEN APLAZADOS

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRCTICAS

SEMANA

FECHA

TEMA
11 de 24

RESPONSABLE

Factores que modifican el efecto de los Dr. Lujan

frmacos.
Dr. Gargurevich
Interacciones Frmaco dinmicas.
Dr. Erazo
Dra. Estupian
Anticonvulsivantes.
Dr. Chavez
Dr. Sandoval
I EXAMEN PRACTICO
Anestsicos Locales.
Dr. Daz.
Dra. Huapaya.
Unin Neuromuscular.
Dra. Pareja
Dr. Suarez
Analgsicos.
Dr. Erazo
Dr. Suarez
II EXAMEN PRACTICO
Intoxicacin por organofosforados.
Dra. Pareja.
Dra. Huapaya.
Colinrgicos y Bloqueadores.
Dr. Chavez.
Dra. Estupin
Digitalicos y Anti arritmicos
Dr.Gargurevich.
Dr. Lujan.
Oxitcicos y Tocolticos.
Dr. Daz.
Dr. Sandoval
III EXAMEN PRACTICO

2
3
4
5
6
7
8
9
10

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE SEMINARIOS

SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8

FECHA

TEMA
Farmacodependencia
Intoxicacin alcohlica. Etanol.
Metanol
Epilepsias. Manejo Terapeutico.
Intoxicacin por rganofosforados,
rgano clorado y carbamatos. Manejo
AINES: Clasificacin, RAM. Usos.
Insuficiencia Cardiaca: caso clnico,
fisiopatologa, exmenes auxiliares y
teraputica.
Corticosteroides, presentaciones,
usos.
Crecimiento poblacional y Mtodos
Anticonceptivos.
Parasitosis Intestinales: casos
clnicos, exmenes auxiliares y
tratamiento.
12 de 24

RESPONSABLE
Dr. Gargurevich
Dr. Gallardo.
Dr. Erazo
Dr. Gallardo
Dra. Pareja
Dr. Gallardo
Dr. Chvez.
Dr. Gallardo
Dr. Daz.
Dr. Gallardo
Dr. Gargurevich
Dr. Gallardo.
Dra. Pareja
Dr. Gallardo
Dr. Erazo
Dr. Gallardo
Dr. Chvez.
. Dr. Gallardo

10

Infeccin del tracto urinario. Shock

sptico: casos clnicos, fisiopatologa y
tratamiento.

Dr. Daz.
Dr. Gallardo

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE TRABAJO DIRIGIDO

SEMANA
1
2

VI.

FECHA

TEMA
Elaboracin del protocolo inicial.

Presentacin del proyecto para

aprobacin.
Ejecucin del proyecto.

Ejecucin del proyecto.

Presentacin de Trabajo de
Investigacin Final de Farmacologa.

RESPONSABLE
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa
Profesor de
mesa

METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Para alcanzar las competencias antes sealadas se han programado actividades

acadmicas de diferente naturaleza, complementarias entre s, y que se explican
a continuacin:
Clases Tericas
Mediante clases interactivas, con ayuda audiovisual; considerando en todo
momento la participacin del estudiante, con preguntas y repreguntas. Las clases
tericas se desarrollan tres veces a la semana: los lunes, mircoles y viernes
de 8:00 am 09:00 am en el aula de teora de la facultad, Pabelln A, con la
asistencia de todos los alumnos y con la verificacin correspondiente.
Clases Prcticas
Las Prcticas, con participacin activa del estudiante, tanto individual como en
grupo, para utilizar procedimientos inductivos y deductivos, se realizan los das
martes y jueves de 2:00 pm a 5:00 pm. Los alumnos se dividen en dos grupos que
componen diez mesas de prctica. Se llevan a cabo en el Laboratorio de
Farmacologa de la Facultad de Medicina, cada mesa bajo la tutora de un
profesor.
El profesor responsable de cada grupo de prcticas evaluar la participacin de
los alumnos en la ejecucin de los experimentos y resolver las interrogantes que
puedan presentarse.
De esta manera, la evaluacin de la prctica incluye una prueba escrita de
entrada, as como la aplicacin de un instrumento de evaluacin que toma en
cuenta las intervenciones y ejecucin de la prctica, y el cuestionario final.
Seminarios
Son expositivos, de discusin y deduccin, se llevarn a cabo despus de las
prcticas de laboratorio, tendrn una hora de duracin y estarn a cargo de un
13 de 24

profesor. Se utilizar informacin de publicaciones y revistas actualizadas.

Promoviendo el desarrollo del conocimiento de la teraputica.
Trabajo Dirigido
Se hacen efectivos estimulando la investigacin cientfica, en diferentes horarios
(Bsqueda bibliogrfica y Laboratorio) con la participacin activa del estudiante
por grupos, emplea mtodos didcticos inductivos, estn a cargo de un profesor,
con una duracin de tres horas semanales, cuyos resultados se presentan en
una monografa al finalizar el ciclo acadmico y se exponen en una reunin
especial de calificacin y evaluacin.
Medios Didcticos
Trabajo Dirigido Experimental o prctica propiamente dicho:
Las prcticas, en nmero de 10 de acuerdo al temario programado en la gua de
laboratorio, se desarrollaran en el laboratorio de Farmacologa.
Se utiliza los siguientes medios:

Mesas de prctica, Mesas para fijar especmenes, Jaulas, Banquetas,

Pizarra acrlica, plumones y borrador.

Gua de prctica, El uso de mandil blanco es obligatorio.

Los especmenes, equipos, instrumental y material empleado en las

actividades dirigidas se consigna en la gua de prctica.
Como tarea, con los resultados obtenidos en los experimentos, cada alumno
elaborar un informe escrito, el mismo que ser entregado al iniciar la prctica
siguiente (fecha nica).
Seminario
Esta actividad se desarrollar en el aula correspondiente. Realizndose segn
fecha programada, cada grupo realizara su seminario con un tutor designado por
cada tema.
Se utiliza los siguientes medios:

Pizarra, plumones, borrador, Equipo de proyeccin multimedia.

Separatas.
Previamente en cada grupo se designar a los alumnos responsables de cada
uno de los seminarios, de acuerdo el temario.
El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisin
actualizada del tema asignado y de elaborar un documento monogrfico como
producto de lo investigado. Este trabajo ser entregado al inicio del seminario
adjuntando un CD con la monografa y la presentacin en formato digital, que ser
registrado para el archivo de la ctedra.
Para la exposicin podr emplear proyector multimedia. Luego de la parte
expositiva se propiciar entre todos los alumnos la discusin del tema expuesto,
el profesor moderar y calificara las intervenciones de los asistentes.
VII. SISTEMA DE EVALUACION
TIPO

Qu?

Cmo?
14 de 24

Cundo?

EVALUACIN
FORMATIVA

EVALUACIN
SUMATIVA

Competencias y
habilidades. Actitudes:
Responsabilidad, inters
en la materia, honestidad,
puntualidad, trabajo en
equipo, orden y disciplina,
coordinacin y
colaboracin.
Capacidad de anlisis y
sntesis de informacin
para el manejo de
pacientes.

Observacin del
profesor, evaluacin
personal y/o en
equipo, auto
evaluacin.

Durante todo el
proceso de
enseanza
aprendizaje

De acuerdo al
Instrumento de
Evaluacin.
Exmenes escritos,
informes de trabajos
asignados,
presentacin de
Seminarios.

Exmenes
parciales al
finalizar cada
unidad

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se

aplica durante el proceso de enseanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluacin conceptual (teora) comprende los exmenes parciales
escritos.
4. La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados
mediante un control individualizado del avance acadmico de cada alumno,
mediante una ficha de evaluacin personal por competencias, la misma que
se har conocer a los alumnos al inicio de la prctica. Este instrumento tiene
la siguiente categora de calificacin:

( E ) EXCELENTE
( B ) BUENO
( R ) REGULAR
( M ) MALO
( P ) PSIMO

:
:
:
:
:

18 A 20
15 A 17
11 A 14
06 A 10
00 A 05

La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su

comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.
5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo
al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:
Conceptual
:
60%
(numeral 7.a)
Procedimental :
35%
(numeral 7.b)
Actitudinal
:
05%
(numeral 7.c)
Cada evaluacin parcial es cancelatoria.
6. El promedio final es el resultado de la ponderacin antes descrita.
7. Las modalidades del sistema de evaluacin son:
a. Exmenes escritos.
La evaluacin sobre el aprendizaje de la asignatura se realizar mediante
cuatro exmenes tericos escritos, con fechas fijadas con anterioridad en el
silabo; los mismos que tendrn un valor de 60% en la calificacin final.
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Sern tipo prueba objetiva.

b. Informes de prctica de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monogrficos, participacin en trabajos de investigacin dirigidos por los
profesores de la asignatura, los cuales sern calificadas de 0 a 20.
La evaluacin de las prcticas ser en forma continua, tanto con las
pruebas que se tomarn antes de cada prctica, como la evaluacin hecha
por su tutor de mesa.
Los seminarios sern evaluados en cada fecha obtenindose una nota al
finalizar los mismos.
El trabajo dirigido ser evaluado por el profesor y al final durante la
exposicin de los mismos.
c. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa y comportamiento tico.
8. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no
debiendo ser menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas.
9. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final.
10. El promedio de las notas de prctica de laboratorio tiene un valor de 20%, la
evaluacin de los seminarios y trabajo dirigido un valor del 15% siendo ste
fundamental para la calificacin final.
11. El estudiante que no rinda exmenes parciales o no cumple con la prctica se
le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de
evaluacin la nota 00 (Cero).
12. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual
a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
13. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de
los exmenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar
examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial.
14. El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La
nota obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de
11 en ningn caso.
15. Los estudiantes que por algn motivo de fuerza mayor no pudieran rendir un
examen parcial terico debern presentar la certificacin correspondiente, se
les asigna fecha para un examen oral. Se aceptar hasta un mximo de dos
exmenes rezagados. Slo podrn rendir examen los alumnos que figuran en
el listado oficial.
16. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de Escuela.

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TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS

POR LA ASIGNATURA
TCNICAS
Valoracin de respuestas orales:
Exmenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones
Valoracin de respuestas
escritas:
Prueba objetiva
Revisin y valoracin de
productos:
Informes

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Escala de valoracin
Escala de valoracin
Escala de valoracin

X
X
X

X
X

X
X
X

Cuestionarios

Escala de valoracin

IC: Indicador De Logro Conceptual

IP: Indicador De Logro Procedimental
IA: Indicador De Logro Actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:
Capitulo
Fecha
Estudiante
Competencias
Conceptual
Procedimentales

Actitudinales

Variables
Conoce el tema que se desarrolla en
la prctica.
Sus conocimientos son actualizados
Identifica estructuras y procesos.
Correlaciona los procesos con las
funciones.
Interpreta correctamente los
resultados.
Presentacin y puntualidad.
Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y sus
compaeros

Puntos
0-1-2-3-4

Porcentaje
50%

0-1-2
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4
0-1
0-1
0-1
0-1

30%

20%

Promedio total:
Observaciones:...

Firma de docente
17 de 24

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS PARA

DINMICA GRUPAL
Docente asesor:
Tema
Fecha
Estudiante

Competencias
Conceptual
Procedimentales

Actitudinales

Tabla de evaluacin del expositor

Variables
Conoce el tema de la exposicin
Los temas estn actualizados
Identifica conceptos y objetivos principales.
Emplea adecuadamente el material
didctico (es comprensible y centrado en el
tema)
Tiene capacidad de sntesis (cumple con el
tiempo previsto)
Demuestra capacidad de motivacin del
auditorio
Puntualidad en la asistencia
Presentacin adecuada (uso del mandil)
Lenguaje y modales apropiados
Respecto al profesor y compaeros

Puntos
0-1-2-3
0-1
0-1-2

Porcentaje
50%
30%

0-1-2
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1
0-1
0-1-2-3
0-1

20%

Tabla de evaluacin de los participantes

Nombre del estudiante
Tema
Fecha
Competencias
Conceptual
Procedimental

Actitudinal

Variables
Conoce el tema de la exposicin
Identifica conceptos y objetivos principales.
Aporta conocimiento que enriquece la
discusin.
Presenta sus ideas con claridad.
Puntualidad.
Utiliza un lenguaje adecuado.
Hace preguntas pertinentes.
Discute con fundamento.
Tolerante.

Puntos
0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2

Porcentaje
50%
30%

20%

Promedio total
Observaciones.
..
Firma del Docente Asesor
18 de 24

INSTRUMENTO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS

UNIDAD IV
UNIDAD V

Explica los cambios que se producen con los frmacos que

actan sobre las funciones endocrinas para el manejo de
los trastornos especficos. Selecciona el frmaco en base a
prescripcin racional.

UNIDAD VIII

Reconoce los cambios que producen los frmacos que

actan sobre los trastornos digestivos y respiratorios.
Selecciona el frmaco con base en la prescripcin racional
y con responsabilidad.

Reconoce la importancia del uso racional de

antiparasitarios y uso especfico en las enfermedades
Infecciosas.

UNIDAD IX

Explica los cambios que se producen con el uso de

frmacos que actan sobre la funcin hematopoytica, la
coagulacin sangunea y la hipertensin arterial, la
insuficiencia cardiaca y el uso de diurticos.

Reconoce la importancia del uso racional de

antimicrobianos de uso especfico en las enfermedades
Infecciosas.

UNIDAD X -XI

Reconoce los cambios que producen los frmacos que

actan en el manejo del dolor e inflamacin.
Selecciona el frmaco con base en la prescripcin racional
y con responsabilidad.

UNIDAD VI

Explica la farmacodinamia y farmacocintica de los

medicamentos. Aplica los principios generales de las
interacciones entre los frmacos y sus implicancias en los
seres humanos, en base en la fisiologa, fisiopatologa y
bioqumica, clnicas especficas.
Explica la farmacodinamia y farmacocintica de los
diferentes neurodepresores. Aplica los principios generales
de las interacciones entre los depresores y sus implicancias
en los seres humanos, con una adecuada base en la
fisiologa, fisiopatologa y bioqumica, prescripcin racional
casos especficos
Explica la farmacodinamia y farmacocintica de los
frmacos que actan en el sistema nervioso autnomo y
perifrico. Selecciona el frmaco con base en la
prescripcin racional y con responsabilidad.

UNIDAD VII

UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

Nombre de Estudiante
Logros de la
Competencia
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Firma Del
Fecha Nota Contenido

Reconoce la importancia del uso racional antivirales,

antimicticos y anti neoplsicos y el tratamiento especfica
de las enfermedades e Infecciones.

19 de 24

Nota Total:
Observaciones:
Firma del Docente

20 de 24

VIII. BIBLIOGRAFIA
1.-

GOODMAN, A; GOODMAN L. S. y GILLMAN A

Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica.
Buenos Aires. Edit. Md.
Panamericana. 2006.

2.-

LITTER, Manuel
Farmacologa Experimental y Clnica. Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003

3.-

GOTH-CLARCK-BRATER & JHONSON

Farmacologa Mdica.Espaa. Publicacin de Mosby. 3ra. Edicin. 1995.

4.-

PAGE, CURTIS, SUTTER

Farmacologa Integrada. 1 Edicin. Espaa. Harcourt Brace. 1998.

5.-

VELSQUEZ B. Lorenzo Fernndez.

Farmacologa Bsica y Clnica. 16 Edicin. Madrid. Editorial Interamericana
Espaa. 2004.

de
6.-

GOTH.
Farmacologa Mdica. Ed. Interamericana. Bs. Aires. 2003.

7.-

BEVAN J.
Fundamentos de Farmacologa. Harla, Harper & Row ed. Mxico. 2004.

8.-

FLORES Jess.
Farmacologa Humana. Ed. 4 2005.

REVISTAS ESPECIALIZADAS
1.-

Revista Actualidades Farmacolgicas y Teraputicas - AFT.

2.-

Revista Britnica de Farmacologa.

3.-

Journal Pharmacology and Experimental Therapeutics.

4.-

Clinical Pharmacology and Therapeutics.

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IX. FIRMAS DE APROBACIN

HOJA DE APROBACION

El presente Silabo es aprobado por la jefatura del Departamento de

Ciencias Fisiolgicas y por la Direccin de la Escuela Profesional de
Medicina de la Facultad de Medicina Hiplito Unanue de la Universidad
Nacional Federico Villarreal.

----------------------------------------------------------Dr. Miguel Zaldvar Arias

Jefe Departamento Acadmico de
Ciencias Fisiolgicas

-------------------------------------------------------------Dr. Hugo Hernn Mansilla Casas

Director
Escuela Profesional de Medicina

---------------------------------------------------------Dr. Jess Lujan Donayre

Responsable de la
Asignatura de Farmacologa

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