Lyan Rojas, 14-0365

Retraso mental
Definicin
Trastorno que se caracteriza por una capacidad intelectual significativamente por
debajo del promedio (CI por debajo de 70 o inferior). ste inicia anterior a los 18
aos y presenta dficit o insuficiencias concurrentes en la actividad adaptativa.
Cdigos: leve, moderado, grave y profundo.
A. Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un CI aprx. De
70 o inferior en un test de CI administrado individualmente (en el caso de
nios pequeos, un juicio clnico de capacidad intelectual significativamente
inferior al promedio.
B. Dficit o alteraciones concurrentes de la actividad adaptativa actual (esto es,
la eficacia de la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su
edad y por su grupo cultural), en por lo menos dos de las reas siguientes:
comunicacin, cuidado personal, vida domstica, habilidades
sociales/interpersonales, utilizacin de recursos comunitarios, autocontrol,
habilidades acadmicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad.
C. El inicio es anterior a los 18 aos
Cdigos basados en la gravedad correspondiente al nivel de afectacin intelectual:
Retraso mental leve: CI 50-55 y aprx. 70
Retraso mental moderado: CI entre 35-40 y 50-55
Retraso mental grave: CI entre 20-25 y 35-40
Retraso mental profundo: CI inferior a 20 o 25
Retraso mental de gravedad no especificada: cuando no hay clara presuncin de
retraso mental, pero la inteligencia del sujeto no puede ser evaluada mediante los
test usuales.
Criterios DSM-V:
A. Deficiencias de las funciones intelectuales, como el razonamiento, la
resolucin de problemas, la planificacin, el pensamiento abstracto, el juicio,
el aprendizaje acadmico y el aprendizaje a partir de la experiencia,
confirmados mediante la evaluacin clnica y pruebas de inteligencia
estandarizadas individualizadas.
B. Deficiencias del comportamiento adaptativo que producen fracaso del
cumplimiento de los estndares de desarrollo y socioculturales para la
autonoma personal y la responsabilidad social. Sin apoyo continuo, las

deficiencias adaptativas limitan el funcionamiento en una o ms actividades

de la vida cotidiana, como la comunicacin, la participacin social y la vida
independiente en mltiples entornos tales como el hogar, la escuela, el
trabajo y la comunidad.
C. Inicio de las deficiencias intelectuales y adaptativas durante el perodo de
desarrollo