Encuentro con Adriana Puiggrs.

La pedagoga frente a las transformaciones actuales. Dilogo entre

generaciones. 20.09.16
Intervenciones inaugurales: las alternativas pedaggicas en el marco de la
prospectiva sobre la historia de la educacin latinoamericana, la paideia
latinoamericana, qu le exige la sociedad a la pedagoga.
La lgica de la alternatividad frente a la lgica binaria de contraponer una
supuesta educacin popular liberadora frente a una supuesta educacin
enajenante se expres en el ejemplo del Instituto de Verano, que se enmarcaba
en la Alianza del Progreso, estrategia del imperialismo norteamericano. No
necesariamente por estar enmarcada en ese contexto era a priori enajenante.
La lgica de la alternatividad distingue que ideologizar a los educandos con la
Biblia o con el Capital da lo mismo porque se establece un vnculo pedaggico
que subordina al otro.
Pensar las alternativas a qu
Los problemas en AL y las consignas que defendemos son decimonnicas, qu
nos preocupa
Juliana Gonzlez, las humanidades estn en peligro, las humanidades que Justo
Sierra defenda frente al positivismo, frente al inmediatismo. Tambin hay que
defender la gratuidad de la educacin pblica
Siguen vigentes estas amenazas, que han denunciado los pedagogos crticos,
ante la emergencia de alternativas conservadores y privatizadoras, no buscan
slo abrir escuelas privadas sino invadir el espacio de lo pblico con otros
negocios
La discusin ya no es si el Estado monopoliza o si sostiene la rectora de la
educacin en trminos de lo pblico y lo privado
Alternativas conservadoras como las que prescinden de los maestros
Sugata Mitra, paquistan, profesor en la universidad de New Castle. Es una de
esas alternativas conservadoras de tono seductor, en su experiencia el
agujero en la pared1 puso en prctica el principio de que si se quita al
educador la gente forma comunidades donde aprenden y ms rpido,
mediante la computadora, otra alternativa que no crea comunidad, misma
1 Malu Barnuevo, La Vanguardia, "Sugata Mitra, uno de los grandes
revolucionarios digitales de la educacin", 03.08.16. Consultado en:
<http://one.lavanguardia.com/sugata-mitra-uno-de-los-grandesrevolucionarios-digitales-de-la-educacion/>

lgica de la intervencin de entidades privadas en la escuela, como coca cola,

ofrecen una alternativa que parte de la hiptesis de que la violencia se genera
en los recreos, buscan a los nios ms pacficos y los juntan con los de mejores
calificaciones y los sacan de la escuela pblica para intentar hacer una lite,
les prometen empleos
Cmo es el sujeto que est ofreciendo la alternativa, cules son sus intereses,
siempre vienen con un discurso seductor, en ocasiones tergiversan elementos
del discurso de Freire
Es importante el anlisis de las alternativas que se presentan
El trmino alternativas aplic hace 35 aos para centrarse en lo popular pero
ahora se podra ampliar a todo
La paideia latinoamericana, no es que haya que crearla, la pregunta es si existe
en el sentido de qu nos une. Importancia de crear vnculos no slo
lingsticos, no buscar un fin homogeneizador desde el espaol, que adems
no lo ha logrado, sino buscar las articulaciones en clave popular.
La autocensura de la lengua
No se trata de inventar una paideia sino de ver qu vnculos hay que afianzar y
cmo (articulaciones)
Hoy en AL hay patrones homegenizadores, a nivel meditico por ejemplo, o en
trminos de las clases polticas conservadoras, ah el pueblo no son sujetos
sino son sujetados
Experiencia colectiva, no es puramente personal, en oposicin a la meritocracia
Vnculo con la CTERA, desaparecidos en el contexto de la dictadura, en el
contexto de la democracia y el neoliberalismo realizaron una gran marcha y la
carpa blanca en donde ayunaron por meses en demanda por un salario digno,
se logr un incentivo que hoy est en riesgo.
Contina la vinculacin de lo acadmico y lo poltico, pero no separaron el
tema salarial del poltico educativo
Promulgacin de la ley de contrato colectivo de trabajo, la paritaria, salario
articulado a la poltica educativa
La paritaria involucraba la capacitacin en servicio y obligatoria, pero hoy
vuelven a las polticas de los 90s, ofrecen la capacitacin a sectores privados
con la lgica de otorgar puntaje por la capacitacin,
Defender el acceso y el derecho a la educacin, esta categora que surge en el
marco de la carta de los Derechos Universales 1948, legado que se debe

defender, mientras que organismos como la OCDE ya los deroga de facto al

situar a la educacin como un bien transable, obligando a sus pases miembros
a que liberalicen la educacin y la desregularicen. Hay que dar seguimiento a
sus reuniones
La vinculacin poltica / lo educativo es inherente
El conocimiento y los saberes acumulados. Distinta la experiencia en trminos
polticos de cada pas en AL pero las contradicciones fundamentales que
abordan son las mismas, comparten la defensa de la soberana educativa que
se est perdiendo, qu contenidos se ven a nivel meditico, la regin no
aparece, a esto se suman los paquetes de conocimientos que entran a las
escuelas, insercin de Monsanto en las escuelas, introduciendo contenidos, en
las elecciones en facultades de agronoma
El lugar del maestro en la escuela, constituir un nuevo sujeto docente, el
normalista viene del molde moderno, decimonnico, pero tampoco empezar
desde cero
Partir desde el lugar donde uno est para generar alternativas junto con otros,
alargando la mirada, recuperar las experiencias populares en AL, la historia
sigue
Articulacin de la experiencia particular a lo general, no es que esa experiencia
particular la vayan a replicar a la escala de la poltica de Estado, ste es un
plano que se nutre de varios mbitos
Tercera ronda: lo pblico, las experiencias rurales en AL cmo integrarlas,
resistencia intelectual y poltica, congruencia entre lo que se dice y lo que se
hace, imperialismo y capitalismo financiero internacional, articulacin poltica y
academia e histrica, lectura arqueolgica y genealgica como argumentos en
el campo poltico (la defensa de aerolneas argentinas), Pedaggica
Latinoamericana de Dussel: versus el silencio, el lenguaje, relacin de poder en
el uso de la palabra, La Universidad en 1910 de Sierra: planteaba
homogeneidad, pedagoga del oprimido-los condenados de la tierra, el
oprimido no es a nivel regional, de la conciencia, los ejes para recuperar y
redefinir la universidad
En el Congreso pedaggico de 1985 donde se intent recuperar la tradicin de
Sarmiento. Antes de la dictadura el haber pasado por la educacin pblica era
un orgullo pero en el entorno postdictadura la educacin pblica ya no era
seal de orgullo y lo privado otorgaba estatus, este proceso cultural fue
trascendental, en adelante se estableci que la educacin pblica poda ser
privada o estatal, distincin de lo pblico/privado, no se demoli la educacin
pblica/estatal pero s se deterior, a esto se sum el ataque a los docentes, se
sigue defendiendo el 6% del PIB a la educacin,

Injerencia del capital transnacional en las escuelas, en donde insertan sus

contenidos, no se disocia imperialismo del capitalismo financiero internacional.