Jess Emilio Serrano Ramrez .

Ttulo: desercin escolar

Autor1 y cdula: Jesus Emilio serrano Ramirez , cc 1.094.576.352

A
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Cead: Ocaa

Tutor: ELIECER PINEDA

Fecha: Agosto 18 de 2015

Introduccin y justificacin.
En este trabajo se brealizara un escrito donde se narre un ejemplo de la vida
cotidiana el cual servira para realizar un diagrama de influencias sobre el
problema, en este caso hablaremos de la desercion escolar el cual es un problema
nacional que toma dedicacion y trabajo combatirlo, es un tema de mucho interes y
se puede profundizar mucho en el, luego de hacer un diagrama de influencias o
causal se concretara sobre el mismo todos los puntos requeridos
por la guia de actividades, seara de forma seleccionada y en conjunto por todos
los miembros del grupo.

Descripcin de la situacin problema.

La desercin escolar a nivel superior es un tema poco explorado, por lo que la
produccin en publicaciones an es escasa para indagar, con el fin de ubicarnos
en el contexto de dicho tema, se ofrece una sntesis del panorama de lo que se ha
producido en nuestro pas en un rea tan general, y de gran actualidad.
El trmino desercin se define regularmente como el de los cursos o la carrera a
los que se ha inscrito el estudiante, dejando de asistir a las clases y de cumplir con
las obligaciones establecidas previamente, lo cual tiene efectos sobre los ndices
de eficiencia terminal. Para la Asociacin Nacional de Universidades e
Instituciones de Educacin Superior, la desercin a nivel superior es entendida
como una forma de abandono de los estudios, que adopta distintos
comportamientos y que afecta a los estudiantes en la continuidad de sus
trayectorias escolares; estos comportamientos se caracterizan por:
1) Abandono o suspensin voluntaria y definitiva de los estudios y del sistema de
educacin superior por parte del alumno.
2) Salida de alumnos debido a deficiencias acadmicas, consecuente y bajo
rendimiento escolar.
3) Cambio de carrera (el alumno contina en la misma Institucin pero se
incorpora a otra cohorte generacional o de Institucin).
4) Baja de los alumnos que alteran el orden y la disciplina institucional.
Generalmente obstaculiza el ingreso a otra escuela o facultad.
Investigacin
Durante la adolescencia, se producen conflictos que afectan el equilibrio familiar,
entorno y escuela, siendo uno de los problemas ms preocupantes la desercin
escolar; este factor es muchas veces aceptado e incentivado por las familias que
viven en pobreza crnica y especialmente en familias un parentales, con padres
ausentes o con escasa integracin al proceso de crianza, lo que motiva al
adolescente a la desercin escolar y lo que favorece la prematura incorporacin al

mundo laboral; porque alivia la grave situacin econmica y para el adolescente

es la ms rpida forma de satisfaccin de sus necesidades y el escape de un
entorno familiar inadecuado. Por lo tanto, el adolescente consigue su adultez en el
trabajo, sin vivir su etapa de adolescente. La adolescencia es una etapa del ciclo
vital, que puede tener diferentes consecuencias familiares por ejemplo: provocar
conflictos familiares cuya consecuencia sea la desercin; o donde la desercin
escolar puede provocar la ruptura del equilibrio familiar, poniendo a prueba la
adaptabilidad familiar. Otro punto a considerar es que en la sociedad actual, la
educacin formal es prolongada a fin de lograr o acceder a mejores trabajos y no
siempre es signo de promocin social o de mejor calidad de vida; adems muchos
adolescentes no cuentan el apoyo familiar por bajo nivel educacional de los
padres, provocando la frustracin del joven y el abandono escolar. Por lo anterior
hay mayor probabilidad de uso de drogas lcitas e ilcitas, un inadecuado uso del
tiempo libre, con escasa socializacin de pares, prdida de autoridad del menor
por parte de la familia. La poltica actual de pas ha asumido el desafo de doce
(12) aos de escolaridad obligatoria para toda la poblacin, lo cual implica poner
atencin en l proceso de los alumnos relacionados con su permanencia en el
sistema escolar. Nosotros pensamos que se debe distinguir entre si se desea
permanencia y encierro en el establecimiento o de dar oportunidades claras para
un crecimiento y desarrollo.
El desafo de todos los actores vinculados al sistema escolar, radica en distinguir y
comprender el abandono del sistema escolar, entre los alumnos aquellos que solo
tienen el deseo de estudiar y aquellos que sus deseos de estudiar compiten con
sus deseos laborales; ya que quin deserta, desaparece del escenario escolar
pero sigue viviendo en el escenario del barrio y del pas en condiciones
desmedradas con pocas posibilidades de reinsercin escolar y con altas
posibilidades de sobrepasar las normas a desercin escolar tiene proyecciones y
es un tema que debe ser abordado legales.

Identificacin del problema.

Factores que inducen a la desercin escolar.
Factor Socio Econmico
La pobreza, fragilidad de grupo familiar de sectores pobres, con poco apoyo
afectivo carencia del proyecto de vida y donde toda la fuerza familiar se concentra en
la supervivencia. El ingreso precoz al mundo laboral, para la bsqueda de satisfaccin
de las necesidades primarias del joven y la necesidad de experiencias ms
gratificantes y funcionales a la familia, las que no han sido logradas a travs del
estudio. Por lo tanto, el trabajo infantil motiva la desercin escolar. Tambin influye el
bajo capital cultural en el hogar, donde no existe reconocimiento ni apoyo a la
educacin de los hijos, la familia privilegia entonces el trabajo remunerado.
Creemos que en la ltima dcada, se ha fomentado el concepto de que el progreso en
el nivel educacional asegura un cambio en el nivel social; sin embargo en las dos
ltimas dcadas, las familias han aprendido que esto no es as, dado que los jvenes

con enseanza media completa o superior, no siempre pueden acceder a trabajos

relativamente bien remunerados y con alto grado de aceptacin social. El trabajo
infantil reproduce la pobreza pero no la soluciona, adems un nio que trabaja y deja
de estudiar para mejorar las condiciones de la familia, ser un adulto poco calificado
que solo podr optar a trabajos mal remunerados .
Otras frecuentes son:
-

Falta de acceso a la educacin preescolar

Bajo rendimiento acadmico
Ser hombre mayor de 12 aos se evidenci que a esta edad las familias que
necesitan mejorar sus ingresos retiran los nios del colegio para ponerlos a
trabajar.
Una distancia muy larga entre el centro educativo y el hogar.
El bajo nivel educativo de los padres.
Incapacidad para costear los gastos de tiles y uniformes.
Sufrir algn tipo de discapacidad.

Consecuencias
-

Perpetuacin del ciclo de pobreza

Mayor riesgo de trabajo infantil
Prdida de oportunidades de aprendizaje y de desarrollo en edades
tempranas.

Delincuencia juvenil

Objetivos del proyecto.

Objetivo General:

Conocer los principales factores que inciden en el aumento de la desercin

escolar.

Objetivos Especficos:

Identificar las causas y consecuencias que genera la desercin escolar

Determinar posibles estrategias de solucin que ayuden a contrarrestar la

problemtica de desercin escolar presentada en la sede educativa El Guamo.

Desarrollar actividades interactivas y motivacionales de forma autnoma y

colaborativa que ayuden a despertar el inters del estudiante por continuar con su
proceso de aprendizaje.

Descripcin de la metodologa de la dinmica de

sistemas.
Deben investigar acerca de la metodologa de dinmica de sistemas e
identificar las fases del modelado.
Ejemplo:
Segn Aracil (1986) las etapas del modelado con dinmica de sistemas son:
Fase 1. Ttulo y descripcin de la fase.
Fase 2. Ttulo y descripcin de la fase.
Fase 3. Ttulo y descripcin de la fase.

Fase n. Ttulo y descripcin de la fase.

Pueden consultar el documento 4 de la unidad uno o hacer una bsqueda en
internet.

Cronograma de actividades.
Fase
Ttulo fase 1
Ttulo fase 2

Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Ttulo fase 3
Ttulo fase n
Deben definir tiempos, tengan en cuenta la agenda.

Bibliografa.
En este espacio deben incluir todas las referencias usadas en su trabajo.
Ejemplo.

Aracil, J. (1986). Introduccin a la dinmica de sistemas. Editorial Alianza.

Potter, M. (2002). Eliminar las pulgas en la casa. Publicado en: Revista de la
Universidad de KentuckyEscuela de Agricultura. Disponible en lnea en:
http://www2.ca.uky.edu/entomology/entfacts/entfactpdf/ef602esp.pdf
Zoetis (2014). Infestaciones por pulgas en perros y gatos. Disponible en lnea
en: https://www.zoetis.mx/conditions/infestacion-por-pulgas.aspx